校園安全工作，是辦好讓人民滿意的教育的根本保證，為進一步落實安全責任制，建立“權責明確、任務清晰、流程規範、分級管理、網格到底”的學校安全監管網絡，確保全校師生和學校財產安全。結合本校實際，特制定安全網格化管理工作實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以威海市人民政府安全生產委員會制定的《推行安全生產網格化管理實施方案》為依據，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力構建“校長室統一領導、職能部門齊抓共管、廣大師生共同防範”的安全網格化工作機制，着力做實我校安全工作，做到定人、定崗、定責，使安全監管工作無遺漏、全覆蓋，安全隱患整治責任明確、落實到位，形成安全監管工作制度化、規範化的長效管理機制。最大限度的預防和減少安全事故發生，為構建和諧校園創造良好的安全環境。
二、工作目標
1.通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理責任和工作內容，全面落實安全主體責任，實現層層監管、時時監控。
2.確保減少一般事故，有效預防和遏制重特大安全事故，全力保障學校和師生的生命財產安全。
三、組織機構
構建“校長室領導、科室監管、師生參與”的安全工作格局。本着“誰分管，誰負責”，“誰監管，誰負責”，“誰管理，誰負責”的原則，做到責任落實，任務包乾。
學校成立以校長任組長的學校安全網格化管理工作領導小組。
組長：許世春
副組長：劉新軍、於海良
組員：董曉燕、湯曉寧、劉旭東、於洋、劉浩、苑英、於偉超、郭建霞、楊雁飛及各班班主任
四、學校安全網格化管理責任分工
（一）領導機構及職責
組長：許世春
全面負責學校的安全工作，組織召開安全領導小組會議，學習安全方面的政策、法規及相關制度，組織安排檢查學校各項安全設施，研究制定學校安全工作防範措施，督查考核安全領導小組成員安全崗位職責落實情況。
副組長：劉新軍
對安全領導小組組長負責，全面負責對所分管教學的安全，對教師進行上課教學活動安全的教育、檢查與督導。全面負責學校政教、後勤、校舍、食堂食品衞生、電教實驗常識藝體等安全教育與督導工作。
副組長：於海良
具體負責教導處、教研活動的安全，考試檔案安全，對安全工作領導小組組長負責。具體負責安全檔案，負責教師師德安全教育管理工作。
組員：湯曉寧
負責實驗室、功能室、學生課間樓道的安全檢查及督導工作。對安全領導小組組長負責，主抓班主任、任課教師、及值班教師的安全教育管理。
組員：郭建霞
具體負責學校的衞生防疫，信息報送，學校衞生清掃期間的安全管理工作。
組員：劉浩
具體負責後勤、校舍財產、基建維修（水、電、煤、火等）、各專用教室安全，食堂食品衞生管理安全，貨物採購安全，倉庫保管安全、負責安保、學校工會安全。
組員：董曉燕
具體負責學生會、團隊活動安全。
（二）、教師安全崗位職責：
1.班主任：作為本班學生安全工作的直接責任人。
負責本班學生在校期間各項活動的安全（課間活動、所任學科課、班隊會、升旗、大掃除及組織參加學校集體活動等學生的人身安全、學生疾病的防控、晨檢、考勤及疾病上報與追蹤等），以及學生的交通、防火、防溺水、防觸電等安全教育。
2.科任教師：
負責任課期間的學生安全。
3.→←值班教師：
負責學生課間、午休、周邊防溺水、下午放學乘車的安全。
4.體育教師：
負責學校各項體育設施、設備的檢查、維護，體育課、課間操及大型活動（運動會等）安全。
5.各專用教室、辦公室負責人：
負責本室各種設施（如桌椅、門窗、教學儀器、教具、電燈、電路、實驗設備、圖書、室內各種使用物品）的安全檢查、維護、防盜。
（三）學校安保人員：作為學校校園安全的直接責任人
負責學校的安全保衞（來客詢查登記、進入學校外來車輛的指揮、車輛擺放、學生上放學期間離校、下午放學交通疏導及巡查，學生在校期間的的各種偶然糾紛等安全工作）。
（四）食堂工作人員責任：嚴格執行食品衞生制度，切實抓好食堂飲食衞生和個人衞生，檢查每天採購食物的質量，發現問題及時處理，嚴防食物中毒事故發生。做到一日一小掃，一週一打掃。嚴把食品進貨渠道，確保食品質量和安全。保持餐具的消毒保潔工作，經常更新食譜，保證師生吃飽吃好吃得衞生。
五、工作步驟
（一）方案制定階段：健全安全網格化監管體系、完善安全監管運行機制、制訂安全網格化管理方案，確定各責任人員的安全職責，建成網格化安全監管網絡。
（二）網格化監管實施階段：對網格內安全事故隱患、重大危險源、突出問題和監管薄弱環節等進行排查登記，建立完善檢查台賬和檔案，全面推進安全網格化建設進程。
（三）迎接網格化監管及檢查階段。根據網格化安全管理情況，隨時接受區社會事業局的檢查。
六、工作措施
（一）建立各項安全責任制，以制度為抓手，層層簽定責任書。嚴格實行網格化安全管理機制，明確安全管理責任區和工作職責，工作落實及效果與年度考核掛鈎。
（二）學校實施行政值班制，進行安全管理的督查。
做好值勤領導和教師課間巡視工作，課間操都在教學樓樓梯口值勤。學校大課間活動時，級部領導、班主任和教師要跟操。
（三）構建三級網格化安全管理模式，責任分工明確。
1.一級網格：成立以校長為主，科室負責人共同參與的安全工作領導組織。
校長是學校安全工作的第一責任人，全面負責學校的安全工作，重點督查考核安全工作領導小組成員的工作情況。
於海良重點分管所有教學、科研活動安全。
劉新軍分管學校的食堂安全、飲食安全、校園設施、電器、疾病預防、防火、財產、電器設備等安全工作。
湯曉寧具體負責工會活動安全工作。
於洋具體負責教學活動安全工作。
劉浩具體負責食品食堂安全工作。
苑英、劉旭東、郭建霞負責辦公區科室安全。
湯曉寧負責學生活動安全、交通安全、學生疾病預防等工作。上放學、課間操具體由班主任和值勤教師負責。
叢曉霞負責學校的財務安全管理。
劉浩負責校舍、校園設施設備及消防安全工作。
2、二級網格：德育處、教務處、科研處、總務處、團委及各級部主任作為各處室、級部安全第一責任人，全面負責各處室、級部所有安全工作。
3、三級網格：主要由班主任、任課教師、值勤教師等人員組成。
班主任具體負責學生的日常管理安全工作。
任課教師主要負責教學活動安全工作。
值勤教師主要負責值勤時間內學生在校安全、上放學的安全（路隊管理）。後勤教師主要對所分管工作的安全負責。
注：
學生在校安全包括課間安全和課內安全，主要由當堂課任課教師負責。上放學的安全主要由班主任負責。
七、其它責任處理
1.關於人為安全事故
此類安全事故分為三類：一是違規違章操作造成的安全責任事故，任課教師在使用錄音機、多媒體等教學設備時不要讓學生去操作，發現插座插頭有問題及時向總務處報告。體育教師課前要做好準備活動，強調好紀律；實驗教師要課前加強紀律教育，嚴格操作程序，嚴格保管好實驗物品；微機教師要注意教育學生安全用電和安全使用微機。二是體罰和變相體罰造成的責任事故。三是安排學生做不適合其年齡和身份特點的活動造成的責任事故。以上三類安全責任事故，要追究相應責任人的責任。
2.特殊事件，應急處理
學校根據安全工作的需要，制定了安全事故處理應急方案。如果遇到惡劣天氣，應急小組成員要及時通知各部門做好應急方案，如果發生了特殊事故，應急小組，要在第一時間趕到現場，按事故處理程序，應急處理事故，把損失和責任降至最低。
八、管理要求
1.實行事故報告制度
在校內發生了安全責任事故，當事人或知情者，首先必須採取有效措施妥善處理事故對象，以防耽誤挽救時機。其次是及時報告學校，不能緩報、瞞報，如因報告不及時，導致失去挽救時機，擴大事故影響，要嚴肅追究瞞報當事人或知情者責任。
2.開展隱患排查和整改
根據分工情況，對職責範圍內的安全工作要有計劃、有部署、有檢查、有整改，確保做好職責內的。安全工作，定期開展隱患排查和整改工作。
3.強化責任意識
各網格化管理負責人要各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發生事故，造成重大人員傷亡或財產損失的，將按照有關規定，嚴肅追究分管負責人及相關人員的責任。
九、工作要求
（一）加強領導，提高認識。切實抓好安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網絡的重要舉措，通過安全網格化監管工作的落實，使本單位安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。
（二）宣傳到位，營造氛圍。通過各種途徑，加大對安全網格化監管工作的宣傳力度，增強安全意識，增強做好安全工作的主動性和自覺性，切實為網格化監管各項工作落實營造良好工作氛圍。
（三）突出重點，確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對安全管理的新問題新思路進行探討，對工作出色個人進行表彰獎勵，對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的進行批評。對有關工作人員沒有履行安全管理職責，導致發生安全生產事故的有關工作人員，依照有關規定進行處理。
一、指導思想。
以全面提升鶴壁市基層社會管理科學化水平為目標，以建立市、區（縣)、鄉鎮（街道）、社區(村）四級社會服務管理中心為基礎，以推進信息化建設為前提，以實施社區綜合服務精細化管理為着力點，以體制機制創新為核心，以加強組織保障建設為關鍵，實現基層社會服務管理體系全覆蓋，加強和創新社會管理。
二、基本原則
堅持黨委領導、政府負責；堅持社會協同、公眾參與；堅持因地制宜、分類指導；堅持以人為本、服務為先；支持職能下沉、重心下移；堅持整合資源、綜合施策；堅持科學管理、提高效能，全面提升鶴壁市社會管理的科學化水平。
三、目標任務
在全市開展“社區公共服務綜合信息平台”工作的目標是為了實現全市基層社會服務管理體系全覆蓋。全面形成指揮有力、協調順暢、運轉高效的運行體系，普遍建立覆蓋城鄉、行為規範、富有活力的組織網絡，建立健全服務民生、維護穩定、推動發展的制度機制，鞏固完善黨建引領、服務、管理有序的工作格局，實現基層社會管理水平、公共服務能力、人民羣眾幸福感的明顯提升。
社區公共服務綜合信息化系統的運行目標是：“五全管理”
1、基礎數據全摸清；
2、動態情況全掌握；
3、矛盾糾紛全化解；
4、百姓事務全代辦；
5、百姓訴求全應答。
四、基層社會服務管理組織架構體系建設
（一）、建立市社會服務管理指揮中心
以市社會服務管理指揮中心為龍頭，形成基層社會服務管理的整體聯動。在黨委、政府統一領導下，整合政府各部門、組織、紀檢、公安、司法、民政、人社、住建、國土、農業、林業、水利、畜牧、安監、工商、人口計生等部門的信息資源，建立統一的市級信息數據庫和網絡系統，將黨建、公共服務、安全生產、人口管理、非公有制經濟組織和社會組織、社情民意等各類服務管理信息納入系統形成全面覆蓋、動態管理、聯通共享、功能齊全的社會服務管理綜合信息系統，加強網絡
。開展網上辦公、網上服務管理、網上監督考核等工作，全面提高基層社會服務管理的信息科技水平。
主要職責：
（1）頂層設計
（2）組織協調。
制定相關制度和措施，組織協調各部門齊抓共管，解決社會服務管理重點、難點問題。
（3）指派調度。
對羣眾反映、下級上報、上級交辦的服務管理事項受理登記、請示報告和分類處置，指派、調度相關部門完成工作任務。
（4）督導考核。
對各部門和下級中心工作運行情況和具體事項辦理情況進行指導、檢查、督辦，推動工作落實。
（5）責任查究建議。
對領導不重視、措施不落實、工作推諉扯皮，導致發生重大案(事)件或造成惡劣影響、產生嚴重後果的地方和部門，提出責任查究建議。
（二)建立區(縣）級社會服務管理指揮中心
以區（縣)級社會服務管理指揮中心為紐帶，形成基層社會服務管理承上啟下的樞紐。在黨委、政府統一領導下，整合政府各部門、組織、紀檢、宣傳、信訪、民政、文化、教育、衞生、人社、住建、國土、農業、林業、水利、畜牧、安監、工商、人口計生等部門力量，融合共享政務大廳、信訪接待大廳、書記縣長公開電話、110指揮中心等資源，建立區(縣）級社會服務管理指揮中心。通過強化信息化手段，形成集社會管理、公共服務、矛盾化解、維護穩定於一體的工作平台。
（1）組織協調。
制定相關制度和措施，組織協調各部門齊抓共管，解決社會服務管理重點、難點問題。
（2）指派調度。
對羣眾反映、下級上報、上級交辦的服務管理事項受理登記、請示報告和分類處置，指派、調度相關部門完成工作任務。
（3）督導考核。
對各部門和下級中心工作運行情況和具體事項辦理情況進行指導、檢協辦等“菜單式”服務。
（3）組織開展矛盾糾紛排查化解。
實行矛盾糾紛“半月一排查一上報”制度；採取分片包塊、定期排查、上門服務、結對幫扶等方式，拓寬羣眾訴求渠道，有效排查化解企業改制、徵地拆遷、教育醫療、涉農利益、村企村礦、環境保護等矛盾糾紛。
（4）組織開展社會治安綜合治理。
加強對流動人口及刑釋解教人員、社區矯正人員、吸毒人員、易肇事肇禍精神病人等特殊人羣和閒散青少年、農村留守兒童、鰥寡孤獨老人的服務管理；開展安全生產綜合治理；強化社會治安防控體系建設，推進基層平安創建，指導開展羣防羣治。
（5）引導履行社會責任。
按照“誰主管、誰負責”的原則，動員社會各方面力量參與服務管理。加強對非公有制經濟組織、社會組織的服務管理，教育、引導其履行社會責任；鼓勵“孵化”組織進駐，積極培育一批為老服務中心、就業服務中心等公益性、專業化社會組織。
（6）組織開展督查督辦。
對村（社區）和各成員單位服務管理工作進行指導、檢查、督辦，定期考核評價，推動服務管理措施的落實。
（四)、建立村(社區）社會服務管理中心。
以村（社區）社會服務管理中心為基礎，建立基層社會服務管理便民利民平台。在城市社區，建立社區社會服務管理中心，在黨組織、居委會領導下，充分發揮社區“兜底”功能，設立“一站式”服務大廳，形成方便羣眾和各方參與的服務管理平台，為羣眾提供方便、快捷、優質的服務。中心主任由社區黨組織書記、居委會主任或社區專職幹部等人員擔任。在農村，建立社會服務管理中心，在村黨支部、村委會領導下，整合服務管理資源，按照“政事分開、民事村辦”的原則，協調處理農村服務管理事項。村（社區）社會服務管理中心成員由“兩委”幹部、大學生村官、社區工作者、村民代表（小組長）、駐村（社區）民警、計生服務員、流動人口協管員、物業管理人員、志願者等組成。根據實際，中心設便民服務大廳、黨員活動室、衞生服務室、警務室、矛盾糾紛調解室、紅白理事會等，切實解決面向基層羣眾的服務問題。在已經城鎮化和外來人口多的鄉鎮、村，以及其他有條件的村，可參照社區標準，逐步推行社區化服務管理。
一、指導思想
以構建社會主義和諧社會為出發點，以將經濟技術開發區（頭屯河區）建設為首善之區為目標，以數字化社區系統平台為載體。改變過去傳統、被動、定性和分散的管理方式，轉變為現代、主動、定量和系統的管理方法，從而使社會管理科學合理、高效有序，全面提升社區管理的能力與水平。
二、工作任務
實行“網格化”管理的工作機制，要求社區工作人員更加深入走訪羣眾，關心羣眾，加強社區與羣眾之間的聯繫，瞭解掌握社會管理工作中的各項動態信息，幫助羣眾解決實際困難，促進社會秩序穩定。具體任務：
（一）負責本區域網格單元內所有社會管理工作的巡查、監督，對出現的問題做到及時發現、及時處置、及時上報。
（二）向羣眾宣傳黨的路線、方針和各項政策，宣傳國家各項法律法規，教育羣眾增強法制觀念和自我安全防範意識。
（三）詳細掌握社會治安、計生、安全生產、流動人口等狀況，以及社會各類矛盾糾紛和不穩定因素等社會管理工作中的動態信息，調處化解各類矛盾糾紛，落實重點人員的幫教和管理。
（四）關心羣眾的生活和生產狀況，組織開展各類活動，幫助羣眾解決生活和生產中的實際問題和困難，引導羣眾創辦經濟實業、發展經濟。
（五）加強輿情信息的收集，及時彙總羣眾的意見與建議並及時上報，為社區更好的開展工作提供參考依據，便於社區安排或調整工作計劃，提高工作效率。
三、工作要求
（一）實行“網格化”社會管理工作是社區工作人員進一步深化細化社區管理工作的延伸載體。按照“屬地管理”、“誰片區、誰負責”的原則，將責任進一步完善和細化，分解到人，全面構建橫向到邊、縱向到底，一層對一層負責的工作格局。社區工作人員要充分認識到實行“網格化”社會綜合管理工作的重要性，積極主動參與，切實發揮能動作用，切實做好轄區內的社會管理工作。
（二）相互交流，取長補短。實行“網格化” 社會管理是新時期做好社區綜合管理工作的新思路、新方法，在“網格化” 社會管理工作過程中，每一個工作人員之間，各網格包户工作人員之間要加強溝通，密切聯繫，加強相互交流合作，相互學習切磋，不斷完善“網格化”社會管理的具體操作步驟、方法，提高工作成效。
（三)認真總結，逐步提高。實行“網格化”社會管理工作是社區在新形勢下推出的社會管理工作新舉措，需要努力探索，不斷改進，逐步完善，全體社區工作人員要以此為契機，積極參與，認真探討，總結好的做法和經驗，使之形成社會管理工作有效的工作模式，使社區管理工作真正做到小事不出社區，大事不出街道，矛盾不上交，為經濟技術開發區(頭屯河區）的跨越式發展和長治久安發揮作用。
為進一步落實學校的安全管理主體責任，適應校園信息化需要，強化“一崗雙責”，切實抓好校園安全管理工作，完善管理框架和機制，建立“橫向到邊，縱向到底”的校園安全監管網絡，遏制和防範安全事故的發生，推進“平安校園”建設，根據《中共山東省委高校工委山東省教育廳關於開展校園安全大檢查的通知》（魯教安〔20xx〕10 號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
創新管理體系，以網格化管理模式為依託，落實安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實基礎、落實責任、整合聯動、有效防控”的原則，構建“分級管理，層層履職，一崗雙責，責任到人，橫向到邊，縱向到底，縱橫交錯，全面覆蓋”的網格化管理模式，建立起“精細化管理、多元化參與、科學化配置、規範化運行”的校園網格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過網格化安全管理，明確網格職責任務與標準，實現對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防範事故的發生，確保學校和師生安全。
組織發動各單位、部門以及廣大師生員工廣泛參與網格化安全管理的各項工作，實現校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門、多層次聯動，實現網格工作力量和資源的科學化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
二、網格劃分的原則和標準
（一）網格劃分的原則
校園安全管理網格劃分的總原則是：按照責任化原則，本着誰使用，誰負責；誰主管，誰負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進行網格劃分，明確安全主體責任。各類人員和有固定使用單位的場所、設施由所屬和使用單位負責，公共區域、設施、設備和業務統管的內容由主管單位負責。在學校層面上，各部、處、室、館、所、中心、學院、研究所（方案統稱二級單位）為單元劃分安全管理網格，二級單位負責網格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，並根據本單位情況劃分若干個網格單元，明確消防、治安、環境秩序、資產安全責任人，對所屬網格進行有效的安全管理。
（二）網格劃分的標準
人員網格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時用工、流動人口、所屬學生（含全日制學生、繼續教育類學歷、非學歷教育在校生、留學生和短期在校培訓的學員等），均劃入本單位安全管理網格。
工作目標
通過內容豐富、形式多樣、紮實有效的宣傳工作，提高全局幹部職工對城市管理工作的支持率和參與度，使城市管理工作成為廣大幹部職工的自覺行動。以創建省級環保模範縣城、省級綠化模範縣城、省級環境優美示範縣城、省級園林縣城、省級衞生縣城、省級文明城市為抓手，推進城市規劃、建設和管理，提高幹部職工的文明衞生素質，進一步改善人居環境，保障幹部職工身心健康，進一步促進水利建設又好又快發展。
宣傳重點
1、重點宣傳縣委、縣政府關於城市管理工作的重要決策部署、目標任務、工作措施等。宣傳全局幹部職工參與城市管理工作的積極性。
2、重點宣傳城市管理工作的`具體內涵、重大意義。增強幹部職工對搞好城市管理工作的認同感、歸屬感、榮譽感，增強搞好城市管理工作的信心和決心。
3、重點宣傳城市管理工作的社會反響。宣傳廣大幹部職工對搞好城市管理工作的意見和建議，舉全局之力、聚全局之智推進城市管理工作。
4、重點宣傳城市管理工作的推進情況。宣傳城市管理各項重點工作、重點工程推進情況，取得的階段性成果。
工作安排
（一）加強新聞宣傳
1、開設欄目。我局單位網站開設專欄專題——“加強城市管理，建設美麗”，加強對城市管理工作的動態報道、深度報道和典型宣傳，加強對城市管理工作有關知識宣傳，營造強大的輿論氛圍。
2、加強言論引導。各股室撰寫一批有影響的評論、言論文章，闡釋城市管理工作的重要意義，積極引導廣大幹部職工提高認識、積極參與、主動作為，為城市管理工作的順利推進凝心聚力。
（二）加強單位宣傳
1、專欄宣傳。充分利用各類宣傳文化陣地，定期宣傳“城市管理”內容，宣傳城市管理工作，普及城市管理知識，提高文明素質。
2、利用公開欄、公示欄、電子顯示屏，懸掛橫幅標語大力宣傳“六創”知識，增強機關幹部“六創”意識。
（三）主題活動宣傳
1、印發《縣“六創聯動”宣傳知識手冊》、《致廣大市民的一封公開信》，發放幹部職工手中，大力宣傳“六創”工作，教育幹部職工全面落實“門前雙五包責任”。
2、工會、水利學會組織實踐活動。水務局工會、水利協會組織開展以“六創聯動”為主題的文藝、攝影作品等創作評選活動，充分發揮工會、水利協會對城市建設管理工作的推動作用。
3、開展職工素質提升活動。組織幹部職工在縣城責任區內開展文明勸導活動。
工作要求
（一）統一認識、提高責任。搞好城市管理宣傳是推動我縣“城鎮上檔”和“六創”的重要工作。各股室高度重視，主動作為，搞好策劃，創造性的開展宣傳，在全局上下營造萬眾一心、人人蔘與的濃厚氛圍，迅速掀起城市管理宣傳的高潮。
（二）加強領導，強化措施。各股室要結合工作實際，進一步細化宣傳方案，單位主要負責人親自抓宣傳工作，並明確責任股室具體責任人，確保宣傳工作做出明顯成效。同時加快設施建設，完善城市功能，加快完成城河二期工程。深化城河道沿線環境綜合治理，切實落實好湖、城河段(堰閘橋至上堰)的治理工作。各股室要暢通信息，認真總結本單位的好作法、好經驗，發現工作中的先進典型，及時向縣水務局辦公室報送，擴大宣傳影響。
（三）強化督查，務求實效。各股、室、站、所、廠、司要紮實開展宣傳活動，內容要豐富，形式要多樣，效果要實在。並具體落實，落實“門前五包”責任制，建立週五、月末衞生日製度；加強庭院、公廁清掃保潔，加強停車場點車輛管理。水務局要適時組織開展督促檢查，及時通報工作開展情況，對宣傳工作成效突出的給予加分表揚，對工作不落實的通報批評。
為進一步加強學校安全管理，切實有效的履行單位安全管理職責，遏制和防範安全事故的發生，確保廣大師生生命財產安全，全力構建良好的育人環境，落實校園安全工作監管的責任，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全網格，根據有關文件要求，現結合我校實際，特制定本實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展理念，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以構建和諧社會、維護廣大師生生命財產為出發點，按照“誰主管、誰負責、誰審批、誰負責”和“一崗雙責”的原則，全面強化校園安全監管職能，構建安全監管長效機制，進一步落實安全責任，努力形成“全員、全方位、全過程”的各負其責，上下聯動，齊抓共管的工作局面，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標
通過開展安全“網格化”管理，進一步落實學校部內各級網格安全責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規範、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，健全和完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系，加強安保、消防、校舍、飲食、公共衞生、交通車輛、危險物品、儀器設備、大型活動及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理，建立健全安全隱患排查治理機制，有效防範事故的發生，切實保障學校和師生安全。
三、劃分網格
一級網格：幼兒園園長
二級網格：安全辦主任
三級網格：各科室負責人
四級網格：各班班主任、具體責任人
四、學校安全責任分工
為構建校園安全網格化管理體系，本着“誰分管、誰負責，誰審批、誰負責”的原則和“一崗雙責、權責相當”的要求，落實責任，明確分工，定責任人、定崗位、定職責、定考核，全面加強學校安全監管工作。具體安全監管責任分工附後。
五：簽訂安全責任狀
責任狀的簽訂執行層層簽訂的原則，具體要求如下：
1、安全領導小組組長與副組長簽訂安全責任狀
2、領導小組副組長與分管各部的中層領導簽訂安全責任狀
3、各中層領導與分管的班主任、任課教師及處室責任人、教師簽訂安全責任狀
4、班主任與學生簽訂安全責任狀
5、安全負責人與保安人員、食堂人員
六、嚴格責任追究。
網格化管理各相關責任人要各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作，嚴格落實責任追究制度，對分管業務內的安全工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發生校園安全責任事故，造成重大人員傷亡或財產損失的，嚴肅追究相關人員的責任。
為認真貫徹落實《國務院關於加強和改進消防工作的意見》(國發__號)，建立健全街道、鄉鎮消防安全組織，落實基層消防工作責任，夯實城鄉火災防控基礎，預防和減少火災事故，結合街道、鄉鎮開展的消防安全網格化管理，制定網格化管理培訓實施方案。
一、指導思想
充分依靠基層政府和社會組織，整合社會管理資源，堅持專羣結合、羣防羣治，按照屬地管理原則，在街道辦事處以社區為單元，在鄉鎮人民政府以村委會為單元，劃分若干消防安全管理網格，對網格內的單位、場所、居(村)民樓院、村組實施動態管理，構建“全覆蓋、無盲區”的消防管理網絡。
二、對象和範圍
各街道辦事處、鄉鎮人民政府消防安全管理網格員。
三、培訓內容及時間、地點
內容：網格化管理相關知識和消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育能力)及基本消防器材的使用。
時間：20__年__月__日上午9時
地點：縣消防大隊
四、方式和方法
主要採取集中培訓和現場演示進行培訓。
五、要求
1、各辦事處、鄉鎮人民政府消防安全管理網格員要充分重視此次安全培訓工作，涉及相關部門人員由部門負責人通知按時參加；
2、各參訓人員，要做到認真學習，積極參與，認真掌握相關消防業務知識，切實提高自身的消防安全知識。
一、指導思想和目標要求
（一）指導思想。以科學發展觀為指導，全面貫徹中央新疆工作座談會和自治區第八次黨代會精神，緊緊圍繞“強組織、增活力、迎接”主題，牢牢把握“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的總體要求，突出加強社區黨組織建設這個核心，以建立健全組織體系為支撐，以推進社區管理體制改革為切入點，以全面提高社區管理社會、維護穩定、服務羣眾能力為目標，通過黨建引領、區域統籌，條塊聯動、整合資源，全面推進社區“三化”建設，使社區黨組織在加強基層社會管理、化解社會矛盾、促進社會和諧穩定等方面發揮更加重要的作用，為實現跨越式發展和長治久安奠定堅實的組織基礎和工作基礎。
（二)目標要求。到20--年底，全地區50%以上的社區實行“網格化”覆蓋，特別是流動人口集中、出租房屋較多、情況複雜的社區全面實行“單位化”管理。到20--年底，縣(市）城鎮社區全部推進“三化”建設。通過實行社區“三化”建設，實現黨組織覆蓋更加全面、社會管理更加有力、社區服務更加高效、基層基礎工作更加牢固的“四個更加”的目標。
二、主要工作任務
以加強黨組織建設為核心，實行“單位化”管理、推進“網格化”覆蓋、實現“社會化”服務。
（一）按照“三有一化”要求，加強社區黨組織自身建設。
明確社區黨組織在社區內的領導核心地位，積極完善社區人、財、物投入保障機制。
1、通過面向社會公開招考、競聘上崗等方式，充實社區黨組織領導班子和幹部隊伍，社區黨組織書記無特殊原因不得空缺。全面落實每100户居民配備1名工作人員的要求，轄區管理和服務任務較重的社區可適當增加。提升社區幹部待遇，對社區國家幹部實行每月不少於150元的專項崗位津貼，對承擔包户任務的公益性崗位人員和聘用人員，每月每户按3-5元進行補助，保證每月實發工資不少於1200元。
2、建立健全社區經費和場所保障機制。將社區辦公性基礎設施建設、工作經費、社區工作者工資報酬以及社會保障資金單位應繳部分，一併列入縣(市)財政預算。社區組織辦公經費每年不少於8萬元，並根據經濟與社會協調發展的原則，保證逐年遞增。建立社區組織陣地管理使用、黨員教育培訓、羣眾文化活動專項經費補助制度，保障社區黨組織切實發揮作用。
3、進一步加大社區基礎性設施建設力度。從20--年起，全面落實新開發居民商住小區同步建設社區場所的規定。新建住宅小區和舊城區連片改造居民區的建設單位，將公共服務設施配套建設納入建設工程規劃設計方案。老城區和已建成居住區沒有社區居委會工作用房和居民公益性服務設施或者不能滿足需要的，縣市人民政府負責建設，也可以從其他社區設施中調劑置換，或者以購買、租借等方式解決。在有條件的小區，按照人口數量建設社區服務和羣眾活動場所，形成社區服務站點網絡。
（二）實行社區單位化管理，提高維護穩定工作水平。“單位化”管理就是改進基層社會管理體制，把社區特別是流動人口集中、人員結構複雜、出租房屋較多的重點區域作為實體單位，實行封閉式或半封閉院落式、小區式管理，促進轄區和諧穩定。
1、分類推進封閉式小區建設。充分徵求各方面意見，根據不同社區實際情況，建立若干封閉或半封閉式小區。對重點區域可以建立封閉式小區。對不具備隔離條件的片區，實行局部封閉管理。建立視頻監控、車輛人員進出管理系統，設置治安崗亭和24小時值守等方式，實行單位式管理。對無人管理院落，社區要建立值班室，選出熱心服務羣眾的居民代表配合社區工作人員、巡邏隊員共同管理。
2、提高社區整體防範水平。強化社區物防、技防設施建設，通過縣（市)財政保障經費投入，加快小區內治安崗亭、視頻監控系統等設施建設，從重點複雜區域開始，至20--年全面覆蓋到每個居民小區。整合社區維護穩定的各種力量，形成以社區黨組織為核心，社區綜合治理、政法組織為骨幹、羣防羣治隊伍為補充的社會管理綜合治理工作網絡。深入推進社區警務戰略，全面落實“一區一警、一區多警”要求。建立有效承接社區管理和服務的人民調解、治安保衞、公共衞生、羣眾文化等各類組織，選齊配強居民小組長、樓棟(巷道）長。按照每年不少於500元的標準發放樓棟長補貼，有條件的地方可以提高發放標準。
3、建立基層綜合配套化解社會矛盾協調機制。在社區按照網格區域分片建立社情民意信息台帳和矛盾糾紛排查台帳，形成網格化信息服務平台，實現網格信息分級動態管理和分類分級處理機制。發揮社區基層組織覆蓋優勢，協助相關部門建立重點人員、重大社情動態管理制度，全面掌握轄區重點社情動態。在此基礎上，動員基層各方面力量，強化綜合協調機制建設，定期分析、排查社會矛盾，切實解決好羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，從源頭上預防減少社會矛盾發生。
4、抓好重點區域集中整治活動。建立以基層黨組織為核心，公安、勞動、計生等相關職能部門各司其責、信息通報、聯合檢查的持續性動態管理機制，把治安重點整治與維穩集中整治、基層組織整頓有機結合起來，重點對轄區內流動人口集中、重點人員較多、各類案件高發、情況複雜地區排查整治，着力解決治安秩序混亂、矛盾糾紛突出、基礎設施落後、生活環境髒亂、基層基礎薄弱等問題。對有宗教極端思想的人要加強盯防和教育，堅決防止非法宗教活動發生。
5、加強流動人口和出租房屋服務管理。落實“四類管理法”，健全定期走訪工作、定期研判和情況報告制度，全面落實街道幹部和社區專職工作人員分片包户責任制。落實“以房管人、以證管人、以業管人、以信息化管人”的流動人口管理模式，建立流動人口經常性集中排查制度，完善流動人口雙向管理信息交換、管控合作、協作稽查制度，確保管住管好管牢。對出租房屋全部掛牌管理，依法落實出租房屋業主的管理責任。加大社會組織培育力度，延伸黨的工作手臂，探索加強流動人口管理新途徑。堅持寓管理於服務之中，真情關心流動人口的生產生活，讓流動人口在就業、子女上學、社會保障等方面，享受同城同地同等待遇。
（三）實行社區網格化覆蓋，發揮黨組織領導核心作用。“網格化”覆蓋就是把社區劃分為若干個責任網格，建立橫向到邊、縱向到底組織體系，確保管理區間、管理對象、管理時限和管理環節全覆蓋，努力實現地無縫隙、人無遺漏、時無盲點的管理效果。
為實現社區20__年工作目標，不斷夯實社會管理的基層基礎，創新社會管理機制、掌握社會管理的主動權，實現社會管理全覆蓋，現就社區開展網格化管理工作具體安排如下：
一、指導思想
以利民、惠民、便民為宗旨，以樹旗幟、優服務、作奉獻為抓手，整合資源、搭建平台、分類指導，建立長效服務機制，探索職責明確、管理精細、服務有效的網格體系，確保實現全年目標任務。
二、工作目標
依託我社區現有的社區管理體系，以轄區內的居民為服務對象，以社區為一個區域，每個區域劃分成若干個網格，在每個網格區域內配置有黨小組、志願者、轄區單位等服務團隊，實時採集網格內居民家庭的情景，實現對網格內居民的全覆蓋、全方位、全過程動態管理和服務，努力使公共資源整合化，管理服務水平更有效率；業務流程規範化，管理服務機制更加便民；管理隊伍務實化，管理服務作風更加深入。
三、工作方法
一是合理劃分網格。結合居民住宅區、轄區單位交錯分佈的社區現狀，按照小區界線、路弄範圍將轄區合理劃分為4個網格，每個網格內居民約1000户左右，人口約20__人，網格內的樓羣納入網格管理之中。每個樓棟選出一名樓棟長，構成居民委員會——網格管理小組——樓棟長為線條，轄區單位、業主委員會、物業公司積極參與，以社區黨支部為核心的條塊結合的社區管理模式。
二是定人定崗定責。“定人”，明確一名社區工作人員作為網格職責人，實行職責到人，承擔網格管理職責。網格職責人進行公示，方便服務羣眾，理解羣眾監督。“定崗”，將巡查作為網格職責人的日常工作，堅持每一天巡查，實現人到格中去，在網格中察民情、訪民意、解民憂、促和諧。“定責”，明確網格管理的職責資料，包括環境衞生，民政、計生、就業、社保、創立、綜治、黨建、文化、民生工程、違建巡查等資料。隨着社區條件的改善，今後將逐步豐富和拓展網格資料。在管理上，鄰近的兩個網格，要設置AB崗，入户訪問時兩人一道進行，如果一人請假，另一人可代為管理和服務。
三是健全工作流程。社區結合自身實際，以網格信息庫、基礎台賬、民情日誌等形式，建立有人巡查、有人報告、有人負責、有人解決、有人督查的“五有”工作機制，實現事在網中辦。對一般性工作：網格職責人現場處理，登記備案；協調性工作：網格職責人現場受理，帶回社區商處，處理結果報社區辦，同時反饋給服務管理對象；突發性工作：網格職責人立即上報，街道相關部門緊急處理，網格職責人現場跟蹤；審批性工作：網格職責人掌握信息，社區受理，街道相關部門審核，領導審批。
四是強化居民自治。重視發揮社區居民代表大會對社區網格化管理工作的宣傳、支持、監督作用。社區議事委員會作為社區居民代表大會的常設機構，是社區成員充分表達自我意願，對社區事務行使決策、議事、監督權的最高組織形式，其成員由代表大會選舉，根據社區規模大小，一般由5—7名委員組成。社區議事會按季或根據需要臨時召開，對在社區管理服務中出現的重難點問題進行協調處理，提出對社區網格化管理的工作要求和提議，監督社區網格化管理的實施效果是否令羣眾滿意。經過社區議事會鼓勵、引導居民深入參與社區事務，進一步提高居民自我服務、自我管理的本事。
五是明確崗位職責。一是強化職責意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發現、受理、處置、協調、報告第一人。二是善於發現問題，善於處置問題，及時報告問題；主動與社區居民交流溝通、增進感情，及時瞭解掌握社情民意。三是提倡“錯時工作制”，堅持到網格巡查、踏看。四是認真填寫網格職責人工作日誌，做到工作日清周結、動態信息及時錄入。需要向其他條線交接的事項，及時填寫“工作單”，辦好交接手續。五是引導和吸納物業管理機構、居民代表、退休黨員、居民組長、樓道長、熱心社區工作同志以及社區志願者等作為義務信息員、監督員，協助做好網格內的管理工作。
六是嚴格考核問責。建立各項網格化服務管理制度，構成一種工作機制。積極推行定期走訪、掛牌上崗、限時辦結、首問職責、快速處置等工作方法，確保社區網格化管理的正常和有效運行。根據網格工作職責制定考核辦法，街道社區辦做好督促檢查。實行定期考核和通報、評比制度，實行職責倒查。將考評結果計入月績效考核和年終目標管理考核，與個人月績效考核獎金和年終獎金相掛鈎。
四、實施步驟
(一)宣傳發動階段(20__年5月)全面開展社區網格化管理宣傳工作，宣傳重點為實施社區網格化管理的目的意義、方式方法、典型經驗等。社區要經過層層動員，統一思想，堅定信心；經過不斷學習，反覆磨合，明確思路；經過制定方案，細化網格、優化流程、實化考核，為實行社區網格化管理做好各項準備工作。
(二)全面推進階段(20__年6月—20__年9月)在宣傳發動的基礎上，社區全面開展社區網格化管理工作。社區可結合轄區老舊小區、新建小區、安置房小區等不一樣情景，借鑑實施社區網格化管理先進典型的經驗，因地制宜，勇於創新，建立起一套適合自身實際、便於實施管理、滿足羣眾需求的網格化管理組織體系，並在實踐中不斷修改完善。
(三)鞏固提高階段(20__年8月—11月)開展“社區網格化管理雙向點評”活動，實行相關部門對社區、社區對網格的向下點評，以及羣眾對網格、網格對社區、社區對相關部門的向上點評，分別從網格劃分是否科學、流程設計是否恰當、職責劃分是否明確、考核獎懲是否到位、工作作風是否紮實、工作實效是否顯著、羣眾是否滿意等方面展開點評。根據點評結果，查找實行網格化管理中出現的問題，總結好的經驗做法，制定修改完善措施，不斷鞏固提高社區網格化管理的工作成效。
(四)總結驗收階段(20__年11月-12月)街道相關部門對社區推行社區網格化管理工作進行全面驗收，對驗收中存在的`問題要限期整改。切實做好社區網格化管理的台賬整理和資料歸檔工作，認真總結推行社區網格化管理的工作得失和經驗教訓。
社區網格化管理是一項社會管理創新工程，社區按照實施方案的總體要求，結合自身實際，積極探索，大膽實踐，敢於創新，勇於突破，着力打造“繁榮和諧宜居御金城”做出新貢獻。
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