積極融入社會
1、社會是一張大網，我們每個人就是這網的一個結點，與我們響亮的每一條線都是與他人交往的結果。
2、每個人搜是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。社會的穩定發展和進步也為我們每個社會成員的成長和發展提供必要的條件和良好的環境，有利於我們發揮各自的潛能，不斷完善自我。
3、P55的三幅圖桌名每個人在追求自身正常發展的同時，也在為社會貢獻着自己的力量。
4、我與社會的關係：①每個人搜是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關，不可分割。②每個人在追求自身正常發展的同時，也在為社會貢獻着自己的力量③我們每個人的存在和發展都離不開社會，都有一個社會化的過程。
5、如何做一個社會的人？與人交往，並建立良好的人際關係是我們社會化的基本要求；關注社會、瞭解社會是我們社會的重要途徑；服務社會，更顯社會是我們社會獲得最高境界。
歡樂的青春節拍
27、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結，身體發育等)?
①進入青春期後，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的生理現象。
②我們身體的成長有着不同的韻律和節拍。(但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，)所以，我們所需要的是時間和耐心。
28、如何看待青春期心理矛盾？
①青春期的青少年心理充滿着矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現象。因此，我們要學會通過各種方式、藉助各種力量調控內心心理矛盾。
②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，如果處理的好，會構成促進我們發展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發展的阻力。
29、如何解決青春期心理矛盾(如何解決青春期煩惱？)【起碼説出①③兩點】
①(當我們感到內心矛盾很難解決時，)可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；
②閲讀有關青春期的健康書籍，(形成對青春期的正確認識，從而排解煩惱);
③通過合理的方式排解煩惱，(學會當自己的心理醫生)如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊遊等。(保持心理健康將有助於我們身心的協調發展，順利地度過青春期。)
30、什麼是真正的個性和獨立？
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在於從內心深處散發的魅力。
人格獨立不是故作姿態，真正的獨立是逐漸擺脱依賴，敢於為自己行為負責的精神。
31、男女同學之間的正常交往有哪些益處？
男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。可以增進彼此瞭解，相互取長補短，從而營造一種和諧温馨、團結合作的氛圍。
32、什麼是青春，青春的內涵是什麼？
①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質和健美的身姿，更意味着一種新的精神世界；
②青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺；
③青春是活力的象徵，它藴含着智慧、勇敢和意志。
33、青春寄語(自由發揮)
①青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。
②我們要珍惜寶貴的青春年華，開創出屬於自己的燦爛人生。
③青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春！
④青春即使在痛苦中也閃耀着它的華彩。——雨果(名言)
正確認識自己
1、什麼是責任：是一個人在法律和道德範圍內應該做的事情和不應該做的事情。
每一個社會角色承擔着相應的社會責任。在不同階段和環境中，我們擔當着不同的角色，角色的變化或新角色的出現，意味着新的人生階段的到來，我們要面對新的成長任務。
2、中學生如何做一個負責任的人？中學生進入中學階段，要對自己的學習負責，要對自己生活負責；對自己的行為負責，對班集體負責，還對社會負責，開始承擔一定的道德和法律責任。
3、如何做負責任的人？正確認識成長中的自己，瞭解新角色的要求，學會承擔自己的責任，不但自己的事情自己做，而且要考慮自己行為的後果，只有這樣我們才能成為一名成熟的中學生。
4、正確認識自己的途徑：在實踐的檢驗中認識自己；從別人的態度中認識自己，我們要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。；在多重比較中認識自己；在自我觀察和內省中認識自己
5、如何正確認識自己？答：正確認識自己要用全面的、發展的眼光看待自己。還可以通過集體瞭解自己；每個人都是變化發的站，自身的優點、缺點也不是一成不變的。優點是可能轉化成為缺點的，缺點也是可能轉化為有點，我們要用發展眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
6、正確認識自己的意義（為什麼要正確認識自己）：
7、①一個人能否正確認識自己，對學習和生活起着極其重要的作用。②正確認識自己可以發揮自己的潛能，能使我們相互學習，取長補短，共同進步。③總之，只有正確認識自己，才能把握自己，才能掌好人生之舵。
珍惜新起點
1、升入中學後，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字？P4
(1)珍惜國中生活的起點，體驗成為國中生的快樂。
(2)在新的班級裏，積極認識新同學、老師。
(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
(4)與同學和睦相處，共同進步，創建一個團結友愛的新集體。
2、你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設好新的班集體？P7
答：我想擁有一個優秀的班集體。建設我理想中的班集體應該做到：
(1)要有共同的目標；
(2)每個同學各顯其能，發揮特長；
(3)團結協作，共同進步。
(4)我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。
3、如何看待個人在班級中的位置？P8
班級的美麗在於我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人色彩。
4、如何儘快適應國中新的學習生活？(七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？)
①及時調整心態，適應新的環境；
②確立奮鬥目標，迎接新的挑戰；
③加強自我管理，克服依賴心理。
④建立新的友誼，融入集體生活。
⑤掌握新的方法，科學管理學習。【至少答出三點】
5、良好的班集體對個人成長有什麼作用？
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
6、怎樣融入新的班集體？
(1)建立純樸、融洽的同學關係，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。
(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守並維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。
(3)樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。
附：
1、如何結識新的友誼？(結識新同學有哪些好方法？)
①真誠平等，互幫互諒；
②尊重對方，自重自愛；
③坦誠待人，堅持原則。
2、幾個知識點的詳解：
①七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點吧！
②我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體中。
③一個班級有着共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了團結奮鬥的動力。
④班級的美麗在於我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會展現迷人的風采。
⑤沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音；只有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
3、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些？
①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
②眾人拾柴火焰高。
③人心齊，泰山移。
4、為什麼生活需要友情？
(1)生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心裏需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養。
(2)友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快的進步和發展。
(3)友情給我們温暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。
5、如何才能獲得真摯的友情？(可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些！)
(1)我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動與人交往，培養熱情、開朗的性格。
(2)我們在尋找友情的過程中，應謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
6、怎樣讓友誼之樹常青？(交友的原則)
(1)平等、尊重、真誠。
①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。
②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。
(2)理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的理解。寬容，並不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
(3)關愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發展真摯的友情。
共同建設集體
1、良好班集體的重要性（意義）：①積極向上的班集體不僅能能保障我們學習活動的順利進行，而且促進我們社會生活能力和綜合素質的提高。②積極向上班集體能激勵我們團結互助，勤奮好學③積極向上班集體有利於我們形成正確的人生觀和處世態度，增強我們戰勝挫折、克服困難的信心。
2、集體與我：①良好的班集體是我們健康成長的重要環境②互幫互助的班風有助於塑造我們的良好個性③將建設良好班集體，人人有責。
3、集體與個體的關係：個人與集體是不可分，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；（以團結的集體，能給每個成員以鼓舞和信心，能形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。）個人發展與集體發展密切相關，只有在集體中，個體才能獲得全面發展。（大雁飛行的故事）
4、什麼是班風？答：班風是指班級所有成員在長期交往中所形成的一種共同心理傾向。
5、良好的班風對我們的重要性：互幫互助的班風會使我們感到心情愉悦，學習更加輕鬆，生活更有情趣；讓我們體驗到世界的真善美，有利於我們形成正確的人生觀和處世態度；班集體的老師和同學能夠給予及時的關懷和幫助，會極大增強他們戰勝挫折、克服困難的信心。
6、如何建立良好的班風？答：①遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎②培養集體主義觀念，是形成良好班風學風的前提③加強班團幹部的帶頭作用，是形成良好班風學風的重要保證。
7、關愛集體做到以下幾方面：①關心集體，愛護集體②發揚集體的好班風③善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。從現在，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守各種規則，養成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手通鑑良好的班風學風，建設一個和諧美好的學習生活環境。
8、如何建設一個班集體？答:①建立一個良好的新集體，需要樹立共同的奮鬥目標②建立一個良好的新集體，需要嚴明的紀律③建立一個良好的新集體，需要班級成員團結友愛，互幫互助。
9、什麼是紀律？答:紀律是一個團體為維護起集體利益和正常秩序，保證組織活動有序進行的一系列行為準則。
10、嚴明紀律對建設良好班級作用？①有了嚴明的紀律，一個班集體才能有正常的教學秩序，所有同學才能實現自己的目標②一個擁有良好紀律的班級，學生的學生與生活往往井然有序，班級風氣嚴謹向上學習氣氛濃厚③沒有紀律保證，，一個班集體就會成為一盤散沙，混亂不堪，就很難保證同學們正常的學習和生活，從而很難獲得學業上的成功。
11、不團結的實例給我建設辦集體的啟示：建立一個良好的新集體，需要班級成員的團結友愛，團結是一種偉大的力量，一個團結互幫互助的集體環境，有利於發揮個體的聰明才智，一個團結向上的班級能發揮更大的力量。一次班集體中的每個同學應彼此真誠，湍急誒而坐，互助前行。
一、法律是一種特殊的行為規則
1、依法治國是現代社會的重要標誌
包括三個方面的內容：一是公民的生活離不開法律。二是國家的治理離不開法律。三是依法治國是我國的基本國策。
(1)公民的生活離不開法律。
一是每個人的一生都與法律有不解之緣，既享有法律賦予的權利，又必須履行法律所規定的義務。二是在日常生活中，法律對人們的正當權益有保護作用。三是法律與人們生活的各個方面(如政治、經濟、文化教育等)都有着密切的聯繫。
(2)國家的治理離不開法律。
為了維護人民的根本利益，國家要履行很多職責。國家履行各種職責叫治國。國家的治理離不開法律。如果沒有法律，國家承擔的各項職責就難以實施，社會就會陷於混亂。
(3)依法治國是我國的基本國策。
依法治國就是依照憲法和法律的規定來治理國家，管理國家事務，保證國家各項工作依法進行，確保國家經濟建設和社會各項事業有法可依。近年來，我們黨明確提出了依法治國，這一治國基本方略和目標的確立，從根本上解決了人民掌握政權以後要依據憲法和法律治理國家這一極其重要的歷史課題。
2、學習法律常識的重要意義
學好法律知識、養成守法習慣，對青少年而言意義重大。因為，一方面，青少年缺乏生活經驗，辨別是非能力還不強。通過學習法律知識，我們可以清楚地知道國家提倡什麼、保護什麼、反對什麼、禁止什麼，從而做到依法辦事，依法律己，養成遵紀守法的良好習慣。另一方面，學好法律知識，是青少年行使公民權利和履行公民義務的需要。只有學法懂法，才能守法、用法，培養和樹立牢固的法制觀念，當好國家小主人。第三，學好法律知識是依法治國、實現建設社會主義現代化宏偉目標的需要。
3、對社會全體成員具有普遍約束力是法律的特徵之一
(1)法律是國家制定或認可的。
國家制定，是指國家的立法機關，按照法定程序，創制具有不同的法律效力的規範性文件。國家認可，是指國家對某些已經存在的風俗習慣、道德規範加以確認，賦予其法律效力，使之成為法律。這裏的“國家”，是指國家的立法機關。無論是國家制定的法律，還是國家認可的法律，一般都以文字的形式出現。
(2)法律對全體社會成員具有普遍約束力。
不同的行為規則，約束力是不同的，而法律對全體社會成員具有普遍約束力：其一，人人都享有法律規定的平等權利和義務，誰也不能佔便宜。其二，誰犯了法，都不能逍遙法外；任何人都不能干擾法律的實施，不允許任何人有超越法律之外，凌駕於法律之上的特權。
4、由國家強制力保證實施是法律的最主要的特徵
第一，法律體現的是統治階級的意志，維護的是統治階級的利益，它的實施常常會遇到被統治階級的反抗和破壞。
第二，在統治階級內部，違法犯罪現象時有發生，調整統治階級內部成員之間的關係，制裁其中的違法犯罪分子，需要國家強制力來實施。
第三，有國家強制力作後盾，才能使人們的法定權利和義務得到保障和實施。如果沒有國家強制力保證實施，法律就會變成一紙空文。
5、談談個人對“提高道德水平有助於公民守法、護法”的認識
(1)法律和道德都是人們的行為規範。
道德是人們遵紀守法的基礎，道德又要以法律的支持為保障。法律和道德都是調整人們行為、維繫一定社會秩序的社會規範，兩者本質上是一致的，兩者相互作用、相互影響、相輔相成。兩者有三點區別：表現形式不同；實現方式不同；調整對象和範圍不同。
(2)我國社會主義法律和社會主義道德有着密切聯繫。
社會主義法律和社會主義道德是互相配合、互相促進、互相補充的。我國社會主義法律和社會主義道德在指導思想和目標上都有一致性，具體表現在：第一，我國社會主義法律體現社會主義道德的基本要求。第二，我國社會主義法律保障社會主義道德的順利實現。第三，我國社會主義法律和社會主義道德又是互相補充的。提高社會成員的道德水平，有助於人們自覺地守法、護法。
二、我在成長
通過這一主題的學習，我們應該懂得不斷正確認識自我，悦納生理變化，瞭解青春期心理；學習調節情緒，增強調控自我、應對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態；學會客觀地評價自己，培養健全人格和良好個性品質。
1、客觀、正確地認識自己。
(1)正確認識自己，要做到用全面的、發展的眼光看待自己。
(2)認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。
(3)認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
2、正確認識青春期的生理與心理的發展變化。
(1)青春期是人一生中身體發育的關鍵期，我們要正確認識這些特殊生理現象，悦納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。
(2)青春期心理充滿着矛盾。我們要通過各種方式，藉助各種力量調控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學會當自己的心理醫生。保持心理健康，有助於我們身心協調發展，順利地度過青春期。
3、學會調節和控制情緒，保持樂觀心態。
(1)人的情緒是複雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。
(2)情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對人有積極影響；另一方面，情緒對人也有消極影響。
(3)調節情緒的方法：
①注意轉移法
②合理發泄法
③理智控制法等，我們可以根據不同的情況和個人的`特點靈活地加以運用。
4、正確對待挫折。
(1)挫折具有兩面性。
①挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；
②另一方面又有利於人們磨鍊意志，增長才乾和智慧。
(2)戰勝挫折的方法：
①樹立正確的人生目標；
②正確地認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應方法；
③激發探索創新的熱情，開拓進取；
④學會自我疏導，善於自我排解；
⑤請求幫助。
5、磨礪意志，學會堅強。
(1)意志堅強的作用：
①能夠自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向；
②能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標；
③能夠形成良好的學習習慣，不斷戰勝學習、工作中的惰性，從而成就大業。
(2)磨礪堅強意志的方法：
①樹立明確的目標；
②要從細微之處做起，從小事做起；
③應善於管理自己；
④要自覺地、主動地在艱苦的環境中鍛鍊自己。
追求高雅情趣
高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明的要求。家居生活的情趣，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。高雅情趣有哪些？生活中的高雅情趣有登山、攝影、旅遊等。高雅情趣的名言警句，如何培養高雅情趣
好奇與從眾
好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
☆如果他僅僅是好奇心，會有那樣的成就嗎？
好奇心可以促成興趣，進而陶冶高雅情趣。我們不能只停留在興趣的層面上，要善於發現、感受美好事物和優秀人物，並從中體會生活的美好與奮鬥的樂趣。
日本有個叫本村九一的教育家曾經説過：“製造凡人的方法是極為簡單的。那就是不讓孩子熱衷於某一事物，只要這一點就足夠了，對任何事物都不着迷，都不感興趣，這就是凡人的特徵。”那麼，有人推理説，製造平庸的人也是如此，只需對平庸之事感興趣；製造浮躁輕飄之人亦然，只需對什麼都保持三分鐘興趣。
如果我們要想成為情趣高雅的人，就要豐富自己的業餘文化生活。
魯迅先生説過：“説到玩，自然好像有些不正經，但我們抄書寫字太久了，誰也不免要休息眼，平常看一會兒窗外的天。假如有一幅掛在牆壁上的畫，那豈不是更美好？”
所以，我們應該儘量從豐富的文化活動中，領略生活的真正意義和情趣。
提升情趣，陶冶情操
人們欣賞文學藝術，是因為它不僅具有感人的魅力，還能陶冶人們的性格與氣質。《燕山夜話》的作者鄧拓是個書法家。他的朋友説：“從他的書法中，我們可以看出他那開朗奔放的性格和瀟灑的風度”，達到了字如其人的境界。
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