高中化學實驗報告單多篇

高中化學實驗報告單 篇一

鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱

通過實驗，探究鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱。

金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。

1.實驗步驟

對比實驗1

(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸乾表面的煤油。在一隻250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。

現象：。有關化學反應方程式：。

(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

現象：。然後加熱試管，現象：。有關反應的化學方程式：。對比實驗2

在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。

現象：。有關反應的化學方程式。

2.實驗結論：

1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些？

2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什麼關係？

高中化學實驗報告單 篇二

班級： 姓名：座號

【實驗名稱】鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱

【實驗目的】通過實驗，探究鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱。 【實驗儀器和試劑】

金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。

【實驗過程】 1.實驗步驟 對比實驗1

（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸乾表面的煤油。在一隻250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。

現象： 。 有關化學反應方程式： 。 （2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

現象： 。 然後加熱試管，現象： 。 有關反應的化學方程式： 。 對比實驗2

在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml。

現象： 。 有關反應的化學方程式。 2.實驗結論：

【問題討論】

1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些？

2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什麼關係？

班級： 姓名：座號

【實驗名稱】探究影響反應速率的因素 【實驗目的】

1.通過實驗使學生了解化學反應有快慢之分；

2.通過實驗探究温度、催化劑、濃度對過氧化氫分解反應速率的影響。 【實驗儀器和試劑】

4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液、0.2mol/l氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。 【實驗過程】

【問題討論】對比實驗3中加入的fecl3溶液有什麼作用？

班級： 姓名：座號

【實驗名稱】探究化學反應的限度 【實驗目的】

1.通過對fecl3溶液與ki溶液的反應的探究，認識化學反應有一定的限度； 2.通過實驗使學生樹立尊重事實，實事求是的觀念，並能作出合理的解釋。 【實驗儀器和試劑】

試管、滴管、0.1mol/l氯化鐵溶液、0.1mol/lki溶液、ccl4、kscn溶液。 【實驗過程】 1.實驗步驟

（1）取一支小試管，向其中加入5ml0.1mol/lki溶液，再滴加0.1mol/l氯化鐵溶液5~6滴。

現象： 。 （2）向試管中繼續加入適量ccl4，充分振盪後靜置。

現象： 。 （3）取試管中上層清液，放入另一支小試管中，再向其中滴加3~4滴kscn溶液。 現象： 。 2.實驗結論

。 【問題討論】

1.實驗步驟（2）和實驗步驟（3）即i2的檢驗與fe的檢驗順序可否交換？為什麼？

2.若本實驗步驟（1）採用5ml0.1mol/lki溶液與5ml0.1mol/l氯化鐵溶液充分混合反應，推測反應後溶液中可能存在的微粒？為什麼？

3+

班級： 姓名：座號

【實驗名稱】探究化學反應中的熱量變化 【實驗目的】

1.瞭解化學反應中往往有熱量變化；

2.知道化學反應中往往會吸收熱量或放出熱量。 【實驗儀器和試劑】

試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/l鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。 【實驗過程】 實驗1

步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5ml2mol/l鹽酸，用手觸摸試管外壁。

現象：。 有關反應化學方程式： 。 結論： 。 實驗2

步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內的空氣，紮緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應。

現象： 。 有關化學方程式： 。 結論： 。 【問題討論】

實驗1.2中反應物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什麼關係？

班級： 姓名：座號

【實驗名稱】探究銅鋅原電池 【實驗目的】

1.通過實驗探究初步瞭解原電池的構成條件； 2.瞭解原電池的工作原理。 【實驗儀器和試劑】

鋅片、銅片、稀硫酸、導線、靈敏電流計、燒杯。 【實驗過程】

高中化學實驗報告單 篇三

【實驗名稱】探究化學反應中的熱量變化

【實驗目的】

1、瞭解化學反應中往往有熱量變化；

2、知道化學反應中往往會吸收熱量或放出熱量。

【實驗儀器和試劑】

試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/l鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。

【實驗過程】實驗1

步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5ml2mol/l鹽酸，用手觸摸試管外壁。

現象：

有關反應化學方程式：

結論：

實驗2

步驟：向完好的塑料薄膜袋[高二化學實驗報告（共2篇）]中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內的空氣，紮緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應。

現象：

有關化學方程式：

結論：

【問題討論】

實驗1.2中反應物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什麼關係？

四：高中化學必修2實驗報告

班級：

姓名：

座號

【實驗名稱】探究銅鋅原電池

【實驗目的】

1、通過實驗探究初步瞭解原電池的構成條件；2.瞭解原電池的工作原理。

【實驗儀器和試劑】

鋅片、銅片、稀硫酸、導線、靈敏電流計、燒杯。

【實驗過程】

【問題討論】

分析構成原電池需要哪些必要條件？

高中化學實驗報告單 篇四

1、掌握溶解、過濾、蒸發等實驗的操作技能。

2、理解過濾法分離混合物的化學原理。

3、體會過濾的原理在生活生產等社會實際中的應用。

粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，以及可溶性雜質如：ca2+，mg2+，so42―等．不溶性雜質可以用過濾的方法除去，然後蒸發水分得到較純淨的精鹽。

托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，普通漏斗，鐵架台（帶鐵圈），蒸發皿，酒精燈，火柴，蒸發皿。

試劑：粗鹽、蒸餾水。

1、溶解：

①稱取約4g粗鹽

②用量筒量取約12ml蒸餾水

③把蒸餾水倒入燒杯中，用藥匙取一匙粗鹽放入燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止。觀察溶液是否渾濁。

2、過濾：

將濾紙摺疊後用水潤濕使其緊貼漏斗內壁並使濾紙上沿低於漏斗口，溶液液麪低於濾紙上沿，傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內壁。慢慢傾倒液體，待濾紙內無水時，仔細觀察濾紙上的剩餘物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時，應該再過濾一次。

3、蒸發

把得到的澄清濾液倒入蒸發皿．把蒸發皿放在鐵架台的鐵圈上，用酒精燈加熱。同時用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱．利用蒸發皿的餘熱使濾液蒸乾。

4、用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量後，回收到教師指定的容器。

粗鹽溶解時溶液渾濁，蒸發時蒸發皿中隨着加熱的時間的延長，蒸發皿中逐漸析出晶體。

結論：過濾可以出去粗鹽中的不溶性雜質。