教育局分管人事副局長個人剖析材料

教育局分管人事副局長個人剖析材料

繼續解放思想，推進科學發展教育活動以來，個人通過開展學習，按照縣委、局黨委的活動具體要求，充分徵求了科室、學校同志的意見和建議，通過認真梳理，結合思想、工作實際，認真查擺自己在思想、學習、工作中存在的問題和不足，並查找根源，進行了深刻反思。下面作以彙報，不妥之處，請領導和同志們批評指正。

一、分管工作存在的問題

㈠學校人事制度改革有待進一步深化。

學校幹部管理、人事管理、專業技術崗位管理方面還存在不少問題，沒能最大限度地調動起教職工全員工作積極性，與我們改革意識不強、工作主動性不夠是有直接關係的。

㈡教師隊伍結構不合理，特別是鄉鎮國小教師年齡、學科、知識結構不合理。

㈢職業教育發展存在較大差距。

一是教師隊伍結構不合理，“雙師型”教師嚴重不足。

二是實訓設施缺乏，制約了學生技能的提高。

三是面對社會、家長、學生的傳統“求”學觀念和生源低谷，生源面臨很大困難。

二、個人存在的問題

㈠自身學習抓得不緊。

當前工作形勢、特別是我縣經濟社會發展和我省深入實施素質教育的形勢，對教育幹部的綜合素質提出了很大挑戰，學習是刻不容緩的任務。但是自己無論在政治理論學習還是業務知識學習上都不夠細緻深入，缺乏全面的、系統的鑽研，僅滿足於有關安排的學習，學過了事。學習的自覺性、主動性不夠，工作閒時就多學點，工作一忙就放鬆了學習，而且學習起來往往存在粗枝大葉、不求甚解的情況，沒有對學過的東西進行認真思考、深刻鑽研，特別是對理論的系統學習上，沒有長期的規劃，想起學點什麼就學點什麼，存在着實用主義思想。由於學習不夠好不夠深入，導致思想解放程度不夠，一定程度上影響了工作的深入開展，更影響了工作創新。

㈡深入基層調查研究不夠。

經常忙於事物工作，到基層學校去的少，調查研究的力度和深度還不夠。在帶着問題到學校和到學校去發現問題、解決問題方面還存在着較大差距，特別是圍繞局黨委的中心工作和我縣教育面臨的發展形勢，有計劃、系統性調查研究少，參謀助手的作用發揮不夠好。調查研究時就問題談問題多，創造性工作策略少；聽彙報多，靜下心來研究少；與教育幹部交流多，與一般教職工溝通少；對分管工作關注的多，其他工作關注重視的少。

㈢領導藝術和駕馭工作的能力還有待提高。

由於社會的快速發展、教育改革的日新月異、自己工作崗位的轉變，自己感到在新的工作崗位上站在全局的角度看問題的能力還與工作需要有一定差距，對新分管的工作適應還不夠快，駕馭工作的水平和能力有待加強。

沒有很好地沉下去抓點帶面，工作滿足於一般抓法，新思路少，指導工作缺乏針對性和力度。缺乏創造性，工作效率不高，效果不佳，影響了工作上層次上水平。

㈣工作作風還不夠果敢、大膽。

在有些工作上大膽程度不夠，缺乏闖勁，缺少應有的魄力，思想顧慮多，解放程度不夠，影響了工作質量。

三、問題剖析

認真學習自身建設上之所以存在以上問題，一是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關係，理論聯繫實際的學習落實不好，存在重工作輕學習的傾向。二是思想解放程度不夠。在全局性、敏感性問題上思想顧慮較重，瞻前顧後，畏首畏尾，缺乏敢想敢闖敢幹的精神。

四、整改措施

針對存在的問題，我將在今後的工作中認真加以整改。

一是加強學習，提高理論水平和工作能力。我要以這次活動為契機，轉變作風，不斷增強學習貫徹和落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性和主動性，潛心學習、潛心研究。同時，加強教育新政策、新法規、新理念的學習，不斷提高工作水平。

二是求真務實，強化作風建設。在縣委和局黨委的領導下，轉變工作作風，加大工作力度，實事求是，多深入基層，深入調查研究，提高工作能力，紮實做好本職工作，高標準、嚴要求，不斷取得新的突破。

三是廉潔自律，從嚴要求自己。牢記“兩個務必”的精神實質，嚴格貫徹落實黨政領導幹部“十條禁令”，“四大紀律八項要求”，勤政廉政，慎用權用好權，不搞特殊化，以實際行動為黨員幹部樹立良好的形象。