校園是我們第二個家，這裏有我們生活中的酸、甜、苦、辣。但讓我最難忘的事校園裏的甜。
在我第一次來這個學校的時候，我在班裏誰都不認識，下課了，沒有人一起玩耍，有一次期會考試，我認真複習，考了一個滿意的分數。我興高采烈，開心的不得了，可我又不開心，因為沒有一個夥伴和我一起慶祝。只有老師的那句話：“不錯呀！好好學習。”，我有了一想，為什麼不主動一點呢？
我便鼓了勇氣，走到了一名同學面前説：“同學我們交個朋友吧？”那同學看都沒看我説：“新同學，萬一你把我帶壞了怎麼辦。”這短短的一句話，深深地紮了我的心一下。讓我沒有勇氣了，再去，萬一有是那樣怎麼辦？我經過激烈的心理鬥爭後。我又一次鼓起了勇氣。
而這一次我成功了，我有了第一個朋友翟龍福。
在學校中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在學校中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，教師佈置了一項作業：寫一篇稱讚南京的小詩，題為《金陵向陽花》。看到這個題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大瞭解南京，這怎樣寫呢？但我不灰心，去網上查資料，找爸爸幫忙改，最終大功告成，我讀了一遍又一遍，覺得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當我把小詩交上去後，教師也感到很不錯，還在全班讀了讀，同學們都向我投來了讚許的目光，讓我異常自豪。
一個陽光明媚、百花盛開的午後，段教師把我找過去，笑咪咪地對我説：“嗯，你的小詩獲獎了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自我的大腿和小手，真疼！我這才發現自我沒有做夢。
為了進一步確認，我細心翼翼地問了一句：“段教師，我的詩真獲獎了嗎？”段教師肯定地點點頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒彷彿更紅了，草兒更綠了，天也更藍了，雲也更白了，小鳥也更歡了，我心裏真是比吃了蜜還甜。
經過了這次“甜蜜”的體會，我明白了甜的滋味，我必須要發奮學習，讓這種蜜感填滿我的生活！
每天在校園裏會發生很多令人快樂的事，學習，玩耍……
——題記
快樂的操場
一下課，操場就變得沸騰起來。女生們在玩單槓，男生們在踢足球。瞧，那兒就有一羣男生在搶一個球呢！守門員的臉上寫着“來吧”兩個字眼，中鋒和前鋒盯住那顆球*本站 *隨時隨刻準備一個大腳就踢到對方的球門中。你一球，我一球，正當男生們玩得開心時，“冷冰冰”的上課鈴聲打響了。
快樂的天堂——教室
説到教室，正在上課的同學可認真了。時而傳出琅琅讀書聲；時而看見同學們積極舉手發言的景象；時而又看見同學們低頭專心寫作業。大家最喜歡的是電腦課，就説説我們班吧！一到電腦課，不管男生女生一律認真“學習”，目不轉睛地盯着電腦玩遊戲呢！原本舒展的眉頭緊鎖起來——馬上要輸啦！大家你一言，我一語，有的在為自己加油，有的在“仰天長歎”……電腦課是帶給我們快樂的天堂！
書香滿校園——圖書角
開放式圖書角總是“人滿為患”，書籍被我們搶來搶去。有的同學早已捧着書津津有味地閲讀起來。書籍各種各樣，有歷史類的，科學類的，童話類的，漫畫類的，大家可以盡情地徜徉在書海，多麼開心呀！
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠，體驗到了校園中的幸福，看着這些點點滴滴，難道不快樂嗎？
學校裏有一處美麗的風景——荷花池。池塘裏的花開得很美，魚兒們也快活地游來游去。池塘邊有一排“侍衞”手拉手，把池塘圍住，池塘邊有彎彎曲曲的長廊，長廊邊綠樹成蔭，美極了！濃濃的樹蔭下也留下了我許多甜甜的回憶。
這天，我們吃完飯到荷花池玩，我們玩《救援大隊》。遊戲規則是：選一個人當小孩，其他人當隊員，救援被困在山谷裏的小孩。隊員必須拉着繩索過去。我們開始選角色扮演者，我、張佳慧、謝彬彬、陳甘雨當中，最適合當小孩的就是陳甘雨了。
遊戲開始了，小孩被困在山谷裏，我們三人已接到求助電話，出發！我是高手，我衝前鋒，我們以最快的速度往前爬，我手緊緊拉着鏈條，身子往後傾，手抓着繩子將身體往前拉，很快就爬了一半，遇到了大樹我們從樹旁邊穿過，上了長廊我們要在座位上行走，加快腳步，不然小孩就沒命了，經過彎曲的長廊，我們救下了小孩，完成了救援。濃濃的樹蔭裏不時傳出我們甜蜜的笑聲。
我的校園坐落在航空路，是一個快樂、開心的地方。
有時候來校園早，我會想：是去參觀金魚池呢？還是去參觀操場了？或是去參觀花園呢？
有時候我會去參觀金魚池，金魚池裏有金魚、青蛙、烏龜，還給它們喂喂食，抓一把飼料給金魚們，它們會爭先恐後的搶起食來；青蛙一跳一跳的，十分可愛；我把烏龜們一翻身，他們就翻不過來了，那四腳朝天的樣子，真是讓人哈哈大笑。
我還會去參觀操場了，操場上十分漂亮，那紅白相間的塑膠跑道，就算過了無數天，那塑膠跑道還是那樣的嶄新，我們最喜歡在那兒鍛鍊身體，我很喜歡這那兒奔跑，因為它會使我很快樂；在操場東面，那裏綠樹成蔭，夏天的時候，天氣炎熱的讓人很煩躁，只要到綠樹底下的涼椅上坐一坐，煩惱都飄向了九霄雲外；在操場的中間，有一塊草坪，那是踢足球的地方，我經常喜歡在那兒踢踢足球，曬曬太陽，舒服極了！
天氣好時，我會去花園參觀，那裏空氣清新，令人神往，春天有桃花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅，從花園裏走過，淡淡的花香飄來，聞一下，心情能舒暢許久。
我的校園裏有可愛的金魚、青蛙、烏龜、寬闊的操場、空氣清新的花園，是個快樂的地方！
人們都説童年是美好的，我美好的童年在那快樂的校園裏度過。
當春天到來的時候，我的校園就會變成花的海洋，到處都是花。樹木、花草都恢復了生機。同學們的衣服都不再是毛衣、外套了，都換成了輕便的春裝，活蹦亂跳地來到了美麗的校園裏。我們都過完了漫長的寒假，又回到了學校，還時不時地向同學們講述在寒假中的所見所聞，真是快樂極了。
春姑娘悄悄地走了，我們迎來了夏天。天氣漸漸地熱了起來，樹上的知了也叫個不停。教師裏、操場上、走廊裏到處都被太陽烤着，異常的熱。下課了，同學們大多都不願意出去，因為外面實在太熱了。雖然天氣很熱，但下課時我們可以在教師裏一起玩桌面遊戲。有的打牌、有的下棋，也挺高興的。
“呼呼”的秋風，把夏天吹跑了，秋天來了。這時，樹上的葉子也開始枯黃了，只有松樹、柏樹還是綠的，它們仍然一動不動地站在那裏，好像要等着喝從天上落下來的水珠。下課了，同學們三五成羣地來到操場上：有的跳繩；有的踢毽子；還有的居然玩起了賽跑，吶喊聲、叫嚷聲迴盪在操場上空。
冬天來了，寒風呼嘯而過，吹在臉上，像刀割一樣疼。同學們都換上了毛衣，一個個胖呼呼的。上海因為在中國的東南沿海，不常下雪，但偶爾也下。下雪時，我們就會盼望着下課，能飛奔到操場上去接住那小小的雪花。下過雪以後，樹上、車上、房頂上、地面上都覆蓋着一層雪，好像給大地批上了一件大衣。下課以後，我們到操場上打雪仗。不過上海的雪沒有北方的雪下得大，所以我們就不能堆雪人了。這時，向遠處望去，所有白色的事物都映入眼簾，真是粉粧玉砌，潔白無暇啊！冬天是我們校園最美麗的季節。
這美麗而充滿活力的校園給我金色的童年帶來了無窮的樂趣。
我們的校園，不僅是我們學習的地方，也是我們生活的樂園。
每當春姑娘踏着輕盈的腳步走來，校園裏的`花草樹木就爭先恐後地長出了嫩綠的幼芽。沒過幾天，花兒長出來一個個花骨朵，好像馬上就要綻開似的；樹木的幼芽漸漸地長成墨綠色的葉子；小草也迫不及待地探出身子，欣賞這個美麗的世界。最後，花兒們綻放出了她們美麗的笑臉，樹木的葉子變成了墨綠色；小草的身子也越長越高。我們一吃完午飯，就來到操場上做遊戲：有的下棋，有的跑步，有的跳繩，還有的做遊戲……操場上回蕩着我們的歡笑聲，打鬧聲……春天是我們校園最美麗的時光。
夏天來了，太陽老是火辣辣地烤着大地，知了大概也嫌天氣熱了，拼命地“知了，知了”地叫着。下課後，大家不約而同地來到樹蔭下乘涼，一絲微風拂過，給燥熱的我們帶來些許涼爽。同學們在樹蔭下或玩解繃繃，或看小説，或講故事、新聞，直到打了上課鈴，才戀戀不捨地返回教室。
學校太大，真的不是一件好事情。一個小小的學校，有很大的空間，通風很好，空氣新鮮，絕對不會有病菌空氣傳染的機會，學生有健康的身體，學習起來，一定會很有效率，所以，我想創辦一所人數很少的小國小校，就叫做“快樂國小”。
我聘請的老師，每一個都是搞笑高手，個個都會耍寶，讓學生上課的時候，感覺一點也不枯燥，天天笑口常開。
因為人數少，每個學生之間都很熟悉，老師們也很容易發現學生哪裏裏不懂，馬上可以指導，就不會有學習的挫折，當然，上課也很輕鬆了。
老師邊上課，邊問學生哪裏裏不會，所以不用一天到晚考試，就連書包都不需要帶，上學是一件快樂不已的事情。
我要提供學生一個最快樂的學習環境，栽培他們變成一個快樂的人，把快樂的種子傳到世界的每個角落，這就是我的快樂國小。
今天，帶着我們參觀了我們美麗的。我們的校門是個十分現代化的校門。從校門進去，踏上10多級石級，傳過走廊，就到了2號樓，2號樓的一樓是架空層，那裏有許多的柱子，每個柱子要3個人才能抱的過來；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢！
走出2號樓，我們就到了風雨走廊，我抬頭一看。上面是一個拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上的天氣，們就可以從這裏走到各自的教室啦。
走出風雨走廊，就到了。我們的有四個3號樓那麼大。操場上面有籃球場、單槓等等體育器械。
我為我們的感到自豪！
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