被學校評為“最美得語文老師”得人就是我得男班主任——王老師。在他得帶領下，我們班得總體水平一步步高昇。
他中等個子，短短得頭髮，戴着一副眼鏡，顯得十分乾練，透過鏡片，他那雙眼睛裏充滿了智慧得光芒。八字鬍下長着一張能説會道得嘴巴。
課堂上得王老師是多變得，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾着粉筆，滔滔不絕得為我們灌送知識。上課中得王老師像一位魔法師，總能抓住同學們得注意力，讓我們跟着他在知識得海洋裏遨遊；正在上課得王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮得走出教室，好像這不是在上課，而是在做遊戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差得同學，雖然戴着一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲得眼睛看着你，每當這時，我們總是低着頭，紅着臉，規規矩矩地把自己得心思放回課堂上。
王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥得長輩。
他閒暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道後，又是倒水，又是聯繫家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學們看在眼裏，記在心裏，不知從什麼時候開始，王老師已經成為我們生活中一位至親至敬得人了。
王老師當之無愧是“最美得語文老師”，謝謝您，王老師！
“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，學子濟濟笑開顏。”教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
在教師這平凡的崗位上，邵老師一代課就是二十三個春秋，雖然曾經屢遭招公辦教師的失敗，但她還是一直堅持下來了。在邵老師的心中，堅持這份事業是光榮的。她曾經在辦公室和我聊天説過：“二十三個春秋一直走來，我沒想過要什麼名和利，只要有書教就夠了！”是的，邵老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無聞地耕耘着，用自己的一言一行感染着學生們……邵老師的這份執着與奉獻不就是一種崇高的美嗎？
邵老師經常在集會上給我們講話，我知道她是我們學校的德育副校長，但是平日看起來，邵老師哪像一位校長啊！是啊！邵老師確實沒把自己當領導看，更多的時候還是把自己當成了一名普普通通的老師。
記得一次為迎接縣教育局領導來校檢查，全校進行大掃除。沖洗原來的老廁所是我班的任務，我和幾個同學就被班主任派去沖廁所。因為廁所的水龍頭壞了，所以廁所有好長時間沒沖洗過。廁所髒得不能形容，白白的瓷磚上濺滿了污垢，便槽裏大便積滿，叫人一看直噁心。看到這情景，我們幾個同學真是無從下手。邵老師好像知道我們的難題，她來到了我們身邊，果斷地説：“去，到學校水池那邊拎幾桶水來！”我們幾個乖乖地拎來了水，只見她拎起一桶水直往廁所裏去，把水往瓷磚牆壁上倒，一邊倒一邊説：“先用水把污垢潤潤，待會兒好擦。”原來邵老師是在教我們洗廁所呀！然後她拿起一塊抹布使勁地擦洗瓷磚牆，又招呼我們幾個：“來，一起擦，像我一樣擦。”我們和邵老師費了好大的工夫終於把牆壁擦乾淨了。最困難的還是沖洗溝槽。邵老師拿了一把破掃把，對我們説：“看好了，我是怎麼沖洗的。”我們站在一邊，靜靜地看着。邵老師弓着身，用掃把在溝槽裏使勁地來回掃，這時的掃把相當於一把刷子，作用可大了。可是，廁所實在太髒，要花多大力呀！好幾次我看見邵老師在打噁心，眼圈也紅紅的，但她沒吭一聲。過了好一會兒，她才直起腰來説：“好，再去拎水來。”我們很聽話地拎來水，邵老師又發話了：“我叫你們倒哪兒就倒哪兒，不要亂倒。來，往擦過的地方倒。”我們順着她的意思，我們倒水，邵老師用掃把來回擦洗。這時邵老師擦了擦頭上的汗對我們説：“遇到難事別怕，要經得起考驗，得動腦子，學過的課文《桃花心木》都忘記啦？任何難事都要去嘗試，不嘗試，哪知道這件事是怎麼做的？”我知道，邵老師是藉機教我們學道理。
在邵老師的帶領下，我們完成了任務，看着邵老師被汗水打濕的劉海，被髒水濺濕的衣褲和帆布板鞋，我們感動啊！這就是我們的校長，我們的語文老師……老師啊！您的一言一行讓我們終生受益，您的奉獻讓我們銘記一輩子……邵老師，您是我們心中最美的老師！
過去的日子如輕煙被微風吹散了，過去的日子如薄霧被初陽蒸發了，可有一些事卻讓我難以忘懷，時時縈繞於心。
在那個驕陽似火的夏天，即將離開母校的我們，捧着一顆炙熱與認真的心對待每一件事。我很懷念我的國小班主任劉老師。她把青春獻給了事業，把知識傳給下一代，把愛心捧給了學生。
那年的某個假期，劉老師病了，好像做了小手術，日子天天的過去了直到開學那天，我們都知道劉老師生病不能來上課。教了自己五年的老師一下子換了，心如亂麻，有種説不出的難過。
唯一的安慰是楊老師聲稱她只是給我們代課，並沒有換老師。時光飛馳，轉眼，一個星期過去了。聽説劉老師要回來上課了，我興奮不已，早已經懷着期待的心情迎接老師了。
我們都在教室門口等待着，看見劉老師面帶微笑的臉略顯蒼白。我們簇擁在劉老師身旁，用關切的目光望着，問着，一人一句：老師您好些了嗎？
劉老師和藹可親的對我們説：我好些了，能堅持上課了。
那天的課，劉老師聲音雖不高，但卻很清晰，我們格外的安靜，聽的那麼認真，我們知道，劉老師是帶着病來給我們講課的。所以一定要好好學，不能辜負老師的付出。
還記得我們去看老師時，她總是叮囑我們很多：要多看書，好好聽課。
病中，劉老師依然惦念着我們，她的關懷和無私不遜於最偉大的母愛。
長大了，無論我們走到哪兒，都會銘記這份師生情。我們會始終記住她的一番話，都會記住她的這份愛。
落紅不是無情物，化作春泥更護花，這就是我心中的劉老師。愛崗敬業、愛生如子這是我追求的目標。
劉老師，我心中的最美教師。
老師是我們最就應感謝的人，他們教會了我們很多很多知識，在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數學老師，大家可別誤會我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時如果看到有人喝水，他便會用他那不標準的普通話説“小日子過得不錯。”他在課堂上也常常逗的我們發笑，可別以為一個老師這麼做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識，我把不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會偶爾發發火，但不會個性嚴重。星期五下午的數學課，我爸也會體諒我們作業多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動，他的體育愛好十分廣泛，比如説：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……但是他最愛的還是乒乓球，每週二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張老師來切磋球藝，他的第二愛好就是籃球，在我剛上七年級軍訓的時候，最後一天老師與教官們比籃球賽的時候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學都很崇拜我爸，期望像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習慣，他躺在椅子上皺着眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數學題似的。
晚上回到家，他為了上我學習的更好，往往會給我佈置很多的題，即使我做不出來或做不對，我爸也不會個性嚴厲的批評我，而是任真的給我講解題，然後再出幾道類型題看我會不會做了。
看到那裏，大家是不是覺得這個“最美麗的老師”非他莫屬啊。
那雙黝黑黝黑的手，那雙佈滿老繭的手，那雙結實寬大的手，讓你一看到她，就會覺得像五根蠟燭在我心中燃燒，就會覺得五根擎天大柱幫你支撐着前方的天空，就會覺得心中有一把愛之火，鼓勵你向前走。這麼神祕而又多功能的手，只有一個人擁有，那就是我的老師——史老師。
史老師的手，可以給我温暖。記得在六一兒童節的時候，史老師看到我的頭髮有點亂，下課時，她把我叫到辦公室幫我梳頭，我心驚膽顫，想着老師會不會把我的頭髮梳成“懶羊羊”的髮型，沒想到老師竟然把我的頭髮梳成了別緻精美的韓式頭，同學們都驚歎史老師的手靈巧至極，直到現在，我都常常會想起那雙手觸着我的頭髮時，傳遞給我的温暖，那種只有母親才會有的温暖……
史老師的手，可以給我自信。在考砸了的時候，老師用温柔的手在卷子上給予我鼓勵，字裏行間，我彷彿看到了史老師對我的信任和期盼，這些字句給了我力量，給了我奮發向上的勇氣。老師，您放心，我一定會朝着明天的陽光奔跑。
史老師，無論我將來變成茂密的大樹，還是一株細嫩的小草，我都會把一片春意和舒心的綠色獻給您。
老師，祝您教師節快樂，祝所有的老師節日快樂！
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。説你美，並不是因為您長得多麼漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動都值得我學習。
在我心裏，美麗的老師並不是每天都穿着時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃粧豔抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一羣“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您説自己心中的小祕密？很多同學把不願和爸爸媽媽説的話都對您説了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，説出了自己的心裏話，有的女生甚至説着説着哭了起來。這時，我們的教室裏已經沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一羣天真活潑的孩子們。那節課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現在都無法忘記。
上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎麼耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發現，您並沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什麼叫一視同仁，什麼叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。
用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班裏學習差的同學，您總能找到根源，變着法子讓他們去學會學好，並常常鼓勵他們要在困難面前説：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。
我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師
常説：世界上只有一種愛，是以離開為目的，那便是母愛。今天，我卻要斗膽反駁一回，還有一種愛！是老師對學生的愛！明明知道要離開，卻一如既往地真誠付出，期望每一位學生都能有優秀的成績，美好的未來！二七外小的楊慧老師讓我尤其深刻地體會到這樣的師生恩情。
記得還是三年級時，秋季開學了，班裏來了一位很漂亮的老師，“她是我們的新語文老師！”“還是我們的新班主任！”同學們嘰嘰喳喳的議論開了。我心想：楊老師這樣漂亮，一定很温柔！我這個語文課代表可開心了！沒想到，楊慧老師一點也不温柔，相反，她還很嚴厲，甚至可以説是苛刻。幾乎每一節語文課都有聽寫，而且聽寫的內容還不僅限於上節課學的內容，是以前所有學的內容都可能聽寫！那就要求我們必須經常複習學過的知識。不僅如此，楊老師留作業也別具一格，從未買過任何語文資料當作業寫，全部都是楊老師自己留作業，這可害苦了我們，完全沒法抄答案！還有讓我印象深刻的是：死記硬背的東西，楊老師幾乎不講，她總是把課堂的45分鐘用在啟發我們思考，引導我們討論，指引我們如何閲讀、寫作上。所以，儘管有時期末複習時間很短，我們也從不緊張，因為這些知識真得是我們常常聽寫和思考的內容啊！
漸漸地，我們成長了，一年又一年。我總以為，楊老師會一直一直陪着我們這羣熊孩子，這羣她愛的、也愛她的學生。可是，這個新學期我們又換老師了。楊老師，我們懷念您！但是，請您放心，您教給我們的學習方法我們都還記着，養成的學習習慣我們都堅持着，我們會在新的王老師的帶領下，一直前進，爭取取得好成績！
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