遊戲規則：由一個人手中握着N根牙籤，這個N小於等於桌子上的人數，也可以沒有，讓大家猜他手中的牙籤數，每個人猜的數字必須不一樣，誰説中了誰喝酒，如果所有人都沒猜中那麼拿牙籤的人自己喝，每個人輪換拿。
一個手指點點點 （伸出一個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲 （伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）
三個手指捏捏捏 （伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）
四個手指撓撓鬧 （伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）
五個手指拍拍拍 （雙手對拍）
1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。
2、活動場地佈置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一隻鴨蛋）。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。
【飯後小遊戲：老鼠與小貓】
活動名稱： 小貓與老鼠
遊戲規則：開始之前，每個人説出一個地名來代表自己，但是地點不能重複。遊戲開始後，一個人從自己的地名開始，假如你來自上海，然後就説“上海火車要開了”大家就問開往哪裏，你就説：“開往北京”，那麼選擇北京作為代表的那個人就要説：“北京的火車要開了”……遊戲依次類推，誰遲疑就罰酒。
1、引導每個幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進籮筐。
2、師：你們找回了多少雞蛋？（許多）。
3、問個別小雞：你找回了幾隻雞蛋？（1只）
4、雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來是多少？（許多）
5、繼續引導幼兒發現其中有一隻不同的蛋。
師：這隻蛋和你們手裏的蛋有什麼不同？（顏色、大小）它是不是(雞)媽媽生的？會是誰生的？
6、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？
7、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩裏有沒有雞媽媽生的蛋？
如此豐富多彩的活動怎能不讓孩子們心動呢？但隨着時間的推移，有些活動對孩子們的吸引力就會逐漸減少，孩子們不再積極地前往，參加這項活動對他們來説只是任務，變成了一種負擔。所以，我們的建議是老師平時要多觀察，發現幼兒的需要、他們的興趣所在，根據他們興趣的轉移，及時更換活動內容，不要讓那些已經失去魅力的活動限制了我們的孩子。
餐後活動中的孩子們應該是快樂的，自由的，讓我們的孩子盡情享受這餐後美好的時光吧！
我有一雙小小手， （伸出兩隻小手拍兩下）
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）
變成風車轉呀轉。（手指相交在一起手腕轉動從左移到右）
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指併攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）
食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）
你拍二，我拍二，（同一的動作）
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）
你拍三，我拍三，（同一的動作）
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）
你拍四，我拍四，（同一的。動作）
兄弟一起來幹事。（伸出右手做拎籃子狀）
你拍五，我拍五，（同一的動作）
大家一起來跳舞。(雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀
1.幼兒園飯後遊戲：桌面滾球
目的：
練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
準備：
三張桌子，一個大球。
玩法：
將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
2.幼兒園飯後遊戲：貓捉老鼠
目的：
練習躲閃爬，發展身體的靈活性。
準備：
貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向並在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”（桌子的兩端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。
建議：
根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。
3.幼兒園飯後遊戲：退得快
目的：
練習退爬，發展身體的協調性。
準備：
將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：
幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向後倒退着爬到桌子的另一端，然後下來。遊戲可以反覆進行。
建議：
幼兒熟悉遊戲的玩法以後，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。
4.幼兒園飯後遊戲：上上下下
目的：
① 練習鑽、攀爬，發展動作的靈活性。
② 發展四肢的協調能力。
準備：
兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
玩法：
幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鑽爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……遊戲可以反覆進行。
建議：
桌子的間隔距離要適當，不宜太小。
字寶寶樂園教育支持裏有很多遊戲案例
5.幼兒園飯後遊戲：例打電話（小班遊戲）
目 的
（ 1 ）複習有關漢字。
（ 2 ）練習使用打電話習慣用語。
準 備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法
教師邊做打電話的動作，邊説兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… ”全體幼兒接着説：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悦耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。”（做聽電話動作）幼兒：“喂，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶。”拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡説：“我是××字寶寶。”遊戲依次進行。
6.幼兒園飯後遊戲：照相機（小班遊戲）
目 的
複習有關字詞。
準 備
相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法
大家面向教師坐好，集體説兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裏説：“咔嚓”，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行
一、
誰的小手拍的響--我的小手拍的響；
誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；
誰的小手藏的好--我的小手藏的好；
誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。
二、
小手小手拍一拍，
我把小手伸出來。
小手小手拍一拍，
我把小手舉起來。
小手小手拍一拍，
我把小手藏起來
三、
拍手兒歌:
抓住，放開，小手拍一拍。
抓住，放開，小腦袋拍一拍。
抓住，放開，小臉蛋拍一拍。
抓住，放開，小小肩膀拍一拍。
抓住，放開，大西瓜拍一拍。
抓住，放開，屁股蛋蛋拍一拍。
抓住，放開，藏到後面不出來。
四、
1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。
五、
兩個拇指，彎彎腰，點點頭；
兩個食指，變公雞，鬥鬥鬥；
兩個小指，鈎一鈎，做朋友；
兩個手掌，碰一碰，拍拍手。
六、
把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；
把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；
把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；
把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）
七、
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）；
老師來了（兩個食指打開）；
全體起立（十個手指一起直起來）；
做早操，一二、一二、一二、一（兩隻手交差在一起左右擺動）；
跑步走（兩隻手擺動的'頻率加快）；
立定（兩手停住）；
全體解散！（兩手打開）。
八、
我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身後）；
小手在哪裏？小手在哪裏？（留有時間讓寶寶想一想）
小手在這裏，小手在這裏。（把小手從身後拿出來，拍一拍）
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；
小腳在哪裏，小腳在哪裏？（留有時間讓寶寶想一想）
小腳在這裏，小腳在這裏。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）
九、拇指歌
（首先伸大拇指）大拇指頭是爸爸，爸爸旁邊是媽媽（伸出食指）；
（伸出中指）個子最高是爺爺，爺爺旁邊是奶奶（伸出無名指）；
（最後伸小指）小小指頭就是我。
≮≯十、
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；
土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。
注：孩子們熟悉後，可以兩個兩個，或者更多的一起玩
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