羣眾路線教育實踐活動方案

目錄

第一篇：黨的羣眾路線教育實踐活動方案第二篇：羣眾路線教育實踐活動方案第三篇：黨的羣眾路線教育實踐活動方案第四篇：黨的羣眾路線教育實踐活動方案第五篇：村開展黨的羣眾路線教育實踐活動方案更多相關範文

正文

第一篇：黨的羣眾路線教育實踐活動方案

黨的羣眾路線教育實踐活動方案

王菡

一、 計劃學習內容

本人系統學習了 《中共中央在全黨深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的意見》等文件資料，並學習《論羣眾路線——重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》兩本書，通過自學、專題報告會等形式，深入有效地開展黨的羣眾路線學習活動，深刻領會開展羣眾路線教育實踐活動的重要意義和根本要求，用理論學習的成果指導具體實踐，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，以良好的精神狀態推進各項工作的落實，深化以中國夢為主題的中國特色社會主義宣傳教育。

二、 四風問題在本人身上的具體表現

1、形式主義對於學習流於形式，缺乏具體深入的學習和思考，加強理論學習

2、官僚主義近段由於教學任務緊迫，和教研組內的老師溝通交流少，要多和他們研討教育教學的方法

3、享樂主義有時也會出現教案書寫量少，作業批改延遲現象

4、奢靡之風艱苦奮鬥勤儉節約的思想意識樹立不牢固，存在浪

費現象。

三、 個人整改措施

1、要突出解決重點問題。深入學習《中國小教師職業道德規範》，加強師德師風的學習，努力提高自己的師德水平和教書育人能力。師德

的重點就是要尊重學生，尊重每一位學生做人的尊嚴和價值。尊重學生尤其要尊重智力發育遲緩（或有缺陷）的學生，尊重學業成績不良的學生，尊重有過錯的學生，尊重和自己意見不一致的學生。尊重每一位學生的學習權，尊重每一位家長。培養學生良好的學習習慣。加強教師職業理想教育，學習優秀教師的先進事蹟，克服職業倦怠，努力爭做讓學生喜愛、家長放心的好教師。

2、 要提高“四自”能力。認真貫徹整風精神，開展批評和自我批評，自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做，有力促進思想純潔、組織純潔、作風純潔。

3、 要深入到學生中去找學習困難的學生交流，主動幫助他們解決生活、學習中的困難和問題，併到學生家中走訪，讓受幫助的學生和家長感受到學校和教師的温暖，從而增進和學生的感情。

2014、4

第二篇：羣眾路線教育實踐活動方案

開展黨的羣眾路線主題教育實踐活動實施方案為貫徹落實中央、省委要求，根據省委宣傳部《關於印發的通知》（**號）文件精神，結合我局實際，現就開展黨的羣眾路線主題教育實踐活動提出如下實施方案：一、指導思想開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是十八大做出的重要部署，羣眾路線教育實踐活動方案。搞好羣眾路線教育實踐活動調研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎。要緊緊圍繞“轉變作風、為民服務”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細緻的調研，摸清當前羣眾生產生活方面最需要、最迫切的困難和問題；摸清羣眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領導幹部反映最集中的問題是什麼；摸清領導幹部和局機關在貫徹羣眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現。為開展黨的羣眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎。二、主要任務（一）樹立羣眾觀點。通過開展主題教育，牢固樹立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持羣眾利益無小事，始終站穩羣眾立場，堅持人民的利益高於一切，把羣眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的羣眾路線的自覺性和堅定性。（二）解決突出問題。重點解決新聞出版工作佈局、工作內容、政策措施、方法手段、體制機制等方面與黨的羣眾路線要求不適應不符合的問題，解決新聞出版隊伍中存在的思想上漠視羣眾、感情上疏遠羣眾、工作上脱離羣眾的問題，推動新聞出版工作服務基層、服務羣眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。（三）改進工作作風。把深入基層、走進羣眾作為行政理念，瞭解普通百姓生活，感受羣眾的喜怒哀樂，瞭解掌握羣眾最關心、最迫切的現實需求；把實踐作為學習的課堂，拜羣眾為師，從羣眾生活中汲取智慧和營養，改進學風、文風和政風，不斷促進新聞出版隊伍作風建設。（四）建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務羣眾的好經驗好做法，着力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務羣眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展主題教育實踐活動成果，讓黨員幹部特別是領導幹部經常受教育，始終把羣眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。三、活動安排黨的羣眾路線主題教育實踐活動在局機關和局屬單位全體黨員幹部職工中開展，從2014年7月開始，到2014年7月結束。以開展學習討論、下基層行動為載體，堅持把學習教育貫穿全過程，把深入羣眾、服務羣眾貫穿全過程，把解決問題、改進工作貫穿全過程，把理論研究、制度創新貫穿全過程，推動主題教育實踐活動紮實有效開展。（一）學習動員階段（2014年7月）。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識。認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，着力提高思想認識，強化羣眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了羣眾、全心全意服務羣眾；解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重羣眾的首創精神，把羣眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的新聞出版工作者。1．廣泛組織學習。組織幹部職工學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立92週年大會、黨的十八大和十七屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，立足新聞出版工作肩負的責任和使命，組織學習毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志《論黨的羣眾工作——重要論述摘編》。各黨支部要制定學習計劃，採取集中學習、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習，激發學習熱情，提高學習效率。2．開展黨課教育。把領導幹部上黨課作為教育活動的重要環節，通過集中授課、觀看光碟、在線學習、自主學習等形式開展黨課教育，豐富黨課教育形式，提高學習成效。3．進行“四查四看”。7月下旬至11月上旬，各黨支部要召開組織生活會，進行“四查四看”：一查思想認識，看是否樹牢了羣眾觀點、站穩了羣眾立場；二查工作作風，看是否深入基層、貼近羣眾，工作紮實有效；三查方式方法，看是否為羣眾所接受、真正受到羣眾歡迎；四查政策措施，看是否真正符合羣眾需求、惠及廣大羣眾。要針對查擺出的問題，制定整改措施，明確努力方向。4．交流學習體會。各黨支部要組織黨員幹部職工在廣泛學習、撰寫心得體會的基礎上進行學習交流，要適時在全局系統內舉辦一次學習體會交流活動，通過學習交流不斷強化全體人員的羣眾路線觀念，增強做好羣眾工作的自覺性。（二）實施推進階段（2014年11月—2014年6月）。根據主題教育實踐活動的總體安排，結合工作實際，確定工作方案，精心組織實施，推進各項教育實踐活動。要緊緊圍繞服務人民和促進新聞出版改革發展，強化“四項管理”，着力解決新聞出版領域羣眾反映強烈的突出問題，堅持管行業必須管行風，加強新聞出版行風建設，以實際行動鞏固黨執政的羣眾基礎。1．進一步加強新聞出版（版權）執法和監管。加強新聞出版紀律監督，深入開展打擊侵犯知識產權和製售假冒偽劣商品專項行動和打擊工具書侵權盜版專項行動，規劃方案《羣眾路線教育實踐活動方案》。 嚴厲查處盜版盜印、印製假髮票等非法印刷複製行為。繼續深入開展“打黃掃非”專項行動，堅決掃除淫穢色情出版物，持續開展打擊利用互聯網和手機媒體傳播淫穢色情及低俗信息等行為。2．進一步規範教材教輔出版發行秩序。對出版單位的教輔出版資質和書號資源進行嚴格管理，嚴厲查處買賣書號和一號多用行為；完善管理辦法，規範教材教輔出版物出版、印刷複製、發行和市場管理等相關工作，加強教材教輔出版物質(在好範 文 網搜索更多的文章：)量監督檢查，禁止借教輔出版物變相亂收費；嚴厲打擊非法出版發行教輔出版物行為。3．進一步規範新聞報刊採編秩序，嚴厲打擊“假報刊、假記者站、假記者、假新聞”等行為。加強報刊、記者站、記者證年度核驗管理，糾正和查處違規行為；鞏固報刊記者站專項治理“百日行動”成果，嚴格規範記者站工作秩序和新聞記者採編活動；進一步貫徹執行相關法律法規，規範報刊採編活動和新聞記者的職務行為。在全省進一步部署開展打擊“四假”工作，認真做好打擊“四假”的宣傳教育、發動舉報、組織協調、指導檢查、依法查處等工作。4．進一步深入開展行業誠信體系建設。在深入調查研究的基礎上，制定行業誠信體系建設規劃；建立新聞　出版業名錄庫，摸清新聞出版單位總體情況；發揮中介組織作用，提倡行業自律；建立新聞出版單位誠信檔案，曝光一批不講誠信的單位，同時取消其申報新聞出版改革發展項目和先進單位的資格。加強廉政文化建設，鼓勵創作生產更多引導社會、教育人民、推動發展的作品。（三）深化提高階段（2014年1月—7月）。認真總結活動經驗，宣傳推廣先進典型，建立健全聯繫羣眾、服務羣眾的長效機制，鞏固主題教育的各項成果，表彰活動開展中的先進黨支部和個人。五、工作要求各黨支部要高度重視，把此次主題教育作為一項重要的政治任務、作為加強黨建工作的重要內容，切實抓緊抓好抓出成效，確保黨的羣眾路線教育實踐活動各項任務落到實處。（一）加強組織領導。成立我局黨的羣眾路線主題教育實踐活動領導小組，下設辦公室，負責活動的組織、指導、綜合、協調。局、處領導幹部要認真負起領導責任，帶頭參加活動，加強對活動的指導。（二）精心組織實施。各黨支部要結合實際，制定具體措施，精心策劃、組織主題教育實踐活動。加強統籌協調，注意將學習和深入羣眾、深入基層貫穿於教育活動全過程。要以強烈的創新意識策劃教育活動，使活動內容更加新穎、形式更加多樣、載體更加豐富，增強活動的針對性、實效性和吸引力。（三）抓好宣傳報道。充分利用各種媒體和學習宣　傳陣地，及時反映活動中各項工作取得的積極進展和學習教育活動成果，總結推廣好經驗、好做法，擴大影響，營造氛圍。某鄉鎮開展黨的羣眾路線教育實踐活動方案

一、指導思想

以鄧理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹十八大精神，以“走進基層、服務羣眾”為主題，與全鎮正在開展的“解放思想、創業創新”大討論活動相結合，牢固樹立“一切為了羣眾，一切依靠羣眾”的羣眾觀點，強化“為人民服務”的宗旨意識，更好地為人民羣眾代言、為人民羣眾謀利，切實發揮宣傳思想文化工作服務中心、服務大局、服務人民的重要作用，不斷提升新形勢下宣傳思想文化工作的水平。

二、基本要求

――樹立羣眾觀念。牢固樹立人民是歷史創造者的觀點，全心全意為人民服務的觀點，立黨為公、執政為民的觀點，向人民學習的觀點，羣眾利益無小事的觀點，對黨負責與對人民負責相一致的觀點，始終站穩羣眾立場，堅持人民的利益高於一切，把羣眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的羣眾路線的自覺性和堅定性。

――解決突出問題。重點解決宣傳思想文化工作佈局、工作內容、政策措施、方法手段、體制機制等方法與新形勢下羣眾對宣傳思想文化工作提出的新要求不符合的問題，解決幹部隊伍中存在的思想上漠視羣眾、感情上疏遠羣眾、工作上脱離羣眾的問題，推動廣大幹部服務基層、服務羣眾思路更加清晰、措施更加有力、效果更加明顯。

――改進工作作風。把“走進基層、服務羣眾”作為一種理念、一種常態，瞭解普通百姓的生存狀態，感受羣眾的喜怒哀樂，進一步增進羣眾感情、拉近羣眾距離；瞭解掌握羣眾最關心、最迫切的現實需求，求真務實、真抓實幹，把工作做到羣眾的心坎；以實踐為課堂，拜羣眾為師，從羣眾的實踐中汲取智慧和營養，改進學風和文風，全面推進基層幹部隊伍作風建設，呈現新氣象、新變化。

――建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務羣眾的好經驗好做法，圍繞工作決策、政策措施、制度保障，載體平台等方面，着力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務羣眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展教育活動成果，讓廣大幹部經常受教育，始終把羣眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。

三、活動安排

根據中央和省、市、縣的統一部署，全鎮黨的羣眾路線主題教育實踐活動面向鎮機關全體幹部職工、鎮屬站所幹部職工及行政村主要幹部，時間從今年8月起，到2014年黨的十八大召開前結束，分三個階段推進：

第一階段：學習動員階段（2014年8月至9月）。主要任務是：各行政村、鎮屬各部門制定實施方案，全面動員部署，開展學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識，解決幹部“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。具體安排如下：

1、組織主題學習。組織幹部職工認真學習胡總書記在建黨90週年大會重要講話精神和黨和國家領導人關於羣眾路線、羣眾工作的重要論述，分析研究當前工作面臨的新情況、新挑戰、新任務。把領導幹部上黨課作為教育活動的重要環節，通過舉辦專題講座，實地參觀革命紀念地等形式，深入開展思想政治教育，牢固樹立全心全意為人民服務的觀點，切實增強貫徹黨的羣眾路線的自覺性和堅定性。

2、開展專項討論。在學習教育的基礎上，結合思想工作實際，開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，每名幹部職工要撰寫一篇心得體會，對照各自在思想認識、工作作風、方式方法、政策措施等方面存在的不足，廣泛交流，深入研討，解決思想上漠視羣眾、感情上疏遠羣眾、工作上脱離羣眾的問題，從根本上解決“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，使服務基層、服務羣眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。鎮裏將組織舉辦貫徹羣眾路線教育活動徵文競賽，集中評選一批優秀心得體會。

3.“為了誰、依靠誰、我是誰”主題組織生活會

活動內容：鎮機關、各村、各單位組織本單位全體黨員圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題，開展黨的羣眾路線主題實踐教育組織生活會。

第二階段：實施推進階段（2014年10月至2014年6月）。主要任務是：各村、各部門結合工作實際，精心組織實施，推進各項教育實踐活動，深入基層、瞭解民意，開展自查自糾，為民多辦實事好事，解決“差距在哪裏、原因是什麼、方向怎麼定、實事怎麼辦”的問題。具體安排如下：

4、開展民意徵集活動。（2014年9月至10月）開展“問政於民、問需於民、問計於民、問策於民”意見建議公開徵集活動，廣泛徵求在海洋經濟、新農村建設、現代農業、維穩機制、公共文化、機關規範化等方面的意見，認真查找工作中存在的問題，自覺做到一切工作為了羣眾，尊重羣眾的首創精神，始終擺正同人民羣眾的關係，爭做讓黨和人民滿意的幹部。

5、開展一次調研宣講。（2014年9月至11月）開展貫徹羣眾路線集中大調研活動，進一步摸清工作中存在的問題，深入研究服務羣眾的職責內容、特點規律及時代趨勢，探索新形勢下服務羣眾的科學理念和有效途徑，形成一批調研成果。鎮機關各學習圈要根據安排，在年底前拿出一項有質量、有分量的調研成果。與此同時，要藉機開展**週年講話精神宣講活動，每位幹部要到聯繫村、 聯繫單位作一次宣講。

6、樹立一個趕超標杆。（2014年9月至11月）樹立周邊發達鄉鎮為我鎮經濟社會發展學習榜樣，謀劃趕超措施，制定趕超計劃。開展“對口交流、同業對標”學習創優活動，結合年度工作重點、難點，組織人員赴周邊發達鄉鎮進行專題考察，學習其發展海洋經濟、建設新農村方面的經驗，查找自身不足，提升工作水準，加快發展速度。

7、打造一個民生品牌。（2014年1月至12月）將2014年定為“民生改善年”，根據民意徵集和調查研究中掌握的?浦羣眾所思、所想、所盼、所求，甄選衞生整治、藥品安全、農民培訓、社會保障、文化休閒等事項，開展為民辦10件實事活動，解決?浦羣眾最緊迫、最急需辦的事項，切實讓羣眾受益。

8.“農村半小時文化服務圈”建設工程（2014年8月至2014年6月）。以“農村半小時文化服務圈”建設為載體，每年建設1～2個文化中心村，優化城鄉公共文化功能佈局，實施城鄉區域文化全覆蓋，形成以縣級公共文化設施為龍頭、鎮文化站（中心）為紐帶、區域文化中心村為基礎的三級公共文化服務網絡。

9. “紅榜人物”評選表彰活動（2014年8月至2014年6月）。組織開展“第二屆道德紅榜人物”評選表彰活動，深入實施“紅榜引領工程”，堅持“評選表彰、教育宣傳、學習實踐、幫扶救助”四項並舉，不斷引領人們見賢思齊、創先爭優，在全鎮進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的社會風尚。

第三階段：深化提高階段（2014年7月至12月）。主要任務是：認真總結活動經驗，宣傳推廣一批面向基層、服務羣眾的先進典型，建立健全聯繫羣眾、服務羣眾的長效機制，鞏固主題教育實踐活動的各項成果，表彰活動開展中的先進單位與個人，解決“改什麼、怎麼改、如何形成長效機制”的問題。具體安排如下：

10、開展羣眾評議工作。（2014年7月至8月）開展滿意度測評工作，把羣眾觀念有沒有增強、發展難題有沒有突破、發展環境有沒有改善、幹部精神狀態有沒有提振、工作效率有沒有提高，作為衡量這次活動成效的標準，組織社會各界代表進行評議，努力讓人民羣眾滿意。

11、完善一套工作機制。（2014年8月至9月）總結羣眾路線教育實踐活動的有效經驗，在“鎮村幹部建設”、“學習型組織創建”、“工作抓落實”、“工作績效評價”、“重點項目推進”、“矛盾糾紛調處”、“機關效能動態督查”、“機關幹部聯繫基層服務羣眾服務企業”等方面，探索建立長效機制，形成制度彙編。

12、辦好一個鎮內媒體平台。（2014年8月至2014年12月）繼續辦好遠教31頻道和村村響廣播工程，及時報道鎮黨委政府各階段的中心工作、主要任務、重大事件，推介?浦優美風光、產業發展和投資環境建設方面的優勢和特色，展示?浦奮發有為和朝氣蓬勃的創業者形象，以及經濟社會協調發展的社會和諧形象，發揮輿論主陣地和對外宣傳的窗口作用。

四、工作要求

開展黨的羣眾路線主題教育實踐活動，是當前和今後一段時期全鎮宣傳思想文化工作的一項重要任務，各村、各部門要高度重視，加強組織領導，強化責任落實，務求取得實效。

1.加強領導，落實責任。各村、各部門要把這次主題教育實踐活動擺上重要位置，切實加強領導，主要領導掛帥，確定專人負責，認真研究措施，制定工作方案，落實工作責任，精心組織活動，確保取得成效。各級領導幹部要以身作則、率先垂範，廣大宣傳文化幹部要人人蔘與、主動融入，努力成為貫徹黨的羣眾路線的表率。為推動活動深入開展，鎮裏成立主題教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織、協調和指導。各村、各站所也要成立相應的領導機構和工作機構，落實領導和指導責任。

2.分類指導，創新載體。各村、各部門要圍繞中心工作，對照部署要求，認真落實省、市、縣確定的主題教育實踐活動各項任務。同時，各村、各站所要結合自身實際和業務工作特點，制定具體實施方案，明確活動主題，精心組織策劃。要加強宏觀指導，及時調度活動進展情況，解決活動中出現的問題，研究總結經驗規律，增強教育活動的科學性、針對性。

3.注重實效，健全機制。各村、各部門要深入開展貫徹羣眾路線創新實踐活動，結合工作實際，打破條條框框，創新工作思路，完善工作措施，健全工作機制，努力推出一批理論成果、實踐成果、制度成果和文化產品成果。要加強制度建設，採取多種形式，拓寬溝通渠道，建立經常性的聯繫羣眾保障機制；要以羣眾滿意為標準，將評價權、監督權交給羣眾，完善羣眾評議制度，建立羣眾監督評價機制。要加強檢查督導，確保活動各項任務落到實處。

4.廣泛宣傳，營造氛圍。要做好主題教育的宣傳工作，大力宣傳教育實踐活動的重要意義和部署要求，宣傳教育實踐活動中湧現出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。

5、堅持統籌兼顧。要把教育活動與與創先爭優活動結合起來，與“解放思想、創業創新”大討論結合起來，與以“五步聯動”為主題的作風建設年活動結合起來，與做好日常工作結合起來，科學謀劃，統籌安排，把時間利用好，把人員調度好，把工作安排好，做到活動開展和日常工作相互促進、共同提高。

第三篇：黨的羣眾路線教育實踐活動方案

黨的羣眾路線教育實踐活動方案

學校是黨聯繫人民羣眾的紐帶，只有積極自覺的參與到黨的羣眾路線教育實踐活動中來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過學習教育提高思想素質，樹立羣眾觀點，通過徵求意見、對照檢查、發現和分析問題，通過批評、自我批評和整改，轉變作風，着力解決為民務實、清廉的突出問題，走羣眾路線，才能辦好人民滿意的學校。xx一小黨支部正是從這一根本點出發，制定了一系列的方案細則，並認真按照方案細則逐步把工作落到實處。

x月x日下午，我校全體教師在多媒體教室進行了政治學習。學習的內容是進行我校“黨的羣眾路線教育實踐活動”方案的第二步，開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”徵求意見問卷調查。本次學習由吳穎書記主持。黨支部結合我校實際情況提出了徵求的問題有四項。內容如下：

一、堅決反對形式主義

主要從了兩方面判斷：是實事求是、求真務實、真抓實幹，還是敷衍塞責，表裏不一。

二、堅決反對官僚主義

是深入基層、服務師生、關心師生、依靠師生，還是思維僵化、獨斷專行、不按客觀規律辦事。

三、堅決反對享樂主義

是鋭意進取、精神振奮、奮發有為，還是貪圖安逸、講排場比闊氣、鋪張浪費。

四、堅決反對奢靡之風

是勤儉節約、艱苦樸素、清正廉潔，還是虛榮擺闊、鋪張浪費。

本次我校教師全員參加了問卷調查活動，以不記名提出存在問題及意見建議，然後由支部彙總。

值得欣慰的是由於我校新一屆領導班子上任以來，結合我校實際情況進行了一系列的整改工作，各種制度考核更加趨向人性化管理，領導班子工作也能落到實處，真正為學生、家長和老師考慮，深得人心。

領導安排工作能夠從實際出發，徵求羣眾意見，本着物盡其才的宗旨，合理安排每位教師的工作，並竭力為大家營造一個民主和諧的工作氛圍，教師幹勁足，沒有後顧之憂。

此次問卷調查存在的主要問題是在勤儉節約，鋪張浪費方面。主要表現在教室用水用電，食堂剩飯剩菜現象，這方面的管理還需要進一步完善。

此次問卷調查，對我校領導班子是一個很好的促進，使他們認識到了自己的成績與不足，以便更好地改進，使以後的工作更加得民心，順民意。也將使xx一小成為更加讓家長信賴、學生認可、教師樂教的一所國小！

第四篇：黨的羣眾路線教育實踐活動方案

根據中央、省委、市委部署和《中共包河區委關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》(包河發[2014]1號)文件要求，第二批教育實踐活動從2014年1月開始，2014年9月基本結束。我鎮參加教育實踐活動的單位是：鎮機關及其直屬單位和企事業單位，各村及黨組織關係在我鎮的非公經濟和社會組織。

按照區委關於第二批活動單位“不等不靠、先行一步”的要求，我鎮從2014年9月份開始，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把貫徹落實中央“八項規定”作為切入點，進一步突出作風建設，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，着力提高黨員、幹部思想認識，着力密切黨羣幹羣關係，樹立為民務實清廉形象，在全鎮各黨支部(總支)中開展了為期4個月的教育實踐活動準備工作，通過大學習、大走訪築牢了認知基礎，通過找問題、挖根源進行了思想預熱，通過抓包點、促整改解決了部分突出問題，為教育實踐活動正式開展做好了準備。在此基礎上，結合大圩實際，現提出以下實施方案。

一、準確把握總體要求

全鎮教育實踐活動涉及的單位和人員範圍廣、數量大，與羣眾聯繫更直接、更緊密，面臨的矛盾和問題具體複雜，羣眾期望值高，任務更加艱鉅。搞好教育實踐活動，對於進一步改進幹部作風、增強宗旨意識、密切黨羣幹羣關係，加快“全省一流全國知名的生態農業旅遊示範鎮”建設步伐，具有十分重大而深遠的意義。全鎮各級黨組織和廣大黨員、幹部要按照中央和省、市、區委要求，以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹習近平總書記系列講話精神，突出學習教育，突出問題導向，突出服務羣眾，突出領導示範，切實把握三個方面要求：

(一)全面貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求。緊緊圍繞為民務實清廉主題，落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省、市、區有關規定精神，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，使黨員、幹部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

(二)突出重點領域和重點對象。堅持以各級領導機關、領導班子和領導幹部為重點，突出抓好鎮、村等與羣眾聯繫密切的基層組織的教育實踐活動。同時，注重抓好直接聯繫服務羣眾的監管部門和窗口單位、服務行業的教育實踐活動，切實加強廣大黨員馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線教育。

(三)認真落實“六個更加註重”要求。充分借鑑運用第一批教育實踐活動成果和經驗，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，更加註重領導帶頭、層層示範，更加註重聚焦“四風”、解決問題，更加註重發揮羣眾積極性、開門搞活動，更加註重分類指導、有序推進，更加註重上下協力、銜接帶動，更加註重嚴格要求、真督實導，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。

二、明確重點工作任務

開展教育實踐活動，要解決的根本問題是黨和人民羣眾的關係問題;聚焦的突出問題是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風;目的是教育引導黨員幹部樹立羣眾觀點、弘揚優良作風、解決突出問題、保持清廉本色。全鎮教育實踐活動必須堅持主題不變、鏡頭不換，緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決領導機關、領導班子和領導幹部“四風”方面存在的突出問題;積極迴應羣眾關切，維護羣眾利益，注重解決實際問題，解決羣眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓羣眾受益。

在活動中，要結合貫徹落實省委提出的“四解決四推動”和市委提出的“4項專項行動、20個重點整治”的部署要求，聚焦當前全鎮黨員幹部中存在的“宗旨不牢、精神不振、落實不力、律己不嚴、方法滯後”等突出問題，深入開展“6個強化、6個着力”活動，努力取得人民羣眾滿意的實效。

(一)強化“正風肅紀”，着力解決“四風”方面突出問題。結合2014年市、區對我鎮反腐倡廉建設檢查反饋的意見，制定整改方案、明確責任分工，逐條整改、嚴抓落實。重點針對文山會海、檢查評比過多，不敢擔當、奉行好人主義，違規用車、多佔辦公用房，奢侈浪費、經費管理不嚴，幹部選拔任用程序不規範等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。鎮級領導班子和領導幹部重點解決政績觀不正確，片面追求經濟增長;民主意識不強，拍腦袋決策，搞“一言堂”;當老好人，不敢抓、不敢管，遇到矛盾繞着走;有令不行、有禁不止;心浮氣躁、玩心重等問題。鎮機關和直屬單位重點解決庸懶散拖、推諉扯皮，作風漂浮、落實不力;服務不主動，不作為、慢作為，“中梗阻”;搞部門特權等問題。窗口單位、服務行業重點解決門難進、臉難看、事難辦;濫用職權，搞權力尋租、利益輸送、借權營生等問題。村領導班子和領導幹部重點解決不關心羣眾冷暖，責任心不強;落實惠民政策縮水走樣;工作方式簡單粗暴，弄虛作假;工作執行中等待觀望，不敢直面矛盾等問題。基層組織重點解決軟弱無力，黨員教育管理不到位;服務羣眾意識和能力不強，坐等上門多、主動問需少;依法依規辦事意識不強，辦事不公等問題。金葡萄旅遊公司重點解決運營方式行政化、經營思路不明、管理混亂、發展效率不高等問題。

(二)強化“除弊祛垢”，着力整治羣眾反映強烈的不正之風。針對羣眾反映強烈的突出問題和發生在羣眾身邊的不正之風，採取有力措施，大力整治冷硬橫阻、酒局牌局、大操大辦、自由散漫、封建迷信等不良風氣。重點解決官本位思想嚴重，漠視羣眾、高高在上，不瞭解基層情況、不關心羣眾疾苦的衙門習氣;解決組織渙散、紀律鬆弛，出工不出力，懶懶散散，自由散漫的問題;整治利用公款大吃大喝、相互宴請，借接待之名行玩樂之實，流連娛樂場所等問題;查處黨員幹部收受請託對象、服務對象、監管對象禮品“紅包”，違反黨紀國法參與各種形式賭博和在婚喪嫁娶、喬遷新居等事宜中大操大辦、藉機斂財等行為;整治執法監管部門和窗口單位、服務行業亂收費、亂罰款、亂攤派現象，以及各種吃拿卡要行為等。

(三)強化“服務為民”，着力維護好人民羣眾的切身利益。堅持為民利民便民，本着盡力而為、量力而行原則，全面落實各項民生政策，深入推進景區管理、“三城同創”、羣眾性文化陣地建設、信訪積案化解等工作，着重解決好徵地拆遷、道路交通、社會保障、生態環境、安全生產、社會治安、執法司法等關係羣眾切身利益的問題，尤其要重視做好特困羣體常態化幫扶工作，通過實實在在的行動惠民生、解民憂，維護好羣眾利益，真正讓羣眾得到實惠，真正把教育實踐活動辦成“民心”工程。

(四)強化“改革攻堅”，着力迴應人民羣眾的關切。針對現階段與發達地區在思想觀念、能力素質、產業結構、建設品位、管理水準等方面的差距，重點深化經濟體制、行政管理體制和社會領域改革，統籌推進社會保障、社會治理、公共安全管理、生態補償等與居民羣眾生活密切相關領域的改革，以改革新成效惠及百姓民生;加快與相關發達地區在管理服務上的等高對接，進一步深化幹部人事制度改革，認真落實中央“20字”好乾部標準和省委“五個褒獎重用、五個警醒懲戒”用人要求，強化“大局至上、貢獻為先、吃苦為要”的鮮明用人導向，打造一支“黨性最強、能力最優、作風最硬、活力最足”的鐵軍隊伍，在創先、爭優、示範中團結發動羣眾。

(五)強化“固本強基”，着力打通聯繫服務羣眾的“最後一公里”。重點針對村級黨組織書記隊伍不過硬、組織體系不健全、聯繫羣眾不緊密、黨員作用不突出、服務保障不到位等問題，以加強基層服務型黨組織建設為抓手，強組織、活機制、提能力、優服務。選優配強村級黨組織帶頭人，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍。健全組織體系，優化組織設置，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。完善服務機制，深入開展“五級書記大走訪”、在職黨員認領公益崗位、無職黨員設崗定責等活動。做好發展黨員工作，嚴格把好“入口關”，充分發揮黨員先鋒模範作用。狠抓規範運行，深化“陽光村務工程”建設，進一步完善基層權力規範運行管理制度，充分發揮村居務監督委員會作用，加大村幹部違規違紀行為查處力度。健全服務保障體系，強化重視基層的用人導向，落實關愛基層幹部政策，推動人、財、物向基層傾斜，充分調動服務羣眾的積極性，保證羣眾話有地方説、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。

(六)強化“幸福為本”，着力實現羣眾共享發展成果的期盼。縱深推進生態立鎮、產業興鎮、文明建鎮、民生穩鎮 “四大中心任務”，着力提升產業能級和發展效益，夯實發展基礎，不斷提升居民羣眾生活水平;充分發揮生態建設領先優勢，提升國家4a級旅遊景區的品牌效應，常態化開展河長制行動，縱深推進“三線三邊”綜合整治，高標準抓好美好鄉村田園都市建設，不斷改善居民羣眾生活環境;推動文化產業提速發展，完善公共文化惠民共享機制，加快發展與“全國文明鎮”地位相匹配的社會事業，逐步完善符合鎮情、覆蓋城鄉的基層公共服務體系，努力構建文明和諧幸福鄉村。

三、抓實關鍵環節步驟

各單位首先要做好思想準備、組織準備、工作準備和輿論準備，及時成立領導機構、工作機構，認真調查摸底，廣泛徵求意見，制定切實可行的活動實施方案，經上級督導組審查同意後組織實施。在此基礎上，抓好以下3個環節的工作：

(一)學習教育、聽取意見

1、抓好思想發動。圍繞“四個講清楚”召開動員大會，由黨組織主要負責同志作動員講話，督導組參加動員大會並提要求，會議內容要做到“講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚中央和省、市、區委的重點要求，講清楚本單位開展活動的目標任務和工作安排，講清楚對黨員、幹部特別是領導班子及其成員的具體要求”，全面進行思想發動。

2、開展集中教育。以“學用相長、知行合一”為主線，組織黨員、幹部認真學習黨章和黨的十八屆三中全會精神，學習習近平總書記系列講話精神，學習中央和省、市、區委有關教育實踐活動的會議、文件和講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習有關方面組織編印的學習材料等。同時，通過領導幹部講黨課、專家作輔導報告、播放專題教育片、實地參觀警示教育基地、對照身邊典型、個人自學、知識測試等多種方式，豐富學習載體，妥善處理工學矛盾。對年老體弱、文化程度不高的黨員，可採取上門送學、結對幫學等方式組織學習。

3、組織專題討論。認真開展“‘四風’問題怎麼改、服務羣眾怎麼辦、‘五好’幹部怎麼當”大討論活動，每名黨員、幹部要聯繫學習內容談體會、聯繫思想實際談認識、聯繫自身工作談差距、聯繫作風建設談整改，進一步樹立羣眾觀點、強化羣眾立場，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

4、廣泛聽取意見。深入開展以“根植基層、情繫羣眾”為主題的走訪調研活動，通過進村入企、約訪下訪、蹲點調研、民主懇談等形式，進萬家門、訪萬家情，直接到羣眾中去聽意見，並對“下基層、接地氣、找問題、轉作風”活動進行一次“回頭看”。各單位可採取召開座談會、發放問卷、談心談話、個別徵詢以及開辦網站、開通熱線、開設意見箱等方法，廣泛徵求各方面的意見建議，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。基層黨組織要注意收集黨員羣眾的意見建議，並如實向上級黨組織和相關黨員、幹部進行反饋。督導組要廣泛聽取意見，並反饋給單位領導班子和領導幹部。同時，要重視來信來訪等送上門的意見，統籌做好徵求意見工作，防止相互徵求意見搞“函來函往”，防止下基層“一窩蜂”、重複徵求意見。

(二)查擺問題、開展批評

1、堅持“四個對照”，找準突出問題。在認真梳理徵求意見情況的基礎上，堅持為民務實清廉要求，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，採取羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，聯繫領導班子、班子成員和黨員幹部個人實際，深入查擺“四風”問題具體表現，注重從關係羣眾切身利益的問題中查找“四風”問題，列出個人問題清單。各單位要同時對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及有關規定，鎮、村要對照《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》進行檢查。

2、堅持“三個重在”，逐一對照檢查。鎮機關及其直屬單位和企事業單位、村的領導班子、班子成員，要按照“重在寫問題、重在找原因、重在促整改”要求，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況作出説明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源;明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，並在一定範圍徵求意見;班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。上級黨組織、本級黨組織負責同志和督導組要分級分類審核把關。

3、堅持“五個必談”，開好“兩個會議”。鎮領導班子要召開專題民主生活會。會前，要普遍開展談心交心。會上，要圍繞“自身存在的問題、存在問題的思想根源、努力方向和整改措施、班子存在的問題和整改建議、其他班子成員存在的問題和整改建議”等五個方面的內容，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮醜、動真碰硬，又實事求是、出於公心，不發泄私憤，不搞無原則糾紛。村和其他黨組織要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加組織生活會。

(三)整改落實、建章立制

1、落實整改責任。要從活動一開始就把問題整改抓在手上，從具體事抓起、從身邊事做起、從羣眾最不滿意的事改起，即知即改、立行立改。鎮領導班子要認真制定整改方案，明確整改目標、主要措施、時限要求、責任主體，班子成員要制定個人整改措施;村和其他黨組織可列出問題清單，制定整改措施。要堅持開門整改，向羣眾作出整改承諾，及時公佈整改情況，請羣眾評價和監督。要堅持上下聯動，把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續用勁、步步為營，確保整改成效讓羣眾感受得到、讓大多數人滿意。

2、嚴格正風肅紀。堅持嚴字當頭，以鐵的紀律和措施，堅決查處發生在羣眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時採取組織措施和紀律措施。要嚴格領導班子和領導幹部的教育管理，對懶、散、庸、軟的班子進行整頓;對存在一般性作風問題的幹部，立足於教育提高，促其改進;對羣眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的幹部，要進行組織調整。在活動中發現的重大違紀違法問題，要及時移送紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。要加強黨組織建設和黨員教育管理，對軟弱渙散的基層黨組織，進行集中整頓;對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要給予組織處理。

3、健全制度規定。按照於法周延、於事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，區分“廢、改、立”等不同情況，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推動改進作風、聯繫服務羣眾常態化長效化。注重總結實踐中的好經驗好做法，進一步健全完善羣眾合法權益保障機制、黨員幹部直接聯繫服務羣眾機制、幹部作風考評、公開承諾、績效考核和廉政教育機制，以及加強人財物管理，厲行節約、制止浪費等相關制度，形成貫徹羣眾路線的制度體系。要注重承接好、貫徹好中央和省、市、區出台的各項制度和規定，防止照搬照抄、簡單重複，上下一般粗。要強化制度剛性，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

四、強化分級分類指導

堅持從實際出發，根據不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求，採取不同方法措施，有針對性地加強指導，鼓勵探索創新，給基層留出空間，把“規定動作”做到位，使“自選動作”有特色。

(一)梯次有序推進。全鎮教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少於3個月。採取統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，鎮級機關先行一步，村及其他基層組織依次推進。壓茬時間原則上按半個月左右安排。堅持時間服從質量，各單位可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

(二)注重分類實施。針對教育實踐活動單位的不同特點，分別制定不同類型的具體實施方案，明確具體任務和推進措施。要突出服務羣眾這個着力點，在增強服務意識、提高服務能力上下功夫，充分運用聯合黨組織、機關黨員到村居報到、“黨員公開承諾”、“黨員志願服務”等有效載體，把聯繫服務羣眾工作做紮實，在直接聯繫服務羣眾中受教育、轉作風。非公有制經濟組織和社會組織黨組織要注重採取小型、業餘、分散的方式開展活動。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔。

(三)加強行業指導。教育實踐活動的領導關係，原則上按幹部管理權限確定。城鄉建設、農業、衞生、人口和計劃生育、安全生產監督管理等關係羣眾切身利益的部門，要發揮條條指導作用，上下聯動開展專項整治，切實糾正行業不正之風。統戰、工商聯、民政等部門單位，要發揮職能作用，指導非公有制經濟組織和社會組織開展教育實踐活動。

五、切實加強組織領導

(一)落實領導責任。全鎮教育實踐活動在鎮委常委會領導下開展。在前期活動準備工作領導機構和工作機構的基礎上，調整充實鎮委教育實踐活動領導小組及領導小組辦公室(以下簡稱鎮委“活動辦”)。各級各部門要成立相應的領導機構和工作機構,主要負責同志要承擔起第一責任人的職責，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發揮示範推動作用。村和其他基層黨組織要積極發揮作用，認真搞好本單位的教育實踐活動。派駐非公企業黨建工作指導員要在教育實踐活動中發揮骨幹作用。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。對於走過場、搞形式的，要追究一把手的責任。

(二)堅持示範帶動。鎮領導班子分別確定1-2個單位作為教育實踐活動聯繫點，示範帶動和推進全鎮教育實踐活動深入開展。各單位要堅持以上帶下，主要領導帶班子成員、領導幹部帶一般幹部，一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責。廣大領導幹部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂範，發揮標杆作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環節都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一着、剖析解決突出問題好一籌。

(三)加強指導督查。鎮教育實踐活動領導小組派出督導組，重點對各村、鎮機關及其直屬單位進行督導。督導組要認真審閲活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會並進行點評，督促抓好每個環節各項工作落實。要沉下去、面對面開展工作，及時發現和解決問題，有效傳導壓力。要督促開展“回頭看”，堅持標準、確保質量，防止降格以求。對那些開展活動確有困難的基層黨組織，要幫助其解決困難，為順利開展活動創造條件。

(四)強化宣傳引導。加強正面宣傳，注重典型引導，充分發揮報紙、網站等媒體的作用，廣泛宣傳上級黨委精神,及時發掘、總結、宣傳和推廣一批先進典型，充分反映教育實踐活動進展和成效，營造良好輿論氛圍。注重發揮輿論監督作用，利用帶有普遍性、羣眾反映強烈的典型案例，對黨員幹部進行警示教育。

(五)注重統籌兼顧。把組織開展教育實踐活動與深入貫徹黨的十八屆三中全會精神結合起來，與全面落實中央和省、市、區重大決策部署結合起來，與做好當前工作、積極履職盡責結合起來，把在活動中激發的工作熱情和進取精神轉化為改革進取、攻堅克難的動力，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

(六)做好協調服務。鎮活動辦要加強與區委督導組、區委聯繫領導和區委活動辦的聯絡協調，做好動員部署、聯繫走訪、督查指導等各方面的對接服務工作;加強對全鎮各部門、單位教育實踐活動的指導、督促。各級各部門要相應做好與上級督導組、聯繫領導和活動辦的對接協調，確保教育實踐活動有序推進、紮實高效。

第五篇：村開展黨的羣眾路線教育實踐活動方案

**鎮**村開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案

根據開展第二批黨的羣眾路線教育實踐活動總體要求和《關於在全市鄉鎮村開展黨的羣眾路線教育實踐活動的指導意見》、《**鎮開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》通知精神，結合我村實際，制定如下實施方案：

一、目的意義

深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大部署。村級組織是黨和國家全部工作的基石，村幹部來自於羣眾、直接面對羣眾，言行舉止、工作作風、方式方法，直接代表黨和政府形象，直接影響羣幹羣關係。開展黨的羣眾路線教育實踐活動，對於加強基層基礎工作，鞏固黨的執政基礎，保持黨的先進性、純潔性，以作風建設的新成效推動全村經濟社會發展和“美麗鄉村”建設，具有十分重要的意義。

二、參加範圍

村“兩委”班子成員、村社幹部和全體黨員。

三、重點任務

抓住反對“四風”這個重點，着力解決三個方面的問題。

（一）着力解決“四風”突出問題和農村黨員幹部隊伍中存在的不正之風。班子重點解決處事不公、優親厚友，假公濟私、藉機謀利；村務財務不公開，民主管理不到位，集體資產流失；不顧羣眾意願，侵害羣眾利益，剋扣羣眾財物，甚至以犧牲羣眾利益換取個人好處等問題。村社幹部重點解決對政策法規學習掌握不透，法制觀念淡薄，不依法辦事，欺騙糊弄羣眾；工作作風漂浮，方法簡單粗暴，辦事推諉扯皮，遇到矛盾繞着走；聯繫羣眾不緊密，服務不熱情、辦事不主動，坐等上門多、主動問需少，不作為、亂作為等問題。農民黨員重點解決先鋒模範作用發揮不充分，不支持村級公益事業；講迷信，玩賭博；宗族思想嚴重，利用家族勢力干擾村級事務；不參加組織生活，不按時繳納黨費等問題。

（二）着力解決關係農民羣眾切身利益的問題。堅持為民利民便民，認真落實各項民生政策和惠農措施，重點解決羣眾安全飲水、子女上學、看病就醫、道路出行、就業創業、生活救助、社保養老等生產生活問題。結合“聯村聯户、為民富民”行動，村社幹部帶頭深入羣眾、深入田間地頭，轉作風、受教育、辦實事，在結對幫扶、共促發展中密切黨羣幹羣關係。暢通羣眾訴求表達渠道，做好矛盾糾紛排查化解工作，維護羣眾的正當合法權益。注重查找解決在新農村建設、社會治安和提高羣眾生活水平等方面存在的問題，讓廣大羣眾在改革發展中得到更多實惠。

（三）着力解決村黨組織建設方面存在的問題。圍繞聯繫服務羣眾這個基點，以加強基層服務型黨組織建設為抓手，深入推進“民情直通車”行動，把工作重點更好地轉移到服務發展、服務民生、服務羣眾上來，提升服務羣眾的能力和水平，實現羣眾話有地方説、事有地方辦、困難有人幫、問題有人管的良好局面。

三、方法步驟

按照鎮黨委統一部署，**村黨的羣眾路線教育實踐活動從4月底開始，到9月底基本結束，主要抓好三個環節：

（一）學習教育、聽取意見

1.抓好動員部署。成立村黨支部書記任組長的教育實踐活動領導小組，結合本村實際制定活動實施方案、推進計劃表和學習計劃，報鎮指導組審核，鎮黨委審定後實施。4月底組織村“兩委”班子成員、全體黨員、兵青婦負責人、社幹部召開動員部署會議，深入搞好思想發動。會上發放徵詢意見表，對支部班子和班子成員、村幹部就“四風”方面存在的問題、對搞好教育實踐活動的意見建議分別進行書面徵求。

2.開展學習討論。堅持把理論學習貫穿始終，以黨的十八大報告、十八屆三中全會精神，習近平總書記系列重要講話精神；中央、省、市、縣、鎮黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議精神，《論羣眾路線--重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》等為重點內容，根據各環節任務制定學習計劃和日程安排表，通過開展“6+5”組織學習教育活動，不斷深化學習效果。6即：6次集中學習討論；5即：5即重温一次入黨誓詞、交流一次心得體會、觀看一批黨史影片、進行一次廉政教育、邀請駐村指導組組長做一次羣眾路線教育活動專題輔導。對年老病弱不能參加集中學習的黨員，採取上門送學、結對幫學等方式組織學習。對外出流動的黨員利用網絡平台、手機短信、郵寄學習資料等方式組織學習。村支部書記要定期聽取流動黨員的思想和學習情況彙報，掌握流動黨員的思想和學習動態。防止學習圖形式、走過場，深化教育效果，做到學習教育全覆蓋。

3.廣泛徵求意見。堅持多渠道、多形式、多層次徵求意見建議，通過上門走訪、座談交流、發放調查表、設置意見箱等形式，廣泛徵求對村兩委班子、社幹部、黨員“四風”方面的問題，徵求羣眾生產生活方面的突出問題。結合“聯村聯户、為民富民”行動，全面啟動“民情直通車”活動。

一是完善“一網一卡一檔案”。以一個聯繫服務網絡、一張“民情聯繫卡”、一份羣眾檔案為載體建立健全“橫向到邊、縱向到底”的服務網絡。即將全村8個社劃分為4個片（2個社為1個片），作為網格化服務管理的基本單元，分別由村支部書記、村主任、副主任、文書擔任片長，每人聯繫1個片；在每個服務管理網格內，以黨小組為單位，全體黨員參與，每人確定5户左右的家庭（離任村幹部、軍烈屬家庭、產業大户、致富能人、低保户和信訪户）作為聯繫對象，形成金字塔形的服務管理模式，實現社會服務管理範圍的全覆蓋；向所有聯繫户發放“民情聯繫卡”，詳細公開聯户黨員的姓名、職務、聯繫方式和服務內容；建立聯繫户檔案，按照“一户一檔”的要求，全面準確登記聯繫户基本情況。

二是建立“一員一室一隊伍”。以民情聯絡員、黨羣談心室、便民服務隊為依託，暢通羣眾利益訴求及時表達的渠道。即村社幹部、黨小組長都為民情聯絡員，負責全面掌握自己聯繫户生產、生活具體情況，做到家庭成員思想動態、就業狀況、勞動技能、收入支出、迫切需求“五清楚、五掌握”，積極徵求對村班子和村社幹部“四風”問題的意見和建議，並根據聯繫户不同需求和訴求開展服務，實現社會服務管理內容的全覆蓋。在村委會設置“黨羣談心室”，每天安排一名村幹部接待來訪羣眾，與羣眾面對面談心，準確登記羣眾的意見、建議和反映的具體困難，並根據村委會權限和實際及時幫忙解決；村社幹部帶頭，以村社會化服務站為主體，充分吸納產業大户、科技能人等力量組建“便民服務隊”，全面開展涉及羣眾生產、生活所有方面的便民服務活動。

對徵求到的意見建議，要按照村黨支部和個人分門別類進行梳理，並原汁原味反饋給村黨支部和個人。能即知即改的要立即整改；不能即知即改的要制定措施，明確時限進行整改；對需要縣、鎮解決的問題及時轉報鎮黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

（二）查擺問題、開展批評

1.開展對照檢查。班子成員要對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，對照中央“八項規定”、省委“雙十條”規定、市、縣委“八項要求”和《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定（試行）》，採取自己找、羣眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“四風”方面的突出問題，進行深入的黨性分析和自我剖析，把問題查實找準，把原因分析透徹。要始終聚焦“四風”不偏移，不以工作問題代替作風問題，不以班子問題代替個人問題，不以籠統問題代替具體問題。

2.撰寫對照檢查材料。村兩委班子成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般包括四個方面的內容：作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和整改措施等，重點放在後三個方面。對照檢查材料要開門見山，逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。

3.開好組織生活會。認真組織召開組織生活會。支部書記要帶頭開展批評與自我批評，班子成員既要開展深刻的自我批評，也要開展誠懇的相互批評，既要揭短亮醜、直面問題，又要實事求是、出以公心，真正紅紅臉、出出汗，使心靈受到觸動、思想受到教育，達到“團結-批評-團結”的目的。邀請鎮指導組指導組織生活會。組織班子成員和黨員圍繞“入黨為什麼、為黨做什麼、今後留什麼”開展堅定理想信念大討論，引導廣大黨員積極改造主觀世界，消除“思想灰塵”，深化對羣眾立場、羣眾觀點和羣眾工作方法的理解和認識。真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。組織生活會上支部書記代表黨組織進行個人分析檢查，其他黨員要逐個進行自查、開展民主評議，針對存在的問題提出改進措施。

（三）整改落實、建章立制

1.制定整改方案。村社幹部根據羣眾提出的意見建議、自己查找的缺點問題、督導組反饋的有關情況，列出自身問題清單，建立整改台賬，明確整改目標、措施和時限，並報鎮指導組進行審核。

2.認真抓好整改。按照列出的問題清單，認真落實整改措施和責任，實行支部書記負責制，集中精力逐項整改落實，整改任務和整改結果向羣眾公示。

3.嚴格正風肅紀。規範村社幹部、黨員行為，加強黨員教育管理，對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員進行嚴肅批評教育，對黨員違法亂紀的人和事上報相關部門處理。

4.健全完善制度。注意總結教育實踐活動中的好經驗好做法，認真梳理貫徹羣眾路線方面的制度，健全完善涉及決策、聯繫服務羣眾、黨務村務公開等方面的制度。加大制度落實力度，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，推進作風建設和服務羣眾常態化長效化。

各環節工作結束後，對教育實踐活動進行全面總結，並對開展教育實踐活動情況進行評議。

四、保障措施

（一）加強領導。村支部書記要認真履行“第一責任人”職責，切實將教育實踐活動抓在手上，扛在肩上，認真負責地抓好本村的教育實踐活動。其他班子成員要以身作則，率先垂範，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環節都要走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一招、剖析解決問題好一籌。

（二）抓好宣傳。採取懸掛橫幅、張貼標語、出黑板報等形式大力宣傳開展黨的羣眾路線教育實踐活動的目的意義，及時總結開展活動的好經驗好做法，並上報鎮指導組審核後編髮。

（三）統籌兼顧。統籌安排教育實踐活動和當前各項重點工作，擺佈好時間和精力，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，真正把教育實踐活動激發出的熱情轉化為做好工作的強大動力，全力推進各項工作任務落實。

附：**鎮**村黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組名單

**村黨支部

2014年4月20日

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