鉅野縣核桃園鎮山西國小開洪崗本學期，讀了時曉玲的《用心做校長》，鄭傑的《給校長的建議》，我感觸很深，同時也感到今後肩上的擔子巨大。
新的教育形勢下對教師的要求是越來越高，社會、家庭關注學校越來越強烈。那麼如何挖掘優秀教師的潛能，充分發揮他們的輻射帶動作用；如何辦出社會、家長滿意的學校；如何培養學生的創新精神和實踐能力，已迫在眉睫的擺在了我們的面前。實踐證明：擁有優秀的教師，就等於擁有了優秀學校，反之沒有優秀的教師，學校的優秀就無從談起。這是一個不爭的現實。
縱觀那些知名學校的經驗不難看出，學校校長的能力起決定的作用。品位那些成功的校長之所以能把一所平淡的學校，經過幾年的努力一躍發展成省、市、縣知名學校，在於領導有深厚的文化底藴，在於有靈活巧妙的用人機制，在於有不斷創新的教學與管理方法，在於有迎難而上的堅定信念。尤其在於領導者與時俱進、孜孜不倦的探索、反思、感悟、總結，才使今天率領自己的優秀團隊走上了成功之路。
時代在發展，社會日新月異，教育改革勢在必行。因此作為學校第一負責人必須清醒的認識到自己所肩負的歷史使命。加強學習新理念，改進先進教學方法，是關係到學校的生存，學生的成長，以及國家教育興衰的一件頭等大事。
一、吸納更優秀的教師，提高現有教師的素質。
我們應把主要精力集中在提高人的自身素質和行動上。只有這樣，才能更好的帶動學校的發展和進步。
二、過去我總是拘泥於整個學校的發展，極少關注教師個人的發展。如果不盡快從該誤區中走出，那麼這種低效管理還將延續，因此要竭盡全力去提高每一位教師的效率，以此來促進學校的進步。因此説教師的發展就是學校的發展，沒有教師的發展就沒有學生的發展。
三、充分發揮教師在課堂教學上的積極主動性。
作為領導不能把精力用在教學上，教師業務素質提高上，單靠教師來創新、科研，那是紙上談兵。只有在教學中積極領跑，做課堂的領路人，起到我帶你，大家幫大家，做中教，做中學，充分發揮集體的智慧，才能穩紮穩打不斷提高。我們知道，每天我們都要面對很多不同的亟待處理的事情，深入課堂的次數是少而少之，這也是導致我們對課改、對教材的陌生。然而高效能的校長同樣每天也面臨着繁重的任務，但是卻沒有讓這些妨礙到最重要的事情，堅持去了解老師的課堂教學情況，這就是與眾不同之處。
四、讓教師們走進彼此的課堂是提高現有教師素質的有效方法
讓教師成長更有效的方法是建立一種教師之間能夠互相觀察，互相交流的機制。最好教師與普通教師應該讓他們彼此走進課堂，並建立良好的互助關係。這種交互方式定會在整個學校產生巨大的影響
力，使之才能共享。這種合作可能會給優秀教師帶來超負荷的工作量，但是普通教師會通過這種方式迎頭趕上，以此脱離普通教師的行列。這種教師間的合作是提高教師素質有效的方法，我們可以嘗試。
五、在改革決策前，要廣泛徵求優秀教師的意見有利於學校各項工作的順利開展。
一個學校有三種教師：既名師、骨幹、普通三種類型。為≤≥更順利開展工作，作為校長在做任何一項決定之前，我們應該向少數幾個優秀教師試探他們對此的看法。他們的認同是我們執行任何改革之前的一個重要環節。任何工作開展都要有積極響應的教師參加。最為難的是如何讓第一位教師行動起來。過去我們總是在決策學校重大事情時，領導班子一研究就和老師公佈執行，結果有時總是在操作中遇到教師的阻礙或在執行中受挫。因此充分挖掘優秀教師的潛能，尊重優秀教師，信賴優秀教師，在學校裏樹立優秀教師榜樣和威信，那麼其他教師支持我們的工作就會直線上升。即使那些平淡的、猶豫不前的那些人、慢慢地也會嘗試加入這個羣體中。所以説榜樣的力量是無窮的。早在幾年前，我們學校開展了讓家長走進課堂聽課活動。過去從沒有這種嘗試，當時又沒有徵求優秀教師的看法，總認為老師會積極響應的，結果老師很牴觸。但是學校還是要求每人上一節課。活動結束後，家長反饋良好，老師也隨之認同，同時也充滿了自信。如果事先徵求部分教師的意見就不至於出現活動前的場面。因此決策前徵求部分教師的意見對我們今後工作的開展十分必要。
六、選擇積極的方式面對每一天，每時每刻尊重每個人，積極營造一種寬鬆樂觀和諧的氛圍是至關緊要的。
加大賞識力度會起到事半功倍的效果。賞識就是以鼓勵和表揚等手段肯定老師和學生的優點和長處，鼓勵他們不但追求成功的一種手段。賞識教育可以給人以自尊、保護、激發和鞭策的動力。世界上沒有人不喜歡被讚揚的，只要方式正確，再多的表揚都不為過。但虛情假意的吹捧不可取。讚揚要發自內心深處。通過表揚，我們自己也會慢慢的得到快樂。現實生活和工作中，讚揚會有三種效果：學生們修正了自己的行為，老師們工作得到了肯定，我們自己也由此感覺更好。相反每天處在挖苦和排斥中，那麼最終結果是老師工作消極牴觸，學生學習情緒低落，我們也因此身心疲憊。為此，以人為本，温馨善待，胸懷寬廣、和諧幽默、平等待人，這是很值得我們大家應該一直所要去追尋和倡導的方法。
七、關注力爭上游的人。
一個學校的進步和發展首先要有一個優秀的團隊緊緊依靠在一起。力爭上游的人往往擔任着很大一部分工作，他們是中流砥柱。如果不能有效地與他們共事，就會失去他們對學校的寶貴貢獻，他們的貢獻往往又是別人替代不了的。因此關注他們的需求，並最大限度的發掘他們的能力十分必要。力爭上游的人對自己的要求很高，他們希望每做一件事都能成功，如果被別人指出不足，他們會感到沮喪。為此在實際工作中我們不要總在雞蛋裏挑骨頭，適當忽視一些小差錯，即使他本人對自己評價的一無是處，我們也要找到他積極的和與眾不同的一面。這樣他們會倍感親切和鼓舞。關注教師的成長首先要把關
注的重點放在優秀教師上。如果我們不好好珍惜他們，那一切工作都是徒勞的。
我們知道，一個信息的傳遞需要幾秒，一個觀念的轉變需要幾年甚至幾十年。真正提高一個人的整體素質，並非易事。歸根結底我覺得要多讀書、多學習、多實踐、多思考、多請教是必不可少的。教師是一項神奇的事業，它富有挑戰的、動態的、充滿活力的、殫精竭慮的。只有不斷的為自己充電，全身心的投入到今後的教育改革之中，才能逐步脱離平淡靠向成功，才能和老師一道共鑄學校的輝煌。
本次讀書，感悟較深，體會浮淺，和大家交流了一些其中的幾個膚淺體會。要想真正領會其真諦，掌握工作技巧，只有加大深讀和研究、感悟和反思，才能學有所得，不斷進步。
我們大家都常聽常講一句話：“世上無難事，只怕有心人”。這個有心人，就是用心的人，就是用心想事、用心謀事、用心幹事的人。
參加工作10多年了，隨着工齡的增加，“用心”是自己在工作中最深刻的體會。用心工作，就是要用負責、務實的精神做好每一天中的每一件事；用心工作，就是要不放過工作中的每一個細節，並能主動看透細節背後可能潛在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做的更好。做好自己的本職工作是成功的前提，本職工作是最大的實際。連該做的都做不好，也就沒有理由沒有資格來挑剔工作的環境和待遇。大家都知道有能力才會有地位，只有腳踏實地，努力適應環境，用心去做才能有收穫的回報，每做好一項工作，就會在自己的成長道路上邁出堅實的一步。“一屋不掃，何以掃天下”，如果連小事都做不好，想要做好大事的夢想可能就要與你擦肩而過了。人生沒有彩排，每天都是現場直播，失去了就不會重來，唯有真正用心去做，真正把自己融入到工作中，為它思，為它想，只有真正用心了，積累得多了，成功的機會自然就多了。
作為一名辦公室室文祕人員，我認為，對自己的工作負責，用心幹好自己的工作，就是對領導負責，就是對自己負責。一個認真工作的人，只能稱作是稱職的員工；一個用心工作的人，才
能算是優秀的員工。要做到用心去工作，就要做到以下四點：
一是要有責任意識。責任重於泰山，一個沒有責任心的人，會一事無成。因此，我們要始終保持旺盛的工作熱情，要有高度的事業心、責任心，在其位履其職、行其責，忠於職守，盡心盡力、盡職盡責、盡其所能，發揚吃苦耐勞、樂於奉獻的精神，細心做好每項工作；要增強工作的自覺性和主動性，積極完成各項工作任務，不拖拉，不推諉，為了礦井的建設，多想辦法，多出主意，真正把工作的事情當做自己的事情，切實把工作做好、做細、做紮實、做到位。
二是要高標準，嚴要求。要樹立“把工作當事業幹”的理念，對工作高標準，嚴要求，做到精益求精、一絲不苟，不敷衍了事、得過且過，力求把工作做細、做好、做到位。在具體工作中，要認真領會領導的思路，瞭解領導對工作的總體部署和要求，明確目標任務，理清工作思路，把精力和心思用在工作上、用在學習上。要少一些攀比，少一些計較，少做一些場面上的事；要老老實實做人，踏踏實實做事；要多考慮工作，少考慮其他事情；要做老實人，不做場面人。同時，結合自己的崗位職責，對工作精心謀劃，紮實推進，保質保量完成各項工作任務。
三是要樹立創新理念。創新本身就是為了工作水平的提升，我們用心工作就要時刻保持爭上游、爭進位的狀態，把工作做得好不好、效率高不高作為檢驗自己社會價值的重要標尺，要樹立“開展工作必思創新，解決問題必有創新”的理念，創造性的開
展工作，在自己的崗位上積極探索、勇於創新，不斷創造新的佳績。
四是要着力提高業務素質。學習是提高業務能力、綜合素質和促進工作的有效途徑。要堅持“用學習促提升”的理念，加強自身綜合素質的鍛鍊，刻苦鑽研業務知識，不斷提高辦事能力和業務水平，使自己成為工作的行家裏手，努力把自己打造成複合型人才，做到一職多專、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅實的基礎。
身為一名企業員工，我想《用心做事》這本書是非常值得我們看的。通過這本書的介紹，從不同角度反映了現代企業中員工的不同類型，然而一個真正用心做事的員工，才是企業需要的人，才能為企業創造更多的價值。讀完此書我為自己是企業的一名員工感到欣慰，為自己有時沒有用心做事感到內疚，正是看了這本書讓我恍然大悟，也讓我有了很深的體會。
“企業興，則員工興，員工強，則企業強”這是一句多麼能體現現代企業興旺強大的一句話，可是要企業強，這不得不從我們的員工抓起，不得不從我們員工自身的素質抓起，不得不要求我們的員工要用心做事，只有我們員工“事事用心、時時用心、處處用心、把心放在工作上，把工作放在心上”。我想身為一名員工，我們要牢記這句話，我們必須從我們自身做起。
文中用深動而形象的例子闡述了一個個用心做事的員工，從他們的身上，從字裏行間我能感受到，企業的成功離不開他們的用心；離不開他們對企業的忠誠；離不開他們對企業的敬業。企業興旺了，他們也成功了，這不是眾望收歸嗎？然而現在企業的員工，他們有時只在乎企業能帶給他們什麼，卻忘記自己首先應該為企業創造什麼，這是值得我們思考的問題，也是我們要做的事情。
當然文中也談到了很多不用心員工的例子，正是他們的不用心，正是他們的麻皮大意，正是他們的得過卻過心理，給企業帶來了不可挽回的損失，給企業帶來了很大的壓力，最終他們也不得不受到企業
的懲罰，這也給我們敲響了警鐘，讓我們意識到不用心做事可能會導致的嚴重後果，不用心做事給企業帶來的嚴重後果，我想通過文章的例子我們能更清楚，更明白我們必須用心做事，哪怕是小事。
作為我們青年員工，我們更要用心做事，“用多少心，就會做多少事。”，當然我們還正處在學習的階段，我們只有多用心學習，將來才能為企業賦予重任。我們不要害怕出錯，不要害怕困難，不要畏懼挫折，只要我們用心去做每一件事，相信你一定會做好，一定能解決問題，企業也能健康的發展，你也會成功。
我看完文章後讓我找到了自己的方向，它如同黑夜的燈塔，照亮我心中的路線；它如同沙漠中的一滴甘泉，解決我炎熱的乾渴；它如同我心靈的翅膀，讓我在成功的路上飛翔。我相信只要我們用心做事，竭盡全力的做事，沒有我們做不了的，沒有什麼困難能難倒我們，我們也能真正的成為一名合格的員工，為企業做出更大的貢獻。
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