今天，走在放學的路上，看見小門的小店裏在賣倉鼠，讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。
那年我九歲，二年級，那時總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的人，她總會説：“來來來，要買倉鼠，金魚，小烏龜嗎？”“來抽獎嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色裏帶點棕色的。倉鼠的可愛和它的笨拙打動了我，於是我下定決心，買了一隻白色的，圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽一聲“啊”的尖叫，媽媽就開始唸經了，説什麼你不知道我怕倉鼠嗎？誰買給你的？和一滿分作文網聲聲責罵交雜在一起。我説了一聲：“我買都買了又退不回去！”
吃過飯，我把一些食物：玉米、稻穀和菜葉等放了進去，我一驚，倉鼠怎麼不去吃？接着，我把帶有呼吸孔的蓋子打開，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過去，開始大吃特吃！一會兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個紙盒裏，讓它跑來跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過了幾個星期，但是好景不長，它死了。於是，我又想買一隻，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂地成長。因為，我的自由我做主。
你見過把鳥籠打開，鳥兒迫不及待的飛向藍天的景象嗎？你見過將魚缸中的魚兒放入大海，魚兒嗖的一下游走的景象嗎？你見過在家裏轉悠了一天的狗被主人牽出去遛撒歡兒跑的景象嗎？你見過室內蔫了的花朵移栽到大自然的泥土中去瘋狂生長的景象嗎？原來不光是我，所有的生物都渴望自由，嚮往更寬闊的天地。
我從小到大都是一個喜歡無拘無束的小男孩，不喜歡別人管我，想幹什麼就幹什麼。我喜歡自由自在地拼搭各種玩具，我也喜歡嘗試各種新鮮的事物，下課的時候，我像一隻快樂的小鳥在校園裏奔跑，發明各種各樣的遊戲玩法，有時還會用很奇怪的方式捉弄別人，在這些快樂的事物中我快樂的享受着我的自由。
然而我被課堂束縛了，媽媽為此每天都跟我嘮叨“上課認真聽課”，我就隨便應付的“嗯”一聲。然後課堂上，我還是一會兒看一看誰在修鉛筆，誰在玩橡皮，誰在説話，甚至別人打個噴嚏我都能笑上一會。聽一會兒課再分一會神，看上去像是我完全沒聽課，其實我把耳朵豎得大大的，有時候我的眼睛看着其他的地方，但是我的耳朵從來沒有分過神。在老師和同學們的眼中，我成了“”不聽課，愛搗亂”的孩子。有時候我也挺矛作 文 吧盾的，不喜歡聽見老師和家長的指責，我就這樣無拘無束地、矛盾地在課堂上享受我的“自由”。
有時候和別人玩遊戲時，我也要自由，於是 uawen.c n 我偶爾會破壞規則，這時候大家就會指責我，批評我，我就這樣無拘無束地、有時有點兒難過地享受着我的“自由”。
我還特別喜歡吃辣條，媽媽總是阻止我不讓我吃，我只好偷偷吃，媽媽知道了還會嚴厲的懲罰我，媽媽真煩，總是妨礙我的自由！我想着如果有一天媽媽不再妨礙我，我可以隨意的去打遊戲，隨意的吃辣條，隨意的吃油炸，那該多好啊！一想到這些我都能笑出聲來。
可是那個清醒的我突然想，如果一直這樣下去我真的就快樂了嗎？如果媽媽不管我玩遊戲，讓我自由，我就會變成網癮少年，到最後，陷在當中無法自拔；而長期自由的吃辣條也會讓我胃裏的毒素不斷增加，對身體危害極大；如果我在課堂上和生活中也要“自由”，打擾別人聽課，不遵守規則，最後就會變成一個不受歡迎的人！想到這裏，我想，還是聽媽媽的話好呀，這種所謂的自由其實才是最大的牢籠！
自由不是絕對的，為了自己的自由去打擾犧牲別人更是不應該，我要追求合理的自由，才能擁有真正的快樂！
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