託班體育活動教案 (優選15篇)

【導語】

託班體育活動教案 (優選15篇) 由本站會員“海公公”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：託班體育活動教案篇2：託班體育活動教案篇3：託班體育活動教案篇4：託班體育活動教案篇5：託班體育活動教案篇6：託班體育活動教案篇7：託班體育活動教案篇8：託班體育活動教案篇9：託班體育活動教案篇10：託班體育活動教案篇11：託班體育活動教案篇12：託班體育活動教案篇13：託班體育活動教案篇14：託班體育活動教案篇15：託班體育活動教案

【正文】

篇1：託班體育活動教案

找小動物

活動目標

1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一齊遊戲的歡樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3、懂得一齊遊戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在户外場地不一樣的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程

1、帶領寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做遊戲，你們找找看，都是誰來了。”

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。並説出：“這是誰的家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

2、帶領寶寶玩遊戲

（1）講解遊戲規則

教師説兒歌，寶寶説出兒歌中説的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到後説：“我找到xx了”並學兩聲xx叫，或學xx走路。

（2）幼兒遊戲

教師説兒歌：“愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

教師：“寶寶要去找哪個小動物啊？”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑着去找小兔吧。”

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小夥伴，要注意安全！”找到後，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧。”

教師變換兒歌資料，帶領寶寶重複遊戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重複次數。

3、播放陽光優美的音樂，指導寶寶自由放鬆。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放鬆身體。

篇2：託班體育活動教案

託班體育活動教案：捉蝴蝶

教學目的：[由本站網友投稿]

練習向上縱跳摸高的動作

教學準備：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教學過程：

一、組織幼兒到户外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協調

“小朋友，你們看，今日天氣多好呀！我們一齊去做做運動—模仿操。

二、出示蝴蝶，激發幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

三、師示範講解遊戲玩法和規則

1、師示範講解，重點示範向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶遊戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊説邊示範）。”

2、提出遊戲要求

①在指定區域內玩：②注意安全

“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，並且要在我們區域範圍

內玩哦。”

四、組織幼兒遊戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

五、遊戲反覆進行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結束活動。

篇3：託班體育活動教案

後面還有多篇託班體育活動教案！

小蝸牛爬呀爬

類型：

體育活動

資料：

練習屈膝四肢着地協調往前爬

材料：

小沙包、桌子

方法：

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢着地，背上馱着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。

2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。

3、教師將幾張桌子連接起來，當做通道，蝸牛在通道下頭鑽過。

提示：

1、“蝸牛”身上馱的沙包能夠由少至多。

2、桌子能夠分成不一樣長度，體現為不一樣發展水平的幼兒創設相應的環境。

篇4：託班體育活動教案

託班體育活動教案：結個大網

教學目標：

1、學習拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。

2、在結網的過程中，體驗變大變小的歡樂。

教學過程：

1、開始部分：

複習歌曲《蜘蛛結網真辛苦》

2、基本部分：

（1）教師帶領幼兒拉成一個大圓圈。

師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結網了。”

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊拉着手向外走。慢慢的結成一個大網。

（3）等幼兒結網的動作熟練之後，教師能夠增加結網的速度，做一些快慢的變化。

3、結束部分：

（1）小蜘蛛為自我結成的網歡呼，隨着音樂做放鬆動作。

（2）教師組織幼兒回教室洗手。

反思：本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結網的神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至於一些手部的動作又能很好的發展幼兒的靈活性和小肌肉的發展。

篇5：託班體育活動教案

切西瓜

活動目標:

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

活動準備：

1、已認識西瓜，瞭解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

過程：

一、討論西瓜的外形特徵

1、西瓜長得什麼樣？

2、我們想個什麼好辦法，讓大家一齊變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

三、遊戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。

2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。

篇6：託班體育活動教案

玩紙

目標：

1、經過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。

2、樂意參加團體活動，體驗遊戲的歡樂。

準備：

1、各種質地、大小的紙張。

2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩隻。

3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

過程：

一、撕紙

1、教師邊撕廣告紙邊説：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一齊來把大紙變成小小紙吧!”

2、孩子們自由撕紙，教師巡迴觀察，幫忙力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

二、拋紙

1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

2、教師與孩子們一齊拋紙。

3、引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、團紙

1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡迴觀察，並適當幫忙不會團捏的孩子。

3、那裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

4、我們把大筐裏的小球變成兩個大球，好不好來，讓我們一齊裝。(教師與孩子們一齊把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)

四、延伸活動

將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還能夠供給其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不一樣材質的球的不一樣感受。

説明與思考：

這個團體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環節構成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環節中滲透了以下教育資料：

在“撕紙”環節中，教師供給了各種不一樣大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛鍊小肌肉動作的同時積累有關不一樣紙張的經驗。

在“拋紙”環節中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗趣味的現象。

在“團紙”環節中，教師針對不一樣本事的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，並將紙團扔進紙箱，鍛鍊孩子的大肌肉動作。最終教師與孩子們一齊將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋，變成“大球”，將遊戲推向高潮。

篇7：託班體育活動教案

美麗的蝸牛

名稱：

美麗的蝸牛

類型：

教學活動

資料：

學習由裏到外畫不間斷的曲線

材料：

幼兒用書《美麗的蝸牛》

方法：

1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一隻蝸牛媽媽，它十分喜歡自我的孩子。每當太陽出來的時候，蝸牛媽媽總帶着它的孩子到外面去玩……”

2、與幼兒一齊數一數，蝸牛媽媽有幾個孩子。

3、鼓勵幼兒在自我的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

4、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由裏到外地畫曲線。

5、引導幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

提示：

1、教師在講解時，必須要邊講邊畫，強調由裏到外地畫線條(見圖示)。

2、託班幼兒相互欣賞，主要是激發興趣，為自我的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不一樣。

3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現構圖上的均衡、生動。

篇8：託班體育活動教案

鑽網

名稱：

鑽網

類型：

體育活動

資料：

四肢協調地鑽爬，鍛鍊肌體的敏捷性

材料：

鬆緊帶或橡皮筋

方法：

1、在活動室裏，教師將鬆緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地構成一個個網(見圖示)。

2、幼兒在這些網下鑽爬，身體不能觸碰到網。

3、教師能夠鼓勵幼兒嘗試倒着爬。

提示：

1、活動前，要先將活動室的地上掃乾淨，以防尖鋭物弄痛幼兒的皮膚。

2、活動的場地要大些，便於幼兒活動自如。

篇9：託班體育活動教案

篇10：託班體育活動教案

做個大氣球

活動目標：

學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

活動材料：

彩泥、塑料墊板

活動過程：

1.與幼兒一齊回憶玩氣球的情景：説説氣球的顏色、形狀、大小等，激發幼兒學習的動機。

2.教師演示團圓和壓扁的方法。

3.幼兒動手操作，教師巡視幼兒學習情景，適時予以介入。

4.陳列幼兒作品，同伴之間相互交流。

提示：

1.如果幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙替代。

2.幼兒活動結束後要用肥皂洗手。

3.供給的彩泥顏色要豐富，量要充足，滿足幼兒塑造多個氣球的需要。

4.教師可在美術區域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。

名稱二：投氣球

目標：

練習揮臂投準

材料：

氣球、舊報紙、塑料筐、場地佈置

過程：

1.幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。

2.教師演示投準的動作，幼兒模仿學習。

3.幼兒站在白線的後面，對準塑料筐裏的氣球投紙球。

4.隨着活動的深入，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。

提示：

1.活動時，教師的場地設計要注意分散人羣，避免擁擠影響活動和造成不安全。

2.放氣球的塑料筐要淺一些。

篇11：託班體育活動教案

小雞學本領（跑）

活動目標：

1.發展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在遊戲中感受歡樂。

3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動準備：

一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐狸的家場景；狐狸頭飾１個；“蟲子”若干；

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1.“小雞跟着雞媽媽”從家裏走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）

二、小雞學本領

１、雞媽媽示範提“蟲子”。

提問：“媽媽示範是怎樣過去提蟲子的？”

（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動）

２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）

三、遊戲《小雞提蟲》

１、第一次遊戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一齊去草地上提蟲子

２、第二次遊戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

３、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐狸提去了，怎樣辦呢？”

①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）

②第二次營救（媽媽去狐狸那裏搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出為什麼會被狐狸提去的原因）

３、講評結束（寶寶們，我們有這麼多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）

篇12：託班體育活動教案

小青蛙跳荷葉（跳）

目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。

準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，能夠根據孩子的彈跳本事適當改變圈之間的距離。

過程：

1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進行遊戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裏，一邊跳一邊説，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，説説那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示範）幼兒團體學習彈跳的動作，瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《小青蛙跳荷葉》；

④能夠根據孩子的活動情景，改變增長圈和圈之間的距離；

3、放鬆活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動，（抖腿、捶腿）。

篇13：託班體育活動教案

小兔採蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70釐米的長繩，佈置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今日的遊戲資料。

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去採蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法能夠過去呢？

2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒説出哪種方法最好，最終得出結論：鑽過樹林採蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試着鑽過樹林採蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鑽過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鑽過樹林採蘑菇了，小兔們出發！

5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部採完遊戲結束。

三.結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.複習兒歌“採蘑菇的小姑娘”。

篇14：託班體育活動教案

吹泡泡

一、設計思路：户外活動時，孩子們總是嚷着要吹泡泡，看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追着泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫着：“教師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的歡樂吧！

二、活動目標：

①、經過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

三、活動準備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

四、活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到户外花園，提醒幼兒户外的常規要求。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一齊觀察地上的小草，説説小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

篇15：託班體育活動教案

小雞捉蟲（快速跑）

活動目標:

1、發展幼兒快速跑的本事，且不與他人碰撞

2、能在遊戲中感受到歡樂

材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽説：“雞媽媽我真能幹，看看我今日生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，教師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰明白我們出去玩時應當怎樣走？”（引導幼兒説出要一個跟着一個走並進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，此刻媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。

4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一齊去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一齊快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

【小編簡評】

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【網友評價】

很真實，很平和。讀起來很輕鬆。