【好詞】
飛過花叢 流經山谷 流光溢彩 津津有味 天長地久
吶喊助威 如醉如痴 浮想聯翩 淚落如珠 囫圇吞棗
不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如飢似渴 不言而喻
黯然神傷 千篇一律 花紋駁雜 天高氣爽 雲淡日麗
香飄四野 擋着風寒 格外燦爛 別出心裁 與眾不同
分外激動 大顯身手 苦惱心境 孤獨寂寞 真情實感
心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 美麗皎潔 禁不住
沉甸甸 美差 飽覽 笑容 輕飄 焦熱 明亮
清爽 饋贈 優美 鍛鍊 豐富 滿足 往事 借鑑 模仿
【好句】
1、像蝴蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悦之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。
2、我把秋天比作一個穿着金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
3、於是，我又悟了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
【介紹】
本文主要講述了主人公記憶猶新的童年往事，尤其是從小卡片到連環畫，再到故事書，最後是大部頭小説的讀書經歷。文中還通過兩篇作文列舉了讀書的效果。
【啟示】
我們讀書不能囫圇吞棗，不能一知半解；養成寫讀書筆記、讀後感的習慣，才能嘔心瀝血創作出優秀的文章！
《我的長生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環畫，後來不能使他滿足對知識的渴望，又看小説，因為看書多了，因此他的作文寫的比較熟練，作文也有了自己的獨到之處，而寫的文章也常常受到了老師的表揚。
讀了這篇文章不僅使我明白了讀書的好處，還明白了怎樣能夠寫好作文，就如小主人公所説的“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好”和另外一句“作文，要寫真情實感，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創造。”我覺得這兩點説得一點也沒錯。如果一直這樣寫作文，我們作文水平一定會有所提高。
書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的認知“更上一層樓”。
本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的唸書趣事：看煙人的小畫片，連環畫與圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜歡和對常識的渴求。
最令我難忘的是如此的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學們都寫的千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大夥都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，於是，她起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認這一天。記得一次習作，教師要大家寫“爸爸媽媽對大家的愛”方面的資料，大夥也都是千篇一律。僅有我描述了一個不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個高分。這次體驗使我瞭解了獨特的重要程度，讓我瞭解寫好作文的要點。
記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智讚歎不已。
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師益友。
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文---->。
葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡裏我終於明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字裏行間深刻的瞭解到書中藴含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那麼"如飢似渴"的讀書呀！（當讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧……）她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品。---莎士比亞。"
總而言之，統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
今日，大家學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小姑娘愛看書的故事。那裏面有不少讓我收穫頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長生果””。“書本是全世界的營養品。”“作文，第一構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文訓練，開始不能離開借鑑和模仿，可是，真的打動人的東西，應當是自我嘔心瀝血的創造。”
大家從小就要培養好唸書的好習慣，由於看書能讓大家獲得常識、心胸寬廣，成為一個有思想的人。書，會帶大家領略人世間的真諦，會帶大家去常識的海洋遨遊，書，無可代替的。
所以，大家要博覽羣書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來寫起文章來才會無往不利。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對你的文章產生興趣。
假如，你想寫一篇七八百字的小小説，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小説，才能寫出一片小小説。這就叫“厚積薄發”。所以，想要寫出好文章，需要閲讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會非常淺顯。
唸書吧，從此刻做起！
目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自我。
一二年級，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被教師表揚句子寫得生動，在教師讚賞的目光下，我心裏卻不是滋味。因為很多好詞好句我都是從作文書上摘下來的。
三年級，我開始嘗試不依靠作文書，自已動筆寫作。當作文再次被表揚時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自已的體會，自我的辛勤勞動的結果。當時還不太明白為什麼會這麼歡樂，讀了這篇課文後，我才明白，作文還是要有真情實感才好！
讀了《我的"長生果"》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我瞭解到什麼才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實事求是的人。無論做什麼事，都要靠自我的真本領，僅有自我用心地創造，辛勤地付出，才是真正有價值的東西！
"真情實意……"我喃喃自語，細細地體會着這個詞。
《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時候與唸書的經歷，並從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最後落在最後一段，我想起了自我。
一國小二年級，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動，在教師讚賞的目光下，我心裏卻不是滋味。由於不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。
國小三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當作文第三被表彰時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自已的領會，自我的辛勤勞動的結果。當時還不太瞭解為何會這麼歡樂，讀了這篇課文後，我才瞭解，作文還是要有真情實感才好！
讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書本的重要程度，還讓我獲悉什麼才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領，僅有自我用心地創造，辛勤地付出，才是真的有價值的東西！
真情實意……我喃喃自語，細細地領會着這個詞。
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