班組建設工作總結及工作特色
班組作為最基層的組織，是企業建設的前沿陣地，也是企業活力的源頭。近年來，本公司班組建設工作在公司的指導和幫助下，圍繞年度制訂的工作目標，紮實開展班組升級活動，認真抓好各項基礎管理，使班建工作逐步走上了標準化、規範化和現代化的軌道，為公司全面完成全年既定的各項工作任務奠定了堅實基礎。班組建設是提高企業管理水平，促進企業全面健康發展的重要措施、重要途徑。此項工作開展以來，公司堅持行政為主負總責、工會牽頭具體抓、部門班組各負其責、員工全面參與的創建思路，班組建設工作取得了一定的效果。為進一步夯實管理基礎，推動班組建設工作更加務實。公司提出班組建設新思路，出台實施新舉措。
****公司先後制訂下發了“班組建設重點工作安排”、“班組建設實施意見”、“班組建設領導掛點制度”、以及對班組“減負瘦身”等系列舉措，推動****供電公司班組建設工作全面啟動。
各班組全面實施四個一建設
即制訂一套適合班組並能夠保證執行的制度、建立一組有針對性的班組試題庫、實施一個符合班組實際的績效考核辦法、建設一支有凝聚力的團體。
二是加大“減負、增責”力度；一方面優化和清理記錄、報表，另一方面利用現代化的管理手段優化生產作業程序，從實質上真正為班組減負。
三是在公司範圍內開展“星級班組”創建活動。
四是在生產班組全面啟動“規範化管理、標準化作業”活動，全面推行生產技術的精細化、規範化管理。
五是在供電所之間開展“增供促銷”競賽活動；加大拓展電力市場的力度，加快公司增供促銷步伐。同時，致力於營銷窗口的規範化服務建設，並將在窗口服務人員中開展禮儀培訓。六是在班組開展“無違章班組、零違現場、不違章個人”營造“安全型員工”的創建活動。
七是在班組管理中導入績效管理，以強化班組建設的執行力。
八是啟動實施“班組文化建設”活動，開展“五個一”活動即：讀一本好書、寫一篇安全生產或營銷服務的成功案例、學一門新技能、改一種不良習慣、做一件好事情。九是搭建班組管理信息交流平台，召開班組建設成果發佈會，為班組長創造和提供更加廣泛的交流、溝通平台，實現班組管理成果的共享。
一、班組建設理念
班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動力。班組建設以“安全、和諧”為基石，以“學習、創新、活力”為支柱，全力以赴達到“卓越”，把六元素充分地融入到維修班班組建設的各個環節之中。堅持“勇於超越，追求卓越”的信念，以強化班組執行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰鬥力。
二、班組建設目標
按照公司、車間管理要求逐步實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規範化。通過紮實、有效的班組建設，全面提升班組凝聚力、執行力、創新力、競爭力。把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細緻、愛崗敬業、能打硬仗的戰鬥集體，為車間安全生產、公司持續穩定發展奠定堅實的基礎。
三、班組建設組織機構
成立班組建設領導小組。
負責人：班長或組長；
成員：備煤全體維修工。
四、班組基礎建設
1、健全制度裝訂上牆
制定了一套有效可行的工作職責和規章制度，如：班組工作職責、班組工作細則、班組長職責、班組員工職責、班組安全員職責、設備管理制度、設備專區責任劃分表、班組交接班制度、設備巡迴檢查制度、設備缺陷管理制度、檢修操作規程及各個工具的安全使用方法等，並且統一裝訂粘貼上牆，不斷的完善標準化作業文本。
2、資料完善管理有序
設備台賬、圖紙、説明書、技術資料以及設備缺陷記錄、設備維修保養記錄、維保計劃等分類整理存檔。
制度彙編、工作日誌、安全活動記錄、班組安全工作日誌、班務活動記錄、培訓內容、培訓記錄、考核記錄、工具管理、各種方案、預案、員工檔案、操作票及安全措施等分類整理存檔。
設備的巡視記錄、報修記錄、交接班記錄、能源統計記錄、設備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請、總結、計劃等分類整理保存。
3、分工明確責任到人
制度和職責要明確班組、班長和員工的職責，明確員工的責任專區，明確設備的主人，更要明確各區域的工作標準和工作目標，細化工作流程。
4、工作有計劃
班組須按期制定月工作計劃、周工作計劃、月工作總結、周工作總結和班組存在的問題與不足，有效的強化了工作過程的管理。
五、班組安全建設
1、強化班組安全制度建設
主要包括：
（1）班前、班後會制度；
（2）事故報告和處理制度；
（3）隱患排查治理制度；
（4）安全互相聯保制度
（5）事故分析處理制度；
（6）安全檢查與獎懲制度；
（7）安全舉報制度；
（8）安全績效考核制度；
2、健全安全責任制
班組不斷的建立健全了安全生產責任制，班組設置安全員協助
班組長安全工作。
抓實安全生產責任制，明確班組是作業現場安全生產責任主體，實現班組長作業現場安全生產責任制。
全面有效地落實班組長、安全員、工作負責人、工作許可人和班組成員的安全生產崗位職責。
3、班組現場安全管理
4、隱患排查治理
抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定線路、定項目巡迴檢查，及時排查治理現場事故隱患。
5、班組安全教育培訓工作
加強安全教育培訓工作，重視和發揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓。
6、班組安全生產檢查確認制度
班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標準、檢查方法、檢查週期等，形成安全檢查記錄。
（1）班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
（2）當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態進行確認。
（3）當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好
情況進行確認。
（4）當班職工要對工作崗位及周圍環境的危險因素進行確認。
（5）崗位職工要對檢修作業設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
7、標識清晰準確無誤
8、應急預案
對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組範圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
六、班組文化建設
1、建立班組文化牆
班組文化牆就是各班組開闢的展示自己獨特文化的區域。在工作場所設置背景貼板，將有關班組文化建設的相關圖片或文章加以粘貼進行展示。文化牆的內容分為多個板塊，既可以展示團隊風采，記錄員工的成長；也可以是學習園地，分享學習心得；還可以是近期工作重點、業務競賽活動通報等。
2、班組口號、標識
向班組全體成員徵集班組口號、標識，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。
3、建立紅旗小組獎勵機制
月終考評各小組，季終、年終獲得數量最多的小組組即為優秀組，對其進行獎勵。
4、團隊活動
團隊建設活動是藉助各種各樣的集體活動形式，通過成員之間的互動交流、共同娛樂、溝通協作，實現班組成員和諧共處、增強團隊凝聚力、提高員工專項技能的目的。團隊建設活動包括興趣愛好活動和團體訓練活動兩種主要形式。
5、班組思想政治工作
把調動職工的積極性和創造性作為班組思想政治工作的根本任務。結合班組生產實際和職工思想動態，及時、有針對性地開展思想政治工作，提高職工的思想道德素質，增強班組解決自身問題的能力。
6、加強團隊建設構建和諧班組
建立新型的班組人際關係和協調關係，主動創造條件，相互支持配合，正確處理好上下工序、班組與班組之間的關係。生產操作、設備維護、技術服務等不同工種、崗位之間要及時溝通信息，資源共享，使班組各項管理工作在和諧的環境中順利開展。遵守公司行為準則，培養員工行為習慣，加強班組團隊建設，構建和諧班組，提升班組凝聚力、執行力和戰鬥力。
7、7S現場管理
推廣7S現場管理，通過整理、整頓、清掃、清潔、修養、安全、節約等過程，使班組能夠在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，從而創造人和設備都能夠發揮最佳效率的
工作環境，並進一步培養班組的團隊精神和合作精神以及班組成員的工作主動性與積極性。
8、成立QC小組
9、培訓、學習
把加強團隊學習和個人學習有機結合起來，依靠傳幫帶，傳遞壓力，使大批年輕員工成長為工作負責人，實現員工個人的自我超越。
七、班組制度建設
總體要求：健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計台帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
1、建立班組日常管理制度
包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考核等。績效考核要體現公平公開公正的原則，保證績效管理以標準為依據，以事實為準繩，避免考核流於形式，以個人意志為主。
2、制定作業標準
以現場管理為主要內容，制定作業標準、控制指標及勞動定額。
3、建立班組消耗台賬，與部門預算分解有機結合。
4、班組標準化建設
做到工作程序標準化、行為動作標準化，使班組成員熟知崗位操作、技術等各項規程，自覺執行崗位操作、技術標準。
八、班組管理建設
班組管理的基本任務
1、生產管理
根據車間下達的計劃，按照崗位操作、技術規程要求，進行合理有效的組織和協調，在保證質量的前提下完成生產任務。
2、安全管理
牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，嚴格遵守勞動紀律、安全操作規程和安全質量標準化細化作業等各項規章制度，做好班組安全管理工作，確保本班組人員不違紀違章、不出安全事故。
3、設備管理
嚴格執行點檢定修制等設備管理制度和資材備件管理制度，正確合理使用設備，精心保養維護設備，履行生產點檢職能，保證設備處於良好的技術狀態。
4、質量管理
增強質量意識，貫徹工序服從原則，嚴格執行維修規程和技術標準，做好工序質量控制，持續開展質量改進活動，不斷提高產品服務質量。
5、成本管理
提高成本意識，實施精細化操作，提高工作質量，減少各類事故，
降低物料消耗，杜絕浪費。
6、團隊管理
營造良好的學習、生活、工作和創新氛圍，形成班組管理目標體系、責任體系、民主管理體系和考核評價體系；建立由班組長和班組成員承擔的學習、安全、民管、文體、考核等制度。
7、區域管理
（1）細化責任區域，責任到人，掛牌管理，建立管理分工一覽表。
（2）制定設備、標識、安全設施及消防設施清單，對其進行編號，實行班組分級管理。
（3）建立相關的維護、檢修等記錄台帳，明確負責人。
九、班組特色建設
班組是企業最基層的生產組織和管理組織，是企業組織的細胞。班組建設的好壞，直接關係到企業的經濟效益和各項生產任務及各項經濟技術指標的完成，只有班組達到一流水平，企業的整體水平才能提升。
備煤車間維修班主要是服務性班組，要建設成特色班組，就必須依靠技術力量來建設特色班組。以維修工為首，逐步向操作工、崗位工傳授、交流設備維護經驗和知識，全面在車間內部形成TPEM（全員生產設備維護）管理模式。
TPEM管理模式將會提高設備使用效率，從管理者到一線操作員
工全員參與的自主維護、自我養護系統，通過主動積極地管理促進設備的高壽命，為企業創造效益，創建特色班組。
十、班組建設步驟
1、準備發動階段（20__年3月至5月）
（1）組織宣傳，動員行動；
（2）培育理念，統一思想；
（3）確定目標，制定計劃；
（4）建立機制，規範行為；
（5）確定內容
2、組織實施階段（20__年6月至9月）
（1）完善監督機制，全員實施監督，對班組行為形成一種約束力；
（2）搭建平台，展現形象，提升素質。
3、總結提高階段
（1）創建工作的總結；
（2）找亮點，樹標杆；
（3）找差距，找不足，改進方法；
（4）提煉班組文化、崗位文化。
十一、班組建設初期存在的問題
1、現在處於建設期工作量比較大，勞動強度較高，一部分成員對班組建設工作存在消極牴觸情緒，班組建設工作不能有效開展；
2、現在維修班大部分員工實踐能力可滿足日常工作的要求，但理論素質較低，不利於今後新設備、新技術的推廣應用；
3、班組專業管理水平較低；
4、班組內部缺乏有效激勵機制和內部競爭，造成組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進取心；
5、班組管理的規範化、標準化、制度化水平較低；
6、班組自主管理能力差，在班組管理上不思進取，滿足於現狀；
7、班組建設的過程管理需進一步加強。
十二、本班班組建設的要求
1、加強宣傳、提高認識。採取各種行之有效的方式，大力宣傳創建活動的目的和意義，進一步提高思想認識，站在長遠發展的高度，以高度的責任感和工作熱情切實抓好班組建設工作。
2、班組長要高度重視本班的班組建設，精心組織，健全落實各項班組規章制度，認真解決本班在建設工作中存在的突出問題，切實推進本班的建設進度，要認真提高每一個班組成員的專業技能和綜合素質，為我公司安全生產奠定堅實的基礎。
3、建立健全班組建設的規章制度，並符合本廠實際。
4、嚴格按照規定節點組織開展，建立完善管理制度、管理體系，強化管理責任，努力推進班組建設的順利進行；
5、高標準、高水平，加強思想認識高度，強化宣傳教育，創新方式方法，大力宣傳、動員全體員工，積極促進各項工作的開展，推動車間整體規範化、標準化的進程。
一、以身作則發揮榜樣的力量。
有句話叫“行動勝於言論”。班組長的自身的行為，直接影響着班組員工的行為。説十句漂亮話，不如做一件實事。班組長不光是靠“説”去管理員工，而是要用行為去感召他們。要身體力行，嚴格遵守各項規章制度，起到模範表率作用。讓員工心悦誠服地服從你的管理。要具備敢打敢拼，敢啃“硬骨頭”、“打硬仗”的心理素質。班組長要有勇有謀，面對困難要勇於戰勝它，毫不退縮，但又要講方法和策略，不能蠻幹，要講究科學和技巧，以便更圓滿的解決問題，更好的完成任務。
二、要有過硬的本領——熟知安全操作規程，技術規程。
班組長應該嫻熟生產過程中的任何一個工藝流程和生產環節，哪個環節或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，並及時採取相應的措施予以解決。班組長應該不斷的加強學習，提高自身的業務水平和安全知識，積累豐富的現場實踐經驗，確立技術權威地位，在技術上能夠獨擋一面，具備處理一般或突發事故的能力。
三、班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。
每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發揮每個員工的特長，把每個員工都打造成“技術骨幹”和“業務能手”。要充分調動廣大員工的積極性和戰鬥力。把本班組的工作分解量化，落實到每個員工。並使每個員工力所能及，幹好本職工作。否則的話，容易中了一句古諺：你渾身是鐵能捻幾根釘，累死你也做不出大成績。在分派工作時因人而異，並注意日常工作中的變化，及時調整，運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰，思路明確，起到事半功倍的效果。
班組是企業的細胞，是企業各項工作的落腳點，也是企業實現企業安全管理的基礎，圍繞公司的安全生產目標，把班組建設作為一項長期的最基礎的日常管理工作來做，才能持續促進企業的發展。班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才的重要陣地，也是企業職工展現自我實現人生價值的舞台。班組的建設好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了，員工生活的好了，才能更加有利於班組的建設，所以説，這是一個有利得循環，反之亦然。
為了企業更好的發展，形成較強的凝聚力，這就要加強班組建設。工班長要不斷學習，充實自己，愛崗敬業、勤懇工作、樂於奉獻，在工作中以身作則，充分的發揮班組長的先鋒模範作用，應該嚴格要求自己，要別人做到的，自己應該先做到，要處處為人表率，要不斷克服自己的不良情緒和阻礙工作的因素，提高自己在班組成員中的威信。只有這樣，才能有資格、有能力管別人，才能做好班組工作。用行動去影響大家、激勵大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴，才能很好執行和落實好班組管理工作的任務，充分調動發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，在班組長的帶領下，形成班組核心，團結全班組成員共同完成生產任務，團結一心，把班組的工作做好，營造一個和諧進取，積極拼搏的班組氛圍。還要做到有效的溝通， 只有通過溝通，才能使班組成員的情感得到交流，才能促進團隊精神、共同意識和凝聚力的形成。
組織班組員工不斷地進行學習，從而提高班組成員的整體素質，對工作要有強烈的責任感，我們從事的是一個特殊的行業，對工作要高度負責，不能有任何的疏忽，領導經常説注重細節，因為細節決定成敗，企業的進步與基層組織息息相關，個人的發展與企業的發展緊密相連，這就需要我們班組不斷創新，增強班組成員的技能，從員工的思想認識和工作態度出發，把工作態度擺在一個正確的位置，不能敷衍了事，在工作上不能有依賴性，班組是一個大的家庭，是一個整體，大家都是互幫互助的，團結一致。
班
組建設 工作總結
運行二班的人員組成結構是從各個不同的生產崗位調集而來的。業務水平參差不齊。為今後培訓工作也帶來很大困難。為了使整體的水平有提高。在班長的支持下，嘗試了分層次、有重點的開展各項具體的培訓工作，有一定特色。
首先樹立三個統一思想。
一、全生產思想統一：
崗位不同，安全思想是一致的。目前運行工作動手做的工作量較少，但接觸的線路最多。除了認真的搞好每月兩期的安全日活動外，每日站班會也是尤其重要的，開展規範化、軍事化形式進行。讓每位班員感覺到每天工作的嚴峻性。
二、作責任性統一：
“查站不分東西，巡線路不分進出，不設崗位高低、業務水平如何。”以親身經歷通過事故教訓教育負起工作責任性來。
三、政治學習和業務學習的積極性統一：
關心時事、瞭解時事。由工會組長開展日日讀一段重要新聞
內容，同生產發展新形勢的關係聯繫起來。要使每一位班員都能明確認識到沒有文化知識，就沒有先進生產力。促使每個人都能加緊學習。在班長的大力支持下，有近80%的班組人員利用業餘時間進行文化學習。
今後四個提高步驟
一、運行業務水平提高：
針對班內運行崗位人員較多的情況，先開展運行線路設備、模擬項目演習。例如進出站“三件事”、各電纜頭型號的識別。請老運行師傅進行示範。形成老少一幫一的局面。帶動年輕的班員業務水平有量到質的提高。
二、電纜線路資料的準確性提高：
三個階段：外出查巡工作，先由內部初核，再內外複核，最後用計算機輸入進行組合的方式。即外出巡查前班長親自組織將查巡按電系圖分地區、線路、分派人員外出一一複核，然後根據外出複核的資料同計算機裏的擋案進行組合，得出一個正確完整的線路設備擋案。
三、技術業務水平的提高：
利用普通傳播媒介——黑板報形式；採用“看圖識字”熟悉電氣符號圖，再運用到電系圖上對號入座瞭解電氣運行方式。同時開闢“技術之窗”園地選用技術問答、思考題等形式，解釋一些如工作中的難點、解決方法、結果如何的問題。讓每一位班員抬頭就能看到急需瞭解的信息。起到潛移默化地提高技術水平的作用。
四、班組人員素質的提高：
除了班組着重抓文明生產外，班組人員有必要通過素質的提高更加的完善自己。由於巡查是經常要同用户聯繫打交道。甚至
路上會遇到外國人問路，除了五講四美的有關語言學習、待客接物、禮貌待人外，大家都經常學習“今日一句”的外語短語。真正體現出大都市員工的素質水平和精神風貌。
以上是一項長期的計劃性和技術性都很強的工作。這是班組建設的根本。企業發展的基礎。這些都是在班長的支持和幫助下得以完成的。為了能更上一層樓，我們將團結一致、與時俱進更好更努力地學習。
運行二班
2014-11-20
我廠企業文化手冊已發佈一年有餘，在過去的一年中，我班組按照我廠對企業文化建設的總體安排和總體部署，認真貫徹落實企業文化，加快企業文化在班組建設中的步伐，為此，我對以往的工作做出總結：
一、抓好班組學習文化建設，創建學習型班組
根據職代會工作報告的精神，為了真正地適應崗位需求，適應企業發展需要，解決職工素質和能力與崗位需求有差距的矛盾，我們班組每天利用工餘時間進行《安全操作規程》和《電氣操作規程》的學習和宣貫，把學習的重點放在加強安全管理意識、提高操作技能，規範操作行為等方面。在繼承傳統學習方式方法的基礎上，大家暢所欲言。從工作的技能要領，到安全質量和滿足客户的服務要求等方面，進行深入的探討和評論。我們還採用全員自學、經驗互學等，結合工作後的點評等方式，力求大家能夠掌握知識要點，把握學習規律，激發學習興趣，通過這種知識的傳遞、思維拓展和老師傅的坦誠指導，最終實現有效地把所學的知識、經驗，轉化為解決實際問題的能力上來，實現班組整體組織的提高的提高和工作效率的提高上來。與此同時，我們班組還定期出一些測試題，來檢驗大家近一段時間的學習成果，如：《電工技術應知應會試卷》，繪製簡單的電氣線路圖，模擬倒閘操作等。班組職工在這種交流、互動的學習方式中，提高了對學習的興趣和自身能力，為建設學習型班組打下了良好的基礎。
二、抓好班組的安全文化建設，營造和諧平安的生產環境
安全生產是企業永恆的主題，安全是企業最大的效益。安全文化是企業安全工作的靈魂，班組安全是企業安全的基石。企業抓安全文化建設，重心也應擺在抓好班組安全文化建設方面，才能在企業內部營造出一種和諧平安的氛圍。
首先，是抓思想認識。絕大部分安全事故都發生在班組。因此，班組要提高安全意識，把安全生產放在各項工作的重中之重，作為頭等大事來抓。我們班組每天早晨都要進行班前會，班前會內容以當天工作內容的應注意的安全事項為主。從而做到，安全要一一規劃，安全要環環講細，安全要處處督導，安全要事事到位，安全要持續改善。
其次是制度的學習，我們班組每天都會利用工作後的時間進行《安全操作規程》的學習，通過學習使班組員工進一步瞭解了企業發展過程中安全生產的重要性和突發事件的應急處理，掌握了安全生產知識，在班組職工中形成了我懂安全，我能安全，人人盡責，確保安全的良好的安全生產氛圍。提高了員工安全生產知識水平和安全生產自覺意識。我能安全的意識正在成為我們日常工作中的一種良好習慣。
三、落實班組文化建設，創建和諧班組
班組文化建設是企業文化建設的具體反映，是企業文化的細化，為進一步推動我廠企業文化的落地深植，促進企業文化核心價值理念“入眼、入腦、入心”，我們班組設立了企業文化宣傳欄，通過宣傳欄，傳播企業文化，使班組職工更好的瞭解企業動態，同時也使宣傳欄能成為班組職工關心企業發展，點燃工作激情，樹立行為規範，增進溝通配合，有力的推動了班組文化的建設工作。
以上是我們新廠電工組2012年的工作小結，如有不足，望批評指正，在今後的工作中我們要向優秀班組學習先進經驗，緊緊圍繞“團結盡業，求實創新”的企業精神，為全面提升班組整體水平，促進企業穩步快速發展作出積極的貢獻。
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