“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天；操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年······”耳機中傳出羅大佑的《童年》，我也不禁跟着哼唱起來。趁着媽媽不在，我偷閒片刻，在房間裏踱來踱去，不經意間瞥見了擺放在書櫃上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一層厚厚的灰塵。
“你又走神了！趕快做完作業，待會還要做一張試卷”媽媽不知什麼時候走了進來。
唉！一波還未平息，一波又來侵襲真是“壓力山大”。現在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起牀、上課、放學、寫作業、睡覺。一點玩、自由的時間都沒有。國小生忙着小升中，國中生忙着會考，高中生忙着大學聯考，大學生忙着考研·······“只學習，不玩耍，聰明傑克也變傻”這是一句英國諺語。整天把小孩子關在房間裏猛做作業、習題很好嗎？讓小孩子超前學那麼多知識很好麼？這種拔苗助長的方式，很可能還會讓孩子產生逆反心理，喪失學習的興趣。
正如教育學家盧梭所説：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。如果打亂了這種次序，我們就會造就一些早熟的果實，他們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。
回想起小時候的生活，那個真是自由自在、無憂無慮。赤着腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽光照在自己身上；在樹蔭下打着盹；在池塘裏撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風的吹拂下，放着五彩斑斕的風箏；舉着竹枝，在空中揮舞，看着蜻蜓一個接着一個掉下來·······讀着作業本里的一首海子的詩，《面朝大海，春暖花開》。我多麼羨慕海子的生活啊，可以餵馬、劈柴，周遊世界。不像我，整天在“作業山”裏走來走去。
我渴望自由。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的鳥兒，只能在籠子裏向外張望。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一隻騾子，只在能石磨旁團團拉磨。
我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽到這個世界美妙的聲音·······“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天；操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年······”這陣陣音樂又從耳機裏飛出，縈繞在我的耳畔。我望着窗外，小鳥在樹枝間輕快地跳着，發出快活的啼鳴。我陷入了沉思。
其實我很愛自由，我愛無拘束。
在生活上我們往往都會牽涉在無謂的煩惱，無謂的事物給捆綁着。這些都是人為。
人就是這樣，就是那麼犯賤。我們常施予煩惱，再授於煩惱。就是這麼的循環着。
我很好奇為什麼有些人常常外出，似乎每天都要往外面逛，自由的定義不是這樣，我渴望的自由，就是很悠閒，在家看看電影，上上網，喝杯茶或咖啡。閒來無事我們才到逛逛。偶爾，再來個旅行不是很好嗎。
其實，我真的好討厭那種醒來沒事幹，要想到哪兒玩樂的生活。生活不是醬的。不是出街以後覺得很充實，而是你幹嘛而充實。
就覺得好想靜靜，也許是我目前一個煩惱在作祟吧。
我現在真的在為一件事而傷腦筋，我到底怎麼了？
這個煩惱我能不能解決呢，我還在等待着一個答案，一個結果。
“我是一隻小鳥，但是我想飛，但是我飛不高……”這首歌經常在我耳邊迴響，我感覺自己像一隻小鳥，被困在父母的呵護和呵護的籠子裏，想出去一會兒，但門卻鎖得緊緊的。
我一直是個嬌生慣養的孩子，有衣伸手，有食張口。用大人的話説，我是個“小公主”，但這不是我想要的。我想有一個自由的空間，讓我可以自由的發揮自己，發掘自己的潛力。我被父母緊緊地控制着。雖然應該，但我也應該有一些空間！我特別喜歡聽音樂，所以每當有空閒的時候，我都會打開隨身聽，細細品味。可是為什麼，媽媽看到我在聽音樂，會説我在浪費時間，應該多讀書，這是真的，但是我也有自己的愛好，我就不能有一些時間來自己的“世界”嗎？我看過這樣一篇文章，有個媽媽在兒子四歲的時候叫他去學素描和水粉，他沒有進步；然後我學會了跳舞。雖然我的舞技不長，找不到舞伴，但我不得不放棄；又學了一遍書法，沒有提高。我桌上的墨水是斑駁的。兒子8歲的時候，摔壞了7副眼鏡。直到有一天，我媽去拜訪一個朋友家，打開門，看到她朋友正在認真練字，而她朋友的孩子正在玩摺紙飛機。我媽突然明白，孩子也有自己的愛好，父母不應該強迫孩子分享自己的興趣，而應該讓孩子規劃自己的未來。為什麼我不想規劃自己的未來？但是我爸媽對我太嚴格了。當我媽用灼熱的目光盯着我，嚴厲批評我不聽音樂的時候，我真的想對她説：媽，我也要有自由的空間！
我渴望一個可以自由飛翔，實現理想的空間！
陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨遊；天空中漂浮着幾朵雪白的雲，我渴望自己是一隻鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞着這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在温暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……國小和畢業了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最後一次放學，天格外的藍，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子裏：“從今天開始，不能落後於別人，何況你又是個補錄生？來，每天做幾張，到國中了，學習就緊張了……”我的天，那我要怎麼出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業的暑假’，就真這麼泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最後一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”
那一天，我躲在我自己的空間裏，任由淚水滑落。“為什麼？為什麼？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最後相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以後，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衞生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做着那份永遠也做不完的作業……我忽然感到十分迷茫，自由，是什麼？自由據説自由屬於明天，屬於長大的孩子，那麼，什麼時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的温度；白雲以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……
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