在確定自己的學習目標後，就要檢視一下自己的學習環節是不是科學合理。那麼在平凡的學習過程中，功夫要下在哪裏呢？
教育界很多的專家學者在大量的研究了許多大學聯考狀元的學習方法後，提出學習應在以下八個環節上下功夫：
(1)制訂計劃： 要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，古人説：“凡事預則立，不預則廢”。按計劃進行學習，就能合理安排時間，得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入，但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學習做到心中有數，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。
(2)課前預習： 課前自學有點像作戰時的戰前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節等等，通過預習，可以對教材有個初步的瞭解，知道自己有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶着問題聽課，就會聽得更加認真，並且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和錯誤，更重要的是可以培養自己的自學能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。
(3)專心上課： 這是目前最經常性的，最大量的一個學習環節，因而也是目前的國中學生學習中的一個關鍵環節，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個為什麼？)，對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解和老師、同學開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，並且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣。
(4)及時複習： 現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次淨，一遍成是根本不可能的，所以及時複習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂複習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外複習工作，複習不應是機械地重複幾遍，而是把學過的知識更加系統化、條理化，納入到整個知識體系之中。
(5)獨立作業： 強調的是獨立二字，作業不獨立就完全失去了作業的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅決反對那種單純任務觀點，為應付老師檢查而作業的不良習慣，作業實際上是課堂學習的繼續，通過作業鞏固課堂所學知識，檢驗課堂聽講的效果，培養自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學習的自覺性和積極性，當然作業中出現的疑難問題，在經過充分的思考、分析後可以向老師、同學請教或開展討論，對作業中的錯誤，要及時分析錯誤原因進行訂證。
(6)解決疑難： 學習中的疑難問題，可以説是大量的，反覆的，連續不斷的，在學習的全過程中始終伴隨着對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開支腦筋的一種表現，是一種想解決問題的表現，對當天學習中出現的疑難，應該當天就把它解決(問題不過夜)，因為明天可能還會有明天的問題，也就是説，解決問題一定要及時，不要讓問題越積越多，以至到後來，堆積如山，無法解決，很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的，學習基礎差的同學，問題已經成堆，就應該儘快地、系統地把欠缺的知識補起來，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應儘可能地求得老師、同學的幫助。
(7)系統小結：平時我們學的知識，需要經常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統小結，同學們除了課堂上聽從老師小結外，還可以自學一下課本上每章的小節，最終學會自己小結，把已經學過的知識，儲存到相關學科的網絡中去，一旦需要，就可以提出來應用。
(8)課外學習： 對於成績優異的學生來説：課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野，發展特長，參加學科競賽等；而對於成績差的同學來説，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打紮實，加強基本技能的訓練，儘快跟上大家前進的步伐。
實踐證明，大學聯考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運用了這八個環節，所以只要在這八個環節或其中幾個主要環節上下功夫，就一定能形成良好的學習習慣，找到一套有效的學習方法，學習成績肯定會有很大的提高，希望大家結合自己的情況，都來試一試，做一做。
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來説，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳 狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調整一下，養精蓄鋭，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消 耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。
每天6：00起牀， 6：30-7：30複習英語，7：40-9：40複習數學，9：50-11：50機動安排；中午 午休；下午2：00-4：00複習化學，4： 10 -6：10複習物理；晚上2個小時複習語文；其餘時間機動。在每一門課的複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，並且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟着老師移動，可以儘量避免走神，也便於老師監督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現“離題”的狀況，同學們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。
其次，要養成預習和複習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助於理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時着重注意。所謂“温故而知新”，複習自然也是必不可少。在高一、高二時，同學們往往只在考試來臨的幾天裏抓緊複習功課。但如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學好問。記得剛上高中時，看到有同學下課了拿着書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以後，自己也成天“纏”住老師不放，並由此受益匪淺。儘管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！”
最後，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率，例如記英語單詞student：student n. （C.） 學生 is a student.通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
胡曉（北京大學）：
香港中學文憑考試是因應香港“三三四”高中教育改革，由香港考試及評核局於2012年開始舉辦的公開考試，相當於內地的大學聯考[微博]。
一個班出倆“狀元”沒上過補習班
這次中學文憑試發榜，共有11名狀元來自8間不同院校，黃竹坑港大同學會書院打破創校9年以來記錄，首次有1男1女兩位狀元，分別為郭俊勤和譚樂敏。
考獲七科5**(最高成績，下同)的兩名狀元為同班同學，兩人平時選修課均為經濟、化學、生物類，兩人在學業上互幫互助。
中二到中五均考全年級第一的譚樂敏正考慮入讀香港大學[微博]或香港中文大學[微博]的藥劑學，對科技大學的環球金融學也頗有興趣。郭俊勤希望入讀香港大學的醫科，從小就對醫學有濃厚興趣的他，認為做醫生有使命感。
兩位狀元都沒上過補習班，譚樂敏稱父母會給自己足夠自由，不會逼迫參加補習班。郭俊勤的父母則稱，相信孩子自己會安排好時間。他們透露，郭俊勤在家温習時間不算多，但非常專注，認為專注比時長更重要。
面對如此好成績，不僅兩位狀元料想不到，他們的父母也喜出望外，直呼“好開心！”被問到對孩子未來的期望時，他們表示，沒有什麼期望，孩子開心就好。
譚樂敏稱，好成績來得太突然，對於未來的職業規劃也都需要時間考慮。目前會以讀書為重，不過她説，不能死讀書，眼界最重要。
在囚青少年首度現5**“狀元”
懲教署15日於歌連臣角懲教所舉行香港中學文憑考試2015成績發佈會。20名在囚青少年參加今年考試，人數創歷年最高，共考獲91卷二級或以上成績，佔總卷數93.8%。其中，最高分26分，3名考生成績符合大學最低入學要求，3名考生獲經濟科5*或以上成績，並首度出現5**“狀元”。
“狀元”阿強(化名)今年17歲，因傷人罪未讀完中三即進入懲教所。阿強表示，自己最喜歡的科目是經濟，因為這門課程可以讓他明白諸如歐債危機、金融風嘯等事件的發生原因，擴展視野。
懲教所的學習環境相對封閉，所員無法使用智能手機等電子設備輔助學習，因此通識科所要求的相關信息需通過老師來了解。阿強表示，這是在懲教所與以前在學校學習的不同之處。
談及入獄前的時光時，阿強用“天真”來形容。他解釋道，以前認為學習“無聊”、“沒意義”、“千篇一律”，於是認識了“壞朋友”，最終誤入歧途。懲教所剛開學習班時，阿強因學習底子不紮實，感覺“很辛苦”，想過放棄。
阿強表示，親人和老師的鼓勵讓其信心增加，印象最深的是有次爸爸對他説，讀書回來後就是你自己。後來，阿強逐漸“追趕”上來，他相信“知識可以改變命運”。他稱，如有機會以後會報讀商科專業。
“狀元”分享祕訣：“對症下藥”勞逸結合
皇仁書院的“狀元”張滌豐收到成績後喜出望外。他的學業一直優秀，對於如何取得好成績，他表示，自己會“對症下藥”，針對弱項科目強化。“有的科目需要做大量的習題，鞏固記憶，有的科目需要先把所有概念理解消化，再舉一反三。”
他笑説，自己的中文是弱項，特別對“文言文”望而生畏，但通過堅持做練習、閲讀大量的文章，並熟悉各種的例子，成績有了很大的長進。
雖然成績十分優秀，但張滌豐從沒有熬夜“作戰”，每晚都會在12點前睡覺，而且平時他也會和同學一起去運動，放鬆身心。“學業壓力很大，學生一定要懂得調節情緒，注意勞逸結合。”他説，父母平時對他非常體諒，會在適當的時候給予他提點，也一直以鼓勵為主，為他的複習提供安靜的環境，這些都幫助了他考試發揮好成績。
他表示，自己希望之後入讀醫科，因為在學校做社會服務時，體驗到醫護人員救死扶傷的熱誠，自己也有留意近年的醫療問題，所以希望成為其中的一份子。
首先，把學習當作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學生都不應該從心裏厭惡或放棄學習，如果那樣，就等於放棄了自己。在這一條裏，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學生的興趣，怎樣讓學生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學習為快樂的事情。
其次，把學習當作痛苦的事情。毫無疑問，高中學習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學習當作輕鬆的事情，沒有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學習是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，並且學會苦中求樂。
最後，把學習當作自己的事情。你為什麼要上學？面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地説出一個答案，有多少人曾認真思考過？一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想；為了實現我的理想，我必須有足夠的知識和金錢；為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力；為了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現我的理想！上學並不僅僅是“混日子”“理所當然”那麼簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細思考：我為什麼要上學？
三、自我激勵人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，並且永遠積極樂觀地面對生活。學習和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發現別有洞天。舉一個真實的例子：我以前數學一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數學，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，後來我生平第一次數學考了140以上，而大學聯考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，並以此為傲。可見只要有恆心與毅力，就一定會有回報。
四、目標理想人生要有一個為之奮鬥的目標，在高中學習時，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎麼走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠大的理想，一經確認，便奮不顧身地向它前進，為它奮鬥，這可以成為支撐你學習的精神支柱。以上淺談了幾點，儘管不是太詳細，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進步的人們一起分享。高中對一個人的一生都起着很重要的作用，此時不拼，更待何時？
我在學習各學科時的具體做法：
語文學習方法：
1、早自習：朗讀背誦課本上的重要篇目，學有餘力的同學可以充分利用好語文讀本，既緊密結合課本，又可以拓展知識面。早上的朗讀很重要，對於學習文言文來説，可以增強語感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與薰陶。早自習時，我就經常拿着一本古詩集，看着窗外綠綠的樹葉，或是雲飄的天空，時而朗讀，時而背誦，也是調 baihuawen.c n整心情的一個好辦法。
2、課堂上：緊跟老師思路，掌握學習語文的各種技巧，可以在考試中運用自如。學習語文需要同學們端正態度，不要以為是中國人語文都不會差到哪裏去。上課的時間的確是重要的，老師的講解會節約不少自己摸索的時間，我認為，高中語文教學的目的是讓學生們掌握並能正確運用自己的母語，而不是培養幾個文學怪才或天才，要重視基礎。
3、課外：在日常學習中，語文不會佔到課外的太多時間。但是，同學們應該有意識地多看書看報，拓寬眼界，增強理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長假的時間。學習時準備一個摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦記憶，有助於提高自己的作文的水平。
數學學習方法：
1、課堂上：專心聽講是第一位。不知道同學們有沒有這個感覺：數學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照着書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數學課上專心聽講是絕對的第一位。
2、課外：數學是一個很重要的學科，也是以練習為主的學科。建議同學們在課外多投入些時間做題，並且要從心裏重視數學。還應該準備一個錯題本，老老實實地將每次錯過的題抄在上面，並寫上正確的解題思路，變不懂為精通。
3、特別提醒：請數學稍差的同學一定不要放棄這門學科，哪怕到最後一學期，也不能放棄。只要按照老師説的去做，只要塌實地付出了，就一定會有奇蹟出現。永遠不要放棄拼搏，因為奇蹟只發生在相信奇蹟存在的人身上。
英語學習方法：
1、早自習：朗讀課文，並背誦其中的重要段落，以增強語感。我不提倡早自習背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就背筆記，背例句，背短語。儘量記長一點的東西。
2、課堂上：儘量多説英語，儘量多記一些東西，儘量弄懂每一句話的意思。個人認為英語課不是很累，但絕對不可以抱着玩的心態。即使老師在講相對枯燥的語法，也必須打起精神，強迫自己聽懂。每一分鐘，都必須有收穫，不然就是浪費青春。
3、課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閲讀與聽力可以當作消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力，並增強理解能力，同時記憶短語。關於英語閲讀材料的選擇，我個人不太推崇《瘋狂英語》，一是因為太貴，二是因為華而不實。平常看點《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語文摘》。
文綜：這裏就只很籠統地説一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要，但是要背那麼多本書，也必須有整體把握與串聯的能力。這些老師都會有詳細的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。因為我是文科生，所以不敢貿然地談論理科的學習方法，但是都必須有毅力、良好的心態與誠實的付出、合適的技巧。
儘管每個人對成功的看法不一樣，但是有一點很肯定，即成功就是達到既定的有意義的目標。沒有目標，就無所謂成功；沒有目標，做任何事情都難以成功。大學聯考亦是如此，盲目的學習要不得，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力，有了動力才能夠前進。
當我們在學習中有了明確的目標，並能把自己的學習與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的行進速度與目標之間的距離，我們的學習成績就會得到維持和提高，就會自覺地克服一切困難，努力達到學習目標。因而我們在學習的過程中心懷目標，充滿激情地去學習，考試一定會取得滿意的成績。
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