班會教案 (彙總15篇)

【導語】

班會教案 (彙總15篇) 由本站會員“q852694663”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：班會教案篇2：班會教案篇3：班會教案篇4：班會教案篇5：班會教案篇6：班會教案篇7：班會教案篇8：班會教案篇9：班會教案篇10：班會教案篇11：班會教案篇12：班會教案篇13：班會教案篇14：班會教案篇15：班會教案

【正文】

篇1：班會教案

“職責”主題班會教案

一、教學背景：

此刻的學生大多是獨生子女，在家由於父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏職責心，對家庭、團體漠不關心。所以，經過主題班會的職責教育，重點培養學生對職責的正確認知，增強學生的職責意識。

二、教學目的：

1、讓學生懂得什麼是職責，如何做一個有職責心的人。

2、教育學生做事應有職責意識，認真負責，勇於承擔。

3、經過活動讓學生感受職責的重要性，增強其職責意識，學會對自我、對家庭、對團體與社會負責。

三、教學重點難點：

1、讓學生明確什麼是自我應盡的職責。

2、教育學生如何對自我、對家庭和對團體與社會負責。

四、教學方法：

1、分工準備：講故事、演講等；

2、多媒體教學。

五、教學時間：

六、教學過程：

(一)導入：

同學們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責”）——不，是“我的職責”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以説，每個學生都應當把職責拉到自我身上來，而不是推出去。本節課我們就來談談“我的職責”。（幻燈片：“我的職責”）

（二）感受故事：（幻燈片顯示故事資料，師生朗讀）

故事一：司機黃志全的事蹟。

故事二：教師殷雪梅的事蹟。

故事三：日本女官員的事蹟。

問：三個故事都反映了什麼主題？作為學生的我們該如何盡到自我的職責。

（學生自由説）

教師小結：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最終一刻，把對別人的負責，看得比自我的生命還重要！作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的職責；而作為一名普通教師，殷雪梅教師在危急關頭用自我的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的職責。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的職責感。他們都在自我的位置上盡職盡責。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的職責心讓我們不由地想起“我的職責”。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的職責呢？

首先讓我們來理解“職責”的含義。

（三）理解“職責”含義：（幻燈片顯示）[由本站網友投稿]

1、“職責”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

2、“我的職責”：

教師：人生於社會，享有人生的權利，也要盡人生的職責和義務。人生職責包括哪些？

參考：

人生應盡的職責：

（1）自我職責：就是對自我負責，對自我的生存和發展承擔職責。

（2）主角職責：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

（四）聯繫實際，討論與明確“我的職責”：

（本環節由兩部分組成：第一，明確對自我的職責；第二，明確擔任不一樣主角時“我的職責”。）

第一，討論與明確對自我負責時“我的職責”：

1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在遊戲室、網吧裏流連忘返？當你做錯了事，你是否勇敢地承認並改正？”導入，請學生結合實際，談談對自我不負責的行為。

參考：比如有的同學上課紀律很差；有的同學一遇難題就放棄；有的同學隨便轉專業轉班級；有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自我的錯誤辯解；有的同學編理由請假甚至輟學等等。

這些對自我極其不負職責的行為，你有過嗎？如果有，接下來你該怎樣去應對？

2、落實行動：請學生結合自身情景，談談今後該如何去做。

第二，討論與明確擔任不一樣主角時“我的職責”：

教師：一個人在不一樣階段中，在不一樣場合裏都會擁有不一樣的身份，擔當不一樣的主角。但不論擔當什麼主角，都要負起主角職責。

1、接下來要求學生按下頭的方式簡要回答，以瞭解自我具有不一樣的主角，而產生不一樣的職責。

在家庭，我是子女，我的職責孝敬父母、承擔家務、好好學習等

在學校，我是學生，我的職責尊敬教師、團結同學、努力學習、熱愛團體等

在社會，我是公民，我的職責遵紀守法、以良好行為創造完美的社會等

（教師提示：不一樣的主角有不一樣的職責。如子女應當孝敬父母長輩，承擔必須的家務，為父母長輩分憂等；如學生的主要任務是學習，要尊敬教師，努力學習，同學的職責，同學間互相關心，互相幫忙等；而擔任社會主角時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規範，國家建設貢獻自我的力量……由於這些主角經常是重疊的，職責也就是多重性的；一個主角有時同時承擔着多種職責。）

2、結合道德實踐周活動，請學生談談擔任不一樣主角時有哪些不負職責的行為。

參考：比如有的同學不認真做值日工作；有的同學熄燈之後喜歡講話；有的同學認為學校各種活動與己無關；有的同學經常和父母吵架，甚至以不讀書為藉口失蹤幾天；有的同學結識社會青年，參加打架鬥毆等等。

3、暢所欲言：“我的職責”

在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的職責？要求：把行為具體化，落實自我的行動

（提示：可結合迎奧運講禮貌等時政要事，具體談談應盡的社會職責。）

4、學習高震東先生（台灣忠信高級工商學校校長）的演講節選（資料鏈接），談體會：

（五）學生童婷演講：《我的職責》（背景音樂《小夜曲》）

（六）班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭；是一名學生，就要為自我學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份職責心，為社會盡一份愛心！同學們，讓我們進取行動起來，承擔起我們的職責，做時代驕子！願我們所有的人都把職責之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

篇2：班會教案

珍愛生命主題班會教案

一、教學目標：

經過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，明白時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，並把自我學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學過程：

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都僅有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自我失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不期望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

出示主題：珍愛生命、健康成長

（二）、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的杯具，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當中，你還明白哪些像發生在葛威身上的杯具。

（1）生討論、介紹

（2）小結、過渡：我們每一天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不細心，就可能發生意外。所以，我們必須注意交通安全。此刻，我們一齊來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路

（1）認識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎樣過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行

（3）遊戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣貌，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校裏或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

説説應當注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

5、認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們明白哪些特殊的電話號碼它們有什麼樣的好處呢？

出示：120110114119

6、瞭解在家裏、在校外自我保護自我的方法

我們不僅僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事堅持必須的警惕。説説如果遇到了以下情景，你會怎樣做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結

1、説説自我學了這節安全課後的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上團體簽名。

篇3：班會教案

後面還有多篇班會教案！

《安全教育》主題班會

（一）班會目的：

1.使學生明白一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演後討論：

（1）發生了什麼事？他們是怎樣處理的？發生火情應當怎樣與消防隊取得聯繫？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景）

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情景可能發生火災？發生火災怎樣辦？怎樣防火？打什麼電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演後討論：

a.提問：發生了什麼事？他們是怎樣做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什麼情景可能發生觸電危險？發生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發生？出了事打什麼電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演後討論：

a.發生什麼事了？他們怎樣做的？小英的説法對嗎？生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果？應當怎樣做？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什麼情景可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什麼電話求救？

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家認真觀察表演後討論：

a.剛才發生一件什麼事？小紅這樣做好不好？會發生什麼危險？如果你遇到這種情景辦？應當怎樣做？

b.總結：情景表演告訴了我們什麼問題？怎樣防止此類事情發生？出了事自我處理不了應打什麼點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼？遇壞人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情景時，要堅持鎮靜，迅速採取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

（六）學生髮表本節班會課的感想

（七）班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨日，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自我的經驗和知識去保護自我和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的温暖獻給這美麗的生命吧！

篇4：班會教案

我心中的高中生活主題班會教案

【班會設計背景】

高中，是人一生中最關鍵而又有特色的時期，是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃，風華正茂，在各方面都表現出進取向上的趨勢。高中是一個由半幼稚、半成熟的時期逐步走向獨立性和自覺性的成人化的關鍵時期，對高一學生來説，由於環境的改變，使許多學生感到不適應，會出現許多心理特點和心理問題。在開學初進行一場以"我心中的高中生活"為主題的交流活動十分的重要，經過新生、畢業生、教師三個層應對高中生活的感悟和交流，使新生能夠解決應對新生活的困惑，更好地融入高中生活，堅定高中生活的信心。

【班會目的】

1.經過本次交流活動進一步明確高中生活的意義與目的。

2.經過畢業生及教師對高中生活的描述，鼓勵學生勤奮學習、不懈努力，以實現自我的大學夢想。

3.經過交流培養學生之間的友好關係，增強班級凝聚力，活躍班級氣氛。

【活動形式】

班會時間：20xx年9月3日午時第三、四節。

地點：永強中學校友樓四樓多功能廳。

舉辦班級：永強中學2013屆高三（8）班與2016屆高一（9）班全體同學。

【活動準備】

1.宣傳海報製作。

2.視頻製作。

3.歌曲準備。

【班會資料】

新生展望高中生活，畢業生回憶高中生活學習、生活、娛樂等方面，教師總結如何實現夢想，即如何堅持、努力。

【具體流程】

一、新生心中的高中生活

主持人1:每一隻鳥兒都向往飛翔，每一個旅行者都有自我的方向。今日的班會，我們有幸請到了高三畢業班的學長學姐及各任課教師，和大家一齊分享一下——我心中的高中生活。

附發言資料：

今日能夠站在那裏與大家交流，心裏還是有一點緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。我總是在想，高中，應當是自由的，無拘無束的，沒有家長的嘮叨和管束。可幻想和現實差得總是那麼那麼的遠。上課、考試、分數也許這些是我們最頭疼的問題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅定、很堅定的信念。

在那短短5日的軍訓期間，我與那些原本陌生的同學互相認識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脱離出來，參加嚴格的訓練，理解陽光的洗禮，應對種種考驗，在軍訓中，我從中領悟了一些，它教會我團結和堅持，也讓我懂得了時間觀念的重要性，它告訴我應對困難所應有的態度，所以我們要把這種態度帶到學習中去，發揮堅持不懈的精神，但堅決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的書呆子。

二、表演歌曲《奔跑》

高一（9）班同學表演：歌曲《奔跑》。

主持人2:全力奔跑夢在彼岸，下頭有請學長聊聊他的高中生活。

三、畢業生心中的高中生活

主持人2:九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。

假期，兩個月的時光，問長短，説長不長，説短不短。

沐浴在高陽的灼燒下學習的日子也是噌一般的過去了。只是會感歎在過程裏那些個噬人的太陽和對秋日的企盼。

三年的高中生活如梭子般噌噌飛過，()往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

PPT圖片展示豐富多彩的高中生活照片。

高一新生看完後，對高中生活有着嚮往之情。

主持人1:看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開始嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學習和業餘生活呢？有請學長學姐給我們指點迷津。

畢業生代表發言，資料有：

高中一天學習計劃；

良好學習習慣的培養，怎樣持之以恆；

談談會考、三位一體；

多參加課餘生活，給自我多一個機會。

四、教師心中的高中生活

教師發言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。

校長髮言：高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自我。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往僅有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個"緊要處"!或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

五、歌曲《海闊天空》

相冊視頻《畢業生的高中生活照與新生的軍訓生活》。

六、許願瓶

兩個班級的同學許下完美的願望，放在許願瓶中。

七、班主任結語

我們的高中生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！

【活動反思】

經過舉辦這次活動使大家互相探討一下自我心目中的高中生活，也能夠使每個人能夠做到更好地認識自我，能夠更好地對自我定位。同時，經過舉辦這次團體活動也能夠增強班級凝聚力，促進班級各位同學之間的認識與瞭解。

篇5：班會教案

紅領巾主題班會活動方案

一、活動目的:

1、經過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

4、經過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛團體、愛我們的少先隊。

二、活動過程:

教師:同學們!認識我們的少先隊嗎下頭就讓我們一齊來認識一下吧!首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什麼名字(在拋出問題之前，示意學生舉手回答)

學生:《我們是共產主義接班人》。

教師:十分好!那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢班裏的音樂委員是誰讓我們請音樂委員帶個頭，一齊跟着音樂來歌唱我們是共產主義接班人!

學生齊唱

教師:同學們，大家唱的都十分好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我期望那幾位同學在接下去的活動中能進取踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標誌我想請一位同學起來回答下，它是什麼

學生:少先隊隊徽

教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然後我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的(示意會的同學先舉手)

學生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。

教師:展示少先隊隊旗。同學們請自我觀察，這是什麼

學生:少先隊隊旗

教師:你們明白隊旗是由什麼組成的嗎各代表什麼

學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表中國共產黨的領

導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。

教師:我們班有那些同學是少先隊員説明這些同學很優秀，這麼早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什麼

學生:我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着:為共產主義事業貢獻力量!

教師:我們能夠明白我們自我班裏哪些同學是少先隊員，那有哪位同學明白，當我們走在學校裏，應對一個陌生的同學，怎樣確定他是不是少先隊員呢

學生:觀察他是否佩戴紅領巾

教師:大家都十分聰明!紅領巾是少先隊隊員的標誌，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每一天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學明白紅領巾代表什麼含義，為什麼是紅色的呢

學生:紅領巾代表着紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

教師:紅領巾是少先隊隊員的標誌，那有哪位同學明白少先隊還有其他標誌嗎

學生:幹部標誌、組織標誌、(隊員標誌)

教師:幹部標誌有哪幾類

學生:大隊長及大隊委員會委員標誌、中隊長及中隊委員會委員標誌、小隊長標誌(見圖例)

教師:組織標誌是什麼

學生:星星火炬，具體體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。

教師:我們明白少先隊隊員在升國旗的時候要幹什麼

學生:要行隊禮

教師:少先隊隊禮代表什麼

學生:人民利益高於一切

教師:請一位同學示範一下少先隊的隊禮，並在示範過程中，請指出動作要領。

學生活動:五指併攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

心向着左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋着臉。

教師:請你説出少先隊員行隊禮的兩種正式場合

學生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應

當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閲時，由大、中、小隊長敬隊禮，

隊員立正或注目致敬。

教師:前面我們已經説了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這麼重要，那麼我們是不是應當好好地把它佩戴好呢

同學們明白紅領巾的正確結法嗎

⑴將紅領巾摺好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、佩戴紅領巾比賽:

教師:我們講了這麼多關於少先隊的知識，可是我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧!看看誰的紅領巾戴得最好!

(教師適時給予指導)

四、小組討論如何愛隊、愛國:

教師:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們國小生要怎樣做才能愛隊、愛國呢

(小組討論總結)

學生1:認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

學生2:要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

學生3:要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

學生4:要有禮儀，要尊敬教師，要愛班團體。

學生5:要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

教師:對，同學們都説得很好!我們要好好學習長大後為祖國效力;要從此刻開始做自我力所能及的事情，愛學校、愛周圍的每一個人;遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起，進取做對團體有意義的事情!

五、知識檢驗今日收穫

篇6：班會教案

團體就是我的家主題活動方案

一、隊會名稱:《團體就是我的家》

二、教育目的:

經過活動使學生認識到一個好的團體，需要隊員之間講團結，懂謙讓，守秩序，敢創新.使他們樹立“我以團體為家，團體以我們為榮，我們更以生活在這樣的團體而自豪”的觀念.增強孩子們的團體榮譽感。

三、活動形式:

表演，故事，朗誦，合唱，實驗，討論。

四、活動準備:

1.實驗用具:飲料瓶8個，帶線小球38個。

2.其它用具:一張白紙，一支彩筆

3.編排小品:《風箏和它的尾巴》、《同桌之間》

4.編排詩朗誦:《按規則行動》

5.編排歌曲:《團結就是力量》、班歌《團體就是我的家》

6.排練故事:《掉隊的大雁》、《拔蘿蔔的故事》

7.指導隊儀式

五、活動設想:

針對當前獨生子女“心中惟有自我，沒有他人”，孩子普遍缺乏團體主義觀念的社會現實，確定此次隊會主題，並結合低年級學生愛玩、好動的特點，採用表演，故事，朗誦，合唱，實驗，討論等孩子喜聞樂見的表現形式，教會學生如何與同學交往、自覺遵守學校、班級紀律，敢於大膽創新，發表自我獨到的見解.培養學生的主人翁意識，激發學生熱愛團體的感情。

一、隊儀式

隊儀式主持:

1、全體起立，稍息，立正。

2、各小隊整隊報告人數。

(小隊長--中隊長)(中隊長--輔導員)

出旗、敬禮--禮畢--唱隊歌，有請指揮。

3、我宣佈五年級乙班《團體就是我的家》主題中隊會此刻開始。首先請中隊長講話。.

中隊長(黃韜):家是一個温馨的字，每個小朋友都有家，小到家庭、班級，大到祖國、地球。在自我的小家裏要孝敬父母，在團體的家庭裏要關心同學，為團體增光，在祖國的大家庭裏，我們歡樂幸福的生活着。在大自然裏家又是什麼樣貌呢

二、過程:

主持人甲:藍天是白雲的家.

主持人乙:樹林是小鳥的家.

甲:小河是魚兒的家.

乙:泥土是種子的家.

甲:説了這麼多，你明白哪是我們五乙班同學們的家嗎

乙:這個你還想難倒我.告訴你，聽好了.五乙班是我們共

同的家.對不對呀同學們

甲:看來還真沒難倒她.對(齊答:五乙班是我們共同的家.)

甲乙:陽朝二村國小五乙中隊“團體就是我的家”主題

隊會此刻開始.

甲:我們是團體的一員.

乙:我們愛這個團體.

甲乙:那我們的團體應當是一個什麼樣的團體呢(搶答)

(一)團結

甲:對，我們的團體就應當是一個這樣的團體。那下頭故

事中的風箏和它的尾巴團結不團結呢請看錶演《《風箏和它的尾巴》》(學生表演)

甲:看了這個表演你想説點什麼(學生談感受)

甲:風箏和它的尾巴因為不團結，結果它們誰也沒有飛上藍藍的天空。那在我們同學之間有沒有不團結的事發生呢請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉.

(小品資料:一名同學因借橡皮不禮貌被對方拒絕，繼而採取報復行為，先是用筆劃"三八"線，後趁其不注意偷挪凳子，把對方掀翻在地，從而使得矛盾激化.)

甲:剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時有發生.你覺得這兩位同學的做法對嗎誰想談談你的看法(指名討論)

甲:如果大家能夠團結友愛，那結果會是什麼樣呢讓我們再來看看另外一對同桌是怎樣做的。請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉.

(小品資料:一名同學禮貌地向同桌借橡皮，對方友好地借給他，課間，他們一塊兒出去玩.)

甲:看來同學之間應當團結友愛，互相幫忙，不能為一點兒小事就斤斤計較。我們都明白團結的力量大，那麼團結的力量到底有多大呢請大家先在小隊內説一説.

(小隊討論)--(全班交流)

生1:團結才有力量，團結就是力量.我們都明白一根筷子一撅

就折，可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎

生2:團結能使個人辦不到的事輕而易舉的辦到，説到這，我想

給大家講一個故事.講故事《掉隊的大雁》

生3:……

生4:《拔蘿蔔的故事》

生5:我們的這次隊會要想開得成功，離不開我們每個隊員的出色表現，這也同樣體現出團結的力量大，更能看出我們五乙班是一個團結的團體。

甲:看來只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就必須能把我們五乙中隊建成一個團結向上的好團體.你們説對嗎--那就讓我們來一齊高唱《《團結就是力量》》(齊唱)

(二)秩序

乙:團結的力量的確很大，可是一個團體光有團結是遠遠不夠

的，還需要有什麼呢做了下頭的實驗我們就會明白了。

乙:請各組同學把事先準備好的球一一放入瓶子裏。--能夠

了嗎(生答)一會兒我數一、二、三，當我數到三時，看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子裏都拿出來.明白了嗎(生答)好，準備:一、二、三、停。

乙:你們都成功了嗎(生答)誰説説你們是怎樣做的

(指名説)

乙:咱們大家象他們説的那樣再來做做這個實驗。好，準備:

一、二、三、停。(各小組再做實驗)

乙:這回你們成功了嗎--哎，瓶子沒變，球也沒變，你

們是怎樣成功的呀誰説説--做了這個實驗，你明白了什麼(指名説)

乙:這説明一個好的團體需要隊員之間要講謙讓，守秩序，集

體中每一個人都要自覺自願遵守紀律才行，大家説對嗎(全班答:對.)下頭請聽詩朗誦《《按規則行動》》

(三)創新

乙:劉濤，該你上場了，你還呆在那幹嗎呢

(甲在一邊畫着什麼)

甲:(手拿着紙一邊上台一邊説)哦，我在畫畫。

篇7：班會教案

分享心願主題班會教案

題目：我的願望

主持人：xxx

活動形式：兒歌朗誦等

活動目的：談自我的願望，分享各自的夢想。

活動準備：

每個隊員寫一首兒歌《我的願望》

班會議程：

甲：親愛的同學們，大家好!還記得《開學第一課》裏那一羣朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅定的聲音説出的那句話嗎

乙：少年智則中國智，少年強則中國強!

合：我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!

甲：有夢想就有期望，有期望就有未來!

合：《我的心願》主題班會此刻開始!

乙：夢想，是多麼美麗的字眼，它讓我們對人生充滿了期待與嚮往。最初的夢想是最最可愛的，或許有些天馬行空難以實現，卻無法阻止它破土發芽的慾望。

甲：讓我們進入夢想的天空，去瞧瞧最初的夢想會有多麼可愛吧!請欣賞由杜天睿、張倩等6名隊員帶來的詩朗誦。

美麗的願望(1)我的願望(1)

五彩的蝴蝶環保的我，

有個五彩的願望：有個環保的願望：

春天來了，春天來了，

我要給花兒傳播花粉，我要種幾棵樹，

讓他們開得更鮮豔。讓他們造出新鮮的空氣。

美麗的願望(2)我的願望(2)

綠色的青蛙，調皮的我，

有個綠色的願望：有個調皮的願望：

夏天到了，我要摘下

我要多吃害蟲，天上的星星

保護莊稼。掛在奶奶的房間裏。

美麗的願望(3)我的願望(3)

美麗的風兒，善良的我，

有個美麗的願望：有個善良的願望：

秋天到了，冬天到了，

我要讓桂花遍地開，我要給災區的小朋友送去棉衣，

把香味傳播到四方。讓他們度過寒冷的冬天。

乙：多麼奇妙的夢想啊，夢想就像是鳥兒的翅膀，帶給你飛翔的力量!

甲：於是我們渴望找到能夠抓住的，能夠實現的夢想，那麼這又會是怎樣的夢想呢請走進夢想展示台，聽一聽姚奇奇、楊子豪等同學講講他們的夢想吧。

乙：每個人都有自我的美麗夢想，讓我們吹響夢想集結號，去看看隊員們的夢想吧。

在這個夢想百寶箱裏，有我們全班同學的夢想，我們抽到誰的夢想，誰就把他的夢想告訴大家好不好

(道具：紅色紙箱，裏面有全體隊員的夢想紙條。被抽到名字的隊員説出自我的夢想)

我的願望(1)

我的願望是長大了掙很多錢，讓父母過上幸福的生活。我的爸爸媽媽在武漢打工，很辛苦，他們還為我的成長付出了很多很多。我感激他們!我會做個孝順的好孩子，長大了回報他們對我的愛。我們家此刻沒有錢在武漢買房子，看到那麼多漂亮的房子，我好想住在裏面啊。所以，我想買個大房子。

我的願望(2)

楊利偉叔叔是我的偶像，我的願望是長大了當一名宇航員。宇航員能夠從太空看美麗的地球，能夠感受離開地球的美妙生活，很趣味!當我看到楊叔叔舉着五星紅旗在太空飛舞時，我的心境很激動。探索宇宙的奧祕，是我的夢想。小小的我，有大大的夢想，你們祝福我吧!

我的願望(3)

我的願望是期望爸爸媽媽陪我一齊去郊遊。秋天到了，大自然很美麗，我喜歡秋天。我期望在星期天的時候，我們一家人去公園玩耍。能夠放風箏，吃燒烤，躺在草地上看藍天白雲。我還能夠和父母一齊做遊戲，多麼歡樂!爸爸媽媽平時工作忙，沒有多少時間陪我玩，你們能滿足我這個小小的願望嗎

我的願望(4)

我的願望是長大了當醫生。我的奶奶生病治不好，去世了，我很想念她。我多麼期望有藥能夠把她的病治好呀!當我看到奶奶痛苦地樣貌，我很悲痛。我想，其他病人的親戚朋友也為生病的親人着急吧!我要當一個醫術高明的醫生，解除病人的痛苦，把歡樂帶給千家萬户。

我的願望(5)

我的願望是過一個歡樂的生日。下個月是我的生日，我想要媽媽給我買一個玩具汽車，還帶我去漢陽動物園看老虎、大象等動物。最重要的，我想請班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日。我們一邊吃着甜甜的生日蛋糕，一邊唱着生日歡樂歌，多麼幸福的時光啊。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機拍攝下來，留作永久的紀念，就太棒了!媽媽，我好期待。

我的願望(6)

我的願望是當奧運冠軍。在今年夏季的倫敦奧運會上，我國的運動健兒們取得了十分好的成績，是祖國的驕傲。異常是林丹叔叔，太棒了!羽毛球世界冠軍，多麼大的榮耀啊!我期望中國的足球在我們這一代能走出國們，奪得奧運會的冠軍。足球的未來，在我們這身上!加油!

甲：多麼美麗的夢想啊，我們要怎樣把它們變成現實呢請欣賞由羅越，邵翰毅兩名同學帶來的夢想小故事。(故事1、夢想與白日夢故事2、播種夢想)

乙：聽了這兩個夢想小故事，我懂得了實現夢想不能只靠嘴巴説説而已，還記得我們的夢想口號嗎

(全體)：説到不如做到，要最就做最好!

乙：那麼同學們聽過這兩個小故事後有什麼感想呢你要怎樣實現自我的夢想呢

(隊員舉手發言)

乙：大家説的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自我的缺點，堅持，不放棄，才能實現夢想。

甲：《開學第一課》裏以往説過，每一個人都有自我的夢想，有時候我們也在實現着別人的夢想。就像我們來學校讀書，就是在實現爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢想不能開出美麗的花朵，起碼我們努力過，只要以往付出，我們就沒有輸，我們還能夠再次播種新的夢想!

乙：一個夢想實現了，另一個夢想又開始發芽，夢想的世界真是太神奇了，時刻閃耀着七色光芒，請欣賞李顏秀同學帶來的歌曲《七色光之歌》。

甲：在這歡樂的歌聲中我們的班會也將接近尾聲，下頭請班主任講話。

中隊輔導員：親愛的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢想，你們追逐夢想的腳步堅定並且執着。孩子們，實現夢想的過程必須會有汗水，淚水，和無數的辛苦，可是隻要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現願望!如果夢想不能實現，那也沒有關係，因為在追逐夢想的路途中，你們收穫了成長!教師祝願你們夢想成真!

篇8：班會教案

“職責”主題班會教案

【活動構想】

今日的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但此刻的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。

【活動目的】

1、讓學生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學會自我做的事自我負責。

2、教育學生做事要認真，勇於承擔職責，不推委。

3、經過活動讓學生懂得做事不負職責會對他人、團體、社會造成不好的影響。

【活動準備】

1、拍攝學校短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

【活動資料】

活動分三大篇章：

1、學校裏；

2、家庭中；

3、社會上；

4、寫目標，表決心

【活動過程】

（一）短片導入

1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一向在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，教師拿着攝象機在學校裏走了走，看了看，拍了拍，此刻就請大家看看李教師都拍到了些什麼？

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什麼？（自由分小組討論）指名説。

小結：這些不禮貌的行為從另一個側面來看就是沒有職責心的表現，今日這節主題班會課的主題就是《職責伴我成長》，出示課件，齊讀。

（二）學校裏

1、同學們在學校裏是國小生，在家裏是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名國小生、團體中的一份子，你們應當盡到哪些職責呢？（指名説）

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多麼温馨，學習生活該是多麼愉快啊！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記職責心》吧！

3、生表演快板《牢記職責心》。

（三）家庭中

1、家是温暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的職責呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。

2、生表演小品《燒魚》。

3、姜祥：那你們能説説在家中，你應當承擔什麼職責呢？（指名説）

4、師小結：同學們説得真好，愛自我的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的職責。

（四）社會上

1、同學們都有温暖的小家庭，咱們也擁有一個温馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的職責。上個星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學去球場看球，咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的。

相聲：《看球》

2、師：職責聽起來很大，實際上只要你做好自我應做的每一件事，就是盡到了自我的職責，作為社會中的一份子，你今後打算怎樣做呢？（指名説）

（五）聽故事

1、看來同學們已經明白了該怎樣盡到自我的職責，此刻咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自我負責的，（師説故事）

2、小結：正是因為里根富有職責心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關於職責心，自古就有許多人加以傳授，教師收集了幾條關於職責的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標，表決心

這節班會課，同學們明白了什麼叫職責，也瞭解了該怎樣對自我負責，那你打算怎樣培養自我做事負責的精神呢？此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）班主任講話

同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了職責，才能有提高，才能有發展。願你們珍愛輝煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和夢想一齊點燃。這節《職責伴我成長》主題班會到此結束。

篇9：班會教案

一、班會背景

社會主義核心價值觀的基本資料中，公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準則都是有益的。縱觀當今的學校，受社會中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設以“誠信”為主要資料的班會課，來矯正孩子的認識和行為。

二、教育目標

1．讓學生明白什麼是誠信，什麼樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。

2.培養學生的辨析本事、組織本事、行為準則確定本事。

3.培養學生誠信的行為習慣，在以後的生活中，能夠誠信伴我行。

三、活動準備

1.閲讀課外書，蒐集“誠信”故事。

2.排練小品《誠信擺渡人》。

3.蒐集誠信格言，熟讀記誦。

四、活動過程

（一）誠信意義大追蹤

同學們，我們經常聽到“誠信”這個詞，你明白這個詞的意思嗎？

全班同學查閲《現代漢語詞典》，得出解釋：

誠信：誠實、守信用。

明白了誠信的意思，誰能用這個詞説一句話嗎？

誠信：做人要講究誠信。

誠信：我們要做一個講誠信的人。

誠信：誠信是我們做人的準則。

誠信：不講誠信的人是可恥的。

誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。

設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上理解詞的原本意義，能給學生以深刻的印象，明白什麼才是誠信，為後面的明理導行做下良好的鋪墊。

（二）誠信故事大家講

主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。

主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——

1.《曾子殺豬的故事》

曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱着，非要跟媽媽一齊去。媽媽對小二説：“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，歡樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來後，見曾子正在殺豬，十分生氣：“我只可是是哄孩子的，你怎樣能當真呢？”曾子説：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子，我們不能食言。”

2.《司馬光誠對買馬人》

司馬光為了專心致志著書，提議家裏人把馬賣掉。家裏人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光明白後，問家裏人：“買主知不明白這是一匹病馬？”家裏人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主説實話，家裏人不一樣意：“哪裏有生意人都説實話的？”司馬光説：“我們要做誠信的人，必須要告訴買主實情。”

主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什麼道理？

指名學生暢所欲言。

主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什麼？

設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅僅讓學生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。

（三）誠信小品大家演

《誠信擺渡人》：一位小夥子學成歸來，他身上揹着六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊，準備過江。江邊僅有一位戴着斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載着小夥子向對岸搖去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小夥子説：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小夥子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小夥子以為能夠安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江裏。小夥子着急了“你不搖船，我怎樣過江啊？”擺渡人説：“你連誠信都丟了，你還過江干什麼？”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小夥子。小夥子從此誠信一生。

主持人甲：兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小夥子的“誠信”失而復得，對此，你們有什麼對小夥子説的嗎？

學生充分發表對自我的看法。

設計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，學生進一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言，深化了主題。

（四）誠信事例大調查

主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。

主持人乙：遇到以下的情景，你該怎樣辦？我們來看“誠信大調查”。

1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會（）。

A告訴教師。

B裝作沒有看見。

C立刻制止王濤的這樣行為。

2.放學的路上，你撿到了一個錢包，裏面幾張銀行卡、一沓現金，你會（）。

A留下現金，丟掉錢包和銀行卡

B將所有東西交給學校

C站在原地，等失主回來

3.給鋼筆裝墨水時，一不細心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，之後，你會（）。

A視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。

B對前面同學實話實説，請求原諒

C和前面同學據理力爭，我也不是故意的

4.週末出去玩，我一不細心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會（）

A趕快扶起小弟弟，向他道歉

B趕快溜之大吉

C反脣相譏，是小弟弟先撞到我的

根據供給的事例，讓學生説出自我所選的答案，並説説這樣做的理由。

設計意圖：班隊活動的深化主題環節十分重要，它決定着班會活動是否成功。這一環節呈現的四個事例，都是學生在生活中經常遇到的問題，該如何做，題後給出了備選的答案。在思想鬥爭中，學生必須會選擇“誠信”的那一項。

（五）誠信格言大比拼

主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你採擷到了哪一枚？

主持人乙：下頭我們分組彙報你收集到的誠信格言。

學生在小組中練説，指名回答，教師用課件出示格言。

你打算用哪一句作為自我的座右銘，請説給全班同學聽一聽。

設計意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言作為座右銘，學生必須會在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風一向伴隨身邊。

班主任小結：

誠信，是一個恆久彌新的話題。誠信是一種完美的品格，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之於我們大家，至關重要，須臾不能離開。這節班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，之後表演了小品，進行了誠實事例辨析，最終用誠信格言作為自我的座右銘，圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從此刻做起，從今日做起，用誠信作為擺渡船，載着我們一齊駛向人生完美的未來。

篇10：班會教案

期末複習主題班會教案

活動目的：

1、讓學生重視期末複習。

2、能獲得一些好的複習方案。

3、對自我的複習有一個總體規劃。

活動過程：

1、主持人説開場白，明確這次考試的重要性。

2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。

3、請月考中各科狀元介紹學習經驗。

4、各位同學談談自我學習中的困惑，請其他同學給出一些提議。

5、主持人朗讀文章《如何做好複習工作》，讓同學們明確。

6、四人一小組討論交流每門功課的複習方法和經驗。

7、小組代表分別發言，分別説説語文、數學、英語、物理的學習方法。

8、請學困生談談自我的一些困惑，同學一齊來幫忙他們。

9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末複習。

10、班主任小結。

篇11：班會教案

感恩父母主題班會教案

教學目標

1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。

2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。

教學準備

幻燈片、小便利貼、視頻、音樂

教學過程

一、觀看視頻，激趣導入

師：同學們，有兩個人始終深深地藏在我們心裏，無論我們身在何處，都揮之不去。有一種愛，不求索取，不求回報，無論我們身在何處，都惦念着我們，這兩個人就是我們的父母。立刻就要迎來母親節了。在這個特殊的日子裏，讓我們一齊來上一堂關於感恩父母的主題班會課。讓我們一齊來欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》，細細想一想，三位媽媽是個怎樣的人？

二、觀看圖片，回憶過去

（播放孩子們小時候的照片）

師：當我們呱呱墜地時，父母便細心地照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪裏，父母的愛始終佔據着我們的心靈，温暖着我們。看完這些照片，讓我們靜靜想想，在我們的成長過程中，父母為我們做過哪些事情？思考：在你的成長過程中，你父母為你做過哪些事情呢？

三、分享成果，領悟感恩

師：同學們，沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們蒐集好的感恩故事、感恩詩歌。

四、感恩父母

思考：我們坐在明亮的教室裏學習，還是有部分學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什麼？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。

1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

2.播放錄製視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家説：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白髮，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。

五、感恩在行動

師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母説，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好後，好好保存，放學後帶回家親手交給父母。後天（5月12日）就是母親節了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，願我們都能生活在感恩的世界裏！

篇12：班會教案

講究衞生主題班會教案

活動目的：

讓每個學生不僅僅明白個人衞生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衞生是禮貌行為，使學生願意做個講衞生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衞生的好習慣。

活動準備：

1、有關圖片

2、資料收集、

3、版面設計

4、節目彩排

5、錄音機

活動形式：

小品、故事、兒歌、討論

活動程序：

一、談話導入：

1、同學們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最乾淨呢？

2、同學們互比。

3、師：請做得好的同學説一説，這樣做有什麼好處呢？

4、指名發言。

5、師：這些同學真是講衞生的好孩子。那麼今日我們就召開這個主題班會，教師期望每一位同學都能從小做起，做個講衞生的好孩子。（板書：《做一個講衞生的好孩子》）

二、宣佈開會：

三、活動開始：

1、主持人：（出示課件：小朋友吃蘋果前洗手））同學們，看了這個畫面你覺得這個小朋友做得對嗎？他為什麼要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時候要洗手呢？

2、同桌討論。

3、學生自由談想法。

4、小結：手經常會摸很多東西，有很多細菌。手的衞生很重要，所以飯前便後必須要洗手。如果手髒了不洗乾淨，既影響健康，和別人交往時也不禮貌。

5、主持人：下頭請同學們聽一個關於講衞生的小故事，同學們想一想，聽完這個小故事你明白了什麼道理呢？

6、學生講《不講衞生的小狐狸》的故事。

7、學生自由談想法。

8、小結：期望同學們不要像小狐狸那樣不講衞生，我們要做一個講衞生的好孩子，養成好習慣。

9、主持人：同學們，有這樣一位小朋友，原先很不講究衞生，可是之後他在衞生習慣上發生了很大的變化，這是為什麼呢？請看小品《他提高了》。

10、主持人：同學們都愛美，那麼你有沒有注意到自我的打扮是否貼合國小生的模樣呢？請同學們看一下這些同學的穿着能不能體現出美呢？（放音樂：讓我們蕩起雙槳）幾位模特同學出來表演動作。

11、主持人：你從剛才這幾位同學的表演中感受到了什麼？你應當怎樣做呢？

12、學生自由談想法和做法。

13、小結。

14、下頭讓我們一齊來學習一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什麼呢？（出示《小牙刷》兒歌）

15、學生們一齊讀兒歌。（能夠加上動作表演）

16、請願意展示的同學到前面表演。

主題班會總結

一、班會起到的作用：

經過這次班會，讓同學們對衞生有一個新的認識，為創立衞生學校作好本職工作，做出自我的努力。作為一名國小生，應當從小就構成良好的生活習慣，這樣以後工作才能更好的為別人服務，從自我個人的衞生做起，然後作好整個宿舍的衞生讓同學們生活在一個良好的環境中，這樣對自我對同學們才是好的。最終同學們認識到創立衞生需要我們每一個人的努力。相信經過這次的班會，同學們的衞生意識會得到提高，把講究衞生作為一種習慣，貫徹到生活的每一個角落。

二、班會存在的不足：

班會當晚主持的同學説的條理不是很清晰，讓同學們剛開始聽得不是很明白。同時在班會進行到提問問題的環節，紀律不是很好有點混亂，但最終都能及時調整過來。保證班會的順利進行完成。

三、小結：

班會總體來説還是比較成功的，但存在必須的不足。在以後的主題班會中，我們會注意的。發揚好的方面例如用課件做出形象的説明但同時注意改正自我的缺點。這樣才會讓我們做得更好。

篇13：班會教案

《尋找身邊的感動》主題班會教案

一、目標要求：

1、讓學生了解、關注“感動中國”，並引導學生學習十大人物的完美品質。

2、讓學生明白“感動”沒有界限，沒有大小之分！感動從身邊開始，感動中國。

3、引導學生用感恩的心態努力學習，進取生活。

二、課前準備：

PPT圖片、每個搜索身邊的感動

三、教學過程：

（一）導入：什麼是感動？

感動是大海中突然湧起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動是還是一片悄然落下的樹葉，僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動！感動是雨後晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更多完美的事情！

有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動；當你漂泊而歸，站台前戀人那痴痴等待的身影是感動；當你生病住院時，朋友的探視、問候是感動；當你生活中遇到困難，毫不相關的陌生人伸出的温暖的手是感動……

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一齊分享歡樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”

（二）分享

“感動中國”觀後感

開學的時候，我們全班同學都觀看了“2013年感動中國頒獎典禮”的視頻，我們每個人都寫了觀後感，請同學來分享一下你的感受。

（三）感動人物介紹---劉偉

劉偉：用靈魂演奏生命音符

【獲獎名片】隱形翅膀

【事蹟】當一名職業足球運動員是劉偉的青葱夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。

耽擱了兩年學業，媽媽想讓劉偉留級，他死活不幹。在家教的幫忙下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一向對體育念念不忘，足球不行，那就改學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。

“在2008年的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫生警告説，必須停止訓練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳説再見，走進了之後帶給他成功的音樂世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由於大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，並且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個小時，練得腰痠背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年後，劉偉的鋼琴水平到達了專業七級。

“我的人生中僅有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”在《中國達人秀》的舞台上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。

【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光歎息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插

上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自我。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

【推選委員評價】

感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

推選委員陸小華説：腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今日的中國，還有什麼勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

（四）尋找身邊的感動

感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

感動是年終歲末一段温暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，在我們2012

音戲舞小班中，感動我們的人還真不少，首先想到的……

請部分同學分享《我身邊的感動》

（五）班主任總結髮言。

篇14：班會教案

勞動節主題班會教案

一．活動目的：

1．使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。

2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體此刻日常生活中。

二．會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

三．活動過程：

引言：

達.芬奇以往説過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應當怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

學生講話助人為樂的故事。

1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學

小結。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責。

2．一切勞動都是艱苦的，僅有嚐到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。小結：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有此刻的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。

篇15：班會教案

期末複習主題班會教案

一、班會背景

時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間裏，經過不斷地學習，我們收穫了很多.，感悟了很多。立刻就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。

二、班會主題

1、期末考試動員大會，抓好考風考紀

2、表彰先進個人及進取參加各項活動的同學

三、班會目的

1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.

2.表彰先進個人及進取參加各項活動的同學

四、班會時間

20**年**月29號午時六點半左右

五、班會地點

C324

六、班會對象

xx班全體同學

七、班會流程

1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)

3、表彰先進個人及進取參加各項活動的同學並頒發證書

4、班幹上台講述嚴抓考風考紀的重要性

5、班會總結

八、班會總結

5月29日午時六點半，xx班全體同學在C324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真複習，爭取再創佳績。

首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。並由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關於曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥倖心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會給予十分嚴重的處分

然後由各班委進行工作總結，並進一步説明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這一學期的學習生活情景，表示要在最終的時間裏，努力學習，認真複習，爭取再創佳績。

經過這次班會讓我們瞭解到了團體的重要性，在一個班級裏僅有互相學習，互相幫忙才能夠讓我們取得更高的成就。

【小編簡評】

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【網友評價】

很有發展的空間。