朋友，你還在為日益加重的負擔而痛不欲生嗎？你曾經想過享受負擔會帶給你快樂嗎？那麼請讓我來給你細細講解。
身為一名國中生，面臨着日益加重的學習負擔，我漸漸感到喘不過氣來，天天的學業鑄就世界第零高峯（比第一還高）———人才峯，而我們都在努力地向頂峯爬去。
“坐在桌前的我們，如何享受負擔呢？”嗯，問的好，在攀爬時，我們不應該將最終那個無形的頂峯設為目的，而應該將我們的競爭對手，甚至是自己視為目標。在學校中，應把身邊的同學作為目標，尤其是應把成績比你好些的同學作為趕超目標，在成績中看到你與他的差距再漸漸縮短，那份負擔自然就拋之於腦後了。
“那麼，怎麼視自己為目標呢？”嗯，這是我下面要講的。若不願意將同學作為目標，倒不如將自己定為目標，當你放下筆，看着已完成的作業時，你會想什麼？
“終於寫完了，累死我了。”嘿嘿，這就是我要的錯誤答案，何不轉念想一想“我今天又學了好多新東西。哈哈。”何不用成就感來洗刷一身的負擔呢？你要看到的，不是你離峯頂有多遠，而是你離峯頂比昨天又近了多少，不就成了“在快樂中學習”嗎？
不錯，生活中，所有人都是競爭者，都在向那無形的峯頂進發，而隨着人們的攀爬，各種負擔都會向你壓來，使你喘不上氣來。那麼，何不換一種方式，去卸下負擔，更加輕鬆地去向頂峯奮鬥？
朋友，當你再次抬頭環視時，你會發現———成功者，就是你。
街上空無一人，漆黑的天空上閃爍着幾顆亮星。幽幽的月光透過玻璃照進正在奮筆疾書的琳的家裏。
琳經常在家裏學習到很晚很晚，但琳在班級上學習並不是太好。她看看班上學習很好的同學，他們似乎顯得好輕鬆，每天一點兒也沒有沉重的感覺。難道他們課餘時間不用多複習一些，多背點題，多看些書嗎？琳總是奇怪地想。
琳晚上學習到很晚，並不是她自願的，所以學習的再多，她也沒有認真去記住。她整日在學海中遨遊，負擔太重太累。因為自己學習不太好就瘋狂第學習，看書，做題，使自己好起來。而那些學習好的學生們自然也多學習一些，只是他們沒有學習很多，更沒有學到很晚，他們學時是自願的，所以效率很高。
琳被負擔淹沒了，學海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來，沒有把海水踩在腳下。
林明白了，不必每天學習到半夜，學習仍舊能好起來。琳明確了自己的志向，應該駕馭自我，不能被“學習”的潮水淹沒。
從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學習的書和每天學習到很晚的習慣。每天有着充沛的精力去學習，去聽課，去寫作業。
在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學們開始對她刮目相待。在以後的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。
扔下重擔的琳，一路高飛。
琳來到海邊，換一個全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿，她站起來，把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人，總會告訴別人：把你的負擔扔在腳下，不要被它淹沒。
在我的世界中，雖然沒有華麗，卻能發出一種誘人的芬芳。作文也是一樣的，(本站☆)即使擁有在華麗的語言，沒有真情，沒有實感，一樣也會顯得空洞。
我以前很怕寫作文，寫日記，彷彿這些就是我身上的負擔，越掙扎，只會越壓得我喘不過氣來。我很傻，是吧？我應該放下包袱走人，對吧？我也想過。可是，那是我的使命一個人是永遠放不下自己的使命。日復一日，壓在我肩頭的責任越來越多，越來越重。作文真是讓我頭疼，讓我無法喘氣。
在沉重的肩頭下，我不斷的怨恨，不知多少次私底下辱罵作文，多得連我也數不清了。因為作文的關係，我討厭語文，討厭閲讀，甚至討厭一切跟文科扯上關係的東西。
我是一個極重視恥辱觀的人，我努力想挑起肩上的重任。可是都失敗了，無數次的壓迫式我不得比退縮了。那一刻，彷彿世界把我拋棄了，狠狠地摔在了地上，好痛好痛。
後來，認識了李雅珍，我們性格完全相反。她很文靜，而我很好動；她很温和，而我卻大大咧咧的……她還極會寫作文，這也是我最佩服她的一點了。一次偶然的機會，我看了她的作文。語言雖不華麗，卻句句牽動着人心。真情在字語中流露出來，刻畫人物只用短短几句話就刻畫得極是。我要是她該多好啊！
八年級上冊她不在這裏讀了，我少了一個朋友——一個知心的朋友，我好傷心。
在她身上，我學到了很多。她不僅教會了我寫作，還教會了我做人。已經不見半年了，好想她！真感謝她，是她讓我愛上寫作，讓肩頭的任務隨時卸下，不再成為負擔！
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