2014年文化建設措施(文化建設,措施)

目錄

正文

第一篇：班級文化建設具體措施

突出“四點一面”，四點即：班訓、班級風采展板、優勢活動項目、學生成長記錄袋；一面即教室文化氛圍。

班訓一般在班牌上體現，全班學生都熟記，並應知道班訓的含義。

班級展板120cm*90cm，至少留3cm邊。必備五要素有個性班名、班訓、第3期、文字內容（班級目標、口號、倡議書等）、學生作品，各班添加新內容。展板內容要健康向上，主題鮮明，版面設計有藝術性，以學生作品為主，作品應為平面，可粘貼。

優勢活動項目至少1項，全班學生都能參與，以活動遊戲、運動項目為主。鼓勵發掘傳統的集體遊戲，大型集體遊戲最好。活動項目要健康有益。

學生成長記錄袋基本內容有：個人基本情況表格、月度發展評估材料、學生作品、期末評價。月度發展評估材料包括：月初計劃、月末反思（收穫、可以做得更好的方面）、小組成員評價（兩優點一不足）、教師評價（含任課教師、班主任）、家長反饋，個別學生還應有成績及表揚稿、檢討和鼓勵語。用學校統一印製的表格，從本學期初建檔（9月份）。

教室文化氛圍必備項目：板報、兩園地、讀書角、衞生角。其它板塊可自行設計，至少一項。要能起到導向、激勵、潛移默化作用，並不斷補充、更新內容。先有教師發起設計，逐步交由學生管理。

第二篇：醫院文化建設落實措施

醫院文化建設落實措施

醫院文化建設要以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，注重創新醫院文化。大力推進醫院改革與發展，增強以病人為中心的觀念，從管理體制、運行機制、經營理念、服務模式、服務標準等方面進行改革與創新，適應市場經濟，適應社會醫療需求，為人民羣眾提供優質、高效價廉的醫療保健服務。為進一步加強文化建設，今年以來，我院積極採取措施，並重點提出五項要求：

一、人本管理是基礎。堅持以人為本的管理理念，堅持以人為服務對象，以人為工作主體，解決人的需要，強化人的合作，突出人的智慧、道德、精神等因素的作用。並在文化建設中確定“情感關懷”的管理理念，重視人與人之間的情感，上下級之間、醫患之間、同志們之間要加強情感交流和人文關懷。

二、制度建設是保證。推行文化建設需要制度來約束、機制來保障。在嚴格執行的基礎上需要引導職工加強自律。要堅持制度的創新，改變不適應科學發展的工作方式，以實現醫院全面、協調、持續發展。

三、品牌建設是核心。應從文化、技術、服務三個方面實施全方位的差異化競爭戰略，打造醫院品牌，提高醫院核心競爭力，努力做到技術優質、服務優良、環境優美、團隊優秀。

四、醫療安全是關鍵。保證醫療質量是確保醫療安全的基礎，也是以病人為中心的具體體現。保證醫療質量的關鍵是管理制度的完善、診療規範的實用、設備實施的完備、崗位責任的明確。因此要求每一

位科主任、每一位護士長看好自己的門、管好自己的人，建立多種監督檢查機制，確保不出差錯事故，努力實現醫療質量“零”缺陷、醫療服務“零”投訴。我們不妨借鑑上海市第五人民醫院急救中心的做法，對每一位來院的患者都要説一句話：“您已經到了五台縣第一人民醫院，我們會盡最大努力救治你，請您放心。”這句話説給病人聽，可以增加病人的信心；説給病人家屬聽，可以讓家屬放心；説給同事聽、説給我們自己聽，可以引起重視，增加大家對病人的關注度。確保醫療服務的及時性、安全性和有效性。

五、隊伍素質是重點。突出職工在醫院發展中的主體地位，發揮職工的主觀能動性。要實現職工自主管理，關鍵在於提高職工的素質。建立學習型組織，採取多種形式、多種渠道提供職工繼續教育的機會，形成濃厚的學習氛圍和創新環境，豐富職工的知識，提高職工的技能，促使醫療技術和工作水平不斷提高。

第三篇：建設和諧文化的措施

建設和諧文化的措施

提出建設和諧文化，是我們黨的一個重大理論創新，需要在認識上不斷深化，在實踐中不斷探索。必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，解放思想、與時俱進，在繼承中創新，在創新中提高，確保和諧文化健康發展。 １．必須堅持先進文化的前進方向。必須毫不動搖地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、

鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀。 ２．必須繼承和發揚我國優秀傳統文化。要深入挖掘我國傳統文化中有利於促進社會和諧的

內容，汲取其合理的思想內核，使優秀傳統文化得以傳承、優秀民族文化得以新生。 ３．必須吸收和借鑑世界優秀文明成果。要以更加開放的心態、更加開闊的視野，充分借鑑

一切有利於促進我國和諧文化建設的有益經驗，充分吸收一切有利於增強人們和諧精神的文化成果。

４．必須堅持重在建設。創新是文化發展的不竭動力，也是建設和諧文化的重要途徑。必須站在時代發展和社會進步的前沿，把握文化發展規律，培育創新意識，鼓勵創新精神，形成有利於激發文化創造活力的生動局面。

湛江市第二中學2014～2014學年第一學期第一學段考試

（答題時間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共16小題，每小題3分，滿分48分。

1、看動畫片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜歡懶羊羊，説要學習懶羊羊聰明機智、臨危不亂的作風；有人喜歡灰太狼，説要學習灰太狼屢敗屢戰、不言放棄的精神。這説明（）

a．文化構造了人的本質b．人創造了文化，文化也在塑造着人

c．文化對人的影響是深遠持久的d．文化對人的影響不是無形的、強制的

2、2014年10月，北大哲學系教授樓宇烈做客《人民日報》“文化論壇”指出，“民族的和世界的，並不對立。不要因為全球化，就要消除我們的民族文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意義”。這一表述主要是強調（）

a．民族的就是世界的b．堅持各民族文化一律平等的原則

c．尊重文化多樣性才能繁榮世界文化d．尊重、培育本民族文化的重要性

3、2014年12月，湛江市啟動了“放飛夢想”綠色手機文化創作傳播活動；2014年3月，又開展了“誦讀經典，愛我中華”活動。兩大活動所體現的共同文化生活道理是（）

a．傳播優秀傳統文化，增強人的精神力量b．淨化社會文化環境，實現文明健康交往

c．開展有益文化活動，提升公民文化素養d．創新文化傳播方式，推動經典文化發展

4.湛江市第二中學利用慶祝建國六十二週年的大好機會，舉辦了形式多樣的校園科技藝術文化體育節，陶冶了學生的愛國情操。這表明（）

a．文化對人的影響是深遠持久的b．文化對人的影響來自於文化環境和文化活動

c．文化影響人們的交往行為和交往方式d．先進的文化促進社會的發展

5.上海世博會福建館茶文化的展示讓許多遊客歎為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演後，感歎道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深。”這反映（）

a．優秀文化在交流與借鑑中創新b．文化對人的影響是潛移默化的

c．文化對人的影響是深遠持久的d．優秀文化能增強人們的精神力量

6、“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃麪條時發出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這類現象表明（）

a、 同一行為在不同的文化中會有不同的含義

b、一種行為是否影響人們的交往取決於特定的文化背景

c、不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的d、各地的文化幾乎沒有共同性

7、在2014年9月28日至10月2日舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府問委員會第四次會議上，中國申報的端午節、中國書法、中國篆刻、中國剪紙等22個項目入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”。非物質文化遺產（）

a．是我國特有的文化財富b．能夠極大地豐富人們的物質生活

c．是各國文化源遠流長、博大精深的標誌d．是一個國家和民族歷史文化成就的重要標誌

8、温家寶總理在會見澳門新任行政長官崔世安時，引用《左傳》引古逸周書中的話説：“慎始敬終，終以不困”，希望新任行政長官開始就要把工作謀劃好、做好，以免窘迫之患。材料反映表明傳統文化具有（）

a、鮮明民族性b、相對穩定性c、相對保守性d、先進性

9．在西部大開發進入第二個十年之際，西部地區的文化建設應立足於（）

a．彰顯中華民族文化的共性b．開發少數民族文化資源的經濟價值

c．保障各族人民的基本文化權益d．彰顯西部各少數民族文化的個性

10、歷史上，東北流行二人轉，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚州的揚劇等。現在南劇北唱、北戲南演，文化市場異彩紛呈。戲曲文化的發展現狀説明，各地區文化（）

①相互交流，相互吸收②市場調節，繁榮興盛

③求同存異，時尚流行④各具特色，漸趨融合

a ．①②③b．①②④c．①③④d．②③④

11、2014年，國家旅遊局推出“中華文化遊”主題旅遊年活動，主要圍繞中國的傳統文化和多元民族文化，將中國的旅遊資源推向世界。這一活動有利於（）

①擴大中華文化的國際影響力②豐富中國傳統文化基本內涵

③增強民族文化的多元性特徵④促進中外文化的交流與借鑑

a．①②b．②③c．①④d．③④

12、當前，我國正在大力開展政治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。此舉（） ①是建設社會主義核心價值體系的基礎②是建設社會主義先進文化的客觀要求 ③有利於為青少年成長創造健康文化環境 ④能根除腐朽文化和落後文化的影響

a．①③b．②④c．②③d．①②

13、近年來，《建黨偉業》、《永不磨滅的番號》等一批國產影視劇，一改過去的“高大全”、空洞説教的形式，以豐富的人義情懷受到人民羣眾的喜愛。這説明（）

a．採取羣眾喜聞樂見的文化形式有利於弘揚主旋律

b．推動文化形式的創新就能繁榮社會主義文化

c．文化豐富人的精神世界，促進人的全面發展

d．中國特色社會主義文化在生活中佔據主導地位

14．向“小悦悦”伸出援手的陳賢妹在受到人們廣泛讚譽的同時，也遭到了一些人的置疑。面對生活中的思想道德衝突，我們應該（）

①在文化建設中堅持指導思想的多元化②加強自身的科學文化修養和思想道德修養③將文化發展作為思想道德建設的中心環節 ④不斷追求更高的思想道德目標

a．①②b．②③④c．①③d．②④

15、2014年9月20日，第三屆全國道德模範評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮,併為全國道德模範頒獎。評選道德模範有利於（）

①推動社會主義核心價值體系建設②加強社會主義思想道德建設

③提高人們的科學文化修養④加強對文化市場的管理和引導

a. ①②b.③④c.①③d. ①④

16、“雙百人物”（100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物和100位新中國成立以來感動中國人物）用自己的言行，傳承着中華民族的優秀品質，讓我們在感動中實現精神的昇華。他們的身上折射出，在當代中國（）

a、民族精神生生不息，歷久彌新b、核心價值博大精深，人人踐行

c、中華美德治國化民，指引方向d、傳統文化源遠流長，凝聚力量

二、非選擇題(本大題共2小題，共 52分)

17.材料一：上海世博會是文化世博。中國館的建築設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，整體佈局體現了中華文化悠久的 “和諧”思想;國家館館內用高科技手段向觀眾展示古代四大發明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；廣東館以廣東傳統特色的“騎樓”為原型，在製作工藝上吸取潮汕傳統剪紙的手法特徵，將騎樓外表抽象成簡繁結合的精緻圖案，館內通過醒獅、醉龍、英歌、布馬、粵劇、潮劇、雷劇、山歌等極富地域色彩的民間藝術的展示，讓觀眾零距離感觸嶺南文化。

材料二：世博會被譽為世界經濟、科技、文化的“奧林匹克“盛會。從1985年英國倫敦的第一世博會開始，人類找到了一種大規模文明交流的新形勢。世博會成為多國文化融匯和最新科技展示的平台，也是一個國家文化軟實力集中展示和提升的重要途徑。上海世博會對中國的意義，不僅在於向世界展示中國的發展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會的影響，大力提升中國文化軟實力，實現中華民族的偉大復興。

（1）請分析説明材料一中藴含的中華文化特徵。（12分）

參考答案：①悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，説明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現了中華文化源遠流長的特徵。②豐富的中國元素，獨特的廣東建築（注：如學生此處答案為徽派建築，則一定是作弊），多樣的民間藝術等，説明中華文化內容豐富、形式多樣，體現了中華文化博大精深的特徵。③各種文化和諧共處，體現了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在於它所特有的包容性”）。

（2）請運用《文化生活》的有關知識，結合材料二，請你談談如何以世博會為契機進一步提升我國的文化軟實力。（12分）

參考答案：①充分發揮世博會的產業引領功能，更好實現文化與經濟、政治的交融發展，增強我國的綜合國力；②充分發揮世博會的文化交流與傳播功能，推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力；③充分利用世博會的文化融匯契機，既要面向世界、博採眾長，又要繼承傳統、推陳出新，實現文化的創新；④充分發揮世博會的文明推動功能，提高國民的科學文化修養和思想道德修養，培育既有民族性又有世界性的民族精神。

18、材料一：2014年10月13日下午5點30分，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城裏，2歲女童小悦悦在過馬路上不慎被一輛麪包車撞倒並兩度碾壓，隨後肇事車輛逃逸，隨後開來的另一輛車輛直接從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去，七分鐘內在女童身邊經過的十幾個路人，都對此冷眼漠視，只有最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，由此引發人們廣泛熱議。

材料二：2014年10月17日凌晨5時許，在記者暗訪4天后，東莞中堂鎮鬥朗工業大道邊，一個用病死豬肉製作臘肉臘腸的大型黑窩點被揭開了醜陋的面紗。黑窩點內用於製作臘肉臘腸的不僅是病死豬肉，為防止病死豬肉長蟲，黑心老闆竟然用亞硝酸鈉和農藥敵百蟲攪拌，摻進工業用鹽，來醃製病死豬肉,每天幾千斤流向市場。

材料三：《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》中指出，一些領域道德失範、誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，用社會主義核心價值體系引領社會思潮更為緊迫，鞏固全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想道德基礎任務繁重。

材料四：2014年10月20日下午，廣東省委召開常委會議，傳達學習黨的十七屆六中全會精神，研究廣東貫徹落實意見。針對最近發生的“小悦悦事件”，省委書記汪洋在常委會上呼籲，我們每一個人都要用“良知的尖刀”來深刻解剖自身存在的醜陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會的警醒與行動。在公眾參與下創造揚善懲惡的制度條件和社會環境，努力提升全社會道德水平和每一個人的道德良知，避免類似事件的再次發生。

（1）結合材料一和材料二，運用文化生活知識，請你談談為什麼要加強思想道德建設。（16分）

參考答案：①思想道德建設，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，它規定着文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。②加強思想道德建設是社會主義市場經濟健康發展的需要，是補充社會主義法律不足的需要，是繼承、發展和創新中華民族傳統美德的需要。③加強思想道德建設有利於形成互助和諧的人際關係和文明的社會風氣，有助於加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質④加強思想道德建設有助於引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真善美。

（2）結合材料三和材料四，請你談談如何用社會主義核心價值體系引領社會思潮，努力提升全社會道德水平。（12分）

①堅持馬克思主義指導地位。緊密結合中國實際、時代特徵、人民願望，用發展着的馬克思主義指導新的實踐。②堅定中國特色社會主義共同理想。要深入開展理想信念教育，理論和實踐結合，堅定人民羣眾對中國特色社會主義的信心和信念。 ③弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強民族自尊心、自信心、自豪感，廣泛開展時代精神教育，引導人民羣眾始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。 ④樹立和踐行社會主義榮辱觀。弘揚中華傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，深化羣眾性精神文明創建活動，誠信建設擺在突出位置。

【答案參考】1-5 bdcbb6-10 adbdb11-16 ccadaa

第四篇：校園文化建設措施

馬蹄鎮茶堰國小2014年秋

校園文化建設措施

一、明確校園文化建設的指導思想的主要任務

校園文化建設的指導思想是：堅持“以人為本，育人為先，重在建設，和諧發展”的原則，緊緊圍繞“建設快樂校園，促進學生健康成長”這一辦學目標，注重科學精神與人文精神查相結合，引導師生樹立正確的思想觀、人生觀、價值觀為導向，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設良好的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化建設，強化功能為重點，弘揚主旋律，突出高品質，面向未來，與時俱進，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力，又有深厚文化底藴和鮮明時代特色的校園文化建設。主要任務是：（1）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以中學生守則為基礎，深入進行道德教育和養成教育；以學生全面發展為目標，深入進行素質教育。（2）重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用，對學生陶冶作用，對社會具有示範作用。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育文化活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。（4）加強校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富，育人功能彰顯的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。

二、紮實推進校園文化建設

1、強化辦學理念

強化“以人為本，用教育創造智慧，讓智慧引領未來，給師生一個成功的天地”的辦學理念，弘揚“建一流環境，創一流校風，出一流質量，育一流人才”的辦學宗旨，樹立“質量強校、教科研興校，發展促校、特色立校、向管理要效益”的管理思想，結合“建設快樂校園，促進學校全面發展，爭創一流學校”的發展目標，積極培養和弘揚學校精神。努力營造良好的育人環境，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，激勵師生愛校興校，敬業樂學，促進校風、教風和學風建設。

2、深入開展校風建設

要加強校風建設充分挖掘學校傳統寶貴資源的基礎上，結合學校發展目標和規劃，根據辦學思想和理念，大力營造團結務實，開拓奮進，善於創新，具有時代特徵和學校特色的良好校園風氣。

校風應體現學校各方面的工作上，它的重要組成部分是教風、學風和工作作風。校風——努力營造“快樂讀書、誠實做人”的校風。

教風——積極建設“教書育人，勤於鑽研，面向全體，敬業奉獻”的優良教風，紮實開展師德教育，制定完善師德規範，提高師德水平，教師要以高度負責的態度率先垂

範，言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格及嚴謹的工作精神給學生潛移默化的教育和影響。

學風——努力形成“勤學好問，善思多練，尊師守紀，立志成才”的良好學風，加強養成教育，嚴格行為規範，營造良好的學習氛圍，培養學生熱愛祖國，堅定信念的激情，培育自強不息，不怕困難，堅毅樂觀的意志和精神。

工作作風——大力倡導“認真嚴謹，務實高效，協作創新，服務奉獻”的工作作風。在校風建設的過程中，管理人員和服務人員要強化管理育人、服務育人、的意識，一切以育人為本，有愛崗敬業，恪盡職守，甘於奉獻的工作態度。

3、精心組織校園文化活動

要從學校教育實際出發，精心設計，組織開展內容豐富，形式新穎、具有吸引力和教育意義的讀書演講、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學生素質全面發展。要充分利用重大節慶和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義，集體主義旋律，要深入開展創建“和諧校園、文明班級”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養成文明行為習慣，培養良好的首先品質。

4、加強校園文化環境建設

要抓好校園文化設施建設。要充分利用現有圖書室，閲覽室、報欄、黑板報等文化設施的基礎上，按照快樂校園建設的要求，加強教室教學設施建設，滿足學生學習活動的需要。

要努力營造濃厚的文化氛圍，加強班級文化的佈置，運動場劃出學生跑道和籃球場，在圍牆上寫上標語。在教學樓外顯要位置設置校風、校訓的標語。在教學樓內側設置名人名言、首先規範、行為守則、學生作品、學習園地，定期更換黑板報，宣傳欄，樓梯張掛文明用語和行為提示語，真正讓每面牆壁都説話，走到每一個角落都受教育，全力創造良好的育人氛圍和人文環境。要做好綠化美化工作，重視生態校園建設。

三、建立和完善校園文化建設的保障機制

1、加強校園文化建設的領導。要從學校發展和人才培養的高度，充分認識加強校園文化建設的重大意義，統籌規劃校園文化建設，成立由校長任組長，支部書記任副組長，有關負責人為成員的校園文化建設領導小組，統一領導組織校園文化建設，並充分發揮團組織在校園文化建設中的作用，推進校園文化建設深入發展。

2、加強對校園文化建設的管理。要建立校園文化建設的各項管理制度，加強各項文化設施管理，使用，提高育人效益，加強文化環境的健康整潔，支持和引導學生團隊

組織自主開展健康有益的文體活動，創建齊抓共管，健康向上、和諧文明的快樂校園。

3、加強校園文化建設的保障。要把(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)校園文化建設經費納入學校經費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思想、新舉措，使校園文化建設成為學校發展的精神力量。

馬蹄鎮茶堰國小

二〇一四年九月

第五篇：建設企業文化的措施

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建設企業文化的措施

企業文化是一種潛在的力量。這種潛在力量的表現和開發是以組織成員為載體達成兩種溝通。其一是內溝通，也是企業文化產生價值的第一個層次，即企業組織內部成員間的溝通，包括上下級，平行級，點、線、面、體全方位的溝通。企業領導者可以提出溝通議題，也可以不必提議而由成員們就最關心的問題發表見解，最後由企業代表（組織首腦）將這些見解集納歸整、加工處理。內溝通的主題可以是這樣的目標：企業是幹什麼的；員工是幹什麼的；領導為什麼要用我？我為什麼要到這個組織？我在組織中是什麼角色？我的作用是否不可取代？我發揮的作用是否為積極的並且為這個組織知曉等等。其二是外溝通，這裏先要明確，溝通的內涵並不僅限於面對面地用語言對話。事實上，凡是達到信息傳遞目的，都可謂之溝通。組織成員的外溝通就體現了這種內涵，除了向外面的人解釋和回答提問，成員的言行舉止，儀容儀表，待人接物，品質修養，關注外界，要求自身等諸多方面，無一不在無聲地告訴別人：自己是幹什麼工作的，幹什麼層次的工作，工作滿意不滿意。這些信息傳遞使得外界不是從廣告而是從更直接、更真實、更可靠的方面知道了該企業組織的生存和發展狀況。而同樣地，假若組織成員無從關心組織生存，建議和意見沒有人理採，只能象機器人一樣不假思索地完成任務而無需有什麼想法，凡此種種，實乃企業發展之敗筆，企業文化建樹之敗筆！

企業文化工作的針對目標是企業員工的精神狀態。主要的工作都應圍繞一點：如何在企業內部倡導和營造積極健康、活潑和諧的員工精神氛圍。

開展企業文化工作要解決這麼幾個問題。首先，要説明我們期望的員工精神狀態是什麼樣。説清楚這一點，我們才知道企業文化工作要做到什麼程度，員工才會較好的自覺配合和調整。第二，要解決做企業文化工作的手段問題。企業文化工作的手段肯定和其它工作不同，有它的特殊性，要好好研究。第三，弄清楚企業文化工作的評價標準問題。怎樣評估，我們的企業文化工作是不是做到位了，效果到底怎麼樣，要有個説法。

先説第一個問題，我們期望的企業文化是什麼樣。

説明這一點，先要弄清楚兩方面的需要，就是企業的需要和員工的需要。

企業需要員工忠誠、主動、有執行力，既能共富貴也能共患難，總能保持高昂的士氣，那企業就好做了；員工除功利要求之外，需要更多愉快、尊重、自豪和温暖的感受，那日子也就好過了。

這樣一看就明白了，這是一個互相的概念。互相忠誠、互相尊重、互相幫助、互相理解，企業與員工之間，員工與員工之間，都是這樣，由此達到積極健康、活潑和諧。這就是我們企業文化所期待的狀態，能做到這樣，企業的發展就有了可靠的保證。

再説第二個問題，做好企業文化工作的手段和方法。

我認為，最主要的手段就是溝通方式。多層次、多角度、多方面的良好溝通，是我們做好企業文化工作的方法。沒有溝通就談不上我們前面所説的"互相"的概念了。

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企業文化建設工作，是要在經營性、制度性和管理性渠道之外，建立更多各種各樣有效的企業內部溝通的渠道和載體，使企業員工達成精神層面的充分交流，能把心裏話和內心情感儘量多的表達出來。大家相互瞭解多了，自然就能調整好自己的位置，行為的位置和心態的位置，員工與員工、員工與企業之間也自然會產生感情。

這裏的關鍵是兩個，一是渠道和載體要豐富、要有效，一是傳達各方信息要準確，盡少偏差。

渠道和載體方面，藉助黨、團、工會、職代會和部門、班組等組織為渠道，以內刊、廣播電視、網絡、座談、論壇、比賽、遊戲、文藝、展示會等為載體。還可以發揮每個員工的積極性，想出更多更好的辦法來豐富這些溝通渠道和載體，把人們從固有工作的軌道中解脱出來，消除常規工作的緊張與拘束，使人在工作之餘，能將精神重新振奮起來，有調節和充電的功用，而且還含有一種建設性的或創造性的元素。

信息傳達方面，責任很重大，從上往下傳信息，根據企業情況，正確倡導什麼、傳播什麼；從下往上傳信息，員工的信息到底是什麼意思，別搞錯了，以偏概全、以點概面都要不得。企業方面可以提出企業理想、企業戰略、企業宗旨、企業觀念、企業道德等等並有效地得到理解和貫徹；員工方面可以有效地表達自己的意願，並能得到合理的解答和較為滿意的迴應。

企業文化產生功用的主要特點是陶冶和薰染，這也區別於物質性工作和制度性工作強制性和約束性的特點。這樣我們得到企業文化工作的幾個基本原則。

第三個問題，企業文化工作怎樣評價。

這是説企業文化工作的效果問題。開展企業文化建設是否起作用了，對企業的經營發展是否產生好處了，企業家和員工們的日子是否減少了很多鬱悶、增加了很多快樂，工作效率是否提高了。這可以對企業文化進行評估。

評估就要有標準。我想有這麼三個標準可以作為衡量。

一是對待企業內部非原則性不愉快事情的態度。是一點小事就弄得滿城風雨，還是能開誠佈公，良好解決。

二是對待本職工作之外的事情的態度。是事不關已、高高掛起，還是主動協助，積極幫忙。這是制度管不到的，很説明問題。

三是看對企業未來的發展是否關心。是現實得很、做一點算一點，還是事事能從長遠考慮，關心企業就是關心自己，關心未來發展就能同舟共濟。

就這三條，標準多了也麻煩。看一個企業員工的這三點，就知道這個企業的文化行不行。 精品講座下載網: .海量管理資源下載,40000多講培訓視頻，最新最全！聯繫qq：815250251

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