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正文
第一篇：張坎國小兩基普及程度彙報材料
張坎國小兩基普及程度彙報材料
普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控流防輟”工作，嚴格轉入、轉出手續，不讓一個學生流失和失學。學校採取有效措施“控輟保學”，認真落實國家和省有關政策措施，做好留守兒童、殘疾兒童和女童等弱勢羣體接受義務教育的工作，確保了國小“五率”等各項普及指標達到國家和省級規定標準。（1）、入學率：2014年秋季應入學66人，實際入學66人，入學率100%。2014年秋季應入學68人，實際入學68人，入學率100%。2014年應入學適齡兒童58人，實際入學58人，入學率100%。（2）、輟學率：三年中輟學0人，輟學率為0。
（3）、畢業率：2014年上期六年級在校學生184人，實際畢業184人，畢業率100%，2014年上學期六年級在校學生176人，實際畢業176人，畢業率100%，2014年上期六年級在校學生127人，實際畢業127人，畢業率100%。
東坡區張坎國小 2014年6月25日
第二篇：實驗教學普及工作彙報材料
壯崗二中教學教研製度
壯崗二中實驗教學管理制度
一、成立領導小組 開展教研活動
成立以校長為核心的普實領導小組，定期舉行實驗教學研討活動，確立“實驗教學與學生創新能力的培養”課題，有計劃的進行實驗公開課，堅持理論與實踐相結合的原則，不斷適應新教學形勢的需要。
二、實驗教學儀器配置
嚴格按國家新一類標準配備與更新，實行動態管理，我校實驗儀器、音、體、美、衞、勞技器材、圖書數量已全部達標，實驗用房基本達標，適應教學改革的需要。實驗室水、電路暢通，地面整潔，窗簾、室內張貼物整齊劃一，文化氛圍濃郁，各種安全設施齊全，無安全隱患。
三、教學儀器管理
配備專任實驗教師三人，全部有專科以上學歷，經過市縣培訓後，持證上崗。並與學校簽訂安全責任書。各種儀器管理規範，儀器擺放科學美觀，儀器使用説明書，實驗教學計劃，財產檔案完備，標籤分類明確。實驗及時維修和每月一次大檢修，確保使用正常，每學期一次儀器清查。各種儀器、藥品分類編號排放，嚴格儀器借還制度，危險藥品專櫥雙鎖，切實抓好實驗室“十防”。
四、教學管理
按要求開足開全課程，分組實驗、演示實驗開出率達100%，學生實驗操作熟練，成立興趣與創新活動實驗小組，實行全天候的開放實驗室，實驗教學已成為實施素質教育的主要陣地。有計劃的進行實驗教學研討，舉行公開課，並根據實驗教學的特殊的工作環境，對實驗教師實行特別補貼，有力的調動的他們的積極性。
五、檔案管理
——建立建全儀器賬簿，賬、表、物三統一。建立“四規則、兩職責”，並上牆裝裱，有詳實的儀器入庫登記，有專門的檔案櫥。
——制定教學計劃，有齊全的實驗記錄，教學進度表。
——實驗通知單完整齊全、按年級、科目裝訂成冊。
——説明分類存放完整，有維修保養記錄、真實詳細。
六、學校的高度重視是搞好實驗室建設的前提
搞好中學實驗室建設可以促進學校的整體發展，是對學校工作進行綜合評價的重要方面，就我市來説規範化學校驗收、校園環境示範學校驗收、以及學校督導評估工作都把實驗室建設作為重要的評價依據，這就不能不引起學校領導的高度重視，加大了對實驗室建設的投資力度，這是搞好實驗教學的有利的因素。此外，學校每年還要拿出相當的資金來購置藥品，更新儀器，使實驗室的硬件建設不斷適應教育改革的需要，這項成績的取得，主要取決於學校領導集體的遠見卓識。
七、發揮實驗教師的積極性是搞好實驗室建設的基礎
中學實驗室的工作是一項綜合性較強的工作。既涉及到教育、教學、教研，也涉及到管理、服務、檔案、安全，這些任務的專業性技術性都很強，這就要求實驗教師不但要有紮實的專業知識，還要具有高尚的職業道德和綜合能力。實驗教師的思想品德和工作態度在實驗室建設中起着重要的作用實驗教師願意從事實驗室工作的很少，兼職實驗教師較多，老教師較多，這種現象具有普遍性，農村中學更為突出，其原因是實驗室的工作不易出成績，實驗教師的待遇低、職稱評定、評優等受到影響，實驗教師多在準備室辦公，化學實驗教師的身體受到不同程度的損害。管理人員專業知識的不足也造成了管理上的“售貨式”，完全依賴授課教師的指令和要求，以及“自選式”管理，不能輔助授課
教師主動的開展工作，我們暫把該類情況稱為“一把鎖”現象，嚴重製約實驗教學發展。因此，要搞好實驗室建設，發揮實驗教學的優勢，必須配有德才兼備的實驗教師，充分發揮他們的積極性，考慮他們的實際困難，為他們的工作排憂解難。實踐證明細緻思想工作是發揮教師工作積極性的有效手段。
1、加強培訓，提高素質
實驗教師是教師隊伍的組成部分，實驗是探究性學習的重要途徑，實驗教學是素質教育的重要內容，要搞好素質教育首先應該提高教師的綜合素質。教育行政部門應該建立實驗教師的評價體系，定期組織實驗教師的專業進修，主要圍繞以下幾個方面：①實驗教師的職業道德；②現代教育理論教改經驗；③實驗教學研究與創新；④現代教學技術知識及設備的使用；⑤實驗室的現代化管理。
2、加強自身修養，不斷提高思想水平和專業水平
實驗教師要充分認識實驗室工作的重要性，把實驗與培養新型人才緊密聯繫起來，做到愛崗敬業，注意不斷更新知識，加強專業理論知識和現代化教育技術知識的學習，不斷提高實驗操作技能和使用現代教學手段的能力，熟悉課程標準和教材，對所有實驗做到心中有數，加強實驗教改的研究和多功能教具的研製，要學會服務學會管理，不斷提高綜合管理能力及創新能力。
3、創造良好的氛圍
為了使實驗教師能更好地發揮作用，學校領導、教師都要關心支持他們的工作，充分認識實驗室工作在培養新型人才、提高教學成績及推動學校發展中的作用，同時要教育學生尊重實驗教師的勞動。
八、儀器設備的更新換代是搞好實驗室建設的重要環節
實驗室的儀器設備是學校教學科研水平的物質基礎，為了充分發揮實驗室在教育教學中的作用，進一步提高學生的創新意識
和綜合能力，應當注意儀器的更新換代和現代化教學設備的引進。
九、建立健全的制度檔案是搞好實驗室建設的重要保障
1、建立科學的管理制度
搞好實驗室建設，規範內部管理，必須有一套科學的管理制度，主要包括以下幾個方面：（1）實驗教學管理制度，如實驗教學及教研計劃的制定；實驗教學的實施及評價。（2）儀器設備管理制度，如儀器設備破損賠償制度和報廢制度。（3）藥品管理制度，如試劑的使用規則，易燃或具有腐蝕性藥品與有毒藥品的使用規則。（4）實驗室日常工作管理制度，如實驗教師崗位職責，儀器藥品存放規則，實驗室規則等。（5）安全管理制度，如實驗室安全守則，常見傷害的救護及應急措施等。
2、實驗室檔案的建立
實驗室檔案的建立是中學實驗室建設的重要組成部分，它不僅將老師們在實驗教學、研究探索及學生小組活動的經驗和成果記錄下來以便再用，也為實驗室和學校的整體發展規劃提供可靠的資源數據。實驗室檔案可概括為以下幾類：
（1）實驗室建設類：①實驗室建立的時間編制；所承擔的班組數和學生總數。②各室面積及分組情況。③試驗教師的情況。
（2） 實驗室設備類：①儀器設備，主要指儀器設備的類別（按固定資產低值易耗分）、名稱、型號、產地、規格、單價、購入量等。②現代教學設備，指計算機、電視、實物投影、液晶投影機等購置日期、產地、型號、使用情況記錄等。③化學藥品類，按一般藥品（單質、氧化物、酸、鹼、鹽、有機物）和易燃、易爆、有毒、強腐蝕等分類，包括購入記錄和使用記錄。
（3）實驗教學類：①實驗教學計劃，包括試驗教學現狀，學生實驗技能分析，本學期實驗教學的主要目標任務和要求，提高實驗教學質量的措施，進度安排等。②實驗登記表，包括試驗年
級、課題、試驗類別、日期、實驗所需儀器藥品、實驗效果、儀器性能、安全事故記錄等。
（4）實驗活動類：①實驗科研記錄、課外小組活動記錄、會考實驗記錄等。②實驗教學總結、實驗室工作計劃和總結。③實驗抽查和常規檢查記錄。
第三篇：縣普及九年義務教育工作彙報材料
近年來，在市委、市政府以及各有關部門的大力支持下，我縣以“兩基”攻堅戰為契機，積極採取有效措施，加大資金投入，團結帶領全縣各族人民艱苦奮鬥，使全縣普及九年教育工作取得了新突破。現將工作情況彙報如下：一、全縣基本概況
上思是個少數民族聚居的山區縣，轄6鄉2鎮，全縣21.59萬人。全縣現有中國小校71所，其中普通高中1所，中等職
業技術學校1所，初級中學9所，九年一貫制學校2所，縣直國小3所，民辦學校2所，中心國小6所，村級國小47所，教學點291個。
二、“普九”攻堅取得的主要成績
（一）全縣普及程度明顯提高
在實施“普九”攻堅以前，我縣國小階段入學率僅為97.07，國中階段入學率僅為90.46，國小輟學為1.80，國中輟學率高達9.20。經過三年的努力，（即2014—2014學年度）我縣國小階段入學率達99.72，提升2.65個百分點，國中階段入學率達96.66，提升6.2個百分點。國小輟學率僅為0.13，下降1.67個百分點，國中輟學率為2.34，下降了6.86個百分點。
（二）師資隊伍整體素質穩步提高
我縣現有國小專任教師1341人，其中大專畢業以上571人，中師（含中專）畢業744人，高中文化22人，高中學歷以下的教師取得專業合格證1人，合格人數1338人，合格率99.78；全縣國中專任教師581人，大專以上學歷556人，大專以下學歷取得專業合格證9人，合格人數565人，合格率97.25。中國小校長131人，培訓率100％，合格率100％。
（三）學校辦學條件明顯改善
1、校舍面積不斷擴大。2014—2014年，我縣共投入教育建設經費1026萬元，新建教學樓12900平方米、學生宿舍樓1460平方米、學生飯堂1800平方米、廁所15座、球場17個；2014年新建或續建項目55個，其中教學樓8棟，學生宿舍樓13棟，學生食堂17棟，學生廁所10座，籃球場7個，學校大門3個，教學點改造219個，使國小生均校舍建築面積由2014年的3.3平方米提升到5.47平方米，國中生均校舍建築面由2014年的5.15平方米上升到6.2平方米。
2、教學設備得到不斷補充和完善。今年我縣投入540萬元，大批量添置和裝備各種教學設備、儀器和圖書。我縣已有13所中國小裝備了14個計算機教室，擁有電腦600多台，有4所學校裝備了5個多媒體教室；現代遠程教育工程示範學校裝備模式一達到17所，模式二1所。國小擁有圖書總數28.18萬冊，國小生均圖書11.6冊，國中擁有圖書總數18.26萬冊，國中生均圖書20冊；全縣各國中、中心國小的理科教學儀器、電教設備、體育器材、音樂器材、美術器材等品種配齊率均達到90以上，衞生設備和勞技設施品種配齊率也有大幅度地提高。
（四）“控輟保學”工作成果喜人
據統計，2014年秋季學期，我縣共有適齡兒童少年未入學和輟學多達1574人，其中國中未入學或輟學1401人，國小生173人。經過全縣上下共同努力，2014年春季學期，我縣共動員858名輟學的中國小生返校上課；2014年秋季學期,我縣又動員421名中國小輟學學生返校上課，使國中輟學率從2014-2014學年度的9.20降至2014-2014學年度的2.34。
三、主要做法、措施和體會
（一）提高思想認識，加強組織領導
普及九年義務教育工作是一項長期而又艱鉅的任務，是當前我縣農村教育工作中一項難度較大的工作，它涉及到學校、家庭和社會各方面。實現和鞏固好“普九”工作成果，是提高我縣民族素質和科教、興縣、富民的有力保證。近幾年，我縣非常重視“普九”攻堅工作，縣有關領導多次深入學校、教學點開展調研，多次召開專題會議研究和部署有關工作，精心組織，加強領導。制定了《上思縣2014—2014年“兩基”實施規劃》。成立了上思縣“兩基”攻堅工作領導小組，縣長擔任組長，分管意識形態的副書記、分管文教的副縣長擔任副組長，成員由教科局、財政局、發改局、建設局等部門的主要責任人擔任，同時成立了三個指揮部(國中和中心校基礎設施建設指揮部、村國小教學點改造工程指揮部、鄉鎮相應成立學校建設指揮部)、三個工作小組(學校佈局規劃小組、資金籌措和管理小組)和一個辦公室(兩基工作領導小組辦公室)。各鄉鎮相應成立“兩基”工作領導小組，組長均由黨政第一把手親自掛帥。此外，我縣根據“普九”攻堅的進展需要，又成立了“防輟控輟”工作領導小組、“防輟控輟”攻堅督查組以及“兩免一補”工作領導小組，這三個小組都設立有辦公室，全面加強了對“普九”攻堅工作的領導和督查，保證“普九”攻堅的順利進行。
（二）廣泛宣傳發動，全員參與“普九”
一是專門召開三次全縣“普九”動員會，營造了良好的工作環境。二是開闢“普九”攻堅宣傳陣地，為“普九”攻堅
創造廣闊的宣傳天地。我們主要是通過板報、拉橫幅、貼標語、發放宣傳傳單、文藝下鄉以及新聞媒體大力宣傳“普九”攻堅，使“普九”攻堅深入人心，家喻户曉。據不完全統計，我縣總共開闢電視節目專欄300多次，開設宣傳專欄1000多版，出版了“普九”專題書籍《希望》一套。張貼有關“普九”和教育法律、法規的宣傳標語3516條，刷寫固定宣傳標語400多
條，發放《給家長的一封信》3萬多件，下鄉文藝演出21場，全縣幹部、師生共出動動員輟學學生回校達3281多人次。全縣“普九”工作人人有責，形成全民動員，全民參與的濃厚氛圍。
（三）全面部署工作，層層分解任務。我縣根據自治區“兩基”攻堅的總體規劃，出台了《上思縣2014—2014年“兩基”實施規劃》以及詳細的實施方案，明確了“普九”攻堅的具體工作目標、任務、職責、工作方法和要求。各鄉鎮也結合實際，制定了“普九”迎檢的具體實施方案和工作日程表。我們在工作中把“普九”攻堅任務分解到各單位和具體人員身上，強化責任，明確職責。縣委書記、縣長親自負責“普九”攻堅工作，我主要抓學校基礎設施建設和教學裝備工作，縣人大***副主任抓校容校貌整治和學校常規管理工作，縣政府***副縣長抓防輟控輟和資料建檔工作，縣委常委、宣傳部蘇若仲部長抓“普九”宣傳工作。為了進一步加大攻堅力度，今年6月份縣委、縣政府啟動了“普九”攻堅百日大會戰，縣四家班子領導掛點實行分片包乾，全縣所有機關單位按照縣委、縣政府的工作部署分別派員進駐學校蹲點開展幫扶活動，有力地配合了全縣中國小校開展“普九”工作。同時建立完善了“普九”攻堅定期彙報制度、工作例會制度、“普九”攻堅聯繫制度等，有力地推動“普九”攻堅進程，確保“普九”達標工作有序進行。此外，我縣各職能部門也主動服務於“兩基”攻堅，相互協作，密切配合，共同為“兩基”工作保駕護航，在全縣範圍內形成縣、鄉、村三級聯動、各部門齊抓共管的工作運行機制。
（四）積極籌措資金，改善辦學條件
1、堅持以財政撥款為主，保證“普九”所需經費。縣財政繼續落實“三個增長”，並在去年撥出850萬元的基礎上，今年縣財政繼續預算1380萬元作為“兩基”攻堅專項經費。明年才付款的約260萬元的教育裝備現已提前完成安裝調試並投入使用。
2、各部門、企業和個人慷慨解囊。上上糖公司、昌菱糖廠、那板電廠、平福水電站等企業為全縣的“普九”捐款62萬元，全縣幹部、教職工捐款121萬元，市“支教”後援單位、縣幫扶單位分別為各個學校捐資、捐資達120萬元；人民羣眾累計為學校捐資達130萬元，其中叫安鄉村民黃燦為教學點建設捐款5000元。參與工程建設的工頭願意墊資修建各個中國小校的圍牆，金額累計達40多萬元。
3、合理安排農村税費改革轉移支付，保障實施義務教育所需資金。2014年我縣獲中央税費改革轉移支付資金1039萬元，用於教育的資金為974萬元，佔94，其中用於“普九”攻堅的經費開支達696萬元。2014年度教育經費列入預算1000萬元。
4、利用國債項目、“西部地區寄宿制學校建設項目”、“義教工程”、“世行貸款”等項目資金2170.93萬元，新建校舍面積39332平方米，大大改善了學校的辦學條件。
（五）強化學校管理，提高教育質量
幾年來，我縣加大素質教育督導評估力度，在全縣各中國小範圍內推行《廣西壯族自治區中國小校常規管理的暫行規定》和防城港市《學校管理及校長工作達標評估暫行辦法》，全面推進中國小素質教育，在評估驗收工作中，強調做好以下幾項工作：第一，注重過程性實施情況的檢查，指導整改，強調規範學校的辦學行為和教師的教育教學行為；第二，對評估驗收的合格學校、達標學校實行動態管理，跟蹤督查，督促其不斷提高素質教育的實施水平和辦學質量；第三，抓好學校的常規管理。第四，總結、宣傳學校的“亮點”，發揮示範輻射作用，帶動其他學校提高素質教育的實施水平和教育質量。
（六）措施落實到位，“普九”成效顯著
1、實施中國小危房改造工程。近年來，我縣財政投入300萬元，社會各界捐資、羣眾獻工獻料（折款）130萬元，對非磚混結構的218個教學點推倒重建。二是改造村級國小的危房。2014年縣財政投入800萬元，對嚴重危房、校舍不足的村級國小和初級中學的校舍進行改造和新建。三是利用“西部地區寄宿制學校建設項目”、《西部地區基礎教育發展項目》、世界銀行/英國政府贈款、國家義教工程等工程項目，消除學校危房面積達30000多平方米。
2、規範建設項目的管理。一是抓好規劃管理，把中國小危房改造與中國小校佈局調整相結合。在制定中國小校佈局調整規劃時，周密測算，科學規劃建設，對不在學校佈局規劃內的危房堅決予以拆除。二是強化對改造項目資金的管理。對於危房改造工程項目資金的管理，我縣實行設立專户，封閉運行，專款專用，並按工程進度撥款。三是加強對危房改造項目建設質量的監督管理。實行工程質量終身責任制和項目業主責任制，認真落實工程管理，各職能部門加強施工過程的質量監督管理，確保施工質量。
3、加強建設項目進展的督促和檢查。為確保全縣中國小危改工程進度，每一季度縣中國小危房改造領導小組都在縣委、縣政府領導以及縣人大、縣政協分管領導的帶領下，深入各鄉鎮和部分學校進行調研和檢查督促，全面瞭解危改資金籌措、工程進展及危改工作中存在的問題，幫助解決存在的困難，跟蹤督查危改工程進展情況，並將檢查情況在全縣範圍內進行通報，確保了全縣中國小危改工作的順利實施。
4、突破“普九”難點，狠抓控輟保學。我縣建立了中國小校學生流動報告制度和控輟保學工作責任制，使控輟保學工作正常化、制度化。今年3月份，我縣還組織召開了全縣“兩基”攻堅再動員大會，縣政府同教科局、各鄉鎮政府簽訂“防輟控輟”工作責任狀，明確了各部門的責任。同時，各鄉鎮、各有關部門大張旗地鼓宣傳“教育法”、“義務教育”，在全縣範圍內開展依法動員流失生入學，控輟保學的宣傳教育活動。縣直機關人員按掛鈎分工，下鄉配合鄉鎮政府和學校抓輟學學生返校動員工作，實行動員輟學學生返校工作“五日一報，十日一通報”制度。通過努力，我縣“控輟保學”工作圓滿完成了任務。
目前，全縣各中國小校實現了“一無兩有”(即校校無危房，班班有教室，學生人人有課桌凳)”，實現了校舍、桌凳、大門、圍牆、操場、廁所“六配套”；絕大多數的學校佈局合理，校貌乾淨整潔，佈置得體，校園平整，校道分明，各功能室齊全，門窗完好，有校道、運動場、升旗台，文化長廊等，全縣各中國小校正以一個嶄新的面貌展示在世人面前。
四、存在的主要問題
幾年來，我縣在實施“普九”攻堅工作中，取得了可喜的成績，但目前我縣的“兩基”工作距離達標標準要求還有一定的差距，主要表現在：
1、“控輟保學”工作任務仍然艱鉅。
2、“普九”攻堅經費缺口大。
3、國小布局調整難度大。
4、學校的常規管理有待加強，農村中國小的功能室和體育運動場還不夠齊全。
5、現代教育信息技術裝備還適應不了課改需要等等。
五、下一步工作打算
下一步，我們將繼續認真貫徹《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》和《廣西壯族自治區“兩基”攻堅實施規劃（2014—2014年）》的有關精神，進一步完善長效的投入機制，繼續加大投入，針對存在的問題進行整改，切實加強對“普九”鞏固提高工作的領導，突出重點，建立“防輟保學”的長效機制，儘快消除中國小校危房，建立健全鄉鎮年度教育工作督導評估機制，舉全縣之力抓好“普九”攻堅工作，確保全縣“普九”工作順利通過自治區評估驗收。
第四篇：縣普及九年義務教育工作彙報材料
近年來，在市委、市政府以及各有關部門的大力支持下，我縣以“兩基”攻堅戰為契機，積極採取有效措施，加大資金投入，團結帶領全縣各族人民艱苦奮鬥，使全縣普及九年教育工作取得了新突破。現將工作情況彙報如下：
一、全縣基本概況
上思是個少數民族聚居的山區縣，轄6鄉2鎮，全縣21.59萬人。全縣現有中國小校71所，其中普通高中1所，中等職業技術學校1所，初級中學9所，九年一貫制學校2所，縣直國小3所，民辦學校2所，中心國小6所，村級國小47所，教學點291個。
二、“普九”攻堅取得的主要成績
（一）全縣普及程度明顯提高
在實施“普九”攻堅以前，我縣國小階段入學率僅為97.07%，國中階段入學率僅為90.46%，國小輟學為1.80%，國中輟學率高達9.20%。經過三年的努力，（即2014—2014學年度）我縣國小階段入學率達99.72%，提升2.65個百分點，國中階段入學率達96.66%，提升6.2個百分點。國小輟學率僅為0.13%，下降1.67個百分點，國中輟學率為2.34%，下降了6.86個百分點。
（二）師資隊伍整體素質穩步提高
我縣現有國小專任教師1341人，其中大專畢業以上571人，中師（含中專）畢業 744人，高中文化22人，高中學歷以下的教師取得[本文轉載自本站-找文章，到本站]專業合格證1人，合格人數1338人，合格率99.78%；全縣國中專任教師581人，大專以上學歷556人，大專以下學歷取得專業合格證9人，合格人數565人，合格率97.25%。中國小校長131人，培訓率100％，合格率100％。
（三）學校辦學條件明顯改善
1、校舍面積不斷擴大。2014—2014年，我縣共投入教育建設經費1026萬元，新建教學樓12900平方米、學生宿舍樓1460平方米、學生飯堂1800 平方米、廁所15 座、球場17個；2014年新建或續建項目55個，其中教學樓8 棟，學生宿舍樓13 棟，學生食堂17棟，學生廁所10座，籃球場7個，學校大門3個 ，教學點改造219個，使國小生均校舍建築面積由2014年的3.3平方米提升到5.47平方米，國中生均校舍建築面由2014年的5.15平方米上升到6.2平方米。
2、教學設備得到不斷補充和完善。今年我縣投入540萬元，大批量添置和裝備各種教學設備、儀器和圖書。我縣已有13所中國小裝備了14個計算機教室，擁有電腦600多台，有4所學校裝備了5個多媒體教室；現代遠程教育工程示範學校裝備模式一達到17所，模式二1所。國小擁有圖書總數28.18萬冊，國小生均圖書11.6冊，國中擁有圖書總數18.26萬冊，國中生均圖書20冊；全縣各國中、中心國小的理科教學儀器、電教設備、體育器材、音樂器材、美術器材等品種配齊率均達到90%以上，衞生設備和勞技設施品種配齊率也有大幅度地提高。
（四）“控輟保學”工作成果喜人
據統計，2014年秋季學期，我縣共有適齡兒童少年未入學和輟學多達1574人，其中國中未入學或輟學1401人，國小生173人。經過全縣上下共同努力，2014年春季學期，我縣共動員858名輟學的中國小生返校上課；2014年秋季學期,我縣又動員421名中國小輟學學生返校上課，使國中輟學率從2014-2014學年度的9.20%降至2014-2014學年度的2.34%。
三、主要做法、措施和體會
（一）提高思想認識，加強組織領導
普及九年義務教育工作是一項長期而又艱鉅的任務，是當前我縣農村教育工作中一項難度較大的工作，它涉及到學校、家庭和社會各方面。實現和鞏固好“普九”工作成果，是提高我縣民族素質和科教、興縣、富民的有力保證。近幾年，我縣非常重視“普九”攻堅工作，縣有關領導多次深入學校、教學點開展調研，多次召開專題會議研究和部署有關工作，精心組織，加強領導。制定了《上思縣2014—2014年“兩基”實施規劃》。成立了上思縣“兩基”攻堅工作領導小組，縣長擔任組長，分管意識形態的副書記、分管文教的副縣長擔任副組長，成員由教科局、財政局、發改局、建設局等部門的主要責任人擔任，同時成立了三個指揮部(國中和中心校基礎設施建設指揮部、村國小教學點改造工程指揮部、鄉鎮相應成立學校建設指揮部)、三個工作小組(學校佈局規劃小組、資金籌措和管理小組)和一個辦公室(兩基工作領導小組辦公室)。各鄉鎮相應成立“兩基”工作領導小組，組長均由黨政第一把手親自掛帥。此外，我縣根據“普九”攻堅的進展需要，又成立了“防輟控輟”工作領導小組、“防輟控輟”攻堅督查組以及“兩免一補”工作領導小組，這三個小組都設立有辦公室，全面加強了對“普九”攻堅工作的領導和督查，保證“普九”攻堅的順利進行。
（二）廣泛宣傳發動，全員參與“普九”
一是專門召開三次全縣“普九”動員會，營造了良好的工作環境。二是開闢“普九”攻堅宣傳陣地，為“普九”攻堅創造廣闊的宣傳天地。我們主要是通過板報、拉橫幅、貼標語、發放宣傳傳單、文藝下鄉以及新聞媒體大力宣傳“普九”攻堅，使“普九”攻堅深入人心，家喻户曉。據不完全統計，我縣總共開闢電視節目專欄3
第五篇：華嚴國小2014年普及實驗教學彙報材料
實驗教學彙報材料
華嚴國小普及實驗教學工作彙報
華嚴國小鄧平水
（2014年12月）
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！
首先我謹代表華嚴國小歡迎各位來我校檢查指導工作！ 近年來在社會各界的關懷和支持下，我校各項工作取得了可喜的成績，被縣局評為先進單位，在教學質量、年度目標責任制考核中獲勝秀管理單位，2014年被市委市政府評為市級文明校園。現將我校普及實驗教學情況彙報如下：
一、基本情況
華嚴國小屬湯坪鎮一所完全國小，始建於1947年，地處縣城以西6公里的華嚴村，學校佔地面積5437平方米，校舍建築面積1777平方米。學校服務於城關、湯坪兩鎮的9個行政村（西溝村、小堰村、朱家咀、三星村、華嚴村、大坪村、柏楊村、獅子壩村、新民村）的適齡兒童的義務教育，現有教師20人，教學班7個，在校學生167人，其中住宿生60人，適齡兒童入學率達100%。現有市級教學能手2名，縣級教學能手6名。學校五室一部健全（圖書室、閲覽室、美術室、儀器室、計算機教室、少隊部），完成了班班通工程與遠程教育、互聯網相互
整合，充分實現資源共享。
二、實驗教學達標情況
（1）實驗用房
我校實驗室按完全國小標準建設，現有科學實驗室1間，面
積52平方米，實驗桌6套，每桌4人，實驗室採光良好，供電到室，佈線安全，室內有供水設備；建有儀器保管室1間，面積20平方米，牆壁清潔完整，門窗牢固。
（2）儀器配備情況
我校儀器裝備按省頒2014年標準國小科學教學儀器配備目
錄標準裝備，品種配齊率達100%以上，其中,教學儀器共 1732件，價值 39836.2元 ;各種儀器設備完好率達99%，均為合格產品。
（3）實驗教師配備
我校配備了一名責任心強，具有大專學歷的國小一級教師擔
任兼職實驗人員，做到全部儀器設備分類登記，帳物相符。健全了各項規章制度，儀器規範分類、存放，藥品和儀器、標本、模型嚴格按操作規範要求存放與保管，實驗室、儀器室長期保持乾淨整潔。儀器的維護和保養做到六防（防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防震），領導小組成員對實驗室進行不定期的檢查、督導，對所發現的問題及時進行整改。
（4）實驗室管理
安排責任心強的教師擔任管理員，管理人員做到全部儀器設
備分類登記，實物流水賬、管理明細賬記錄規範，做到賬賬相
符，賬物相符，並負責實驗教學各種資料歸檔工作。
做到精密儀器專櫃擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在後，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每週定時作好清潔工作，加強防火，防塵，防潮，防曬，防鏽，防蟲管理，從而保證了儀器的完好率。
建立健全學校實驗室的各項管理制度，落實管理人員各項管理職責。建立了《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責》、《安全制度》、《學生實驗手則》等，營造了科學、嚴謹的氛圍。
（5）實驗教學：嚴格按照《新課程》實施教學工作。實驗教師有教學計劃實驗通知單，實驗報告等實驗表單，均能按照要求規範填寫和管理。演示實驗開出率為95%，分組實驗開出率為98%。
三、主要做法
幾(請繼續關注好 範文網：)年來，學校一直堅持“硬件、軟件同時抓，配、管、用一體化”的管理，在器材配置，教師培訓，管理應用等方面建立常抓不懈的有效機制，充分發揮實驗室的服務功能、教學功能，提高了學生的觀察能力、動手操作能力，更重要的是激發了學生對科學的學習興趣，培養了學生探求科學的精神。
①加強培訓，提高教師素質
我校的實驗教學任務由多名教師共同承擔完成。有實驗室管理人員，還有各年級數學、科學教師。多次組織管理人員參加了縣級培訓，取得合格證後，在學校進行二級培訓，重點培訓
內容有實驗室規範化管理、實驗技能規範操作等，並進行定期考核，對實驗教師的業務素質、業務學習、服務質量，領導小組每學年均要進行一次測評，並將檢查、測驗結果列入年終崗位責任制考核中，與教師的績效工資掛鈎。通過培訓考核，使實驗教師能操作規範、科學、熟練使用本學科儀器、器材進行實驗教學。管理人員經常深入試驗現場對實驗教師進行指導，這些措施和做法有力促進了實驗教學的開展。
②加大管理力度，提高使用效益
建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。為了更好發揮實驗室的作用，我校在抓儀器使用方面想了很多辦法。
學校十分重視每學期實驗教學的開展情況,要求任課教師制訂實驗教學計劃，按計劃上好每節實驗課。要求演示實驗達100%，分組實驗達95%以上。為確保實驗課能正常有序地進行，每學期，校長、主任都要對科學實驗課進行不定期聽課或檢查，每學期向學生進行一次問卷調查，瞭解實驗儀器的使用情況。學期末對實驗教師進行崗位責任制考核，考核結果與教師的績效工資掛鈎。
③紮實上好試驗課
組織科學教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規定，明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求。學期初組織科學教師認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做，努力完成實驗教學目標。各年級科學教師都能按照規範要求，認真做好實驗，發揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級。
每次實驗要記載執行情況，實驗課前做到精心準備，在實驗過程中注重學生實驗引導，按照操作規程，認真完成各個實驗環節，實驗後要求學生填寫好實驗報告單，並對實驗結果進行分析與小結。
④完善各類實驗檔案
每次實驗都要做好記錄，認真填寫實驗統計表、實驗登記表、實驗通知單、儀器領用單、損壞儀器報廢單、危險藥品領用登記冊等各種表冊，及時反饋實驗效果。並將記錄情況歸入檔案資料予以長期保存。
⑤廣泛開展自制教具活動
我校教學儀器雖然配備齊全，但教材中所需的儀器有少數與現有的儀器不相符，沒有現存的，所以必須自制教具用於教學。為了提高教學質量，我校規定每學期課任教師根據所上科目必須自制教具，達到每科5種。我校現有自制教具25件，在教學中充分發揮了作用。
四、存在問題及今後工作打算
實驗教學的正常開展，培養了學生的實驗技能，和對科學的興趣，激發了學生的求知慾望，培養了學生觀察事物、提出問題、分析問題和解決問題的能力，推動了素質教育的開展。但是工作中還是存在一些問題：
1、有少部分教師未參加正規實驗教學培訓，實驗操作還不規範。
2、學生動手操作能力有待加強，科技活動範圍小，涉及的
項目不多，且深度也不夠。
3、多媒體實驗教學不夠理想。
以上問題都需要在今後的實驗教學工作中不斷加以完善和改進，今後我們將更加紮實工作，進一步加強實驗教學的領導，落實各項制度和措施，鞏固實驗室建設成果，加大管理力度，優化實驗教學結構，改革傳統的實驗教學方法，探索實驗教學新模式，大力提高實驗教學效果，積極培養學生的創新精神和實踐操作能力，使我校的實驗教學再上一個新台階，更好地為學生服務。
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