1.世界海陸比例：三分陸地，七分海洋。
2.七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3.各大洲的分界線：①亞洲和歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、裏海(世界最大的湖泊)、黑海和土耳其海峽(溝通黑海和地中海)②亞洲和非洲：蘇伊士運河(溝通地中海和紅海)③南美洲和北美洲：巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋)④亞洲和北美洲：白令海峽(溝通太平洋和北冰洋)
4.環太平洋火山地震帶；
地中海—喜馬拉雅山火山地震帶是世界上地震和火山活動最劇烈的地帶。
5.六大板塊：歐亞板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。
6.人口自然增長率=出生率-死亡率。
7.世界人口集中分佈於中低緯度的平原和盆地地區。
世界人口稠密區：亞洲的東部和南部、歐洲的西部、北美洲和南美洲的東部等。
世界人口稀疏區：乾旱的荒漠、寒冷的極地、空氣稀薄的高山高原、濕熱的熱帶雨林。
8.人口增長過快帶來就業困難、居住條件差、交通擁擠、環境污染等問題。
人口增長過慢造成勞動力短缺、國防兵源不足、社會養老負擔加重、人口老齡化等問題。
9.黃色人種主要分佈在亞洲東部、美洲印第安人、北冰洋沿岸的因紐特人。
白色人種主要分佈在歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲的西部和南部及大洋洲。
黑色人種主要分佈在非洲中部和南部。
10.目前被聯合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
漢語是使用人數最多的語言；英語是使用範圍最廣的語言。
1、講清基本概念，夯實基礎。許多學生極容易將相近、相鄰的概念混淆在一起，還有部分學生對一些概念僅僅進行想當然的直觀的理解，沒有掌握概念的實質，有些學生隨意縮小概念的內涵，擴大其外延，或者反之，這樣就會造成不必要的失分。
2、要認真審題，審題除通覽題目，看懂題意外，還要特別注意以下兩點：一是不要遺漏題目文字或圖形中的邊角位置不醒目的內容，重視培養提取有效信息的能力；二是特別注意題目中的關鍵字句，可在讀題時邊讀邊畫出關鍵詞，輔助理解題。地理選擇題的特點是一圖帶多題，而這一組題是有關聯的，注意信息的利用。
3、加強讀圖訓練，攻克學習難點。地圖是地理的第二語言。讀圖分析能力一向是地理學科考查必考的重點難點。教師要以專題圖的形式進行學法的指導。首先，仔細審題。要從試卷中呈現的地圖加以定位。細讀圖下的説明，瞭解是哪一類圖，如地形圖、氣候圖、工業圖、農業圖、交通圖等。
氣象
1.氣象預報圖(衞星雲圖):藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示雲雨區，其越濃説明雲層越厚，往往下面的雨就越大。
2.天氣符號圖：(識別常用天氣符號)
3.天氣預報圖：通常，天氣預報要説明一日內陰晴、風雨、氣温和降水的情況。
知道：①.降水的概率表示降水可能性的大小。
②.氣温是大氣冷熱的程度，氣温的單位一般用℃表示，讀作攝氏度。
③.風力和風向的表示方法。風向是指風吹來的方向，風力指風的大小。
④.污染指數與空氣質量等級等：指數小質量好，級別大，質量差。
氣温和氣温的分佈
1、氣温的變化
氣温的日變化：一天中，最高氣温出現在午後2時左右(14時); 最低氣温出現在日出前後。(會計算氣温日較差。氣温的日較差：某地一天中最高氣温與最低氣温之差。)
氣温的年變化：一年中，北半球氣温，大陸上7月最高，1月最低； 海洋上8月最高，2月最低；南半球則相反。(會計算氣温年較差。氣温年較差：一個地方的月平均氣温最高 值同月平均氣温最低值之差。)
2、會使用氣温資料，繪製氣温曲線圖，並讀圖説出氣温的變化規律。
3、氣温和氣温的分佈
(1)等温線：同一時間氣温相同的點連在一起組成的線。
(2)世界氣温的分佈規律
① 低緯度氣温高，高緯度氣温低(氣温從低緯度向高緯度遞減)
② 同緯度地帶，夏季陸地氣温高，海洋氣温低；冬季陸地氣温低，海洋氣温高。
③ 在山地，氣温隨着海拔升高而降低。(海拔每升高100米，氣温約下降0.6℃)
時間安排
根據學生情況，新課儘量上學期結束，下學期開始複習。
複習安排
複習時制定詳細的複習計劃，包括目標、時間、方法、措施等。
一般採取分段複習的方式，一輪複習要對照課標內容逐條落實，現行課本上沒有的要找人教版或湘教版把缺的內容補上，不能落下任何一個課標要求的知識點。重雙基，關注重點、考點、關鍵點、易錯點、熱點等，時間安排50天左右；二輪複習為專題訓練，提升為主，重視學科思想，強化訓練，總結歸律，尋找問題本質，培養靈活運用知識、綜合運用知識的能力，養成學生獨立思考能力，時間40天左右；三輪複習綜合練習，以考代練，考試限定時間，訓練作題速度，通過考試查漏補缺，進一步提升能力，同時強化心理素質；四輪複習5天左右，迴歸課本，反思回味，掃清盲點，調整心態，樹立信心。
具體要求
首先要研究課標和考試説明，針對課程標準的`具體內容要求，進行詳細分析，有目的的精選試題；對於考試説明中的題目，要親自去做去分析；
其次同科老師根據個人所長，合作分工，釐清章節知識內容，注重知識間聯繫，形成架構；
再次上好複習課，有計劃有準備，儘量使用多媒體課件，結合考點安排訓練內容，增加課堂容量，提高課堂效率；
第四要找近3一5年外省的會考試卷，老師要每套做1-3遍，認真總結出題規律，找出常考點，偶考點，哪些是複習中的盲點。對同一知識點的考查都能用哪些方式等，老師首先要心中有數。
整個過程中，老師對試題要親力親為，通過自己的做，去發現問題，挑選出有價值的題目，減輕學生負擔，提高效率；對學習任務，實行四清：節清、日清、周清、月清。
其他方面
資料：要有，但其只是工具，不可過分依賴，要篩選出來其中精華，加以利用。
教材：參考人教版等其他版本的教材。
對於地理學科來説，一定要注重讀圖、析圖能力的培養，使學生能用學過的地理知識解決生產生活中的實際問題。
平時教學中分層評練，實行“過關制”。落實到位很重要。
地理會考備考複習計劃
一、資料準備
教材四本：七年級上冊、下冊，八年級上冊、下冊
複習資料：地圖冊、會考複習資料
二、複習進度與安排
先從七年級上、下冊開始複習，這一部分內容學生學習時間較久，大部分已經忘了，最先複習，時間安排少點，八年級地理學習時間距離較短，相對來説學生印象更深刻一點，所以複習時間也安排距離會考近些較好。複習以學生預定資料作為參考資料，進度安排如下：
2月25日—3月1日：地球和地球儀、地圖(地球和地圖這一部分是難點)3月4日—3月8日：中國的疆域和人口
3月11日—3月15日：中國的自然環境，中國的自然資源3月25日—3月29日：中國的區域差異
4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市
4月8日—4月12日：香港、澳門、西藏、四川、4月15日—4月19日：世界地理4月22日—4月26日：複習
4月29日—5月3日：綜合複習考前練習5月6日—5月10日：綜合複習考前練習
三、重要地圖過關
中國省級行政區劃圖(各省級行政區的位置、輪廓、形狀)【八年級上冊】中國地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級上冊】
長江、黃河水系示意圖(源頭、入海、上中下游的分界點、主要支流、流經的'省級行政區、地形區、沿岸主要的城市)【八年級上冊】
中國主要鐵路幹線和鐵路樞紐分佈圖(“五縱三橫”等)【八年級下冊】世界重要地理事物的位置(如大洲、大洋、主要山脈、地形區、湖泊、海峽、運河以及一些主要國家)【七年級上冊、下冊】
世界主要氣候類型的氣温曲線與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級上冊】(提醒學生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個)，並定期檢查。
會考資料上的考點能背，重要地圖過關。
四。總體思路
1.立足課本，夯實基礎
2.梳理體系，講練結合
3.強化訓練，衝刺會考
1我國位於東半球，北球；在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。
2我國陸地面積960萬平方千米，共20個鄰國。(14個陸上鄰國，6個隔海相望的國家)
3我國的行政區劃分省、縣、鄉三級。我國省級行政區劃中包括23省，5自治區，4個直轄市，2個特別行政區。(共34個)
4我國人口特點：人口數量多、人口增長快。
5我國人口分佈特點：不均，以黑河和騰衝一線為界，東多西少。
6我國民族分佈特點：大雜居，小聚居；少數民族主要分佈在西北、西南和東北地區。
7填出下列民俗所屬的主要民族：那達慕大會蒙古族，潑水節傣族(孔雀舞、竹筒飯、高腳樓)，長鼓舞朝鮮族，鍋莊舞藏族
8我國地勢特點西高東低，呈階梯狀分佈；
9我國地形特點複雜多樣，山區面積廣大；
10第一二級階梯界線：崑崙山——祁連山——橫斷山，第二三級階梯界線：大興安嶺——太行山——巫山——雪峯山
11我國氣候特點：複雜多樣，季風氣候顯著
12我國冬季氣温分佈特點：冬季南北温差大我國夏季氣温分佈特點：除青藏高原，夏季南北普遍高温
13我國降水地區分佈規律從東南沿海向西北內陸遞減
14我國温度帶劃分熱帶、亞熱帶、暖温帶、中温帶、寒温帶及一個高原氣候區。
15我國乾濕地區分濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區、乾旱地區
16我國季風區和非季風區的界線大興安嶺——陰山——賀蘭山，季風氣候最典型的特點是雨熱同期，十分有利於農業生產，但災害也較嚴重，如夏季風異常帶來水旱災害，冬季風異常帶來寒潮和凍雨。
17我國南北方河流比較，南方河流流量大，汛期長，原因在於降水多，雨季長。
18自然資源主要有可再生和非可再生兩類，如：水(土地、生物)資源屬於可再生資源，礦產資源屬於非可再生資源。
19我國自然資源基本國情：總量豐富，人均不足
20我國土地資源基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
1.以赤道為界把地球分為南、北半球；以20°W和160°E為界把地球分為東、西半球。
2.緯度範圍：0° 30°NS為低緯度；30° 60°NS為中緯度；60° 90°NS為高緯度。
3.比較經線和緯線的特點：經線 半圓(弧形) 相等 南北方向； 緯線 都是圓(極點除外) 有長有短 東西方向
4.地球表面，陸地面積佔29%，海洋麪積佔71%，所以有形象地稱地球為“三分的陸地，七分的海洋”。
5.七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位於亞洲上。南極洲是世界上跨經度最多的大洲；亞洲是面積最大的大洲。
6.四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面積最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨經度最多的大洋。
第一，利用好手中的地圖冊！
不知道大家手中是否都有這麼一本磨人的地圖冊，不得不説，我幾乎很少翻它，一直到高二結束，它幾乎都是新的。但它真的是本寶貝，高三複習，我都是認真對照地圖冊去複習每一個知識點的，各種日照圖、地形剖面圖、地質圖、結構圖、等值線圖等等，都比書本的豐富很多，以前只看書本，而沒有結合到各種圖，導致理解不深刻，題目稍稍變形或者難度加深就束手無策了。關於書本和地圖冊的關係，我覺得應該是這樣的：我們從書本中學習基礎和框架，再在地圖冊上深入理解和變形。
第二，理解每一個概念！
剛剛説了，我們要在書本中學習基礎和框架，那麼基礎便包括一些最基本的概念理解，比如“時區”和“區時”，“恆星日”和“太陽日”，這是基本的概念，千萬不要嫌煩，這是你必須好好理解並記住的，紮紮實實，理解透基礎，才能有深入學習的資本。
1、進行三輪複習
第一輪對照課本內容認真複習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，佈置到位，目的要明確。然後進行模擬測試，及時發現問題和解決問題。第二輪精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。並查漏補缺，以及綜合運用練習。通過複習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養。
2、關注生活和熱點
社會熱點，身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導學生將這些問題迴歸課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析，闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題，真正做到學以致用。
3、提高讀圖能力
地圖是學習地理的枴杖，是必不可少的工具，是地理知識的重要載體。因此，考生讀圖能力的高低，直接關係到地理成績的好壞。在最後的複習時間，學生要將地圖裝在大腦裏，培養自己圖文轉換的能力，做到腦中有圖，心中有理。
4、增強考試技能
要加強讀題和審題能力的訓練。在平時模擬考試訓練中，要注意經常變換題型，以免出現答題時的定勢現象。其次，要注意語言運用的準確性，答卷中用詞不準確或不完整，也會影響得分。最後，要注意檢查。特別是選擇題，得分容易失分也容易。做完後一定要認真檢查。
培養學習興趣
興趣是最好的老師，對於國中生來説，可以從身邊的疑問開始，培養學習地理的興趣。如：為什麼會有晝夜的變化？為什麼會有四季的更替？為什麼有的地方降水多，有的地方降水少？宇宙到底有多大？黃河的水為什麼是黃顏色的等等。這些問題都可以通過學習地理知識得到答案。
順口溜記憶知識
地理知識內容繁多，又缺少連貫性，學習時往往會記不住、記不牢。如果利用順口溜會起到事半功倍的效果。
如：在學習南亞地區時，南亞地區的物產主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，我們可以利用 “棉麻折花茶”進行記憶。棉代表的是棉花，麻代表的是黃麻，折代表的是甘蔗，花代表的是花生，茶代表的是茶葉。
再比如在學習熱帶的四種氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候時，可利用 “原林寂寞”進行記憶。原指的是熱帶草原氣候，林指的是熱帶雨林氣候，寂指的是熱帶季風氣候，寞指的是熱帶沙漠氣候。
1瞭解並熟悉地圖
地圖是學地理的最基礎的一部部分，就像學好英語要掌握好基礎單詞，學好語文要背誦古詩詞一個道理，學好國中地理的技巧其實是很簡單的，把國中地理的地圖首先要了解透徹，地理講述的是地球表層事物的分佈規律，這個規律又反映在地圖上。一般能看懂地圖地理的重點就能掌握全面了。一般國中地理老師都是會要求學生買一個地球儀的，同學們沒事的時候多看看地球儀，久而久之就會把地圖上的知識點掌握了。
2明確地理的學習內容
地理學的就是地形、氣候、人口城市等一些相關的地理綜合情況，學好地理就要學會使用地圖地圖是地理信息的載體，很多地理知識都是我們不能親眼見過的，但是很多知識是可以通過學習地理體現出來的。學習地理最重要的就是興趣，沒有學習地理的興趣即使有再多的學習技巧也是不行的。地圖是很好的學習地理的學習工具，其實在地圖上也是可以體現很多學習的技巧的。國中生們可以通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，然後確定學習的內容。
3學會概括基本的原理
地理的學習內容繁多，但是其實重點的內容就是其中的幾項，國中生在學習地理的時候要學會掌握概括基本的學習原理，和基本的重點學習的內容，把一些原理用最簡單的話概括出來，如東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期等這樣的知識都可以整理出一些比較短的，方便記憶。
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