尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是09印刷工程2班的彭書麒。今天，能夠站在這裏和大家分享我的職業生涯規劃，我感到很榮幸。
曾經看到過這樣一句話：對於一艘沒有目的地的船來説，什麼風都是逆風。有了目標就有了方向，有了方向就不會迷茫，從而就能很好的把握在大學的四年時間，充實的度過，有目的、有針對性的去提高自己各方面的能力和素質。為自己將來職業生涯打下良好的基礎。
那麼，我的職業目標是什麼呢？
按照“擇世所需、擇己所愛、擇己所長”的原則，我給自己設立的職業目標是成為一名廣告傳媒人，具體來説，就是通過自己的努力最終創辦自己的廣告傳媒企業。它將經過三個步驟來實現：先是做一名廣告平面設計人員，繼而晉升為一名媒體運營總監，積累從業經驗和人脈關係，最終創辦自己的廣告媒體企業，大家在屏幕上看到這位面帶微笑的成功人士，就是我的偶像與榜樣，他是分眾傳媒的創始人江南春先生。
這樣的職業路線規劃是通過對自己的360評估、MBTI職業性格測試和霍蘭德職業興趣的測評結果分析，結合自己的興趣愛好以及專業特長，作出的決策。
我的職業生涯規劃書一共包含5個部分，分別是；自我認知、職業認知、詳細執行計劃、評估調整與備選方案以及結束語。
古語云：知己知彼，百戰不殆！一個客觀而全面的知我認知，是一個成功的職業生涯規劃的基礎。通過自己的親人、老師、同學和親密朋友的對我作出的評價，以及自己的剖析得出：我是一個有着強烈的上進心和事業心、外向開朗、善於交際、勤奮好學、吃苦耐勞、視野開闊、考慮事情全面，喜歡獨立思考的人。當然金無足赤，人無完人。我也有我的缺點和不足，我是一個情緒容易激動，不夠冷靜的人，做事心急，是一個完美主義者，而且我還不夠自信，有時候會沮喪，説話底氣不夠，有點自卑。對於這樣的我，要想創辦自己的廣告傳媒領域企業，應該充分發揚自己的勤奮好學、積極上進、視野開闊、善於交際的的優點，克服自己的不夠冷靜和自卑感。
大家都知道，興趣是最好的老師，一個人要是能夠從事他所感興趣的事業，他一定會全力以赴，比沒有興趣的人更加容易取得成功。相信大家想知道，我的興趣愛好是什麼。我是一個喜歡觀察生活中遇到的各種廣告的人，無論是電視上、報刊雜誌上、還是網絡上的廣告，我都會認真觀察，並用心思考廣告的優點是什麼，是否可以做得更好，廣告是怎麼做出來的，我是否可以做出來？另外，我是一個喜歡看書，喜歡閲讀報刊雜誌，關注社會最新動態的人，喜歡思考社會的熱點問題，並獨立思考作出自己的解讀。高中畢業的時候，我將自己所購買的報刊雜誌，如《南方週末》、《青年文摘》 、《環球時報》、《南方人物週刊》等等，拿出來整理，摞在一起高度有將近1米6。我是一個非常熱愛傳媒行業，並希望將來能夠從事傳媒行業的人，也是一個熱愛觀察廣告的有心人。
年底，很多人都開始對自己去年的工作進行總結，也開始對來年的工作進行計劃，但與此同時，身在職場中的人總會不知道自己該做什麼，明天在哪裏，目標在哪裏，職場中產生困頓和迷茫。因此做好職場的規劃很重要，這裏就需要提出一些問題，哪些人應該對自己的職場有規劃，如何對自己的一生進行規劃。
人生中一定要把握的幾個職場階段：
24歲到29歲的工作試用期
對於一般都學生來説，這個時期剛剛畢業，也開始走上了工作的道路，可能還在進行跳槽和職業的嘗試選擇中，能夠安穩下來的人並不是很多，因此也就是一個職業的嘗試期，年輕人的抱怨和不滿很多，其實在這個時期更應該放平心態，因為沒有經驗沒有資本只有適應工作的需要，選擇自己喜歡的行業去深入學習很重要。
29歲到34歲的奠基期
儘管這個時候也開始有很多人走上了創業的道路，甚至取得了一些成就，但是需要注意的是，這個時候其實還是一個積累期，如果這個時候你能夠踏實的工作的話就會積累充足的經驗和創業資金，人脈關係也很穩定，再度創業也會順手拈來。但是需要注意的是，如果這個時候還沒有一點上揚的勢頭的話，這個人也已經定型了，沒有什麼奔頭了。
34到39歲的衝刺期
這個年齡段的人們的體力和腦力都達到了巔峯，在自己最擅長的崗位和領域上進行衝刺一定會有不錯的收益，。
此後就是發揚光大期和享受期，這個不用多説，最主要的是以前的幾年的規劃準備，當然需要指出的是，每個人的具體情況存在差異，因此進行人生職業規劃的時候一定要摸索適合自己的方式，做出調整，而不能硬搬。
一、自己分析
(一)個人基本資料
畢業院校：xx工業大學
專業：電子信息工程
學歷：本科
(二)進行人才測試前心目中的最理想職業
第一，電子工程師
第二，網絡工程師
第三，電信市場營銷管理人員
(三)職業規劃測評結果
個人性格概述：自信、創新、穩重、獨立、不易被人支配。
職業個性特徵：低調沉穩、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創新精神；善於學習新鮮事物，有悟性、有思路；獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。
適合的職業特徵：適合從事精細並帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富於管理等方面的職業。
適合的職業概述：軟件開發、電子工程師、網絡工程師、市場營銷與策劃。
二、職業分析
結合相關書籍和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析：
1、家庭環境分析：
我生活在一個城鎮的三口之家，母親從小浸潤在書香門第之家，由於經濟原因高中畢業後沒能繼續讀書；父親也曾是鐵路工人，下崗後開始下海經商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國家棟梁，走出城鎮，在現代化大都市中貢獻一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍、嚮往大都市的我不謀而合。
2、學校環境分析：
我現在就讀於xx工業大學，工大始建於1956年，經過半個多世紀的艱苦奮鬥，已發展成為一所以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、農學等7大學科協調發展的省部共建的多科性大學。現有18個教學單位，51個本科專業，4個碩士學位一級學科授權點，47個二級學科碩士點，2個國家級特色專業建設點，7個省級名牌或特色專業，25個省級重點學科。優秀的治學理念和先進的現代化硬件設施使得工大成為了xx省眾多高校中一面耀眼的旗幟。同時，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經濟文化中心——鄭州。地理上的優勢使得我們較其他一些學生更有機會接觸更多更及時的現代化資訊，這無疑是我今後職業生涯中的一筆不小的財富。
3、專業環境分析：
我學習的專業是電子信息工程，該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發技術的高級工程技術人才。從小對電子感興趣的我也恰好樂於其中，興趣是最好的老師，將來從事自己感興趣的工作，也正是當代大學生夢寐以求的'，我也很幸運投自己所好。
三、計劃實施
自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，作為一個當代大學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案便是接下來應仔細規劃制定的。
首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂鬱時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中積極培養自己對電信專業的敏鋭度，提高自己對電信行業機遇靈敏性，善於抓住機遇，在學習中和以後的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在着其中就需要我們從現在就開始認真的瞭解社會，參與競爭！
其次，自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃，具體應該怎樣去實現呢？我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步！
同時注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛鍊身體，身體是革命的本錢，另外平時多去閲覽室和圖書館，完善自己的知識結構也是非常有必要的。
四、回饋與反思
此時此刻，自己能坐在這裏認真制定自己的第一篇職業生涯規劃，使我對自己有了進一步的瞭解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，儘量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的侷限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。
我們常説，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我們年輕，敢於夢想，也有着那不服輸的衝勁。青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想。我會一直努力奮鬥，創造自己的美好未來。
附送職業規劃書必備
測評工具
第一章 認識自我
1.職業興趣
我是一個相對來説不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過於外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫師，當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些適合於我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據自己的愛好，特長，專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路
2.職業價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對於我這樣的想成為一名人民教師來説，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
3.性格特徵
如前面所説，我是一個相對來説比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但並不是説我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯繫，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作
4.勝任能力
由於自己真誠，因而，我相對來説具有親和力，這也是我在最大優勢吧，加之自己的專業優勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發展自己，自己的性格温和，專業知識也還紮實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業餘愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業餘愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至於自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅説過，好的開頭等於成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以後的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
第二章：環境分析
1.家庭環境
我家住在小山村裏，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家裏照顧家裏的日常起居，因而，家裏的情況不是很好，但家裏人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什麼情況下都支持我學習，盡他們所能為我創造更好的學習環境，自己考上了大學，家裏人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什麼偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而後留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以後我要好好的陪陪他們。
2.學校環境
説實話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學校的教學設備很齊全，對於學生來説這無疑是一個很有力的條件，學校的環境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環境，一個學習的平台，我在學校的專業學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。
3.金融危機幾乎讓每個行業都遭受了不同打擊，就業形式嚴峻，令人堪憂，不少企業做了大面積的裁員，大多數企業則是大幅度縮減招聘人數，這對於大學生就業無疑是火上澆油，農民工，研究生，本科生都在為各自額 工作激烈的
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
結論：職業目標——將來從事會計、出納或審計職業職業發展策略——將來計劃選擇管理型行業
職業發展路徑——管理路線
2. 個人的 SWOT 分析
現在結合本人的具體情況，包括本人的畢業院校、學歷、專業、學業、個人特長、獲獎情況、社會工作經驗和職位意向來進行 SWOT 分析。
a 、Strengths （長處、優勢）。首先，在專業上具有優勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業務（如國際結算、外匯買賣）的國際金融專業的人員。其次，本人優秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班裏任英語課代表一職，英語應用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會工作經驗方面，本人在擔任系學生會衞生部曾獲得優乾等稱號，並在大二暑期到校外兼職營銷。
b 、Weaknesses （短處、劣勢）。首先，在畢業院校和學歷上有比較明顯的劣勢。在學歷方面，大專的。學歷在就業的開始就已經缺乏競爭力，以後的升遷也有一定的障礙。
c 、Opportunities （機會、機遇）。首先，要抓緊國際金融人才短缺這一機遇，努力地加強自己的業務能力，尤其是國際結算和外匯買賣的能力。其次，要努力地增加自己在各個業務的工作經驗，以增加升遷的機會。因為隨着銀行的國際化，必將有更多的國際業務產生，掌握更多的業務也就為自己增加了更多的籌碼。
d 、Threats （威脅、風險）。首先，如果本人選擇就業，將失去進一步深造的機會。其次，一旦國際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學歷和一定的工作經驗很難繼續在銀行金融行業生存下去。
第四章 評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。
1.評估的時間
在一般情況下，定期（半年或一年）評估規劃。當出現特殊情況時，要隨時評估並進行相應的調整。
2.規劃調整的原則：因時而動、隨機應變
根據可能的職業發展道路，對未來五到十年作初步規劃，如下：
20xx年—20xx年
完成主要內容：
a) 學歷、知識結構：獲得大學專科文憑，英語過三級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，為註冊會計師資格證書做準備。
b) 個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關係。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力20xx—20xx
完成主要內容：
a) 學歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得註冊 會計師資格證。提高英語口語表達能力。
b) 個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關係。結識一些經濟經融方面的人物，提高人際關係網的質量。
l 20xx年以後
進入財政局或税務局，但最好是一家比較好的企業，處理好人際關係，不斷積累經驗。五年爭取做到公司中層。
3. 短期目標規劃
千里之行始於足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。
大學在校期間總體規劃：
1、思想政治方面：提高思想認識，加入中國共產黨
2、學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到會計師資格證書
3、個性發展方面：在三年儘量把自己想幹的事都幹了，看自己想看的書，學自己想學的東西。儘量不留下遺憾。
4、身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。
大學三年具體規劃：
1、大一：儘可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。
2、大二：英語通過基本能力測試。
3、大三：考取會計師資格證，併為升本做準備。
五、結束語
俗話説：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”職業選擇的正確與否，直接關係到人生事業的成敗。據統計，在選錯職業的人當中，有80%事業上受挫。由此可見，職業選擇對事業發展是何等重要。那麼，如何才能選擇正確的職業呢？做好職業規劃非常重要。
什麼是職業生涯規劃？
職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內外環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，並選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。
如何進行職業生涯規劃？
職業規劃是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。相對於專家諮詢的雙向高成本和實時性要求，客户自服務是更具可行性的道路。事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果。“魚與漁”規律必須引入到職業規劃中來。
方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業規劃的首要環節是“職業方向定位”，請記住它是最重要的，是你職業生涯的“鏡子和尺子”，用於看清你的職業特質，指導你5-10年的職業積累和發展。事實上，職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。總之，對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業核心能力測評”。對於大多數受過高等教育的人來説，它並不是那麼必需。大學正規學歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業發展目標。如果你認為自己的大學學習不那麼順利或成功，或者你有很高的職業發展期望，就有必要通過“職業核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業目標並樹立一個能力提升的方向與標準。它的數據是企業管理者的能力常模。
3、組織環境對人職業發展過程的巨大影響，使得“職業成熟度測評”變成了第二重要的服務環節。如果你並不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環境，因為個人並不具備這樣的力量，這個想法過於理想化了。主動適應環境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑藉自身努力就可以把握。
組織原則、職場規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標誌着你的“職業成熟度”水準，決定着你的回報速度。對於付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪於環境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒衝冠一怒的人來説，“職業成熟度測評”就是你的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數點子多，頭腦糊塗決心大”。職業規劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業規劃最終必須體現為“職業決策”，而“職業信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業諮詢師和客户的強烈呼聲。職業諮詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經了反覆設計與調整的，而且還會繼續。
5、無法迴避的是，在你歷經思考和學習之後，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到複雜情況時，取捨、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
職業傾向類型介紹
1、技術∕職能型 (Technical Functional competence)：
技術/職能型的人，追求在技術/職能領域的成長和技能的不斷提高，以及應用這種技術/職能的機會。他們對自己的認可來自他們的專業水平，他們喜歡面對來自專業領域的挑戰。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因為這將意味着他們放棄在技術/職能領域的成就。
2、管理型 (General Managerial Competence)：
管理型的人追求並致力於工作晉升，傾心於全面管理，獨自負責一個部分，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承擔整個部分的責任，並將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經之路。
3、自主∕獨立型 (Autonomy Independence)：
自主/獨立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。追求能施展個人能力的工作環境，最大限度地擺脱組織的限制和制約。他們意願放棄提升或工作擴展機會，也不願意放棄自由與獨立。
4、安全∕穩定型 (Security Stability)：
安全/穩定型的人追求工作中的穩定與安全感。他們可以預測將來的成功從而感到放鬆。他們關心財務安全，例如：退休金和退休計劃。穩定感包括誠信、忠誠、以及完成老闆交待的工作。儘管有時他們可以達到一個高的職位，但他們並不關心具體的職位和具體的工作內容。
5、創業型 (Entrepreneurial Creativity)：
創業型的人希望使用自己能力去創建屬於自己的公司或創建完全屬於自己的產品（或服務），而且願意去冒風險，並克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創建的。他們可能正在別人的公司工作，但同時他們在學習並評估將來的機會。一旦他們感覺時機到了，他們便會自己走出去創建自己的事業。
6、服務型 (Service Dedication to a Cause)：
服務型的人指那些一直追求他們認可的核心價值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產品消除疾病。他們一直追尋這種機會，即使這意味着即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實現這種價值的工作變換或工作提升。
7、挑戰型 (Pure Challenge)：
挑戰型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
8、生活型 (Lifestyle)：
生活型的人是喜歡允許他們平衡並結合個人的需要、家庭的需要和職業的需要的工作環境。他們希望將生活的各個主要方面整合為一個整體。正因為如此，他們需要一個能夠提供足夠的彈性讓他們實現這一目標的職業環境。甚至可以犧牲他們職業的一些方面，如：提升帶來的職業轉換，他們將成功定義得比職業成功更廣泛。他們認為自己在如何去生活，在那裏居住，以及如何處理家庭事情，及在組織中的發展道路是與眾不同的。
離開校園、走進的第一天，許多人如此期待未來：28歲當組長、33歲升經理、36歲做副總……然而，職涯，真的能夠規劃嗎？工作，一定會順利向上升遷嗎？年輕時設定的目標，步入中年後依然會嚮往嗎？
1950年代前，“生涯發展”與“職業發展”幾乎畫上等號，在美國知名生涯發展學者唐納？舒伯(Donald Super)之後，才逐漸加入“自我發展”的概念。“生涯，統合了各種職業與生活角色，也是一連串有酬或是無酬職位的綜合。除了職位外，還有很多和工作有關的角色。”他認為，生涯選擇不只涉及工作，還與成長過程、學習經驗、角色轉變及環境變化有關。
一開始，舒伯依據不同年齡的性格發展，將生涯發展分為5個階段。例如，24歲之前，我們對於自己未來想做什麼、能做什麼，都有許多想象；之後便開始發展工作能力、累積經驗，漸漸穩定下來；45歲後進入再度創新或停滯的關卡，直到65歲退休。
1980年代，舒伯發現，除了年紀之外，身分角色也會影響每個階段的心態與行動，因而進一步畫出“生涯彩虹圖”(Life-Career Rainbow)：最外圈是生活廣度，包括成長期、探索期等7個階段；往內則有兒童、學生、公民、工作者等6種角色。
不同的角色就像彩虹的不同顏色，橫跨人的一生。
內圈呈現凹凸不平、長短不一，代表在該年齡階段不同角色的分量，也豐富了人生。
比如説，多數人在15～24歲之間的主要身份是學生，因此有較多時間、較少限制來探索自我與世界。進入中年後，多數人同時身兼持家者和工作者的身份，必須在兩者之間權衡。
人生是一個個不同角色的串聯，我們通常會在同一階段擁有不同的演出“舞台”，意即生活空間──在家中是父母、在小區是公民、在學校是EMBA學生、在辦公室是高階主管。如果個人的能力與成熟度不足以應付這些角色間的轉換，就會互相干涉與衝突。
有些生涯發展學者認為，職涯發展階段是不可逆的，一般人在青春期完成自我探索的階段之後，就不會再探索了。
舒伯並不同意這種看法，他認為，生涯的抉擇，是一個要花一輩子才能走完的歷程，因為人們會根據外部環境的變動，像是經濟不景氣、新科技的發明、組織轉型等因素，而不斷調整生涯目標，啟動職涯的“迷你循環”。
在變化快速的現代社會，職涯目標改變的狀況非常普遍，舒伯將這種迷你循環視為個人加強成熟度、增加適應力、提升創造力的方式。
例如，中年換跑道意味着開啟新的成長期，如果能夠順利適應，便能再一次經歷探索、建立、維持等階段。而當我們養成了生涯各階段所需具備的能力，承擔起相應的責任，並且對自我有不同程度的覺察時，就代表我們達到了“職業成熟”(Vocational Maturity)。
一、學習篇
我國古諺雲：“師傅領進門，修行在個人。”大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學裏，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己去探尋、去鑽研、去拼搏。現任微軟公司全球副總裁李開復博士曾説，“如果我們將學過的東西忘得一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了，而所謂`剩下來的東西`其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。”
如果説大學是學習與進步的平台，那麼這個平台的地基就是大學裏的基礎課程。李博士在給中國大學生的第四封信中，曾明確提到，中國學生的一大優勢是紮實的基礎知識，如數學、物理等。他認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識（數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程，如商學院的財務、經濟等課程）。
數學是理工科學生必備的基礎，絕大多數理工科專業知識體系都建立在數學的基石上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法；通過學習概率統計，我們可以知道如何避免鑽進思維的死衚衕，讓自己面前的機會最大化。
二十一世紀 裏最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等於崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年裏，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小説、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備的基礎之一。所有的大學生都應能熟練的使用計算機、互聯網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀裏，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力；有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業後才發現荒廢了本專業的課程；另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試着把專業讀好，並在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣。現在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用户界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用户界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業後要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”
我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時説，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學好本專業之餘，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢？
李博士建議每位大學生應客觀的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會、家人或朋友看重的事當作自己的愛好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業，喜歡玩網絡遊戲的並不代表你會喜歡或有能力開發網絡遊戲，不要以為有興趣就意味着自己有這方面的天賦，你可以儘量的尋找天賦和興趣的最佳結合點。而最好的尋找興趣點的方法是開擴自己的視野，接觸眾多的領域。唯有接觸你才能嘗試，才能找到自己的最愛。大學生應當更好的把握在校的時間，充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。
此外，人生的路很長，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的理想和志向。”
大學生活一般是四五年，在師兄師姐們感歎年華已逝、光陰不再時，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來的時間不知該如何花掉。“時間多了很多”是大學與高中的巨大差別，但正因為時間多了，就更需要自己安排時間，計劃時間，管理時間。合理安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
“以規劃為指導前進，在兼顧課內知識的學習的同時，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考bec（劍橋商務英語）高級，12月考日語三級……”面對接而來的考試，第 屆的職業規劃大賽獲獎者02級沈淑榕師姐根據80/20定律（管理學上説一個企業80%的利潤來自它20%的項目，一個人取得的80%成績來源於他20%的努力），採用高效的時間管理模式，致即每天，每週，每月給自己設計一個這樣的表格：
很重要 很緊急 不重要 很緊急
很重要 不緊急 不重要 不緊急
大學四年是人生的關鍵階段，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育，也是你一生中是最後一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時大學四年也是最容易迷失方向的時期。修行在個人，路是自己選擇的，要愛我所選也要選我所愛，給自己一個方向，儘早規劃，無悔地走過大學四年。
李開復
李開復：現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務部。在加入蘋果公司之前，李開復博士是卡內基梅隆大學的助理教授，他開發出了世界上第一個“非特定人連續語音識別”系統。李開復博士擁有卡內基梅隆大學計算機科學博士學位。他曾以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復博士還是美國電氣和電子工程師協會院士。
二、工作篇
德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，明確地強調:”大學應始終貫穿這一思想概念，即大學生應是獨立自主，把握自己命運的人。他們有選擇去聽課，聆聽不同的看法，事實和建議為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標，善於開動腦筋，並且知道工作意識是什麼…這是一種精神上地昇華，每個人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人。” “大學人生規劃”應分為四年總體目標和每學期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學習、生活、思想、誠信等幾個方面。而其中最重要部分，莫過於對自己的工作規劃。
大學是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什麼理由不好好規劃大學生活從而更快捷地走向成功呢？
XX年10月末，哈工大汽車工程學院03級部分同學開始正式填寫“我的大學”規劃書。“我的大學”規劃書裏含有每個人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學四年的目標，每個學期的學習生活工作的規劃，對cet-4、cet-6、計算機證書的計劃，自己在大學培養的能力的規劃等。
沒有人比你更在乎自己的工作與生活，”讓大學生活對自己有價值”是你的責任。許多同學到了大四才開始做人生和職業規劃，而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來。
充分利用學校資源，增長知識面。但在參加叢多的活動後，應該要學到了什麼，獲得了什麼，而不是一味麻木地參加。沈淑榕同學説:”我加入學生會和社團，還出去找了許多份兼職。如做e-mail翻譯。暑假的時候還去做文員。可是我做了這些之後去沒有半點充實的感覺。就像沒有目的的旅行，始終無法讓我感覺是朝着自己的夢想前進。” 環工2班李同學説，大一的時候，她加入了自律委員會。主要是管理學生的自律。她説，因為她管理別人的自律同時自己的自律性也提高了。現在她已是大二的學生，她認識到自己的規劃方案一直指導着自己如何去生活、如何去學習。
參加學校活動的目的應當引起我們的重視，因為它也是影響我們大學生活規劃的一項重要方面。
企業看重的三方面:實踐注重在經驗的積累，知識的運用和工作意識的培養。
今年3月24日的廣工職場招聘會上，招聘單位普遍反映廣工學生的總體水平不錯，但在溝通和表達能力上的表現就強差人意。一位在學生會擔任過幹部的同學，曾組織策劃過多次活動，但是在招聘的時候就連最基本的溝通能力也沒有。 招聘單位表示他們對人才的考核會更看重應聘者對基礎知識和所求崗位瞭解多少、掌握多少、專業知識並非放在一個突出的位置，而且非智力因素也佔了很大比重，比如實幹精神，職業道德和團體精神。 招聘單位和同學們的觀念在這方面上的偏差就非常明顯。 著名的微軟公司希望應聘程序員的大學畢業生最好有十萬行的編程經驗。理由很簡單:實踐性技術要在實踐中提高。 也就是説，企業看重的三方面:實踐注重在經驗的積累，知識的運用和工作意識的培養。
如果有機會在老師手下作些實際的項目，或者去校門打工，只要不影響課業，這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時，不要只看重薪水待遇（除非生活上確實有困難）有時候，即使待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會。我們也值得一試。
畫出心中的藍圖。
如何規劃你自己的大學，如何進行大學生活工作呢？可以分為以下幾個步驟：
1、產生規劃的想法
“凡事預則立，不預則廢”，打一場有準備之仗。
2、進行自我評估
自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今後想從事的職業等內容做出一個準確的表達。為了客觀、公正，可以請對你瞭解的老師或同學對你的自我評估作一個“校正”，看看哪些不太貼切。有時候，別人的看法可能更為準確。
3、確立個人目標
個人目標的確立，一要切合實際，不能定得過高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實踐，目標制定出來後馬上着手實施。
4、制定切實可行的方案
一套完整的方案應當包括：目標、方法和實施反饋。目標正確只能説是海上航行的人看見了燈塔，如何達到目標卻是一門學問。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案並不是一成不變的，每個人都應該根據反饋的信息及時做出調整。
5、執行方案
問題的關係是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時能否堅持，是一個永恆的難題。毫無疑問，如果執行得不好，任何方案都會流產。請相信拿破崙的名言吧：“勝利在最後的五分鐘。”
6、根據情況作調整
古人説過：“人非聖賢，孰能無過。”在上面的步驟中，可能會出現不合實際的規劃，或者符合制定時的實際，但後來情況發生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個環節，要有推翻重來的勇氣，切不可“一條道走到黑”。
7、收穫成功
如果畢業後想攻讀研究生，你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經驗和學術論文；如果畢業後想進入某個公司工作，你應該收集該公司的招聘廣告，以便和你自己簡歷對比，看自己還欠缺哪些經驗。只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃，你就會離自己的目標越來越近。
如果你有規劃的意識，確定了一個好的目標，還制定了一個確實可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實施的過程中，你還根據情況作了調整，那麼，你的大學生活將會收穫最大的成功。
積極地規劃大學四年的工作，任何規劃都將成為你某個階段的終點，也將成為下一個階段的起點，而你的志向將成為走向成功的動力。如果不知道自己志向和興趣，你應該馬上做一個發掘志向和興趣的計劃；如果不知道自己最欠缺什麼，你應該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閲，看哪裏需要改進；長期的目標寫在石頭上，不能更改。因為那是一個人前進的方向，而短期的計劃寫在沙子上，需要適時調整。因為計劃是實現目標的路徑和方法。正如山頂是你的目標，你可以走不同的路，用不同的方法登上它。當發展過程中理想與現實脱節時、急於求成、消極對待工作，對於我們剛開始的事業時致命的。而正確的方法應是與時俱進、靈活調整。在穩定中求發展。
三、待人處世篇
你是否有這樣有感覺：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關注，卻又苦於尚未發現自身特長或優點，為此而無計可施。”也許你會覺得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績蜚然，才藝出眾，也許你覺得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不過你不要怕，這種自卑、困惑的過程，感受越深刻，收穫越多。
積極主動的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關係，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營中一位倖存者維克托·弗蘭克爾曾説過：“在任何特定環境中，人們還有一種最後自由，那就是選擇自己的態度。”果斷地選擇積極主動的生活態度，可以使我們在生活中有一種與環境相互作用的愉悦感，從而使我們變得大方，敢於與人交往，而不畏挫折。善於與會搭訕，主動促進交流，你會擁有許多朋友，你的人際交也會成功。一位北大的師兄説過：“在人際交往中，你如果不主動，就永遠沒有可能！積極主動是你進行正確人生規劃必須採取的唯一態度。”
那麼，我們該怎樣完善自我來拓展聳圈子呢？全球軟件副總裁華人李開復提出了五點建議：(1)要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱着誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷着自我批評各有過必改的態度。(2)培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情；(3)要學習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領導才能，同時鍛鍊人際溝通能力；(4)做生活的細心觀察者，多關注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理衝突，如何發揮自己的合作和協調能力，如何在不冒犯人的情況下，讚揚他人優點，同時展現自身風采。取得精妙之處，心為己用。(5)提高自身修養，發展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以後，你們的人生規劃又邁了一大步！
與人際關係處理並行不悖的是學習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個關鍵在於處理學習與工作的關係。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜。”
在大學裏面，很多人都憑着自己的興趣去參加社團，去鍛鍊自己的工件能力。同時也有不少人有了社會兼職。邊學習邊賺錢，不亦樂乎？馮勇衞同學説：“利用寒暑假出外打工鍛鍊學生的實踐能力。確實很有幫助，但在學習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學習時間來賺外快，是得不償失的。02級的沈淑榕（在職業規劃比賽中獲獎者）説：“大二時，我去做安利直銷，安利為我提供一個舞台，它鍛鍊了我與人溝通的能力，我也學習到得多實戰能力。但是，太頻繁的活動，培訓與講座之類，佔用了我大部分時間，結果嚴重影響了我的學習，有點得不償失！我最深刻的教訓之一——無論什麼時候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來到大學的目的是學習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學業！
不管是人際關係的處理，還是工作與學習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環節。而在規劃過程中你會發覺自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的！
學習、工作、待人處事，這都是大學裏的必修課。這與愛好無關，是生活賦予當代大學生的使命，在摸索中前進，收穫沿途的風景，然後獲得成長。大學四年制定行動計劃，選擇需要採取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：
一年級為試探期：要初步瞭解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況；大一學習任務不重，應多參加學校活動；為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，瞭解相關規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
三年級為衝刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息、並要確定自己是否考研上。希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業的同學應聘積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
今天的努力就是明日的輝煌！告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生。
範文二
一、前 言
古語曰:“凡事預則立，不預則廢，我的大學生活職業生涯規劃。”
“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會開花的，金子終歸是會發光的，任何事物都有其存在的價值和意義。在生活中，只要我們認真發掘，善於觀察，善用自己的聰明才智，從多方面進行思考，就會發現自我的閃光點。在明白自己的優勢和不足的基礎上，揚長避短，展現自我，發揮真實能力，才能明確以後要走的人生道路，並將會取得職業的最終的成功。 實現夢想的第一步就是要有夢想針對我個人而言，在人際關係當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平台的問題，尤其是在中國這個人際關係複雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平台。選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業生涯由這一刻開始，action now!
二、自我評估
俗話説:“興趣是最好的老師。” 只有找好自己的興趣，才能圍繞自己的興趣而為之所奮鬥。“自知者智，知人者明”，“知己”是職業生涯規劃的第一步，也是最難的一步認識是個十分艱難的過程，但只有認清了現在的自我和潛在的自我，才能科學的規劃自己的職業生涯。
1、個人資料:姓名:馬宇強 年齡:19 職業:學生 現就讀於河南科技學院園林學院園藝專業。
2我的優點:
首先我具有較強的交流能力，我更有較強的活力。幹每一件事都能充滿活力，全身心投入。並且性格比較開朗，具有較強的毅力，有創新思維。獨立性強。善於分析思考
3、我的缺點:
對待事情過於專一，時間觀念不是很強，職業生涯規劃《我的大學生活職業生涯規劃》。考慮事情比較簡單和單一，做事情之前沒有做好認真考慮。並且不是很喜歡與人協作，喜歡獨立做事。辦事較衝動，依賴性較強。情緒波動較大
4、個人愛好:
愛好廣泛，體育有乒乓球、籃球。網絡軟件等。看書、英語、象棋、旅遊。
三、職業探索
“知己知彼”是起點，“職業定位”是過程，“職業探索”才是結果，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，首先我要找好自己的興趣，往這個方面進行探索。職業探索的前提是瞭解自己！ 明白自己真正想要的職業，然後再針對這些職業進行探索。職業探索主要有學習、技能和價值觀的探索
1、職業人格類型與職業價值觀:俗話説:“人各有志。”職業價值觀指人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現，也就是一個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和嚮往。我會建立在我良好的人格類型上努力朝着我的正確價值觀而奮鬥。
2、適合的職業特點:較為謙虛，踏實穩重，誠實可靠，情緒穩定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事，想象力豐富，富有創造性，具有獨創的思維方式，有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題責任感強，高效率，細心仔細，有條理，耐心謹慎。
3、適合的職業:機械工程師、建築師、計算機硬件人員、市場/公關/媒介、企管顧問
4、喜歡的職業: 機械工程師、網站建設工程師、建築師
5、職業環境分析:職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
環境主要有社會環境、自我環境、家庭環境等。各個方面相互促進，缺一不可。首先是社會環境，在二十一世紀我國正處於社會主義初級發展階段。市場經濟、改革開放及一系列有助於我們獲取更多的發展機會。其次是家庭環境；家庭和睦、其樂融融。最後也是最重要的是自身的環境。自身我愛好廣泛，沒有不良嗜好，性格樂觀開朗。更有助於我的職業發展。
我的專業是園藝專業，我國現在正處於走向一個工業強國。雖然我國現在大力發展工業，但農業仍是第一產業。是國民經濟的動脈。所以園藝專業人士不可缺少的。因此我對我的專業仍抱有較大希望。
尊敬的各位老師，同學們：
大家中午好！
我叫儲磊，這是我參加個人職業生涯規劃大賽的PPT，下面由我來為大家演講！
我來自11級通信工程，我的愛好很廣泛，比如看書、溜冰、吉他。大學的生活很豐富，充滿着這樣那樣有趣的東西，我們需要做的就是，盡力的多學點，為自己的未來打下堅實的基礎，短期目標：CET4、6，考研。現在大學生太多了，要想鶴立雞羣，跳出這一片天的束縛，最直接的方式就是考研，走上另一片藍天。我的目標是復旦大學研究生！人生信條：你不可以決定生命的長度，但你可以控制生命的厚度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能控制別人，但你可以把握自己
步入大學後，我們的生活更加的自由了，有了更多的可支配時間，很可能會因此而迷失方向。有目標才有方向，機會總是留給有準備的人。我們要用心的規劃自己的的職業生涯，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義！有激情！讓自己的人生從此綻放最美麗的篇章！
未來在我們自己的手中，我們需要好好的規劃自己的未來，在此之前，需要的是分析自我。只有透徹的瞭解自己以後，才能更好的規劃未來的路。
我的分析分為三個方面，性格分析、專業分析、職業分析
規劃分為大學計劃和畢業後計劃
性格分析：有時候既活潑好動有時候卻又靜若止水。活潑的我，好動的我，看到喜愛的書籍或者好奇的事物，我會靜下來，用心的去看，去學，去鑽研。有時候我會在圖書館讀書一整天。我喜歡和別人一起做事，更像是一隻螞蟻，喜歡集體的生活，一起學習，一起奮鬥。
專業分析：我是一名通信工程的學生，關於通信工程專業的畢業生有以下的發展方向。1、sp產品經理2、增值產品開發工程師3、數字信號處理工程師4、通信技術工程師5、有線傳輸工程師6、有線通信工程師7、電信交換工程師8、數據通信工程師9、移動通信工程師10、電信網絡工程師11、通信電源工程師12、網絡優化工程師13、數據維護工程師
（時間充足的話解説每一個發展方向）
職業分析：我的目標是通信技術工程師。
通信行業是壟斷行業，在幾年的飛速發展之後進入了3g時代，此時正是通信技術工程師一展才華的時刻。因為大規模的固態網絡興建需要他們，移動設備生產商需要他們，各種類型的移動服務和終端設備提供商需要他們，此外，他們還能在it行業有所作為，因為三網融合的趨勢已不可避免。毫無疑問，他們是最搶手的人才之一。
大學計劃：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。人生如此大學亦如此，我的目標是考研，然後就業。不能渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。我要勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。我要拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。好好的學習自己的專業知識，多多參與社會實踐活動，努力的提高自己的能力！（着重説明努力學習，不浪費時間）
畢業後計劃：畢業後，3年內考上研究生，復旦大學的研究生！然後用一年的時間進入通信行業，比如説華為之類的。從底層坐起，一步一個腳印的堅實往前走。認真工作的同時，爐裏學習通信方面的知識，不斷的往前走，5~XX年的時間成為一名通信技術工程師，接下來再花10~XX年成為一名高級工程師！
職業生涯的規劃僅僅是人生的計劃和目標，如不予以實踐，再好的規劃，到頭來都是“竹籃打水——一場空”同樣現實也是殘酷的，多變的。只要能清楚的認識自己，不説十年規劃，就是一百年又何妨？規劃如同驚濤駭浪中的一葉片舟，怎樣才能漂的更遠？我們必須有堅定的信念，付出自己的時間行動，拿出自己的勇氣，為自己永恆的人生定位不斷的努力、奮鬥、拼搏進去。有位智者説過：“上帝關閉了所有的門，也會給你留下一扇窗！”
最後謝謝大家！
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