中班衞生教案 (優選15篇)

【導語】

中班衞生教案 (優選15篇) 由本站會員“pp82”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：中班衞生教案篇2：中班衞生教案篇3：中班衞生教案篇4：中班衞生教案篇5：中班衞生教案篇6：中班衞生教案篇7：中班衞生教案篇8：中班衞生教案篇9：中班衞生教案篇10：中班衞生教案篇11：中班衞生教案篇12：中班衞生教案篇13：中班衞生教案篇14：中班衞生教案篇15：中班衞生教案

【正文】

篇1：中班衞生教案

幼兒園衞生教案：《剪指甲》

教學形式：團體或小組教學

教學方法：故事啟迪法

活動目標：

1．讓幼兒明白為什麼要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養幼兒養成良好的個人衞生習慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衞生又美觀

剪完後把手洗髒指甲要清理

活動準備：指甲刀

基本過程：

（一）導入活動：

教師：小朋友們看一看自我的小手小腳，上頭長着的圓圓的東西是什麼？看看指甲裏都藏着什麼東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼？為什麼要剪指甲》

（二）關鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自我會剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來説一説。

2．教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之後再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不鬆開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。髒東西，露出來，清潔衞生不忘掉。

（三）結束部分：

小朋友你自我會剪指甲了嗎？以後我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衞生的好孩子。

家園互動：

1．家長能夠在平時引導幼兒關注自我的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。

2．幫忙幼兒練習剪指甲的技能。

注意事項：

教師和家長必須要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動反思：

1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？

2．你認為這個活動的成功之處在哪裏？

3．你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

篇2：中班衞生教案

[由本站網友投稿]

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽表達自我的感受與想法。

2、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛護環境，激發幼兒做小主人，保護幼兒園環境的意識。

4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發展幼兒的創造力和表現力。

活動重點：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增強幼兒的環保意識。

活動難點：

變廢為寶，大膽創新。

活動準備：

圖片、垃圾角、掛圖、製作材料、自制玩教具展覽

活動過程：

1、看掛圖聽故事

2、觀看比較圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。

討論：你喜歡哪一幅圖片為什麼

垃圾會給我們帶來哪些害處

我們要怎樣減少垃圾，保護環境

3、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境污染狀況。

4、請幼兒當環保小衞士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。

5、動手製作“不亂丟垃圾”標記，並將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料製成的玩教具展覽。

活動結束：

鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等製作成不一樣的物品，變廢為寶。

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環境衞生標語

提高環保意識建設完美家園

保護環境就是保護生產力

水-----20億人生命之所繫

既要金山銀山更要青山綠水

提倡綠色生活實施清潔生產

樹立節水意識反對浪費水源

提高環境道德水平建設禮貌小康城區

保護環境造福後代

全面建設小康社會同心共創完美家園

當環保衞士做時代公民

讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠

企業求發展環保須先行

別讓眼淚成為地球上的最終一滴水

提高環境保護意識愛護我們共有家園

天藍水清地綠居佳

合理利用資源保護生態平衡

環境保護是我國一項基本國策

全面建設小康社會切實走可持續發展之路

堅持科學發展觀樹立科學資源觀

清潔生產是企業的生命

節儉和保護資源走可持續發展道路

自覺遵守環保法律加強企業污染治理

點滴做起清潔生產

保護環境功蓋千秋破壞環境禍及千古

草木無情皆願翠行人有情多愛惜

污染環境千夫指保護環境萬人頌

藍天之下你我他優美環境靠大家

篇3：中班衞生教案

後面還有多篇中班衞生教案！

清潔我的家

活動目標：

1、樂意參與幼兒園的團體勞動，體驗勞動的艱辛和歡樂。

2、認識清潔用品，並能正確使用。

3、初步學習清潔技巧，明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。

活動重點：

認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。

活動難點：

明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。

活動準備：

1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把

2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張

活動過程：

一、討論：能幹的小手

——小朋友，我們每個人都有一雙能幹的小手，那你這雙能幹的小手都能夠做些什麼事情呢？

——是的，我們的小手會做很多事情，那今日我們一齊來做一個清潔小衞士，把我們的教室打掃得乾乾淨淨，好嗎？

二、認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。

1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導幼兒認識其

名稱及使用方法。

——這是什麼？應當怎樣用呢？誰來試一試。

2、教師示範清潔用品的正確使用方法。

三、討論：掃地、擦桌子、拖地的正確順序。

——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請幼兒排一排圖片的正確順序，並討論打掃衞生時應先幹什麼？再幹什麼？最終幹什麼？

四、創設情境“小兔的家”，幫忙小兔將家打掃乾淨。

——教師扮演兔媽媽：我家的小兔真是個調皮的小搗蛋，你看，它把家裏搞得亂七八糟的，請問你們能夠幫忙我把家裏打掃乾淨嗎？

篇4：中班衞生教案

《講衞生不生病》教案

一、活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衞生愛清潔，才能預防和減少生病。

2.學習並鞏固洗手兒歌。

二、活動準備：

盛有水的兩個盆圖片若干音樂

三、重點：瞭解引起生病的原因，培養講衞生的好習慣。

難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衞生的要求。

四、活動過程：

1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什麼捂着肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）

2、談話活動。

(1)瞭解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個愛乾淨，講衞生的、身體健康的好寶寶？

小結：只要講衞生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）哪我們平時怎樣洗手呢？討論進行

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真乾淨。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊説兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，説説洗過的水和乾淨的水有什麼不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衞生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗乾淨了，那麼一個叫喵喵的小貓它的手洗乾淨了嗎？我們一齊來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可髒了!有一天，他玩後回到家裏口渴極了，看到盤子裏的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完後有出去和夥伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和夥伴玩去了，他們在森林裏做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂着肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不説話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他説疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱着喵喵去醫院，醫生給喵喵進行了仔細的檢查，然後對喵喵説:"你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開了藥，並對他説:"以後吃飯前、吃水果的時候、手髒的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子裏，會使我們生病。

所以應當勤洗手，做個講衞生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎"喵喵乖乖地點點頭説:"記住了，多謝醫生!"喵喵記住了醫生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個健康的好寶貝，好嗎？

篇5：中班衞生教案

中班活動《愛衞生》教案與反思

活動設計背景

在幼兒園，我發現很多小朋友都不懂得講究衞生，衣服和手都弄懂得髒髒的，所以我就想經過一個小活動讓小朋友在愉悦的情景下懂得怎樣講究衞生，並且懂得講衞生的重要性。

活動目標

1.找出衣服和手被弄髒的原因。

2.學會怎樣講究衞生。

3.經過活動，瞭解講究衞生的重要性，並學會從生活中的點滴做起。

教學重點、難點

認知講究衞生的重要性及情感教育。

活動準備

一件髒衣服和一件乾淨衣服、雙手

活動過程

1.引導幼兒進入活動。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什麼不一樣。

（2）然後提問幼兒：衣服為什麼會變髒？

2.分析原因。

（1）讓小朋友説出衣服變髒的原因。

（2）要怎樣才能不把衣服弄髒。

（3）要是衣服髒了該怎樣辦。

3.總結。

4.雙手的方法也類似上述的。

5.延伸。

教學反思

我覺得教學要結合幼兒的身心發展，做到一切從實際出發，與時俱進。多關心幼兒的心理變化，經常和幼兒溝通，增強幼兒的自信心，樂於學習。加強師生互動的活力，適當的運用肢體語言，以便表達得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻。總之，在教學中要學會靈活變通，事半功倍，歡樂學習。

篇6：中班衞生教案

飲食衞生教案

活動目標

1、瞭解食品的一些衞生常識，明白不講衞生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲賽。

4、培養良好的衞生習慣。

5、瞭解健康的小常識。

活動準備

1、一些和飲食衞生有關的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)教師：你喜歡吃什麼食品為什麼

2)教師將幼兒説的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。

2、經過觀察幼兒用書，瞭解注意飲食衞生的重要。

1)看圖説説：圖上的小朋友在做什麼想一想這樣做對嗎為什麼

2)觀察畫面，説説：這些小朋友怎樣啦他們為什麼會生病

例如：觀察拉肚子的小朋友，説説：為什麼他會拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這麼胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好什麼樣的食品要少吃，為什麼

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自我記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒説出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展遊戲《蹲一蹲》玩法：分別説出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜説："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來説："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接説……説錯了，就換人之後遊戲。

篇7：中班衞生教案

中班健康活動教案：講衞生教案(附教學反思)

活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衞生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養成講衞生，愛清潔的良好習慣。

3.培養良好的衞生習慣。

4.瞭解健康的小常識。

5.培養幼兒的觀察力和動手操作本事。

活動準備：

盛有水的兩個盆

圖片若干

活動重點難點：

重點：瞭解引起疾病的原因，培養講衞生的好習慣。

難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衞生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什麼捂着肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

2、談話活動。

(1)瞭解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛乾淨，講衞生的好寶寶？

小結：只要講衞生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，説説洗過的水和乾淨的水有什麼不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衞生的好孩子。

教學反思：

經過本次活動，讓幼兒明白生活中要講衞生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼閤中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改善，做得更好的。

篇8：中班衞生教案

幼兒園中班健康教案：養成愛洗澡的衞生好習慣

設計意圖：如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理本事方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活本事上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，所以設計了《養成愛洗澡的衞生好習慣》，讓幼兒的自理本事，講衞生的習慣有所提升。

活動目標：

1、明白勤洗澡能夠保護皮膚。

2、經過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自我洗澡。

3、養成良好生活衞生習慣。

活動準備：

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一齊來聽聽在它身上發生了怎樣的故事

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它遊戲為什麼沒有(因為它身上全是泥。)2、之後有朋友和它做遊戲了為什麼又有朋友了呢(因為小豬它洗澡以後變乾淨了。)三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎為什麼要經常洗澡呢

教師小結：

1、洗澡能夠使我們乾淨，這樣人很舒服。

2、運動後會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，乾淨的皮膚能夠放出"溶菌黴"消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗乾淨了嗎還想洗洗哪(幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

篇9：中班衞生教案

幼兒園中班健康教案：做個講衞生的好孩子

活動目標

1、明白做好個人衞生和公共環境衞生的重要性。

2、經過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衞生的孩子。

3、明白講衞生能夠給自我和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

活動準備：

1、有關個人衞生和環境衞生的知識競賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動過程：

一、教師講述故事，引出主題

今日教師帶來了一個故事《小豬變乾淨》

師講述故事後提問：豬小弟為什麼找不到朋友玩遊戲？為什麼它身上髒，大家就不願意和它玩呢？最終，它為什麼能找到朋友玩？

二、分析討論

如果是你，你願意和這樣的小豬一齊玩嗎？那你願意和怎樣的小豬一齊玩呢？

其實像小豬這樣不講衞生，並且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在髒東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子裏，這樣就會發燒生病、肚子痛

小結：我們要不讓細菌到我們身體裏去，就應當做一個愛清潔講衞生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衞生的好孩子呢？（幼兒討論）

三、知識競賽

我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

篇10：中班衞生教案

做個講衞生的好孩子

活動目標

1、明白做好個人衞生和公共環境衞生的重要性。

2、經過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衞生的孩子。

3、明白講衞生能夠給自我和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

活動準備：

1、有關個人衞生和環境衞生的知識競賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動過程：

一、教師講述故事，引出主題

今日教師帶來了一個故事《小豬變乾淨》

師講述故事後提問：豬小弟為什麼找不到朋友玩遊戲？為什麼它身上髒，大家就不願意和它玩呢？最終，它為什麼能找到朋友玩？

二、分析討論

如果是你，你願意和這樣的小豬一齊玩嗎？那你願意和怎樣的小豬一齊玩呢？

其實像小豬這樣不講衞生，並且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在髒東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子裏，這樣就會發燒生病、肚子痛

小結：我們要不讓細菌到我們身體裏去，就應當做一個愛清潔講衞生的孩子。

我們怎樣做才是一個講衞生的好孩子呢？（幼兒討論）

三、知識競賽

我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

篇11：中班衞生教案

幼兒園中班健康教案：注意飲食衞生

一、活動目標

1、瞭解食品的一些衞生常識，明白不講衞生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲賽。

二、活動準備

1、一些和飲食衞生有關的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

三、活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)教師：你喜歡吃什麼食品為什麼

2)教師將幼兒説的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。

2、經過觀察幼兒用書，瞭解注意飲食衞生的重要。

1)看圖説説：圖上的小朋友在做什麼想一想這樣做對嗎為什麼

2)觀察畫面，説説：這些小朋友怎樣啦他們為什麼會生病

例如：觀察拉肚子的小朋友，説説：為什麼他會拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這麼胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好什麼樣的食品要少吃，為什麼

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自我記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒説出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展遊戲《蹲一蹲》玩法：分別説出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜説："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來説："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接説……説錯了，就換人之後遊戲。

篇12：中班衞生教案

幼兒園中班教案《講衞生，不生病》含反思

活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衞生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養成講衞生，愛清潔的良好習慣。

3.幼兒能進取的回答問題，增強幼兒的口頭表達本事。

4.初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

盛有水的兩個盆，圖片若干

重難點：

瞭解引起疾病的原因，培養講衞生的好習慣。

明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衞生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什麼捂着肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

2、談話活動。

(1)瞭解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛乾淨，講衞生的好寶寶？

小結：只要講衞生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，説説洗過的水和乾淨的水有什麼不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衞生的好孩

教學反思：

對於中班幼兒來説，養成教育尤為重要。本次活動，主要是讓幼兒明白生活中要講衞生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼閤中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改善，做得更好的。

小百科：衞生指個人和團體的生活衞生和生產衞生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衞生措施，包括以除害滅病、講衞生為中心的愛國衞生運動。

篇13：中班衞生教案

《講衞生不得病》

活動目標：

1、讓幼兒瞭解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發生，教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗淨、不喝生水的良好習慣。

2、認識蒼蠅、蚊子的外形特徵，明白它們的害處。

3、培養良好的衞生習慣。

4、能夠將自我好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

相關圖片和錄象帶

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別説出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特徵)，使幼兒從外形特徵上認識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒瞭解蒼蠅和蚊子生活在什麼地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等髒的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，並告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，並告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

3、活動總結：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養成良好的衞生習慣。

活動反思

今日的活動中，幼兒明白不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不乾淨的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，所以吃了不乾淨食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以後不購買這些食品。

小百科：衞生指個人和團體的生活衞生和生產衞生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衞生措施，包括以除害滅病、講衞生為中心的愛國衞生運動。

篇14：中班衞生教案

中班教案：保護環境衞生

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽表達自我的感受與想法。

2、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛護環境，激發幼兒做小主人，保護幼兒園環境的意識。

4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發展幼兒的創造力和表現力。

活動重點：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增強幼兒的環保意識。

活動難點：

變廢為寶，大膽創新。

活動準備：

圖片、垃圾角、掛圖、製作材料、自制玩教具展覽

活動過程：

1、看掛圖聽故事

2、觀看比較圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。

討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？

垃圾會給我們帶來哪些害處？

我們要怎樣減少垃圾，保護環境？

3、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境污染狀況。

4、請幼兒當環保小衞士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。

5、動手製作“不亂丟垃圾”標記，並將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料製成的玩教具展覽。

活動結束：

鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等製作成不一樣的物品，變廢為寶。

篇15：中班衞生教案

中班活動《愛衞生》教案與反思

活動設計背景

在幼兒園，我發現很多小朋友都不懂得講究衞生，衣服和手都弄懂得髒髒的，所以我就想經過一個小活動讓小朋友在愉悦的情景下懂得怎樣講究衞生，並且懂得講衞生的重要性。

活動目標

1.找出衣服和手被弄髒的原因。

2.學會怎樣講究衞生。

3.經過活動，瞭解講究衞生的重要性，並學會從生活中的點滴做起。

教學重點、難點

認知講究衞生的重要性及情感教育。

活動準備

一件髒衣服和一件乾淨衣服、雙手

活動過程

1.引導幼兒進入活動。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什麼不一樣。

（2）然後提問幼兒：衣服為什麼會變髒？

2.分析原因。

（1）讓小朋友説出衣服變髒的原因。

（2）要怎樣才能不把衣服弄髒。

（3）要是衣服髒了該怎樣辦。

3.總結。

4.雙手的方法也類似上述的。

5.延伸。

教學反思

我覺得教學要結合幼兒的身心發展，做到一切從實際出發，與時俱進。多關心幼兒的心理變化，經常和幼兒溝通，增強幼兒的自信心，樂於學習。加強師生互動的活力，適當的運用肢體語言，以便表達得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻。總之，在教學中要學會靈活變通，事半功倍，歡樂學習。

【小編簡評】

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【網友評價】

鉅作。