在人們心中，書本是人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一顆“長生果”。在我的“長生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛的“長生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時船隻失事，只有他一人漂流到了一個荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來，並花了28年的時間將這個荒島改造成了了一個世外桃源。
這本書我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，願意讀到能背誦的程度，這有什麼關係呢？
現在的我週六、週日都會去圖書館借書、看書。有一次，老師説要去圖書館借《城南舊事》這本書，我在“兒童區”找了個遍兒也沒找到，這時，一個叔叔來這裏借書了，同時，他要還的書裏就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我大喜過望，趕緊將這本書捧懷裏，我對那個大人説：“要不是你，我可沒法兒借到這本書。”那個大人若無其事地説：“這只是一次巧合而已，用不着謝我。”
我那次真走運，我以後一定要成為一個知識淵博的“小博士”。我愛書本，我以後一定會積累更多的書本的知識的。
李思諾
我們偉大的領袖毛主席曾經説過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我也這麼認為。只要我一看書，我就會廢寢忘食地看上一整天。
一次媽媽叫我去買鹽，走到一半，忽然看見了一家書店，我情不自禁他走了進去啊，人可真多呀，我不禁讚歎道我走到一個書架前，抽出了一本書，《童年》我終於找到你了，我高興壞了，看看她書架，天吶，太貴了，我小心翼翼的翻開第一頁，那撲鼻的清香，使我想繼續翻開第二頁，不知不覺的，我不由自主的看起了那本書，過了好長一段時間，淑靜的當圖案了，我才童書的海洋中，另外我看了看手錶，呀，這麼晚了，鹽還沒買的，我急忙把書放回了原位，然後跑到超市買了鹽。
自從那時候我的童年更加感興趣了，於是我每天都要和媽媽嘮叨幾次要買書，她媽媽無奈之下把書買了回來，我高興的一蹦三尺高，第二天媽媽有事要出去，叫我自己在家，我只能自己在家吃泡麪，我把水燒上，忽然甘殘了，躺在書桌上的樹，我不由自主的垃圾大米坐在沙發上就開始堵，過了一會兒，我已經完全走了書的懷抱。看着看着，我到了難以自拔的程度。和主人公一起玩，和主人公的奶奶一起看鬼，忽然門開了，我這才想起燒着的水，等我把水壺拎下來的時候，水已經幹了，再發一些，恐怕連水壺也要燒壞了。
書讓我受益匪淺，我天天與書打交道，我從書中不但學會了一些生活常識，還提高了我的寫作水平，真像冰心奶奶説的，讀書好，多讀書，讀好書。
今天看了一篇文章，題目是《我的長生果》，受益匪淺。
正文主要通過三個小故事講述作者對書籍的熱愛。作者最早的閲讀材料是一種叫煙人的紙，正面印刷，背面印刷。後來作者又看到了真本。她每天如飢似渴地閲讀，積累了大量的知識，這大大提高了她的作文水平。這篇文章通過兩件事描述了書籍給她帶來的好處。她不像別人那樣刻板，而是用心體驗寫作。通過寫作，作者也體會到了兩個原因：一是構圖要構思獨特，寫作時要有鮮明的韻味。第二，作文要寫出真情實感，作文練習也離不開借鑑和模仿。從這篇課文中，我積累了很多單詞：津津有味，老去，嚥下等等。
讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我在業餘時間讀了一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一段快樂的往事。平時積累的'文字，突然像酵母一樣起了作用。我是在一個陽光明媚的早晨開始寫作的，路上的喧囂和節日的喜慶氣氛，體現了我們一家人的幸福和快樂。寫的時候忍不住笑了。我把平時積累的關於幸福的文字恰當地運用到文章中，讓文章更加歡快喜慶。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評。我的心像蜂蜜一樣甜。
從那以後，我更加熱愛書籍。每當我有空的時候，我都會看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收着裏面的營養。這時我有點渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看的津津有味，完全沉浸在知識的海洋裏，所以我的書放不下。我看到我的眼睛在看着書，我的手在桌子上摸着它，拿起自來水筆芯，把它鏟進杯子裏吸起酸奶。這時，我媽走過來，看到我，笑了。我不知道發生了什麼。低頭一看，酸奶已經下去了一大半，然後滿嘴都是墨水。筆芯裏的墨水已經被我吸乾淨了。想到我剛才的動作，我摸了摸頭，不好意思地笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；一本書讀一百遍，看它自己的意思。我想攀登知識的高峯，對它產生影響，通過上一段樓梯來爭取。
陸思田
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我也這麼認為，只要我一拿起書，就會廢寢忘食地看一整天。
記得有一次，我去大姨家的路上，看見了一家書店，向裏面望了一下，裏面琳琅滿目的圖書好像在和我招手，我跑進了書店，走到了一個書架前抽出一本書——《城南舊事》，這是我最喜歡看的一本書，這本書構思別具匠心，故事情節引人入勝，於是我看了看書的定價太貴了，我慢慢地翻開第一頁，那撲鼻的香味使我相繼續翻開第二頁，不知怎麼的，我不由自主的看了起來本書，我好似一匹餓狼貪婪地讀着每一頁書，書中的故事真精彩，深深地吸引了我。突然，書店裏的燈亮了，這我才從書的海洋中醒來。我看了看鐘表，呀，這麼晚了，我該回家了。我放下書，跑回家我和媽媽説：我想要一本書——《城南舊事》，但是定價有點貴。媽媽摸着我的頭説：沒事的，只要你看就行。於是，我就下定決心開始自己攢錢買書。過了大約兩個月的時間我自己終於把錢攢夠了，我跑去客廳告訴媽媽我去買書，媽媽説：等等，給你錢。我説：媽媽我自己已經把錢攢夠了，説完我就跑出了家門。到了書店，我走到那個書架前拿起那本書，跑到收銀台前把書給收銀員又把錢掏出來給了收銀員。
還有一次吃完飯後媽媽有事出去了在家裏看着燒水，我隨口答應了一聲：“OK，沒問題。”媽媽走後我立馬拿起了那本書看了起來。我翻開書認真地讀了起來，當我讀到傷心的事就會哭，讀到高興的事就會哈哈大笑，不知過了多長時間，媽媽回來了，我聽到媽媽開門的聲音，才從書的海洋中走出來，猛然想起燒水的事，等我把水壺拎下來時，水壺裏的水已經燒乾了，再晚一些，恐怕連水壺也被燒壞了。媽媽無奈的歎了口氣：“你就是一個小書痴。”
讀書使我快樂，使我身心愉悦。我相信，通過讀書，我的知識會積累的越來越多！
有人把書比作人類文明的“長生果”，而我想把文明教育比作“長生果”。我覺得這個比喻特別貼切。
要做到真正的文明，必須從禮儀開始。禮儀是人們在社會交往中常用的稱呼和行為。一個國家、民族、地區和禮儀是經濟文化發展的重要標誌；一個羣體、個人和禮儀修養的好壞，是道德水平和綜合素質的反映。
我曾經在一本叫《難忘的鞠躬》的書上看過一篇關於文明的文章。主要內容如下：有一位孫老師，無私奉獻，每次上課或下課都鞠躬還禮。有一天，孫老師因為家庭事故缺課了。第二天，孫老師來上課，連續鞠了四個躬。啊！孫老師用那些抱歉的鞠躬行為來衡量他對待學生和做人的原則，這確實感動了我們的學生，也為我們每個人樹立了學習的榜樣。
中國是禮儀之邦，被稱為“禮儀之邦”。強調“禮”和“禮”，是我們民族世世代代的傳統。生活中應該説“你好，謝謝，晚安，再見”，但是生活中有很多不文明的現象，比如亂扔垃圾，在街上抽煙，唱國歌的時候東張西望，把手插在口袋裏，講笑話等等。因此，我們應該採取行動防止文明的東西“污染”世界環境。
一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長生果”時不時的傳承下去！
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