2022年大學聯考上海卷語文作文題目及寫作指導（多篇）

“發問與結論”作文參考 篇一

答自己問，是推動人類文明進步的重要因素；是古往今來多少仁人志士的成功祕訣；更是提升自我，完善自我的必由途徑。

“蘋果為什麼會從樹上掉下來呢？”牛頓遇到了問題並和這個問題“較起了勁”。於是，牛頓贏了，萬有引力也因此誕生了。從此，近代物理學飛速發展，人類開始步入一個新的世界。

“壺蓋為什麼會無緣無故跳起來呢？”瓦特產生了疑惑。而且他鑽起了“牛角尖”。後來改良蒸汽機問世了。它推動了一次工業革命，提高了社會生產力，改善了人們的生活……

科學家們成功了，為什麼呢？因為他們答自己問——善於發現、敢於質疑、勇於探索。正是這樣，他們走向成功，改變世界。

“民族魂”魯迅先生早年因父親被庸醫所害，決心赴日學醫。但遠在日本的魯迅仍看到了當時國人的精神麻木。後來魯迅先生棄醫從文。我想，在某個不眠之夜，先生肯定也曾輾轉反側地問自己：“為什麼？”“我該怎麼做？”最終他找到了答案，他高高的舉起了他手中的武器投身到了革命洪流中，化為了一顆耀眼的恆星。

偉大領袖在領導秋收起義後，帶領隊伍毅然來到井岡山。“為什麼以城市包圍農村在蘇聯行得通，在中國就行不通了呢？”經過深思熟慮，他另闢蹊徑，開創以農村包圍城市的新戰略，帶領中國革命走向了勝利……

看，答自己問的力量是何等之巨大。

不秉七情，應物斯感。疑問，是我們每個人在生活中都會遇到的。我們唯有迎難而上，一個一個的解決這些問題，我們才能舉步向前。在不知不覺中，我們就已經做到了答自己問，小用小成，大用大成。所以，我們應利用生活中的這些疑問不斷提升，完善自己，做到一日三省。這樣，我們才能擔起振興中華的時代責任，把中華民族的傳統美德發揚光大，讓我們偉大的祖國屹立於世界強國之林，把個人價值融入到社會中，充分展現自我，成就自我。

我們是新世紀的新一代，讓我們打破“標準答案”的束縛，敢於、善於去問“為什麼”，讓“答自己問”成為時代潮流。

寫作指導 篇二

針對此試題，寫議論文再合適不過。我們可以將論點明確為，“以發問之心，踐結論之本”，或“仔細求證，大膽發問”等等，總之，能夠闡述出自己對“發問”與“結論”之間關係看法的論述，言之成理，即可。 關於“發問”與“結論”之間的分點論述，我們能夠想到的觀點其實也有很多，如，“發問”可以指什麼，如一種好奇心、探索心、嚴謹態度等；“結論”可以指什麼，如一種務實態度、實踐能力等；只有有結論的發問，才是真正有意義的。

這正如牛頓之於萬有引力的發現，居里夫人之於鐳的發現；只有針對既有結論保持發問，才能促成更進一步的創新和突破。墨守成規地只重結果會讓許多事務流於形式，只有不被例行公事消磨耐性，時時擦拭心塵，保有一份好奇之心，才能獲得更多的樂趣。發問與結論應當更好地融合，不應只拘泥於其中一點，捆縛住自我成長髮展的腳步和空間。 此外，我們也應當注意，這道作文題有的同學可能會寫成“論述過程與結果的關係”，造成偏題錯誤。這是沒有仔細審題導致，應須避免。

大學聯考語文作文題目真題 篇三

小時候人們喜歡發問，長大後往往看重結論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談談你的認識。

要求：(1) 自擬題目；(2) 不少於800字。

作文題目解析 篇四

本題體現出上海卷大學聯考作文一貫的出題風格，意在考查學生的辯證思維能力及寫作能力。題幹中，“小時候”與“長大後”，“喜歡發問”與“注重結論”是兩組含義相對的詞語。面對“從小時候到長大後，從愛提問到重結論”的現象，有的人“感到擔憂”，有的人則“覺得正常”，這便讓題乾的論述點更聚焦在了“在我們的成長過程中，是愛提問好，還是重結論好”這樣的論題上。

細緻思之，答案便不難得出了，“愛提問”是童真時代對世界的每一種好奇、興致，是指引我們不斷探索和前行的動力之一；“重結論”是成長路上人越來越成熟的標誌之一，是人越來越懂得利用自然規律、創造成果的依據。一味只注重提問，便會偏廢對結論的關注，削減了“提問”發起的意義；一味只注重結論，則會被固封於既有經驗之中，丟失了探祕更廣闊可能的機會。因此，最佳的結論是在成長過程中，“發問”與“重結論”都很重要，二者應當並舉，不可偏廢。