道州城西百餘步，有小溪，南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。
此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植鬆與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。
1、給下列加點字注音並解釋。（2分）
①垂陰相蔭（ y n ） 蔭庇，遮蔽； ②乃疏鑿蕪穢（ hu ）污穢，骯髒
2、翻譯下面的句子。（2分）
清流觸石，洄懸激注。清澈的溪流衝擊到巖石，有的形成旋渦，有的激起浪花，有的激盪傾注。（２分。 觸 洄 懸 激注 四個詞錯一個扣0.5分）
3、下面有關本文的説法不正確的一項是（2分）C
A. 則可為都邑之勝境 和 為溪在州右 兩句中 為 字的意義和用法不相同。
B.因為右溪佳景無人賞愛，所以作者對它進行修葺與美化，以彰示此景。
C.本文前一部分是記敍，介紹了小溪的位置、環境和特點。後一部分都是議論，通過對比表達了對右溪 無人賞愛 的遺憾以及介紹名稱的由來。
D.本文通過敍述右溪優美的自然景觀以及寫這篇記的目的，表達了作者怡情山水的情感，同時也流露出作者對現實的些許不滿。
4、文中畫線句子從哪些角度描寫右溪的水？請分別舉例説明。（3分）
正面描寫（直接描寫）：如 南流數十步 寫溪水的 小 ； 清流觸石，洄懸激注 描寫溪水觸石的各種形態。側面描寫（間接描寫）： 攲嵌盤屈，不可名狀 表明怪石是被溪水衝激所致，間接地描寫了水勢，同時又交待了溪水所在的環境。（3分。描寫角度1分，每個0.5分；舉例説明2分，每個1分）
5、右溪的自然景觀有哪些奇特之處？作者對右溪的喜愛與眷戀同王維在《山居秋暝》中的 ， 兩句表達的情感有異曲同工之妙。（3分）
怪石 攲嵌盤屈 、清流 洄懸激注 、木竹 垂陰相蔭 。隨意春芳歇，王孫自可留。（3分。第一問2分，三個要點錯一個扣1分，錯兩個不得分；第二問1分）
6、所選兩段文字在表達方式上有什麼不同，兩段之間又構成了怎樣的關係？
答案：兩段文字在表達方式上的不同：
上一段正面（直接）描寫景物，為下文做鋪墊；下一段借景抒情，借寫右溪水清石怪境幽，值得賞愛而無人賞愛，而引發作者懷才不遇的惆悵。
本文上半段寫景，下半段寫清，突出情為景設，情景交融，形神俱備。
兩段之間的關係：
上一段寫景，下一段寫情，突出情為景設，以景寄情，情景交融，形神俱備。
7、結合上下文仔細想想 此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭 這兩句話在文中有什麼作用？
答案；借景抒情，借寫右溪水清石怪境幽，值得賞愛而無人賞愛，而引發作者懷才不遇的惆悵。
註釋
（1）右溪：唐代道州城西的一條小溪，元結任道州刺史時曾對它進行修葺，並刻石銘文，取名 右溪 。道州唐代時屬江南西道，治所在今湖南道縣。 右 ，古以東為左，西為右，此溪在城西，所以作者取名 右溪 。
（2）南：向南。
（3）合：匯合。
（4）營溪：謂營水，源出今湖南寧遠，西北流經道縣，北至零陵入湘水，湘江上游的較大支流。
（5）抵：擊拍。
（6）悉皆：都是。悉，全。
（7）敧嵌(qī qi n)：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子； 攲 ，傾斜。盤屈，怪石隨着溪岸彎曲曲折的樣子。
（8）不可名狀：無法形容它們的狀態。名，形容。狀，（它們的）狀態。
（9)洄(hu ）：水迴旋而流。懸，激水觸石濺起高高的浪花。激，形容被石遏制而造石成的急流。注，形容水急如灌注一般。
（10）佳木：美麗的樹木。佳，美好。
（11）垂陰：投下陰影。
（12）相蔭：彼此遮蔽蔭護。蔭，遮蔽。
（13）逸民退士：指不仕的隱者和歸隱的官宦。
（14）人間：與前文 山野 對稱，謂世俗社會，主要相對隱逸而言，指仕宦於朝。嵇康《答山巨源絕交書》： 又每非湯、武而薄周、孔，在人間不止，此事會顯，世教所不容。 其義同此。
（15）都邑：都會城鎮。邑，縣城。
（16）勝境：風景優美的`境地。
（17）靜者：喜歡清靜的人，謂仁人。《論語 雍也》載： 孔子曰： 知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。
（18)置州：謂唐朝設置道州。唐高祖武德四年(612年）設置南營州，太宗貞觀八年（634年）改為道州，玄宗天寶元年（742年）改設江華郡，肅宗乾元元年（758年）複稱道州。
（19）已來：同 以來 。
（20）為之悵然：為它景色優美卻無人知曉而惋惜。之，指右溪 無人賞愛 。悵然，惆悵抱憾的樣子。
（21）乃：於是。
（22）疏鑿蕪穢：疏通水道，開挖亂石，去除荒草雜樹。蕪穢，雜草積土。
（23)俾(bǐ）：使。為，修築。亭宇，亭子房屋。
（24）兼之：並且在這裏種植。
（25）裨(b ）：補助，增添。
（26）形勝，優美的風景。
（27）命：命名。
（28）銘：銘文，指作者為右溪所作的銘文。作者的《陽華志銘》、《五如石銘》、《浯溪銘》等其它同類作品，大多以銘文為主，前有小序。則本篇當同其例，應有銘文，此記屬序。但銘文已佚，後人為擬題作 記 。
（29）彰示來者：告訴後來的遊人。來者，後來的遊者。
譯文
從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲迴旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊着巖石，水迴旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激盪傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。
這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮（市民遊覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！於是進行疏導開通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優美的景緻。因為溪水在道州城的右面，便命名為 右溪 。把這些文字刻在石上，明白地告訴後來人。
創作背景
《右溪記》作於唐代宗廣德、永泰年間（763年7月 766年11月），當時作者元結正在道州（今湖南道縣）刺史任上。元結於唐代宗廣德二年（764）赴道州刺史任時，由於幾經兵荒馬亂，加上 西原蠻 少數民族的侵犯，道州 人十無一，户才滿千 ， 城池井邑，但生荒草，登高極望，不見人煙 （元結《謝上表》）。作為刺史，元結施行仁政， 為民營舍造田，免徭役 。此文記敍的對道州城西一條風景秀麗的小溪加以整治的前後經過，正是元結造福民眾、政績斐然的一個有力佐證。
賞析
《右溪記》文筆簡練，開頭即以清麗的語言，寥寥數筆，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。文章雖短，卻用了多種表達方式。寫溪，突出其小；寫石，突出其怪；寫水，突出其湍急、清激；寫木竹，突出其 垂陰 。正面寫溪、寫水，又通過寫石、寫樹竹從側面烘托溪水。這一層重在描寫。第二層寫由小溪引起的感慨，以議論為主，兼以抒情，將作者隱士的襟懷與懷才不遇的身世之感表現俱足，使寫景的志趣得以體現。寫對小溪的修葺和美化，用的是記敍手法，而命名和刻石的來由則用詮釋説明的方法。各種表達手法綜合運用，達到了高度統一。
全文內容可分成三個部分。從開頭至 垂陰相蔭 是第一部分，描敍小溪的地理位置和周圍景色。從 此溪若在山野之上 到 為之悵然 是第二部分，感歎小溪的位不適宜與受人冷落。從 乃疏鑿蕪穢 至結尾是第三部分，記敍小溪的疏整經過和命名由來。這篇遊記文字精練、文氣流暢，但又不是一瀉無餘，而是如文中那條因 觸石 而 洄懸激注 的溪流一般，迂迴起伏。文章開頭交代小溪的地理位置，語氣冷靜，筆調平實；接着細緻地描繪小溪周圍的 怪石 佳木 異竹 等景色，讚譽之情包含其中，令讀者不勝嚮往，文氣漸起；正當作者設想這條清秀的溪流若在山野，便可給隱逸之士帶來愉悦；若在鬧市，就能成為遊覽勝地時，作者筆調忽轉： 而置州以來，無人賞愛。 小溪的不為人知另作者 為之悵然 。然而，作者接着又記敍 疏鑿蕪穢 植鬆與桂，兼之香草 的整治過程，小溪從此將告別寂寞悽清的境遇，成為名勝之地，令人為之一振。文章短短百餘字，卻寫得一波三折、紆徐委曲，使其具有抑揚頓挫之美，而避免了直敍的平淡無味。
《右溪記》一文的寫景部分，儘管着墨無多，但作者抓住景物的基本特徵，既有具體描繪，又傳示空間佈局整體性的和諧，從而營造了一個富有感染力的意境。整個環境以小溪為中心物象，兼以岸石、竹木，三者各具風姿、自成一趣。作者寫石，不寫其排列的錯落有致，卻突出其形狀的 欹嵌盤曲 ，以其怪異造成幽峭感，以其不整齊與相抵的流水互為映襯，化靜為動。作者寫水，不寫其涓涓細流，卻突出水波衝擊巖石的迂迴激盪，使溪水富有動勢。描寫竹樹，不表現其枝繁葉茂，卻寫其濃蔭相疊，營造出色彩光亮的幽暗感。作者把這些充滿動感而又奇峭的景物融為一體，賦予環境鮮明的特徵：寧靜而有生氣，和美又覺幽渺。使自然的清幽奇巧充分展現於峻潔清疏的文字之中。
此文又因作者感情的流注而別具韻味。作者對右溪不僅作了觀賞性的描繪，還進一步為其久不為人重視的遭遇而慨歎不已。此景無論置於山野或是都邑都會受到青睞，在這裏卻遭受冷遇。作者以為與此景相稱的人物當是 逸民退士 或清心靜欲者，這是作者對右溪美景特有的體悟，它與上文的描寫文字相輔相成，突出景色清幽寧靜的特徵。與作者的慨歎相呼應的，是其自我形象的出現。此景無人賞愛，唯獨他悵然徘徊流連。這一略覺寂寞而沉鬱的意態，與環境氣氛相應和，作者形象和客觀景色融為一體，構成一幅透着淡淡的悵意而帶有幽幽的美感的圖畫。
這篇文章的優美，還源於句式結構和所寫之景的有機結合。文中寫景皆為四字句，作者在組合語句時，採用一物一態的方式描繪出一幅幅圖景。石、水、竹木，分別以 欹嵌盤曲 洄懸激注 垂陰相蔭 等節律明快的四言短句，使句式與景物的動態動勢極為吻合，增強了畫面的生動性。[5-6]
作者元結以右溪無人賞識、任使蕪穢的遭際，抒發自己懷才不遇的深沉慨歎，明顯地流露出抑鬱不平之氣。元結疏通右溪，建造亭宇，種上象徵高潔的鬆桂和香草，這表現出他對美的追求，更反映了他淡泊名利、愛好天然的性格。文章借右溪無人賞愛，抒發了作者懷才不遇的感慨。前半部分集中寫景，後半部分偏重議論抒情，景為情設，情因景生，情景交融，形神具備，是一篇獨立的遊記。因此，《右溪記》不僅具有強烈的時代特徵，而且也藴含着作者鮮明的個性特徵。
元結在《右溪記》中的感慨和不平雖不及柳宗元山水遊記所流露的那樣強烈，但元結筆下的右溪泉石，與柳宗元《永州八記》中的鈷姆小丘、小石城山，實際運用的是同一種筆法。高步瀛《唐宋文舉要》甲編卷一引清吳先生的話説： 次山放恣山水，實開子厚先聲，文字幽眇芳潔，亦能自成境趣。
作者簡介
元結 （公元719年－772年），中唐前期文學家，字次山，號漫叟 、聱叟 ，河南魯山（今河南魯山縣）人。
閲讀下面文言文，完成後面題目。（14分）
【甲】小石潭記 柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙】右溪①記（節選） 元結
道州②城西百餘步，有小溪，南流數十步，合www.營溪③。兩岸悉皆怪石，敧嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾⑦為亭宇；植鬆與桂，兼之香草⑧，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰 “ 右溪 ” 。刻銘石上，彰示來者⑨。
【註釋】 ①右溪：道州（州治在今湖南省道縣）城西的一條小溪，這裏泉清石奇，草木葱鬱，環境十分優美。元結任道州刺史時，又對它進行了一番修葺，並刻石銘文，取名右溪。②道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結曾在此為官。③合營溪：匯入營溪。 ④敧：傾斜。嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設置州郡。⑦俾（bì）：以便，準備。⑧兼之：並且在這裏種植。 ⑨彰示：宣揚，告示。來者：後來的遊者。
26．下列各組加點詞的意義和用法完全一樣的一項是（ ）（2分）
A． ① 潭西南而望 ②而置州以不可知其源。
B． ① 以其境過清 ② 以中有足樂者
C． ①乃記之而去。 ② 靜者之林亭
D． ①其岸勢犬牙差互 ②安陵君其許寡人
27、根據上文，解釋下列加點詞語的意思。（4分）
（1）斗折蛇行（ ） （2）以其境過清（ ）
（3）兩岸悉皆怪石（ ） （4）不可名狀（ ）
28．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）
則宜逸民退士之所遊處
29、用現代漢語説説下面句子的意思。（2分）
佳木異竹，垂陰相映。
30、下列對短文的理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．甲乙兩文都表現了作者為排解內心的憂鬱而寄情山水的心境。
B．甲文中“從小丘西行百二十步……下見小潭”寫了發現小石潭的經過，乙文中“乃疏鑿蕪穢……以裨形勝”寫了整治右溪的經過。
C．甲文第二段寫出了水的清澈透明，乙文“清流觸石，洄懸激注”寫出了水流的湍急，兩處都運用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法。www.
D． 甲乙兩文所介紹的“小石潭”和“右溪”有很多相似之處，如都地處荒僻，少有人來；都是以石為底、為岸；景色都很美等。
31、兩文都運用了借景抒情的寫法：甲文借寫小石潭的優美淒寒，表達了作者 的心境 ；乙文借描寫右溪美好的景色卻無人欣賞，表達作者 的悲傷。（2分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙】道洲城西百餘步，有小溪。……水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休②木異竹，垂陰相蔭③。此溪若在山野，則宜逸民退士④之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植鬆與桂，兼之香草，以裨⑤形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻銘石上，彰示來者。
【註釋】①攲（qí）嵌盤屈：傾斜嵌疊、曲折盤旋的樣子。②休：美好。③陰：樹蔭。蔭：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隱士。⑤裨（bǐ）：使。
1、解釋下列加點的詞語。1
⑴悽神寒骨（ ） ⑵悉皆怪石（ ）
⑶不可名狀（ ） ⑷為之悵然（ ）
2、下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（）。
A.都邑之勝境 無絲竹之亂耳（劉禹錫《陋室銘》）
B.以裨形勝 以中有足樂者，不知口體之奉不若人耳（宋濂《送東陽馬生序》）
C.乃疏鑿蕪穢 乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也（司馬遷《陳涉世家》）
D.以其境過清 其真無馬也（韓愈《馬説》）
3、翻譯下列句子。
⑴其岸勢犬牙差互，不可知其源。
⑵此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處。
⑶為溪在州右，遂命之曰“右溪”。（2分）
4、【甲】【乙】兩文的作者帶我們去“小石潭”和“右溪”遊覽了一番，請你向同學概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。
① ② ③
答案：
1、⑴使……淒涼 使……感到淒涼（悽清） ⑵全，都。 ⑶説出 ⑷失望，失意，惆悵。
2.C於是，就。 A結構助詞，的/用在主謂之間，取消句子獨立性；B來/因；D它的/表推測語氣，恐怕。
3、
⑴那石岸的形狀像狗牙那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
⑵這條溪水如果在荒山野外，那是很適合隱士遊覽和居住的地方。
⑶因為溪在州城之右（的右邊），就命名它為“右溪”。
4、
①都地處荒郊，少有人來。（從【甲】文中的“寂寥無人”和【乙】文中的“無人賞愛”等語可以看出。）
②都是以石為底、為岸（從【甲】文中的“全石以為底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵兩岸，悉皆怪石”等語可以看出。）
③景色都很優美。（從【甲】文中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”和【乙】文中的“休木異竹，垂陰相蔭”等語可以看出。）
④都能使人產生淒涼、惆悵之感。（從【甲】文中的“悽神寒骨，悄愴幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，為之悵然”等語可以看出。）
【甲】
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
——柳宗元《小石潭記》
【乙】
道州城西百餘步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！
——元結《右溪記》
【閲讀思考1】
10、解釋下列劃橫線的詞。（2分）
① 以其境過清 （ ) ② 不可名狀 ( ）
11、翻譯下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明滅可見。
②佳木異竹，垂陰相蔭。右溪記閲讀答案。
12、兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麼描寫方法？（4分）
甲文：
乙文：
13、兩文在寫法上有什麼共同點？試舉一例説明。（2分）
【答案1】
10、① 因為 ② 説出
11、答案：① 看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
② 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。
12、答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫 乙文：水流湍急，正面（直接）描寫
13、答案：借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
【閲讀思考2】
1、用“|”劃分下列句子的朗讀節奏。（1分）
南 流 數 十 步 合 營 溪右溪記閲讀答案。右溪記閲讀答案。
2、解釋下列句中加點詞的意思。（3分）
①合（ )②悉（ ）③植( ）
3、用現代漢語翻譯文中加橫線的句子。（2分）
4、右溪的位置在哪？命名的原因是什麼？（2分）
5、用文中原話回答問題。（2分）
①開發右溪的價值何在？
②文中如何敍述整治右溪的經過？
6、本文儘管着墨不多，卻抓住了景物的基本特徵，既有具體的描繪，又傳示空間佈局整體性的和諧，給人以美的享受。整個環境以“____________”為中心物象，兼以“_______________”“________________”，三者各具風格自成一趣。文中寫三者的典型語句分別是：__________________________。
【答案2】
1、南 流 數 十 步| 合 營 溪
2、。①匯合，匯人 ②全部 ③種植
3、如果在人煙密集的地方，也可成為城市居民遊覽的勝地，和愛清靜者休憩的園林。
4、小溪的位置在道州城西面百餘步的地方。因為小溪在州右，因而命名為“右溪”。
5、①可為都邑之勝境，靜者之林亭。②乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇。植鬆與桂，兼之香草，以裨形勝。
6、4、小溪 岸石 竹木
（水)洄懸激注 （石）欹嵌盤屈 (木）垂陰相蔭
【閲讀思考3】
1、上文第一段寫右溪以（ )為中心，分別寫了（ ）（ ）( ）等三種景物，從而組成為清幽奇特的美景
2、結合作者的寫作意圖，説説“徘徊溪上，為之悵然”的原因
一、( )
二、( )
3、説説本文情與景是如何融為一體的？
( )
【答案3】
1、以溪流為中心，寫了奇石、溪水、竹木
2、為了美好的景色卻無人欣賞而悲傷
為自己滿腹文采卻不受賞識而感到悲傷
3、景為情設，情因景生，情景交融，形神具備，從描寫溪水的優美景色卻無人欣賞，為它叫冤叫屈，為山為水更是為人。
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