目錄
正文
第一篇：體育衞生和藝術教育自查報告
一、藝術工作自查
藝術課程是在教育改革中誕生的新型課程，他是在我國已有的音樂，美術分科課程基礎上構建的一門充滿生機的綜合課程。我校按照《學校藝術教育工作規程》要求，建立了藝術教育工作領導小組（組長：李天政，副組長：温學武、郭東桂、黃昌龍；組員：陳猛、王書輔、林莊、吳小平、王嬌雲、王劍、李靜）,一名副校長（温學武副校長）分管學校的藝術教育,學校藝術教育常規工作由學校圖音體組管理,學期初制定工作計劃,學期中檢查監督落實情況、學期末進行小結或總結。領導和評估制度健全。
根據教育部《普通中國小和中等職業學校貫徹＜學校藝術教育工作規程＞評估方案2，我校配備美術專職教師2名、音樂專職教師3名。基本滿足了學校藝術教育工作的需要。
按照國家規定的器材配備目錄，我校配備了教學錄音機3部、手風琴一部、表演服裝若干套，對於學校的美術工作器材，我校配備了基本的書寫石膏像。基本能夠適應學校藝術課程的開展。
我校按課程計劃開齊、開足了藝術類課程。我校每年都要組織學校藝術隊參加市教育舉辦的大型文藝活動和校內的文藝活動。藝術活動有：校內元旦文藝晚會等。
我校藝術工作主要特點有：
1、順應課改：
我校藝術課程實在教育改革中誕生的新型課程，他是在我國已有的音樂，美術分科課程基礎上構建的一門充滿生機的綜合課程。藝術課程本生作為一個開放的體系，為我創設多樣的教學形式提供了廣闊的天地。
2、從實際出發抓重難點
我校藝術課程給教師提供了廣闊的發展創造空間，而教學內容的多元化，教學方式的多樣化有給學生提供了開放式，自主式，探究式的學習條件和氛圍。
3、以課標和藝標作為指導思想
我校提倡學科綜合，使學生的藝術能力和人文素養得到整合的發展。藝術課內容涉及了音樂，美術，戲劇，影視等多種藝術門類，這樣多樣藝術形式的綜合的也為藝術學習提供了最佳環境，使學生的學習變得更輕鬆，更活潑多樣，內容的多元化決定了教學方式的多樣化。教師在設計的藝術課過程中每一個教學環節時都採用了不同的教學方式。例如判斷題，選擇題，問答題，讓學生簡單直接的獲取知識。，
4、營造民主，寬鬆的教學氛圍，激發學生的學習興趣。良好的教學氛圍是調動學生參與學習的前提條件。美國現代心理學家布盧納説“學習最好的刺激時對學習材料發生興趣。”
我校在藝術課中選擇了既有時代感，又貼近學生的欣賞水平的作品。投合他們的審美情趣，又順其自然地倒入課題。在教學過程中，多媒體的運用從網上下載的大量圖片，劇照，呈西現給學生視聽結合的審美愉悦，讓學生接受美的薰陶，直觀，生動形象，調動學生的各個感官，讓他們始終置身於音樂美的良好氛圍中，師生共同感受，體驗，享受音樂美，藝術美。
綜合上述，我校以學生為中心，讓學生在參與豐富多彩的藝術活動中開心地掌握音樂知識和技能，讓學生在欣賞美，表現美，創造美的過程中獲得審美愉快體驗和成功的快樂。讓課堂真正成為培養，提升學生藝術素養的大舞台。
二、體育工作自查
我校按照《學生體質健康標準》制定了實施方案，我校嚴格實施《學生體質健康標準》，組成了考評領導小組，對學校考評在資金、人員、師資培訓和檢測器材上提供了充足的保證。
我校圖音體組是一個綜合性的大組，多名教師擔任了多個年級多種學科的工作。體育教師王書輔同志擔任組長，制定每學期的工作計劃，撰寫學年工作總結，具體組織實施學校的體育訓練和參賽工作。
在完成教學任務的同時，各位老師積極參與各種培訓和學歷提高學習。
學校體育器材、設施現有：300米田徑場一個、籃球場1個，羽毛球場一個、單槓4副（兩副一壞）、雙槓4副、平衡木一副、跳箱3個、體操棒50根、啞鈴45副、短繩62根、實心球24個、體操凳8根、鉛球20個、鐵餅3個、金屬標槍15副、接力棒16根、跳高海綿墊2牀、帆布墊5牀、跳高架2副、跨欄架15副、竹標槍25支、拔河繩1根、羽毛球拍8副。
因現在學校正處於建設期，體育器材和場地在規劃中，所以只能基本能夠滿足要求。
三、衞生工作自查
我校積極落實學生身體健康教育。生物老師陳文雄老師兼任學校性健康教育教師；由班主任擔任健康教育老師。執行每學期要有一堂學生健康教育知識講座。按照市教育局有關文件要求，開展了每學年學生體質健康檢查及對檢查結果進行可統計分析與評價。我校嚴格按照要求，執行兩操的檢查和考評。
環境衞生的好壞，關係到人居質量的高低。禮紀鎮發出“萬眾一心，爭創衞生鎮”的創衞號召後，我校立即響應，把衞生納入到創衞活動中來，成立了學校“衞生領導小組”，卓有成效地開展了創衞宣傳教育活動。
我校檢查和落實學校衞生計劃和總結。每個班級12月的牆報以衞生內容為主，有以環境保護為主題的、有以養成衞生習慣為主體的、有以食品安全為警鐘的、有以如何預防流行性傳染病為主要內容的、有以預防“愛滋病”為專欄的，同學們精心設計，使得牆報版面優美，題材廣泛，收到了良好的教育效果。
中學生正處在發育的黃金時期，針對其身心發展的特點，我校在本學年度開展了以下的工作。
首先，在本學年，九年級全部學生進行了生殖系統結構和功能教育、心理衞生教育，掌握了第一手資料，有針對性的開展了青春期衞生諮詢活動。
其次，對七年級、八年級的學生進行了以“瘧疾和霍亂”為中心的專題系列教育活動。通過宣傳和講解，使我校學生懂得瘧疾和霍亂和預防的相關知識，認識到預防瘧疾和霍亂教育的緊迫性和重要性，以及如何從自身做起，從小培養成好的衞生習慣。同時，也引導學生正確對待瘧疾和霍亂患者。
我校成立了衞生工作領導小組，校長任組長。按照有關的法規和文件要求結合學校的實際情況，加強了學校食堂衞生基礎實施建設。因為學校處於建設期，我校學生用餐食堂是教師家屬食堂，我們按照衞生要求，加強了對臨時食堂的檢查和管理，嚴格保證衞生。建立學校衞生防疫與食品衞生安全工作制度及學校食物中毒等突發公共衞生事件的應急處理機制，明確了校長是第一責任人，温學武副校長（行政後勤副校長）、羅章達（總務主任）、何光和（總務副主任）具體負責學校衞生工作，承擔學校每天的檢查監督責任。制定了責任追究制度，根據學校的實際情況，本學期學校校醫（原校醫上學期辦理退休）工作現在還沒有安排。
我校按照相關文件要求，積極開展學校預防瘧疾和霍亂健康教育工作，健康課中安排了預防瘧疾和霍亂健康教育的內容，在學校舉行了預防瘧疾和霍亂教育的學生調查問卷，對學生掌握預防瘧疾和霍亂科普知識的情況進行了考評和小結。學校健康教育開展進展順利。
第二篇：國小體育衞生藝術教育自查報告
博洛拉達鄉中心國小體育衞生藝術教育自查報告 我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校體質健康標準》、《學校衞生工作條例》、《學校食堂與學生用餐衞生管理條例》、《學校藝術教育規程》和《喜德縣學校藝術教育工作規程實施意見》等有關規定，進一步加強和發展學校的體育、衞生和藝術教育工作，現把我校有關工作自查彙報如下：
一、制度保障管理到位
1、管理體制。
我校把體育、衞生和藝術教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領導下的體育、衞生、藝術教育分管負責制，流程為：
主管領導（校長）吉克阿牛→分管領導（副校長）尼苦克古→體育、衞生教師：分管領導：阿破瓦格→藝術教育。
主管領導、分管領導非常熟悉學校體育、衞生、藝術教育工作政策、法規。學校年度計劃總結、教導處工作計劃總結中都有學校體育、衞生、藝術教育工作內容。
2、經費設備。
我校是一所中心國小，雖然教育經費緊缺，但非常重視學校體育、衞生、藝術教育工作，不斷改善體育、衞生、藝術教育教師的辦公條件和學生學習條件，有具體措施，並已初見成效。
3、師資培訓。
我校教師資源短缺，學校體育、衞生、藝術教育教師都是兼職教師，但是我們把它作為一項重要工作來抓，充分利用各種資源，通過自我提高、學校自培和上級培訓相結合的方法來提高體育、衞生藝術教師師資隊伍水平。
二、體育工作
1、課程設置。
我校嚴格按照喜德縣的課程計劃及《學校體質健康標準》規定，一至三年級每班每週設體育課4節，四至六年級每班每週設體育課3節，不僅開齊開足體育課程，並按照教學大綱要求授課。
2、教學設備。
我校設有籃球場一個、配有陽光體育器材三個，藍球兩個，跳繩若干條和教學需要的各種教具、掛圖。
3、隊伍建設。
我校體育課由吉多子體及沙馬吉爾擔任，確保學生體質狀況，督促學生參加體育活動。
4、學生體質
我校體育組按照上級精神，制定落實《學校體質健康標準》實施方案，學校每天堅持做好早操，推行第三套廣播體操《七彩陽光》，認真組織早鍛鍊和課外體育活動，上好體育課，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
5、課外活動
課外、校外體育活動規範化、制度化，學校每學期每班舉行一次體育競賽考核，比賽形式多種多樣。學校在組織這樣的活動時，都向每一位教師提出明確要求，確保比賽及考核安全有序。
三、衞生工作
1．教學衞生：
（1）教室採光：教室採光符合防近要求。平時對學生開展防近教育，通過講座、板報宣傳防近工作。
（2）教室黑板採取無眩目材料，無破損和裂縫，有利於保護學生視力。
2．學校食品衞生：
經常組織管理員學習相關的食品安全普及知識，建設一個“文明、乾淨、公平”的氛圍，防止意外、事故的發生。
3．健康管理：
（1）每年新學期對新生進行入學體檢，每學年對全校學生進行一次健康檢查。
（2）全校建立學生體質健康卡片，並根據體檢資料進行統計分析。
4．健康教育：
（1）學校重視在學生中開展健康教育，並將有關健康教育內容通過圖片、講座、黑板報等對學生進行健康教育。
（2）我校健康教育主要是通過體育與健康理論課教學，結合常見病、流行病開設電視、廣播講座，師資主要由體育教師、班主任擔任。
（3）我校運用黑板報、紅領巾廣播站等多種形式進行健康教育，預防流感防控工作，努力培養學生良好的衞生行為習慣，學生的健康知識知曉率和衞生行為形成率較高。
（四）藝術教育工作
1．加強藝術教育工作的管理。學校成立了體衞、藝術教育領導小組，負責學校藝術教育及活動的開展。大隊部、班主任重視把藝術教育作為對學生進行思想教育、審美能力培養的重要渠道，積極引導和組織全體學生參加課外藝術活動。
2．我校按縣頒佈的課程計劃開齊、開全藝術教育課程，並按教學大綱和課表認真授課。
博洛拉達鄉中心國小
2014年6月18日
第三篇：苑莊鎮白塔國小體育衞生藝術教育自查報告
苑莊鎮白塔國小體育衞生藝術教育
自查報告
我校認真貫徹《汶上縣教育局關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實《學校體育工作條例》、《學校體質健康標準》、《學校衞生工作條例》、《學校藝術教育規程》和《汶上縣教育局藝術教育工作規程實施意見》等有關規定，進一步加強和發展學校的體育、衞生和藝術教育工作，現把我校有關工作彙報如下：
一、制度保障管理到位
1、管理體制。
我校把體育、衞生和藝術教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領導下的體育、衞生、藝術教育分管負責制，流程為：主管領導（校長）→分管領導（副校長）→ 條線負責人（教導處）→ 體育、衞生、藝術教師。主管領導、分管領導非常熟悉學校體育、衞生、藝術教育工作政策、法規。學校年度計劃總結、教導處工作計劃總結中都有學校體育、衞生、藝術教育工作內容。
2、經費設備。
我校是一所普通國小，雖然教育經費緊缺，但非常重視學校體育、衞生、藝術教育工作，不斷改善體育、衞生、藝術教育教師的辦公條件和學生學習條件，有具體措施，並已初見成效。
3、師資培訓。
我校把優化學校體育、衞生、藝術教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實體育教師師資隊伍，體育專職教師有2位。藝術類專職教師有3位，衞生室負責人1人，通過自我提高、學校自培和上級培訓相結合的方法來提高體育、衞
生藝術教師師資隊伍水平。
二、體育工作
1、課程設置。
我校嚴格按照上級頒佈的課程計劃及《學校體質健康標準》規定，一、二年級每班每週設體育與保健課4節，三至五年級每班每週設體育與保健課3節，體鍛課1節，不僅開齊開足體育課程，並按照教學大綱要求授課。
2、教學設備。
我校設有一個體育籃球賽，一個室外排球活動區、五個乒乓球枱、一個200米跑道，配有體育器材室一間和教學需要的各種教具、掛圖。
3、隊伍建設。
我校體育課有專兼職體育教師擔任，體鍛課有班主任擔任，確保班主任掌握學生體質狀況，督促學生參加體育活動。並設一個體育組室，便於平時開展教學研討，每兩週一次定期定地點教研組活動，我校教師多次獲教學評比獎，確保體育教學質量。
4、學生體質
我校體育組按照上級精神，制定落實《學校體質健康標準》實施方案，因地制宜安裝配備的檢查器材，及時送出兩位專職體育教師參加培訓。學校每天堅持做好早操、課間操、眼保健操，認真組織早鍛鍊和課外體育活動，上好體育課，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，認真組織學生參加《學生體質健康標準》的測試，並認真做好測試項目的統計上報工作。在開展學生體質健康檢查的基礎上，同時開展統計分析、評價，改革教學，提高學生身體素質。
5、課外活動
在體育活動中，學生按興趣分組成立了籃球、乒乓球、田徑等興趣活動小組，並安排教師指導，深受學生的喜愛。課外、校外體育活動規範化、制度化，學校每年舉行一次田徑運動會、冬季跳踢比賽等形式多樣的體育活動。學校有開展體育活動的安全要求和措施，每次組織大型體育活動，都要召開行政幹部、班主任及相關人員會議，提出明確要求，確保比賽及活動安全有序。
三、衞生工作
1．教學衞生：
（1）教室採光：教室採光符合防近要求。學生上下午各做一次眼保健操，衞生室採取定期檢查和不定期抽查評分，以期達到防近要求和效果。平時對學生開展防近教育，通過講座、板報宣傳防近工作。
（2）教室黑板採取無眩目材料，無破損和裂縫，有利於保護學生視力。
（3）學生配備單人課桌凳，教室基本配備了三個以上型號的桌椅。
2．學校食品衞生：
（1）學校組織全體人員認真學習《學校食堂與學生集體用餐衞生管理的決定》、《國務院辦公廳轉發教育部、衞生部關於加強學校衞生防疫與食品衞生安全工作意見的通知》，對照《學校食堂與學生集體用餐衞生管理的決定》，找差距、抓管理，使學校衞生工作更規範。
（2）學校建立了安全衞生管理領導小組，由分管校長任組長，具體分管安全衞生工作的總務主任任副組長，全面負責學校衞生工作。學校相繼成立了食物中毒應急處理領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，制定了集體食物
中毒應急處理工作預案，防患於未然。
（3）學校在辦公室、教室配備飲水機，飲用水符合衞生標準，教師、學生都能飲上清潔衞生的礦泉水。
3．健康管理：
（1）每年新學期對新生進行入學體檢，每學年對全校學生進行一次健康檢查。
（2）全校建立學生體質健康卡片，並根據體檢資料進行統計分析。
4．健康教育：
（1）學校重視在學生中開展健康教育，並將有關健康教育內容通過圖片、講座、黑板報等對學生進行健康教育。
（2）我校健康教育主要是通過體育與健康理論課教學，結合常見病、流行病開設電視、廣播講座，師資主要由體育教師、校衞生教師擔任。
（3）我校運用黑板報、宣傳畫廊、講座、發放健康知識資料等多種形式進行健康教育，努力培養學生良好的衞生行為習慣，學生的健康知識知曉率和衞生行為形成率較高。
（四）藝術教育工作
1．加強藝術教育工作的管理。學校成立了體衞、藝術教育領導小組，負責學校藝術教育及活動的開展。大隊部、班主任重視把藝術教育作為對學生進行思想教育、審美能力培養的重要渠道，積極引導和組織全體學生參加課外藝術活動。
2．我校按上級頒佈的課程計劃開齊、開全藝術教育課程，並按教學大綱和課表認真授課。
3．學校在加強素質教育工作的同時，努力提高藝術教育的品位，建立舞蹈隊、合唱隊，每週充分利用興趣小組活
動時間，加強訓練，做到訓練經常化、制度化。學校積極營造有利於學生健康成長的藝術氛圍，每學期舉辦書法、兒童畫、工藝、剪紙、編制、攝影作品展等藝術展示活動，豐富學生校園生活，培養學生一技之長，陶冶學生藝術情操。
4．按上級教育主管部門有關規定配備專兼職藝術教師，現有音樂教師2人，美術教師2人，並定期開展教學研討活動，同時注重教師的業務學習和業餘培訓，每個教師每學期接受一定學時的業務培訓。
5．我校按上級有關要求配備藝術教育的場地、器材和專用教室，現有功能齊全的音樂教室、美術教室，教學器材、教具、掛圖及相關器材符合上級規定，且符合教學基本要求。
第四篇：金堤中心學校體育衞生和藝術教育自查報告
金堤中心學校體育、衞生和藝術教育工作自查報告
根據縣教育局文件（望教 [2014]141號），我校行政班子人員重新學習了《安徽省中國小體育工作督導評估實施細則》、《安徽省中國小衞生工作督導評估實施細則》和《安徽省中國小藝術教育工作督導評估實施方案》，併成立了金堤中心學校體育、衞生和藝術教育工作自查領導小組，對學校藝術教育工作情況和實施學生體質健康標準改善學生身體健康狀況、學校衞生防疫、食品衞生安全狀況作了自查。現報告如下：
一、組織領導
（一）領導小組
組長：何節兵
副 組 長：檀吉德
成員：曹兵江勤苟檀革傑汪光金
（二）體育工作自查小組
組長：江勤苟
成員：鄭鵬陳義中丁紅
（三）衞生工作自查小組
組長： 檀革傑汪光金
成員： 曹躍峯彭結懷
（四）藝術教育工作自查小組
組長： 曹兵
成員： 檀舜東徐菊霞陳梅梅
二、自查情況
我校是一所規模較大的農村中心國小，全學區下轄兩所完小、兩個教學點。學校配備音樂專職教師3名，美術專職教師1名，體(來源好範 文網：)育專職教師1名，體育兼職教師1名。
（一）體育工作開展情況。
根據調查，學生體質下降呈現低齡化，其主要原因是學生體育鍛煉不足（包括時間和強度均不夠），其中既有學校場地、器材不足，時間安排以及體育活動內容安排上的問題，也有學生自身缺乏刻苦鍛鍊的毅力問題。隨着生活水平的普遍提高，加之營養科學知識的宣傳教育滯後，家長對孩子營養狀況缺乏科學認識，導致了學生肥胖的發生；學生近視率居高不下，其主要原因是不懂科學用眼知識和缺少必要的體育鍛煉等。鑑於此，加強學校體育教育教學勢在必行，我校根據縣教育局體育工作的要求，從07起在各年級中實施《學生體質健康標準》，具體做法為：
學校成立由校長擔任組長，學校少先隊負責實施，完小負責人、體育教師任成員的體育工作領導小組 ，制定工作方案，努力置辦體育設施，改善辦學條件。2014年9月興建水泥籃球場1塊，添置籃球架1付，價值46000元；2014年10月購置兵乓球枱6張，價值15000元。堅持每學期進行一次體育全面檢測，定期舉行體育比賽，如一年舉行一次單項體育比賽，每兩年舉行一次體育運動會。
2014年12月我校代表隊在全縣首屆國小生兵乓球賽中奮力拼搏，取得了團體第二名的好成績； 2014年11月在全縣第三屆國小生運動會中我校代表隊榮獲女子團體第六名、團體第八名。
（二）衞生工作開展情況。
學校重視學生衞生防疫與食品安全，總務處領導具體分管這項工作，每年都制定防止學生傳染病緊急預案。在食堂、後勤工作方面制定了較為完善的實施方案和工作制度。
學校食堂配備炊事員2人，環衞工1人，在校吃飯學生數為600人左右，每天定時供應飯菜，並安排專人維護就餐秩序。食堂有衞生許可證，從業人員有健康證，食堂環境、食品存放基本符合衞生 要求，每天堅持將各種餐具用蒸汽和消毒櫃消毒，每個班級都配有充足的符合衞生標準的飲用水，學校從未發生過食物中毒事件。
學校每年定期給學生進行體檢，建立學生健康檔案，備有體檢資料，定期開展預防傳染病健康教育活動，通過圖片展出、黑板報、印發資料等積極開展預防傳染病健康教育活動；每學期，學校都安排幾次健康教育課，一般採取集體授課的形式，即分年級在多媒體教室上課，以增強學生的健康意識，加強衞生宣傳教育，在學校的宣傳窗專門開闢了衞生專欄，讓學生掌握基本的健康知識，並養成健康的行為和習慣。
（三）藝術教育工作開展情況。
為了加強學校藝術教育活動的領導，我校成立了“藝術教育活動”領導小組，由校長親自擔任組長，形成“藝術教育領導小組——年級——班級——各興趣小組”這一管理機制，做到層層管理，層層落實，使藝術教育活動真正落在實處。
藝術教育課程開足開齊。音樂、美術課每班各2節，同時，學校組建書法、繪畫、舞蹈等藝術興趣小組，定期開展活動，培養學生學習興趣，豐富學生課餘活動內容。
每年定期舉行校園藝術節，通過各班文藝匯演、繪畫展覽、手工製作展覽等形式歡慶“六一”和喜迎“元旦”。
學校近兩年在全縣少兒文藝匯演中，學生文藝節目獲得過特等獎1次，一等獎1次，尤其是今年由我校陳梅梅老師編排的少兒舞蹈《毛毛蟲的夢想》經過市、省角逐，最終榮獲全國“小荷風采”少兒舞蹈展演二等獎。
三、存在問題
通過自查，我們也發現一些工作不足，主要存在問題有：
1、師資配備不合理，目前，我校體育專職教師1名，藝術專職教師只是美術教師1人，音樂專職教師3人，與學校體育、藝術教學需要相差甚遠，影響了學校體育、藝術教學的正常開展。
2、由於學校辦學條件的限制，存在專用教室、教育教學設施（設備）不足的問題。
3、由於學校活動場地的限制，學生體育活動開展受到影響，學生體質健康達標率較低。
四、整改思路
在上級政府和教育行政部門關懷下，學校校安工程（綜合樓）建成後，學校的辦學條件可望有所改善，在此基礎上，我們打算調整學校各科師資配備比例，加強體育、藝術教育的專職教師配備，進一步重視抓好學校體育、藝術學科教育教學；進一步加強教學設施的投入，開闢專用教室，添置教學設備，使學校藝術教學和體育教學有活動場地，有教學設備，從而使學校藝術教學和體育教學再創新的佳績。
金堤中心學校
2014年11月25日
第五篇：體育衞生和藝術教育工作自查報告
重視體衞藝工作，培養全面發展學生
——體育衞生和藝術教育工作自查報告
隨着素質教育改革的推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衞生和藝術教育逐漸佔據其應有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衞生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理，則智育無所盛載。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。基於新課程理念下對體育衞生和藝術教育工作的這些認識，按照區教育局《關於開展龍崗區學校體育衞生和藝術教育專項督查工作的通知》精神，我校對體育衞生和藝術教育工作進行了深入、細緻的自查。可以説，近幾年來，我校不遺餘力地加強和改善體育衞生和藝術教育工作，使我校體育衞生和藝術教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。現將自查結果彙報如下：
一、學校概況及體衞藝工作領導小組
我校創辦於1997年9月，佔地面積36000平方米，建築面積11470平方米；綠化覆蓋率68％。校園佈局合理，環境優美宜人。學校現有34個教學班，1700名學生；教職工86人，學歷達標率100％。目前，學校設校長1人，副校長2人，中層幹部6人，全部為國小高級教師以上職稱。
為了全面做好體衞藝工作，我校成立了一個涉及面廣、目標明確、責任到位的領導小組。
二、認真學習了新課程理念下的各項規程與標準，針對學校的實際情況，認真討論制定實施方案，切實加以落實。
我校體衞藝工作組利用週二業務學習時間，認真學習了教育部公佈並要求實施的《學校藝術教育工作規程》，學習了新課程理念下的《學生體質健康標準》，還組織負責衞生及食堂的工作人員學習了《學生食堂與學生集體用餐衞生管理規定》、《國務院辦公廳轉發教育部、衞生部關於加強學校衞生防疫與食品衞生安全工作意見的通知》等法規和文件要求。通過這些文件及規程的學習，教師及工作人員深刻地體會到學校體衞藝工作的重要性。嚴格按國家課程標準安排功課表，設立專職體育教師5名、音樂教師3名、書法美術教師4名，實行同工同酬。制定《學生體質健康標準》實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培養，使年度學生體體質健康測試合格率達到98％，優秀率達到32％。籃球是我校體育教學的強項，是我校又一教學特色。2014年6月，女子籃球隊獲得區國小生女子籃球比賽冠軍。
三、以“健康第一”為目標，切實開展好體衞工作。江澤民同志曾深刻指出：健康體魄是青少年為祖國為人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的思想??我校體衞工作小組的老師，從平
常的隨堂課入手，從興趣活動入手，努力促進全體學生的體質健康。
第一、開展了豐富多彩的大課間與小課間活動，自娛自樂、自主發展的課外教育活動，保障了每生每天一小時的活動時間，促進了全體學生的體質健康。
第二、加強學生體質健康監控，適時加以調控。全體任課教師嚴格按照《體質健康標準》要求，按學校實施辦法，從隨堂課出發，認真開展課堂教學活動。學校購買了學生體質健康軟件，及時把學生體檢的數據輸入電腦，便於學校領導和家長能真實瞭解學生的身體狀況，有針對性對一些疾病進行治療，以保證全體學生的體質健康。
第三、加強學校健康衞生工作的管理力度。我校行政和年級組長都參與健康衞生工作管理，加大管理力度。在這方面，我校做到了全面監測，全面掌握，全面控制，防患於未然的目的。例如，每天對食堂購買的蔬菜進行檢測、對早餐中餐的飯菜進行留樣，以備檢查。一年以來，我校未發生一起食品及其它安全事故。
第四、及時做好宣傳教育工作，加強對學生的健康教育。我們利用健康教育課、晨會課、活動課、午寫等時間段對學生進行了預防傳染病等健康科普知識的宣傳與教育，讓每位參與的學生都明白了傳染病與重大疾病對人體的危害，都深深地懂得健康的重要性。
四、將特色融入藝術教育，將藝術教育推向特色教育。第一、根據學校師資情況及班級情況，開設各藝術科的課程。藝術教育課程是國家基礎教育課程改革領導小組為充分發展學生的藝術才能而專設的一門新的課程。這門課程對教師的素質要求也較高，因此我們高標準、高要求地選擇了合適的教師，要求有上崗證，並免費讓教師參加各種培訓，力爭把好教師使用關。
第二、突出成果，展示精品，開展藝術節活動。在實施藝術教育活動過程中，我們注意了成果的收集與整理，因為我們深深地明白，這些都是我們辛勤勞動的結果，它在無形當中對我們的工作又是一種肯定與促進。我們每年舉辦一次藝術節、科技節和運動會以及大型書畫展，為學生豐富文化涵養提供了豐富載體，為參觀的家長及社會各界人士提供了一次全面系統地展現我校藝術教育成果的機會。另外，我們積極組織學生參加全國乃至國際的各種書法比賽，獲獎有300多人次，讓學生體驗到成功的喜悦。由於書法藝術教學的成績突出，我校2014年被評為“深圳美術書法特色學校”。上學期的省級學校評估文藝匯演更是精彩無比，因為我們把體衞藝和教學以及特色教育科學、合理地揉合在一起，受到評估專家與上級領導以及社會羣眾的一致好評。
第三、開展課外教育活動，保證每位學生至少參加一項藝術教育活動。從上期起，我校開展了富有特色的課外教育
活動。為保證我校每生至少參加一項藝術教育活動，我們體衞藝組根據學生在年齡上、知識水平上的差異，分別組織開設了器樂、合唱、繪畫、書法、舞蹈、健美操、乒乓球、足球、象棋、寫作等共計十八興趣班，同學們津津有味地參與到活動當中，學有所長，學有所得，學有所樂，有力推動了我校素質教育的發展步伐。
通過這些生動的，富有特色的藝術教育，使學生們瞭解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高了文化藝術素養，增強了愛國主義精神，培養了感受美、表現美，鑑賞美、創造美的能力，樹立了正確的審美觀念，抵制了不良文化的影響，陶冶了情操，發展了個性，啟迪了智慧，激發了創新意識和創造能力，促進了學生的全面發展。
五、存在問題和努力方向
辯證唯物論認為，事物的發展總是呈螺旋上升的趨勢。在我校的體衞藝教育發展過程中也難免出現了一些令人尷尬的情況：藝術科教師配備尚待充實、體育及藝術教育設施設備與場地也不太夠、藝術節活動的開展次數還不夠多、普及面也不夠廣等，但我們也在盡力想辦法解決這些問題，爭取將這些問題造成的影響降到最低程度。正所謂知難而進，知恥而後勇。希望在以後學校的發展中逐步得到改變與完善。
我校的體衞藝工作，一貫遵循“合格+特長”的教育目標，堅持“人人都是才，個個可培養”的育人理念，堅持全面發展，以人
為本，以學生的發展為主旨，在各方面都開闢了令人鼓舞的新天地。在今後的工作中，我們將加倍努力，讓我校體衞藝工作更上一層樓。
請你繼續關注本站以下相關文章：
體育衞生和藝術教育工作自查報告
體育衞生和藝術教育工作自查報告
江灣中學體育衞生和藝術教育工作自查報告
塘邊國小體育衞生藝術教育自查自評報告
軍屯鄉中學2014年體育衞生藝術教育自查自評報告
蒙田範文網