“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風吹過，我下意識地縮了縮脖子。啊，秋天到了！
最妙的，是校園裏的秋天呀。
二樓，不是太熱，也不是太冷。正好可以看見外面各種樹的樹冠，令人賞心悦目。校園裏的樹不同於外界，它們彷彿也沾染了孩子們的靈氣，被清晨的陽光照到，像被鍍了一層薄如蟬翼的金，讓人不自覺地想去親近。風一吹動，那層金便隨風飄飛了。楓葉已經紅透了，一片壓一片你挨我擠的，遠遠看去，就像一個用生命做為燃料的火炬，在不斷流逝的生命中，照亮着石板路。等到哪天，它們紅到了極致，也燃燒到了極致，那一刻想必它們是滿足的。然後便在陣陣催促般的秋風中凋零。歸根時，它能不能回想起那個守候了一生的秋天？能不能回想起在樹下歡聲笑語的我們？我不知道。或許它只會想：人類真是多愁善感的生物啊！
人們都説，秋天是蕭瑟的，但我們校園裏的秋天是充滿活力與生機的。
聽，下課了，外面傳來陣陣銀鈴般的笑聲，是誰啊？是我們的學弟學妹們啊。他們的年齡，是最有活力有朝氣的年齡。在校園裏他們便不再像在教室裏那樣拘束，能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱，亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手，圍成圈，其中一個小朋友在外圍繞着，不知繞了幾圈，才恍然大悟似得，伸出手往高空一舉，做出往下劈的姿勢，落下時卻輕輕一碰，落在不知哪個小朋友手上，哪個小朋友便會重複上一個人的動作，彷彿永遠不會累，永遠不會結束似的。
出操時，涼徹如水的秋風開玩笑似得吹在背上，我和同學們無奈地縮了縮袖子。不過，當廣播響起時，我們從開始僵硬的動作，慢慢流暢起來；從開始抗拒秋風，到迎對秋風，和它在微暖的陽光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開了，我們的臉紅起來了，我們跳得更高了……
事情總會如此，朝着更好的方向去發展，就像我們校園的秋天。
秋天，校園裏充滿了歡笑聲與打鬧聲。秋風的衣袖輕輕的拂過我們頭頂，撫慰着我們內心中的浮躁。整個校園都充滿了秋天和諧的氣息。
早晨，我們來到校園，校門口那兩排不知名的樹開出了花，紅紅的燈籠般的果實鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上，竟讓我感到很夢幻。走進校園，便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場上有許多青翠欲滴的竹子，金桂和銀桂散發出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂，校園裏還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍着，像是正在酣睡着的嬰兒躺在被窩裏，淌着口水，恬靜又可愛。校園裏沒有一絲雜音，直到優美婉轉的進校鈴響起，同學們才踏着鈴聲走進教室。寧靜的校園漸漸地熱鬧起來。
課間，同學們説笑起來，紛紛走出喧譁的教室，盡情地玩耍，到處都是學生與老師交錯的身影。同學們在走廊上踢毽球，毽球發出清脆的笑聲；把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久迴盪着同學們的歡笑聲。校園內外的植物彷彿也受到了感染，在風中舞蹈。植物們簇擁在一塊兒，花朵們爭芳鬥豔，大樹小草們則呆呆地仰望着天空，不時也熱情地向同學們揮揮手。上課鈴響後，同學們又像受驚的小鳥，驚慌地奔回教室，整個校園又從熱鬧變為安靜了。
下午，我們在清新自然的校園中學習，不知怎的，我們學習起來就更有勁兒了。在操場上上體育課，盡情地揮灑汗水，累了，就坐下看看蔚藍的天空；倦了，聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽將炙熱帶進了校園，也帶進了人們心中……
放學時，同學們走出校園揚起天真可愛的笑臉與老師道別。此時的校園，又恢復了早晨的寧靜，又恢復了那個沒有一絲雜音的校園，植物們又慢慢合上了雙眼……
秋天的校園，充滿了歡聲笑語，在這個豐收的季節，我們也將收穫學習的果實。
秋天就像一位魔術師，她把魔術棒一揮，便把我們的校園打扮得格外美麗。我愛秋天，更愛秋天的校園。
瞧，是誰提着一籃豐收的果實悄悄地邁進我們的校園？哦，原來是秋姑娘。秋姑娘給校園周圍的麥田鋪上了金黃的地毯，讓校園的果樹碩果累累 ，讓校園花壇裏的菊花穿上了黃衣服……“啪啪啪”，孩子們跑來了，嘴裏塞着紅彤彤的桃子，心裏裝着喜盈盈的滿足。“嘓嘓嘓”，蟋蟀跳來了，張開巧的嘴，唱出甜的歌。
秋姑娘悄悄地來到校園的花壇裏。花壇裏已經沒有了昔日的光輝：小草彎下了腰，對大地伯伯説：“我要休息了１；小樹褪去綠色的“襯衫”，穿上了黃色的“袍子”，對天空姐姐説：“我好冷呀！該冬眠了１；花兒不再露出笑臉，對小朋友們説：“我們來年再見１……只有菊花還綻放着笑臉，對校園説：“校園啊校園，我回來了，讓我把你裝扮成黃色世界吧１就在此時，你仔細看看，整個校園都浸在黃海中了！
“叮叮叮”下課鈴一響，整個校園變成了歡樂的海洋！你看，男生們動如脱兔：他們有的踢足球，有的打籃球，有的拍畫片……女生呢，她們靜如處子：她們有的聚在一起談笑風生，有的在操場上散步，有的在放生歌喉……他們玩得好不開心！秋姑娘看到了，露出了喜滋滋的笑容！
秋天是豐收的季節，是魅力的季節，是孩子們的季節！我愛秋天，我更愛校園的秋天。
評語：該文從豐收的季節、魅力的季節、孩子們的季節描寫了校園的秋天，結構清晰、層次分明。巧用設問句、擬人句，以“秋姑娘”為敍述主線，描繪了秋天的校園。
夏爺爺剛剛走開，秋姑娘馬上就邁着輕快的步伐來到了我們身邊。秋天在哪裏呢？讓我們找找看吧！
啊，找到啦，找到啦！她在“英語部落”裏呢！柳樹的頭髮在風中飄動。哎，怎麼有點不對勁？哦，原來柳樹的葉子不像以前那樣綠了，有一些已經被秋姑娘染成了金色，格外引人注目。一陣秋風掠過，一片黃葉落到了小溪裏，幾條小金魚看見了它，把它當成寶貝似的圍着它打轉，那條最大的.金魚還游到了葉子底下乘起涼來。一條小金魚很不服氣，用頭頂了大金魚一下，大金魚被惹惱了，追起小金魚來，其他金魚見有機可乘，立馬你擠我碰地游到葉子下面來乘涼。向左邊走一點，一棵香泡樹出現在我眼前，香泡樹的葉子還綠着，上面的香泡可不小啊。那香泡活像一個個胖娃娃，挺着“將軍肚”正在盪鞦韆，看得我也想跳上去試試。
當我“口水直流三千尺”時，一陣香味飄進了我的鼻子，哇，這是什麼味啊？我不自覺地向香味走去。不知不覺，我已經站在操場的跑道上，原來，香味是從跑道邊的桂花樹那兒傳來的。一簇簇桂花掛在枝頭，一陣微風吹過樹梢，桂花有的掉在地上，有的鑽到了衣服裏，還有的掉到了頭上……正當我欣賞這幅美景時，有朵桂花落到了我的鼻子邊上。我深深地吸了一口氣，桂花的香氣像一隻小老鼠似的，躥到了我的鼻子裏，哇，真香啊！估計，坐在校長室裏的校長也能聞得到呢，畢竟風是向校長室那兒吹的。
忽然，我聞到一股菜葉的清香。我向四周看了看，哦，原來是“育才農場”裏種的青菜散發出來的呀。我三步並作兩步，衝到“育才農場”裏欣賞青菜。青菜的葉子向下垂着，像極了芭蕉扇。我看了看旁邊，咦，那是什麼？不像青菜呀！我走近一看，那種東西的葉子是豎起來的，有鋸齒紋，一看説明才知道是蘿蔔，聽説，地下的蘿蔔已經成熟了。
秋天真美，我愛我們校園裏的秋。
這是國中的第一個秋，今年的秋天來的些許有點早了。
實中的每個角落都有它的痕跡，孔子像後面的兩顆銀杏樹在秋風的帶領下紛紛落下。
彎下腰拾起一片落葉，我嗅到了大自然芬芳的清香。這種感覺對於我而言是與眾不同的。
把落葉捧在手中細細的觀察一番，可以看見一些落葉已經枯了。半綠半黃的，半紅半黃的，綠黃相間的。數不勝數，飽經風霜的落葉終究歸根了。風捲起了秋葉，但還是顯得有點滄桑。
漫步遨遊在校園裏，迎着涼爽的秋風，使我情不自禁的感歎：秋是與眾不同的。
從石子路上走過，兩眼望穿，進入我的視線的是路的兩側，整齊的草坪，它們還是那麼的綠，至少我確信過些時日它們也會如同金黃的落葉枯萎。等來年春天朝氣蓬勃！
望着泮橋下的泮池，前一秒還是水平如鏡，後一秒秋風撫過水麪，粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……
再往前走，映入眼簾的是一些綠樹，但還沒完全的枯萎，因此我覺得葉綠素還沒枯竭。秋意盎然的綠化帶，給人帶去無限的遐想，與回憶。樹的“皮膚”猶如老人的手一樣苟蓉縱橫。但我伸出手撫摸它時，我感覺到一股濃厚的力量，他十分挺拔，毅力也應該是這種精神吧。
在校園裏遨遊了20多分鐘，回到了教室，腦子裏不禁浮現出一幅幅畫面。
與以往在家鄉看到的秋幾乎截然不同，它給我的感覺是寧靜的，深沉的。
秋天是四季中最美麗的季節，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”想必也是這樣的感受吧。
秋天再給我們帶來美麗的同時，也給我們帶來了無盡的遐想，與憧憬。
郡園的秋天是不尋常的，它有生命。
第一腳踏入校園，就有秋風來迎接。他不知從什麼地方躥出來的，嘻嘻哈哈地朗聲笑着，你的心隨他變得輕了。秋風還換了件新衣裳呀，淺淺的橙色，帶着些落葉的清香。他嬉笑着繞着你轉，時不時撥動你的頭髮，確乎是舒適清涼的。你永遠也摸不準他在哪兒，跟他玩耍的時間往往是短暫的，同你嬉鬧後，又輕悄悄地不知去哪兒頑皮了。
抬起頭來，就看見一樹金黃的銀杏。他們似乎聽到了無聲的樂曲，一齊興奮而歡愉地跳起了舞。有的銀杏跳累了，就輕飄飄地落下，與其他同伴一起，做起了這個秋天温暖又甜蜜的夢。你拾起一片，靜靜欣賞他的“睡顏”。不同於在樹上，它是那麼安靜，身子向下垂着。那金黃是那樣美好，沒有一點兒瑕疵，輕輕撫他，是那樣柔軟，再看他的脈絡，一條條細長的線，像有血液在流動，似乎還有心臟微微跳動。輕輕將它放回原來的小牀，千萬不要驚擾了它的美夢。
你的腳步會帶着你來到澄池，這裏的萬物都是悠然自得的。澄池的水是透亮的，時不時漾起一絲絲水波。澄池的魚更是悠閒愜意，不理會別人，只是不緊不慢地在這個小天地裏漫無目的地遊着。時不時緩緩落下一片葉，漂浮在水上，魚兒見了，也不急着游去，活像一位慢條斯理的老先生。魚兒跟落葉可是老朋友，它用嘴輕輕啄着落葉，向它吐露最近的逸聞趣事。
走在路上，看見的每一個學生都是腳步輕盈，面上含笑的。就連教室裏的讀書聲，也比以往輕快，生動了。是呀，在這樣美好的季節裏，誰的心情不是心曠神怡呢？
郡園的秋天，就是這樣生機勃勃，在哪兒都是一幅畫！
眼前，正是中秋時期，同學們，你們注意到了嗎？秋天，我們的校園，別有一番誘人的景象。在一年四季中，人們大多喜歡春天，因為春天很美，但我覺得秋天比春天更充實，因為，秋天，是一個收穫的季節。
清晨，我早早來到學校，當踏上那熟悉的水泥路時，我忽然發現，秋天的校園是那樣的美麗。我顧不得放下書包，便“貪婪”地欣賞起這滿園秋色。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，如果説春天、夏天的校園，綠得鮮豔、嫵媚，那麼秋天的校園，則是多彩的世界。你瞧！校園的圍牆邊，一排高大的梧桐樹已經“美容”過了，把夏天的“綠髮”染成了“金髮”，在明媚的陽光照耀下，在瑟瑟秋風的吹動下，彷彿是一羣羣金髮少女在翩翩起舞，哇，太美了。校園的小路兩旁，各種各樣的花朵，有紅得宛如篝火的一串紅，還有那繁星點點、金燦燦的桂花，散發着沁人心脾的花香。最最讓人賞心悦目的便是那色彩各異，千姿百態的菊花，時而發出淡雅的清香，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花的美麗，難怪古人也會詩興大發。
在校園的小路轉彎處，有一片草地。眼下，小草們已經長大成熟起來，開始漸漸地由青綠色變成黃綠色。草地中央有一隻“山羊”，正在埋頭津津有味的“吃草”，彷彿在告訴我們同學要珍惜人生的大好時機，抓緊學習，切勿“少壯不努力，老大徒傷悲”。
在草坪後，有一座假山，假山的後面，有一座噴水池。當噴水池噴水時，晶瑩剔透的水珠落到假山上，再滾到水池裏，那景色，真是太美了。金秋的教學樓，更加嫵媚動人，五層高的教學樓矗立在校園的北面，呈“工”字形的走廊，寬敞明亮。在秋高氣爽的季節裏，校園更富有希望，願每一年的秋天，同學們都能有更多的收穫，實現自己的理想。
啊！我愛秋天，我更愛秋色滿園的校園。
也許是秋天的緣故，校園裏的樹葉變得金黃、靜美。操場上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒有春夏之際的那種茂盛感覺。早晨的校園一片寧靜。
然而，校園中心花壇裏的那棵梧桐樹，好似不願消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹幹，顯得那麼傲岸。
雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看着一整個夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥兒慢慢飛遠。不過，間或傳來幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個冬天，春日終將重來，那時它又可披上綠裝。
教學樓裏，老師們正在給學生們講課。就在這秋天的校園裏，同學們一個個都在認真聆聽老師們講述的知識，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥兒一樣，在知識的天空裏，自由翱翔。
教學樓旁的操場或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長出了星星點點的白髮。當然，我們都知道，那是秋日的霜。
在下午，操場上，同學們的歡呼聲打破了這份校園獨有的寧靜。天氣既不冷也不熱，正是進行各類活動的好機會。只見同學們在操場上個個龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點燃。
同學們在作業本上書寫希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂。校園裏已經沒有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日裏的校園找到那份只屬於自己的激情。
校園圍欄外長着一棵楓樹，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭髮，熱情大方地展示自己，讓學生們盡情觀賞。而學生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹葉，悄悄夾在書頁中，回味這份大自然的饋贈。
這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經歷，也不打算經歷任何大悲或大喜，她唯一的願望，就是看着校園的孩子們順利成長，順利畢業，即使孩子們離自己慢慢走遠，她依舊滿懷祝福。
一進校園，便有幾片葉子悠悠飄落，歸向大地。脆弱的葉面，金黃的葉脈，描繪着秋天的腳步，詠誦着夏天的回憶。
清晨，以往常見的清霧竟已消散。天空下起了雨，那雨雖細，卻不似春雨那；也不像夏雨那樣傾盆，挽着雷電唱讚歌，在我看來，秋雨是乾脆的，儘管體格不夠健壯，卻也用盡全力“啪”地砸向地面，這可真像個假小子！周圍不斷地有刺骨的秋風穿梭，嗖嗖地從同學們的臉頰劃過，似乎在為她點贊。這時校園的秋姑娘是“利索”的。
混然不覺中，響午來了。往日那顆高高在上的驕陽如今也失去了“光芒”，變得“黯然失色”了！層層疊疊的陰雲遮掩着他，只能勉強地看出些輪廓。此時雨早已停了，到處濕漉漉的一片。許是應了那句老話：一層秋雨一層涼！不管是人還是物都顯得格外憔悴。人冷得瑟瑟發抖，植物凍得發黑。唯獨那使勁往奔的同學為這秋意添上幾分熱烈的氣息。
在這片蕭瑟中，秋風一吹，恍然間竟發現了一片金光燦燦的黃，耀眼十分。嘿，你瞧見沒？這正是秋姑娘送給我們的“信件”呢！拾起一看，葉脈上彎彎曲曲的，不正在訴説着秋天的到來嗎？金色的葉面則表達了秋姑娘對我們在新的季節裏衷心的祝福呀！是欣欣向榮？是學業有成？還是……都好！這時校園裏的秋姑娘是美麗而“善良”的。
下午放學後，同學們都爭先恐後地離開，只因“懼怕”這颯爽而蕭瑟的秋風。很快就沒什麼閒人了。只有值日生，揮着大掃把，幫着落葉歸隊呢。在他們心裏，秋姑娘是令人頭痛的吧。
我獨自走在校園裏，踏在落葉上，發出“沙沙”的聲音，人的呼吸聲，風的呼呼聲——都在耳邊聽得一清二楚。偌大的校園從喧鬧轉為沉寂，彷彿是個無人知曉的世外桃源。這時的校園的秋姑娘是孤寂的。我心裏也油然而生幾分落寞之情。
在這秋天裏，獨自凝視校園的秋景，找尋秋天的痕跡……
書香的氣息，伴着秋的腳步，在校園裏手拉着手，一起漫步。
——題記
秋天，像貓的腳步，輕輕地來到大地。不知不覺，樹葉已落了，熱風哪裏去了？大雁往哪裏飛了？
走進校園，它已換上了秋的外衣。那樹葉高興地穿上了金黃的風衣，準備跳一曲芭蕾，風兒吹起來了，營造出奇妙的氛圍，樹葉紛紛嘩嘩地笑了，竊竊私語一番，便按着秩序開始了風中芭蕾，時而優美的旋轉，時而變化着舞步，這不正是盛裝舞步嗎？過了一會，樹葉紛紛落了一地，在我眼前鋪出一條金光燦燦的小路，陪伴着我走向知識的殿堂。
坐在窗户邊，陽光已不再像夏天那樣炙熱，很暖地撒在我的桌子旁，在我的桌上流連忘返。同學們聞着油墨的芳香，在書頁見摩挲，享受這秋天帶來的温情，在這個不如夏天躁動的環境裏，它更加有時間讓我們去思考，去感悟，去學習。我們急躁的心在秋天的安撫下慢慢平靜，慢慢成長。那幾位女孩子正用純的聲音品讀美妙的課本，那幾位男孩子正在苦苦思索幾道難題，臨窗的同學，正沐浴這秋天的陽光。上課了，秋天為教室換來了清新涼爽的空氣，老師同學們個個神清氣爽，沒了夏天蟬兒的鳴叫，又為課堂添了幾份寧靜，一切學習都在秋天營造的悠閒舒適的氛圍裏進行。
古代詩人寫了多少春華秋月，那是因為他們在秋天的涼爽下，能沉靜地看着世間外物，在秋風蕭瑟的天地裏，體會另一份愁苦與悽美，是動人的秋，給他們無限的遐想，是動人的秋，讓他們能用一顆深刻的心走近自然，也是動人的秋，讓他們寫下了千古絕句。
秋天的校園，讓我思考了許多，感悟了許多。秋天的校園，讓我重新認識秋的美與深刻。
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