昨天，我學習了《賣油翁》這篇古文。其主要內容是陳堯諮擅長射箭，可他遇見的一個賣油翁卻説他只是手法技藝熟練罷了，並將油倒進了一個銅錢覆口的葫蘆裏，油一滴沒灑，銅錢也一點沒濕。學完這篇古文，我不禁對那位賣油翁超然物外的氣質充滿敬佩，也對他那純熟的倒油手法感到了驚訝，更領悟到了“熟能生巧”這個詞藴含的深意。
所謂“熟能生巧”，意為通過努力練習，對一件事物已經非常熟悉了，就能將其演繹得淋漓盡致，令人拍手稱妙。正如農民會辨識氣象，掌握種植收穫的規律；作家筆下膾炙人口的文字，使讀者深陷其中；演員精湛的演技，使觀眾們如痴如醉……望着他們，你是否會感到吃驚，或是感歎“我為什麼做不到”。其實，他們擁有這些絕妙的技法，只是因為他們付出了大量努力罷了，熟練了就變得精巧。
這使我想起了之前學習舞蹈的經歷。小時候我常常看着電視上的舞蹈演員，隨着音樂一起模仿他們的動作，眼中流露出羨慕的目光。等我再長大一些，爸爸媽媽便將我送去了舞班。可上課的時光卻和我想象的截然不一樣，並不是一開始就學舞蹈，而是先從基本功練起。壓腿、壓腰、橫豎叉，個個疼得我直想流眼淚；出錯時老師的批評，也讓我心裏很不是滋味。不過，想起我內心深處的那個舞台夢，我還是咬咬牙堅持了下來，就像一塊生麪糰，在老師手中拉、拽、揉、壓。等所有人的基本功都掌握到位後，老師便開始給我們教考級需要的舞蹈。在練習的過程中，我也在成長，不管再苦再累都默默堅持了下來。可誰知，這一堅持就是七年。在這七年中，我從一級考到了六級，也曾多次登上舞台，還幾次擔任領舞。我喜歡站在舞台上那種閃閃發光的感覺，喜歡那種隨着音樂起舞翩翩的自由。“台上一分鐘，台下十年功”説的也就是這個道理吧。
除了練習技藝，在學習這件事上也講究“熟能生巧”，見得多了，練得多了，自然就掌握了。四年級之前我在班上的學習一直都是個中等水平，且極不穩定，忽上忽下。到了五年級下半學期，我看着大家為國小最後一年而努力的身影，才恍若大夢初醒，開始意識到努力的重要性。還好，功夫不負有心人，經過一學期的努力，我的學習成績終於提上來了，“學霸”這個稱呼也落在了我的頭上，這是我之前想也不敢想的。上了國中後，我依然憑着這股衝勁，幾次登上領獎台。
一份耕耘，一份收穫，人的付出和收穫是成正比的，天上永遠也不會掉餡餅。無論是我小時候的舞台夢，還是我長大後的獎台夢，都和“熟能生巧”這四個字密切相關，如果不熟又怎能生巧呢？正如文中老翁所念“無他，但手熟爾” 。
假期裏，媽媽給我買了一本《中國寓言故事》，我非常喜歡。翻開故事書，第一個故事就是《賣油翁》。在假期裏我不知道讀了多少遍這則故事。故事的大概內容是這樣的：有位文武雙全的將軍，他在集市上炫耀自己的本事，引來不少路人圍觀，這時，一位賣油的老翁走過來説：“這有什麼了不起的！”説完就把一個裝油的葫蘆放在地上，再把一枚銅錢放在葫蘆口上，接着舀了一勺油，然後把油倒進蓋着銅錢的葫蘆裏。油沒有滴一點在外面，銅錢上也竟然沒有沾有點油星兒。眾人看了紛紛嘖嘖稱讚。而那位文武雙全的將軍也只好灰溜溜地走了。
讀完這則故事，我非常欣賞賣油翁的本領。那位將軍雖然文武雙全，可是如果讓他也像賣油翁那樣來倒一下油，結果會怎樣呢？這不禁讓我想起一句話“三人行，必有我師”。在我們的學習中，我們不能像那位將軍一樣驕傲自大，拿自己的長處與別人的短處相比，我們要謙虛一點，互相學習，共同進步。
閲讀《賣油翁》。
陳康肅公善射。當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之。久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
1、下列詞語解釋有錯的一項是
[ ]
A、自矜：自誇。矜：誇耀。
B、釋擔：放下擔子。
C、忿然：惱怒的樣子。
D、因：因此。
2、翻譯句子。
但微頷之。
______________________________________。
以我酌油知之。
_________________________________________。
3、根據文章內容寫出陳堯諮前後態度變化過程。
反感——______________ —— _____________
4、根據課文填空。
第一段主要是_______描寫。寫了陳堯諮因“_________”而“自矜，也寫了賣油翁對其箭術不屑一顧：“睨之”“但微頷之”，一個自傲，一個鄙視，為第二段兩人的碰撞埋下__________。
第二段主要是以二人的_________展開情節。陳堯諮首先發難：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩問，大有威逼之勢。言語之間不乏輕蔑和質問之意。面對此狀，賣油翁答道：“__________________________”。在不慌不忙中，流露出藐視之意。接着親自“酌油”，用事實向陳堯諮説明了__________________________的道理。
參考答案：
1、D
2、只是微微地點點頭。 憑我倒油的經驗知道這個道理。
3、憤怒；佩服
4、動作；善射；伏筆；對話；以我酌油知之；熟能生巧。
《賣油翁》講述的是陳康肅公常常以善射而自誇，有一次，他在花園射箭，有個賣油的老者，卻對他的箭術不以為然，令陳康肅公很生氣，於是賣油的老人拿出一個葫蘆，上面放一個銅錢，用勺子把油往葫蘆裏倒，油從錢孔穿過，而錢不濕。這讓陳康肅公對賣油翁敬佩起來，改掉了自誇的壞毛病。這篇文言文告訴我的，也正是熟能生巧的道理。
我是一個酷愛籃球的人，每當看見球星，或是別人打籃球時在球場上帥氣瀟灑的動作，隨心所欲的技巧，我就心動，覺得我也會，自己也能那樣帥氣，沒有啥了不起的。當我上場後，結果卻令我很失望，做的動作也很彆扭，籃球在自己手裏不聽話了，做一些籃球的技巧也漏洞百出，去和別人一起打團隊賽事，讓隊友質疑自己，會不會打球？甚至連球都碰不到幾次。
現在回過頭來想一想，自己很多次都是認為自己了不起。覺得會了，不再練習，可是一打，卻輸得很慘。而那些大牌球星就行，本來基本功就紮實，而且他們還堅持練習投籃，例如科比當時每天早上四五點鐘就起來，到籃球館去訓練，每天至少得投籃一千多個，難怪他們那麼出色，手感那麼好，投籃那麼準。這樣一比自己就差的遠，不是別人厲害，而是人家努力啊，熟練呀。只有不斷努力，做得更好，最後才會有所回報。
學習也是一個熟能生巧的例子，不是人家優秀，而是人家勤於苦練。上學期，有的人數學練習科輔也許兩本都做完了，而我上學期連一本也沒做完，就這還十分囂張，不虛心。別人做了兩本遇到多種多樣的題，見得多，做得多了，自然考試時候，就能夠得心應手。而我遇到的題少，考試時候，很可能就會遇到不會做的題，上學期的數學考得不是很理想，人家考得好是因為做了一本又一本，熟能生巧，自然就考得也好。
最近疫情防控期間，呆在家裏，和媽媽學做包子。媽媽包的包子很漂亮，我包的卻不怎麼樣，不好看。《賣油翁》讓我明白，媽媽以前包的肯定也難看，只不過啊，練習得多了，熟練了才包得這樣好。
《賣油翁》故事雖然短小，但是藴含的道理卻讓人受益匪淺，那就是——熟能生巧。
陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。①見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
解釋下列加橫線的詞語。
陳康肅公善射 善射：_______________
公亦以此自矜 自矜：____________
嘗射於家圃 嘗：__________ 家圃：_______________
有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去 釋：_______睨：________久：_________去：_________
但微頷之但：________ 頷：________ 之：________
無他，但手熟爾 他：________但：________熟：________爾：________
康肅忿然曰忿：________ 然：________
爾安敢輕吾射安：________ 輕：________ 射：________
以我酌油知之以：________ 酌：________
以錢覆其口 以：________覆：________
徐以杓酌油瀝之 徐：________杓： ________酌：________瀝：________ 之：________
惟手熟爾 惟：________
康肅笑而譴之 譴：________
1．這個故事使我們明白了 （成語）的道理。（1分）
2．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） （2分）
A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）
B．嘗射於家圃 苛政猛於虎也（《捕蛇者説》）
C．乃取一葫蘆置於地 乃不知有漢（《桃花源記》）
D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）
3．翻譯文中畫線的句子。（4分）
①
②
4．賣油翁和陳堯諮兩人對待自己長處的態度截然不同。那麼你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）
5揣摩下列句中的加粗詞語對刻劃人物性格的作用。
（1）。公亦以此自矜。
（2）。有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。
（3）。見其發矢十中八九，但微頷之。
（4）。康肅笑而遣之。
6、文中的兩個人各有些怎樣的個性特徵？
7．記敍文有六個要素，時間、人物、地點、原因、經過、結果。本文省略了“時間”，試填下表把其他五個要素填在表內。
人物
地點
原因
經過
結果
8．“公亦以此自矜”的“此”指什麼？用原文中的兩個字回答。
9．賣油翁看陳堯諮射箭為什麼久而不去？對其箭術持何態度？
10、在文中找出表現陳堯諮傲慢無禮的語句。
11、康肅由“忿然”到“笑而遺之”説明了什麼？
12、賣油翁這個故事告訴我們一個什麼樣的道理？
13、寫出兩句勤奮成才的名言警句。________
14、《賣油翁》作者是_______ ，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。
15．給下列漢字注音。
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）忿（ ） 酌（ ） 頷（ ）
16．解釋下列加點的詞的意義。
（1）有賣油翁釋擔而立 （釋 ）
（2）但微頷之 （但 ）
（3）無他，但手熟爾 （爾 ）
（4）爾安敢輕吾射 （安 ）
17．用一個成語概括本文所説明的道理。
18．哪句話寫出了陳堯諮的驕橫之態？
19．哪兩個字表現了賣油翁對陳堯諮箭術的態度？
20．哪句話表現了賣油翁從容自若的態度？
21．為什麼要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？
22、中説陳堯諮善射，試舉兩點説明他善射的情形。（4分）
（1） （2）
23、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。（6分）
（1） （2） （3）
24、課文中的兩個人物，哪一個是主要人物？為什麼？（4分）
25、賣油翁對陳堯諮善射的本領是怎麼評價的？憑什麼作出這樣的評價？（5分）
26、“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什麼？（5分）
27、賣油翁“取一葫蘆置於地……酌油瀝之”的目的是什麼？（5分）
28、“見其發矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（ ）（5分）
Ａ、見陳堯諮在射箭，微微點着頭替他數靶數
Ｂ、見陳堯諮射出的箭十隻能中八九支，只不過微微地點頭讚許他的射技
Ｃ、見陳堯諮射出的箭十支能中八九支，不禁點頭稱讚
Ｄ、賣油翁見到陳堯諮射箭很準，點頭示意
29、下列各組詞意思相同的一項是（ ）（6分）
Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之
Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
Ｃ、去：睨之，久而不去 我以日始出時去人近
Ｄ、自：公亦以此自矜 自錢孔入而錢不濕
30、在文中起承上啟下作用的一句是（ ）（5分）
Ａ、睨之，久而不去 Ｂ、見其發矢十中八九，但微頷之
Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、無他，但手熟爾
31、與“翁曰：‘無他，但手熟爾。’”相照應的一句是（ ）（6分）
Ａ、釋擔而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微頷之
32、文章強調陳堯諮善射、當世無雙、十中八九的目的是（ ）（5分）
Ａ、為後文寫陳堯諮埋下伏筆。
Ｂ、為後文寫康肅笑而遣之埋伏筆。
Ｃ、為後文寫陳堯諮忿然責問作鋪墊。
Ｄ、與賣油翁不以為然的態度形成對比，引出兩人對話。
33、本文所闡述的道理是（ ）（5分）
Ａ、有本領不應自矜自傲。 Ｂ、教育他人應以身示範。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，沒有什麼值得驕傲的。 Ｄ、天外有天，人外有人。
《賣油翁》答案
解釋詞語：略
1．熟能生巧（1分）2．D （2分）
3．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微地點頭。（補出所成分0.5分，關鍵詞“矢、但、頷”各0.5分） （2）你怎麼敢輕視我的射技？（關鍵詞“爾、安、射”翻譯準確，句式正確各
4． 示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本；（2分）對別人的`長處，應善於取長補短，學為己用，不可嫉妒詆譭。（2分）
5（1）。矜：自誇。表現他的驕傲自大，不可一世。
（2）。睨：斜着眼睛看。表現賣油翁不是很在意和他的自信。
（3）。微頷：微微點頭稱讚。表現賣油翁不是很在意，表但現了賣油翁對陳堯諮箭術的稱許，有肯定的意味。
（4）。笑：既表現他對賣油翁酌油技術的讚許，又顯示他的尷尬。
6、陳堯諮：善射，驕傲自滿；為人傲慢無禮。
賣油翁：雖技高一籌卻並不驕傲，表現出超然物外的智者態度。
7．人物：賣油翁、陳堯諮；地點：陳堯諮的菜園子裏，起因：陳堯諮善射、自矜，賣油翁睨之但微頷之，經過：陳堯諮看到賣油翁輕視他的箭術，忿然質問，賣油翁用酌油之事教育他，結果；陳笑着把賣油翁打發走。 8．善射 9．見其發矢十中八九，只微頷之：只覺此技無他，但手熟耳。 10．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射？”
11．通過賣油翁的表演，使他認識到自己的不足，技術是無止境的。
12．我們無論做什麼事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績的，説明了熟能生巧的道理。 13、略 14．歐陽修，散文，八大家； 15略
16．（1）放；（2）只、不過；點頭；（3）罷了；（4）怎麼；
17．“熟能生巧”。 18．“爾安敢輕吾射”；
19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”；
21．為了刻畫人物和表達中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象；對陳堯諮恃技驕橫則無較詳細的描寫。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。
22、（1）當世無雙（2）十中八九
23、百發百中 百步穿楊
24、賣油翁。因為故事的目的是通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。（
25、評價是：“無他，但手熟爾” 是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。
26、不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現出賣油翁對陳堯諮的射藝並不在意。其它詞，表達不出這種含義。
27、用自己的實力來説明問題。
28、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ 33、Ｃ
人們看到能工巧匠的高超技藝，總以為他們有什麼祕訣。殊不知任何高超技藝，都是勤學苦練的結果，也就是俗話所説的熟能生巧。讀了宋代著名文學家歐陽修的《賣油翁》一文後，我對這一點體會更深了。
文中共寫了倆個人物；一個是箭藝高超，聞名當世有點驕傲自大的陳堯諮，一個是賣油翁由於自己的勤學苦練而練出了超凡的倒油技術，然而我明白，不管是陳堯諮的箭術高超，還是賣油翁卓越的勺油技術，都是他們平時努力實踐。勤學苦練的結果。不難想象，如果陳堯資沒有經過風吹。日曬。雨淋。常期刻苦練習的過程，賣油翁沒有無數次的勺油實踐，是不能具有這樣的技術和本領的。所以刻苦練習，反覆實踐，乃是大達到<巧>的必不可少的一步。沒有這樣一個基礎，就不可能提高，更不可能有飛躍。
由此讓我聯想到我們學習文化知識，無論是學習語文，數學，英語我們都要多讀，多寫，多問，此外還用不斷開動腦筋，善於思所，把練，和想結合起來。
《賣油翁》這篇故事，告訴了我“熟能生巧”的道理。
《賣油翁》裏，有這樣一個故事：一個賣油翁把油準確無誤地倒入了一個口上放了一個銅錢的葫蘆裏，且錢孔上不濺上一滴油。
賣油翁的絕技是天生就有的嗎？不，只如同賣油翁説的那樣，“只是熟能生巧罷了”。
老農能辨別風雲，治理田地；歌唱家的歌曲十分動聽；舞蹈家翩翩起舞，表演精彩動人；畫家作的。畫栩栩如生；詩人的作品絕妙無比，耐人尋味；雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真……人們總會向他們發出各種讚歎，殊不知這一切的一切，都是靠長期經驗的積累，光彩下的汗水，日夜苦練的結晶。當今，有一些人只感歎別人的運氣比自己好，卻不努力。難道他們不知道，努力才能得到好結果嗎？若他們把精力用在正道上，那結果又是如何呢？
本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的學習才能獲得，此所謂“業精於勤”。只要肯下功夫，經過長期努力，一定會熟練掌握它的奧祕，應用自如的。
今天我學習了《賣油翁》的故事，深受啟發，這個故事講的是古代有個叫陳堯諮的人，擅長射箭，以此自詡。而路人賣油翁對其行為只略表讚許，只見他把一個油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺一滴油。問起訣竅，他回答：“我亦無他，惟手熟爾。”賣油翁的絕技，是天生就有的嗎？當然不是。
我喜歡看《挑戰不可能》這個電視欄目，看到挑戰選手過目不忘的本領，看到演員憑空翩翩起舞的本領，看到雕塑家玲瓏精巧的本領……我總會由衷地發出讚歎：真了不起！我知道所有這些，無不是長期經驗的積累，苦練的結晶。
春節前幾天，我與爸爸媽媽一起回老家小鎮上過年。飯後我們一起去小廣場上閒逛。街道上到處洋溢着春節的喜慶氛圍，有賣燈籠的，有賣年畫、對聯兒的，還有賣土特產的，爸媽在賣大紅福字處停了下來，而我卻被牆角一處不大的小攤吸引了過去。只見許多人圍在四周，聚精會神地看着。我的好奇心也催促着我擠進去一看究竟。
攤子中央，一位阿姨坐在那裏，她身後掛了好多漂亮的中國結，大的，小的，形態各異。她沒有像其他商販那樣大聲吆喝，而是拿着紅色的絲線不停地編織着，我定睛一看，哇，這可是我感興趣的手工呀！我目不轉睛地盯着阿姨的手，可就是學不會，我百思不得其解。想走，可看到那些小弟弟小妹妹還在看，我便靜下心，蹲在離阿姨更近的地方繼續看，不知看了多久，爸媽來叫我回家，我才依依不捨地趕緊買了些絲線準備回家自己學着編。
回到家後，我迫不及待打開電腦，搜索如何編中國結的視頻，一邊看一邊跟着學。可有些複雜的地方，怎麼也看不明白，視頻中的講解也不太詳細，我便努力回想阿姨的繞法，想着想着，我便明白了，心中一邊竊喜學到了“精髓”，一邊又為阿姨的熟練手法感到敬佩。很快我就做好了第一個中國結，一看歪七扭八，線不搭着線，鬆鬆垮垮，我自己都看不下去，一氣之下把它給拆了，又重新編起來。這一次速度比之前快一點，可顏值嘛，依舊不敢恭維，不盡人意。我生怕堂哥看到笑話我，於是我又將它拆掉，又多看了幾遍視頻，找到了一些竅門，我又編了起來，可這次，我知道不能隨隨便便以圖速度，要多注意兩個手指的互相配合，不一會兒就編出了一個。這一次，我敢把它拿到大家面前曬一曬了，顏值真的不錯。我心裏暗喜，興沖沖地拿給大家看，他們都讚口不絕：不錯不錯，終於熟能生巧了。大媽還開玩笑説，編的好了給我拍視頻發到抖音上去呢。
賣油翁的故事，百步穿楊的故事，挑戰不可能的選手故事，哪個不是熟練才達到的境界？想要掌握一門技術，只有勤學苦練，才能熟能生巧。我們的學習也一樣，需要我們不斷理解探索，最終達到知識的熟練運用。
歐陽修的《賣油翁》敍述了一個賣油的老頭從銅錢的孔裏注油入葫蘆而錢卻不濕的故事。
這個故事通過賣油翁的“無他，但手熟爾。”一句話告訴我們一個人生哲理，這就是熟能生巧。巧不是天生的，是人們經過長期的社會實踐，刻苦訓練得來的。
賣油翁之所以熟能生巧，也是經過幾十年的不斷訓練，才能對瀝油的技巧了如指掌，瀝油起來，如此準確，所以人們要掌握規律，刻苦訓練，提高自己處理事情的能力，培養創造新事物的能力。
熟能生巧並不是一件容易的事：首先要提高自己對喜歡事物的興趣；其次，要熱愛這樣事業；最後對自己有恆心有毅力，有持之以恆的精神。俗話説“只要工夫深鐵杵磨成針”要想成功，功夫是關鍵。想偷懶取巧的人，只能弄巧成拙。
因此，我們只要腳踏實地的學習，不斷積累，最後就會熟能生巧。
蒙田範文網