《右溪記》閲讀答案的精選

《右溪記》閲讀答案篇一道州城西百餘步，有小溪，南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則...

張先《題西溪無相院》閲讀答案及全詩翻譯篇一題西溪無相院①張先積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。入郭僧尋塵裏去，過橋人似鑑中行。已憑暫雨添秋色，莫放修...

我們也要像新葉一樣,在短暫的一生中堅守自己的崗位,做好自己應該做的事,不高傲自滿,謙遜誠懇,忘我奉獻,真正對社會有所貢獻.下面好範文小編為你帶來一些關於新葉閲讀及閲讀答案，希望對...

人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閲歷的重要途徑便是讀書。下面小編給大家分享一些竊讀記的閲讀題答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!竊讀記林海音①我跨進書店門，...

語文閲讀常見答題技巧篇一（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敍類文章），設置懸念（小説，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文...

《浣溪沙·楊柳陰中駐彩旌》創作背景篇一此詞作於宋仁宗天聖六年（1028年）秋，晏殊將離開商丘回京時。天聖五年（1027年），三十七歲的晏殊因其剛峻的性格被免去了樞密副使之職，以刑部侍郎貶知宋州...

《溪水》閲讀題目篇一1.這是一首優美的散文詩，作者賦予溪水以少女般的性格。請你説説文章先寫溪水______________;再寫溪水______________;最後寫溪水_________________。(3分)2.結合文...

《竊讀記》閲讀答案篇一轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學後急忽忽地從趕到這裏，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天...

書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊理性世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕，它能讓我懂得許多人生哲理。下面給大家分享一些關於虎丘記的閲讀題答案，希望對大家有所幫助。虎丘記(1)虎丘去...

原文：篇一一塊石頭順着山勢又蹦又跳地落到小溪裏，擋住了溪水前進的路。那天然生就的稜角，像一把鋒利的鋼刀，保護着軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱着歌兒，由遠而近。石頭説：“夥計，你還是繞道而...

語文現代文閲讀答題技巧篇一1詞語理解(1)理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，尋找它的本體；(2)理解詞語的象徵義，就要尋找詞語的象徵對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換；(3)理解詞語...

小溪流的歌閲讀答案篇一於是，一條大江低聲吟唱着，不分時刻地向前奔流。他變得十分強壯，積蓄了巨大無比的精力。他（）（tiào）望着遠遠隱在白雲裏的山峯，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費...

閲讀理解結構思路題篇一1、文章結構題2、內容思路題3、情感變化題結構（行文）思路題總結：第一，抓文中標誌性語句。文章或段落層次內，往往有一些銜接上下文的標誌性語言，具有提示、總結、承上...

《滄浪亭記》是宋代文人蘇舜欽創作的一篇散文。作者模仿了柳宗元的文章的基本格調和具體表現方式，並在文字中融入了個人獨特的體驗，反映了作者自己的心態，下面小編給大家分享一些滄浪亭記...

宗璞的長篇小説《東藏記》以抗日戰爭時期西南聯合大學生活為背景，以孟樾教授一家為主體，描寫了其時中國知識分子羣體的生活狀態、情感世界、人格操守和各自不同的性情風流。下面小編給大...

我們還是太年輕。對這個世界的理解帶着盲目的信任或者盲目的不信任，下面好範文小編為你帶來一些關於信任閲讀及閲讀答案，希望對大家有所幫助。原文淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下着，真煩人。最...

落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨，下面好範文小編為你帶來一些關於蘭草閲讀及閲讀答案，希望對大家有所幫助。蘭草小時候，常常遇到...

沒有永遠的博學，只有永遠的學習;沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學者。下面給大家分享一些關於良師閲讀答案記敍文，希望對大家有所幫助。良師①從國小到大學，我碰...

2023年觀舞記的閲讀答案觀舞記節選閲讀答案篇一_______________________________________________________________。2、作者抓住哪些方面來描述卡拉瑪精湛舞姿的？____________________...

原文：篇一修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人...

閲讀理解探究題篇一（一）探究範圍1、語句探究題2、段落結構探究題3、文章意藴（主旨）探究題4、作者創作意圖探究題5、個性化解讀探究題（二）探究題總結：1、建立起對這種題型的認知模式（1）、探究題...

創作背景篇一元熙二年（公元420年）六月，劉裕廢晉恭帝為零陵王，次年，劉裕採取陰謀手段，用毒酒殺害了晉恭帝。這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。他無法改變、也不願干預這種現狀，只好藉助創作來...

《菱溪石記》作於慶曆六年(1046年)，時作者貶官滁州。慶曆新政的失敗，使作者受到很大的打擊。下面小編給大家分享一些菱溪石記閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!菱溪石記歐陽修菱溪之石...

《豐樂亭記》閲讀答案篇一豐樂亭記今滁介於江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也！修之來此，樂其地僻而...

語文閲讀答題技巧：人稱表達類篇一1、確認人稱的運用或變化。2、瞭解每一種人稱的作用，明確答題的方向。如：第一人稱便於直接抒情、真實可信；第二人稱呼告抒情更強烈感人，可使作者的態度更鮮...