紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻，歸客在暮色中迎着紛飛的大雪步出帳幕，那水晶一般凍結在空中的鮮豔旗幟，在白雪中顯得十分絢麗。這旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈的形象，正是將士的象徵。這兩句一動一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。
輪台東門送君去，去時雪滿天山路，雖然雪越下越大，送行的`人千叮萬囑，不肯回去。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處，用很平淡質樸的語言表現了將士們對戰友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對友人依依惜別的深情，但也表現了邊塞將士的豪邁精神。
黑格爾説過詩人“最傑出的藝術本領就是想象”。想象是詩歌立意和構思的基礎，是使詩歌立意和結構通向新穎、奇巧的橋樑，是詩人描繪形象、創造意境的必要條件。在《白雪歌送武判官歸京》中，詩人以其敏鋭的觀察力和感受力，捕捉邊塞奇觀，並充分發揮自己的想象了，藉助誇張手法，注重大筆揮酒與細節描寫，展示出邊地的奇妙景象。首先，奇思妙語。如，首句“北風捲地白草折”詩人以“勁草”見“急風”，把看不到的風（感覺感知的）通過草（視覺感知的）來表現，特別是一個“卷”字，就把邊塞的風急風大的奇景表現出來。其次，思維跳躍。“瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝”到“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，可以説是大手筆與小細節結合，是詩人思維的極大的跳躍，一方面用誇張筆法總寫沙漠冰封，愁雲慘淡的圖景，表現出了邊塞環境的整體惡劣，另一方面刻畫了冰雪覆蓋“轅門”，而軍旗“不翻”的軍營環境。這裏，由天而地，有動有靜，動靜結合，思維大步跨越。再次，虛實交錯。也就是説，有真實生動的摹寫，也有浪漫奇妙的想象。如“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”這是真實的描寫，而“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是浪漫奇妙的想象。這樣，不但再現了邊塞的自然環境，也表現出詩人樂觀主義精神。
岑參
北風捲地白草折， 胡天八月即飛雪；
忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控， 都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰， 愁雲黲淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客， 胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門， 風掣紅旗凍不翻。
輪台東門送君去， 去時雪滿天山路；
山迴路轉不見君， 雪上空留馬行處。
寓情於景就是通過寫景來抒情，感情的抒發寄寓在對景物的描繪之中。也就是説，不直接寫感受，主要是寫景，是在景物描寫中滲入、融化情感。這首《白雪歌送武判官歸京》全詩從不同的角度來描寫胡地風雪之大，寒冷襲人的自然環境，表現出戍守胡地的將士們的生活的艱辛，也為表現武判官歸京而設置了環境。但借景抒情，寓情於景方法，也是多樣的。因而，在中國古代詩歌中，情與景的關係也是多樣的，或者以樂景表哀情，或者以樂景表樂情，或者以哀景表哀情。就“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來説，這裏，詩人反用了南朝蕭子顯《燕歌行》中“洛陽梨花落如雪”的詩意。詩人以梨花喻雪，以江南春景喻北國冬景，表面描寫的是雪景的奇麗，而實際上通過美的雪景來表現出了詩人積極樂觀的態度，同時也為送別朋友營造了美好的氛圍。在唐朝時，許多志士仁人都是想通過戰爭來實現自己的人生理想，所以，在詩歌中，特別是邊塞詩中所表現出來的氣魄是宏大的'，態度積極而樂觀的。即使環境是惡劣的，在詩人筆下，情感也是如此美好。可以説，高適的《白雪歌送武判官歸京》就是極力描寫邊塞惡劣的環境，來表現對將士們的愛國精神的讚揚，表現得是雪中送友人的真摯情誼。
①梨花：春天開放，花作白色，這裏比喻雪花積在樹枝上，象梨花開了一樣。
②珠簾：以珠子穿綴成的掛簾。羅幕：絲織帳幕。這句説雪花飛進珠簾，沾濕羅幕。
③錦衾（jīn）薄：蓋了華美的織錦被子還覺得薄。形容天氣很冷。
④角弓：飾有獸角的弓。控：拉開。這句説因為太冷，將軍都拉不開弓了。
⑤着：穿上。
⑥瀚海：大沙漠。這句説大沙漠裏到處都結着很厚的冰。
⑦胡琴等都是當時西域地區兄弟民族的樂器。這句説在飲酒時奏起了樂曲。
⑧轅門：軍營的大門，臨時用車轅架成，故稱。
⑨凍不翻：旗被風往一個方向吹，給人以凍住之感。
⑩輪台：唐輪台在今新疆維吾爾自治區米泉縣，與漢輪台不是同一地方。
《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參公元754年（天寶十三年）在輪台寫的一首送別詩，讀起來讓人蕩氣迴腸，心中不由生出豪邁氣概。這首詩抒寫塞外送別、客中送客之情，但並不令人感到傷感，充滿奇思異想，浪漫的理想和壯逸的情懷使人覺得塞外風雪變成了可玩味欣賞的對象。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古名句。
當時西北邊疆一帶，戰事頻繁，岑參懷着到塞外建功立業的志向，兩度出塞，前後在邊疆軍隊中生活了六年，對鞍馬風塵的征戰生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風格奇峭，詞采瑰麗，具有浪漫主義特色。詩人陸游曾稱讚説，“以為太白、子美之後一人而已”。
岑參的這首《白雪歌送武判官歸京》以搖曳生姿的筆觸描繪了壯麗瑰奇的塞外雪景，表達了誠摯渾厚的送別之情，讀來感人至深。
從中我們也可以知道，寫作必須源於生活，沒有源頭的活水，不會有暢流的小溪，或大河，或長江，乃至大海。我們的紫丁香之旅正是為學生提供了這樣一個平台，讓學生暢遊在古典與現代文學的大海中，盡情去吸收文學精華，豐富自己的學識和語言，為其以後的發展奠定堅實的基礎。讓我們攜起手來，共同為孩子們創造一個良好的讀書環境，為孩子的將來提供一個源源不斷的清泉去滋潤他們的心田。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝，詩人用浪漫誇張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫，威嚴雄偉。詩人這樣寫恰恰是為了反襯下文的歡樂場面，寫出人們的樂觀精神。生活環境的艱苦，更能説明將士們歌舞的積極意義。這是藝術創作中常用的一種手法。第一部分用冷來寫熱；這一部分則是用愁來寫歡，表現手法一樣。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛，筆墨不多，卻表現了送別的熱烈隆重。在主帥的中軍擺開筵席，傾其所有地搬來各種樂器，且歌且舞，開懷暢飲，這宴會一直持續到暮色來臨。第一部分內在的熱情，在這裏迸發傾泄出來，達到了歡樂的頂點。
一、
1、①鐵甲編成的戰衣 ②織錦的被子
2、比喻；忽然像一夜吹來春風，千樹萬樹像梨花盛開一樣。
3、紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻 瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝 山迴路轉不見君 雪上空留馬行處
4、送別
5、抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁雲慘淡，令人怨悵。
6、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
7、示例：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：儘管風颳得挺猛，轅門上的'紅旗卻一動也不動——它已被冰雪凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調的畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。這是詩中又一處精彩的奇筆。
8、儘管風颳得挺猛，轅門上的紅旗老媽子一動不動——它已經被冰雪凍結了。天氣奇寒。
9、抒發了雪中送客的真摯友情及因友返京而產生的惆悵之情。
10、雪花給樹木披上銀粧，彷彿突然颳起強勁的春風，一夜之間催開了萬樹的梨花。
11.B
二、
1、紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻
2、送別
3、抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁雲慘淡，令人怨悵。
4、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
5、詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地裏如同置身於大好春光中。而一個“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現了詩人見到奇麗雪景後的驚喜之情。
6、比喻（1分），生動地描繪出邊塞奇麗的雪景。（1分）
7、①依依不捨，傳達出因朋友離去無限惆悵的情景。（1分）②邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈情懷。（1分）（説明：第①點中，答出“依依不捨”或惆悵給1分；第②點中，答出“豪邁氣概”或“壯烈情懷”給1分）
8、邊塞詩，送別詩
9、詩人張開了想像的翅膀：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨特，落筆傳神。不只寫出了雪來得突然，寫出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調樂觀而昂揚。這句話是詠雪的千古名句。“春風”使梨花盛開來喻“北風”使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如”二字用得神妙，不僅寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。詩中靈活運用多種修辭格，使語言鮮明形象。（比喻1分，翻譯1分，妙處1分）
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