時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張又充實的三年國中生活轉瞬即逝，推開記憶之窗，是否記得，課堂上愛説話的我們，遲到而被罰值日，拔河比賽失敗，我們一起傷心難過，考試成績下滑，與老師的談話，這些事情歷歷在目，彷彿昨天剛剛發生的一樣。不知大家都是否記得。
三年的時間轉瞬即逝，我們只有一百天的時間，我們需要用全力去拼搏，生的十字路口去抉擇自己的未來。在龜兔賽跑中，烏龜之所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨，而我缺少的正是要堅持，堅持每一天以飽滿的熱情，堅持每一天擁有好的學習態度。
要為自己確立明確的目標，模擬考試的目標，會考的目標。首先，端正的學習態度，以平常心面對會考，就把會考當成展示自己的機會，從基礎做起，記憶英語單詞時不能只是隨意的瀏覽或漫無目標地抄寫，要做到集中精力，發揮自己潛力，一定可以提高學習效果。對於做題，要認真思考錯誤的原因，是知識掌握不清還是因為馬虎，仔細分析原因，自己定好計劃，明確目標，我相信自己，有十足的把握，是金子總會發光的。
養兵千日日，用兵一時，現在已經到了臨陣磨槍，會考倒計時的緊要關頭了，當我再回首這一百天時，我不會因碌碌無為而羞恥，更不會因虛度年華而悔恨，當我拿到會考考試成績時，我會自豪地説：人生能有幾回搏，流血流汗一百天值得，在今後的日子裏我要輕裝上陣，靜下心開，奮力拼搏，全身心的奮戰會考。
決心苦戰100天，考出好成績，飛翔的夢在六月張開翅膀，奮戰一百天，讓智慧在六月發出光芒，帶着父母和老師的殷切希望奮戰，讓父母和恩師為我而自豪，笑傲六月，背水一戰，決勝會考。
請以《珍藏在心底的記憶》為題，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想……寫一篇不少於600字的文章。除詩歌外，文體不限。
①嚴禁抄襲和套用任何其他同類作文。
②文中不得出現真實人名、校名。
光陰飛快，若流水一般流逝着。轉眼間，我都已經走過14個春秋。回首往事，在我腦海中，有一個人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽，照耀着我的心靈。然而，同樣是她，讓我讀懂了母親。
若説父愛如山，那母愛則如水。她永遠都是那麼的細膩，那麼的温柔。這不禁也讓我想起了曾經的那一幕。
記得國小剛畢業，我如釋重負，每天都出去玩。有一天晚上，我和同學玩到十點多才回家。當我滿頭大汗的推開家門的時候，看到媽媽站在門口，一臉着急的樣子。我疑惑的問道：“媽，你怎麼了。”媽媽看着我，很生氣的説：“怎麼才回來？都十點多了，連晚飯都顧不得吃了麼？玩個沒完沒了了？萬一出了事怎麼辦？”此時的我，還沉浸在歡樂之中，媽媽的訓斥讓我愣了一下，我遲疑的幾秒，就衝着媽媽喊道：“不就是晚回來了一會嘛，我多玩一會不行。”説完，媽媽用傷心的眼神看了看我，轉身就走了。我頓時明白自己錯了，但是，看着媽媽的背影，我又沒有勇氣去和媽媽道歉，直接去睡覺了。
十一點多了，我的肚子咕咕叫個不停，好像在説：“主人，你怎麼不給我吃飯啊！”我低頭看了看我的肚子，又摸了摸，只好去找點吃的。我拿着手電小心翼翼的走到桌子旁，見桌子上有飯菜。我頓時高興起來，迫不及待的坐在那裏，管他涼的熱的，先吃了再説。就在我把蓋子拿起來的時候，發現了一個小祕密——菜是熱的。此時，我的頭腦中出現了無數的小問號，我滿懷好奇的拿起筷子，正準備吃的時候，燈突然亮了，我向後一扭頭，看到了媽媽，我忽然明白了一切。我放下筷子，轉身，站起來，朝着媽媽奔去，抱着媽媽。不知何時，鹹鹹的淚水已經流淌到我的嘴邊。我抬起頭，望着媽媽説：媽，我錯了，我不應該向你吼的。媽媽撫摸着我的頭，説：“沒事了，媽媽也有不對的地方。夢雪，餓了吧，快吃飯吧。媽給你炒了你最愛吃的蒜苗炒雞蛋。”我“嗯”了一聲就去吃放，媽媽坐在一旁靜靜的看着我。又不知何時，淚水又再一次的悄悄的落下來……
母愛就是如此，她永遠都是那麼細膩，那麼無私，那麼温柔。
珍藏着的記憶至今存在我心頭，時間雖過去，但記憶卻依舊在。記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀着媽媽的叮嚀。記憶是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌着媽媽的關愛。記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴者媽媽的無私。……
記憶是一顆顆珍珠，把生活的點點滴滴連綴成一串美麗的項鍊。
在追夢路上奔跑人各有夢想，或如鴻鵠般遠大的志向，或如燕雀般微小的願望。無論夢想的大小，我們都在追夢路上奔跑着。
不同身份、不同職業，決定着擁有不同的夢想。談及大的方面，領導人希望把整個國家治理好；為國家科研事業拼命工作的人，希望我們的國家的科技日新月異，或希望世界和平發展。談及小的方面，做學生希望自己學習好；工作者希望自己收入高···不論是怎樣的夢想，也都能無時無刻有人努力奮鬥着，用自己的心血把一個個夢想變為現實。
看國家，我們中華民族無數優秀中華兒女在歷史的長河中不斷拼搏着。或是朗朗、蛟龍號等的成功；或是奧運會、世博會的成就。.。.。.無不顯示着我們民族的潛力與努力。在這條永無止境的追夢路上，都少人為了我們的國家嘔心瀝血，傾盡一生。他們的付出是我們的國家日益強盛。這一切，只為了一個共同的夢——中國夢。看生活，多少出在平凡地位的人，在為自己平凡的生活一如既往的付出。那些交警、民警，他們的夢想就是希望人民生活安定，為此他們堅守着；消防隊員、武警戰士，他們的夢想就是希望整個社會安定，為此他們隨時準備着。這些在我們身邊默默付出的人，他們在自己心中夢想的道路上，始終如一的堅持着，他們也是為了同一個夢想奔跑着——中國夢。
各種形態的夢想還有很多，説夢想自然也要説自己的夢想。我覺得，我的夢想很平凡普通。作為子女，我希望我的家人身體健康，生活美好，健康快樂；作為學生我希望自己學習好，能堅持，肯努力；作為朋友或同學，我希望我們友誼長存，永遠有知心朋友相伴；作為自己，希望我能生活充實，處理好周圍的一切大小事，能始終目標清晰並不段努力，將來能有穩定的工作，穩定的生活。
每個人心中的夢一點一滴匯聚成了我們心中共同的大夢——中國夢。
追夢路註定是艱難長久的過程，路上少不了打擊與坎坷。讓自己的內心不斷強大，始終不忘初衷，在追夢路上不斷奔跑，只為內心的那個夢！
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那麼人生將不會出現希望、幸福、成功。
挫折是成長中一個必經的岔道口，如果你不去面對它、挑戰它、甚至還要去逃避它，那麼你將永遠不會選擇人生下一步的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那麼她永遠也不會成就她偉大的事業；海倫。凱勒如果沒有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會是美國卓越的社會改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰的結晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能鍛鍊人成就人生的意志。
假如你把挫折當成不可前進的絆腳石，那麼你將大錯特錯了。因為，在挫折的背後是成功的曙光，對此我有親身的體會。
記得那是我剛上五年級的時候，我就因病住進了醫院，可沒想到一住就是兩三個月。當時我的第一反應就是我的學習將要比別的同學落下一大截。後來，媽媽又和我説，要不，明年再留一級。我堅決的否定了媽媽的説法。因為，我認為那些留級的同學都是學習不好的同學，我不想當學習不好的同學。後來我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學。一開始，我覺得天要塌下來了，上天怎麼能對我那麼不公平，連學都上不成！可是後來，在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒有落課，並且還在期末考試中取得了好成績，還懂得了許多人生的道理。那時的我才覺得，每天是那麼開心、自豪，快樂。
成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
有一種力量，讓我淚流滿面
世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋葱，還有充盈在我周圍的每一次感動。--題記
佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，他們追求自己的夢想永遠那麼靈動自然。
乘涼樹下，我為拖着毛毛蟲的蟻羣而感動，它們演繹着生命的壯觀，雖然弱小是上天註定的錯，但強大是生命間心靈的融合。
獨步小路，我為帶着露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶裏而感動，他們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。
當記憶與思想隨着時間慢慢沉澱，我才發現人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般湧來。
當馬貢多的人們不得不孤獨的死去；當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬；當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作；當馬爾克斯念出羊皮捲上的誓言……百年的輪迴，百年的力量讓我淚流滿面。
閲讀著作時我感動，而人生更是一部更偉大的著作。閲讀人生，一種種力量不斷的湧現，讓你不覺已淚流滿面。
因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中的人們產生的共鳴，這份共鳴讓我採擷到了文學浪花中最美的一朵。
當耳邊又響起導遊文花枝的話語：“我是導遊，先救遊客”……“叔叔大媽們，堅持，一定要活着出去！”……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾的展現，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。
因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。
當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂；當他吟出面朝大海，春暖花開，從明天起要做一個幸福的人；當他的身體破碎於汽笛聲中，我終於理解了一個詩人黑色的憂鬱。
細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。
感動或許一瞬間，但感動中和感動後的思考會更加震懾心扉。因為感動，我在成長。
或許讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌盪我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨着感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。
心活着，就總會有一種力量讓我淚流滿面。
最美的意義
我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是自己的灑脱；我們曾如此期盼別人的認可，到最後才知道，世間是自己的，與他人毫無關係。
為了夢想做的自己，不負時間，不負努力，不負堅持。
身經百戰的徐夢瑤穩定心態，調整步伐一一出發，起跳、騰空，還是那全場難度的動作，穩穩落地，得到了冬奧首枚金牌，但她的優異成績來自她平時的付出。不論是面對傷病還是低谷，她從未改變站上領獎台的目標，為了提升自己的競爭力，堅持苦練體能，不知流了多少汗水，跑過多少米。“不論我曾經取得過怎樣的成績，我都要從零開始，多練多得，努力一定會在最關鍵的時候幫助到你。”無論以後的路有多難走，有多危險，你無需聽他人的言論，只做的自己，內心的你會給你你所想要的答案。
前進的路程裏，別忘了自己的心，不負時代，不負韶華，不負吾。
蘇翊鳴是一位小有名氣的“童星”，但他還是一位優秀的單板滑手。他曾説過不想把滑雪當作職業的十八歲少年，在這一次冬奧中，他毅然決然選擇成為職業選手，為國出站，為自己出站。他是全場一個完成1800度動作的選手，但很可惜，最後還是沒獲得冠軍，還有不少國外網友聲援，但他兩耳不聞窗外事，絲毫不在乎，在頒獎台上開心地和對手擁抱致意。在失敗面前沒有垂頭喪氣，而是和對手開心交流，他沒忘了自己的初心，是為了國，為了自己出站，沒有對不起自己。
為自己而堅持、奮鬥，不負努力，不負汗水。
在資源不平衡的情況下，亞洲女足們艱苦奮鬥，每日每夜的練，汗水順着臉頰，一滴滴掉落在地上，生出嫩芽，長成大樹，對面一切困難，最後她們不負期望取得了勝利，這一刻起已經炳銘於中國競技體育的史冊之中。十六年之隔，十六載之夢，在女足姑娘們彼此擁抱、佩上金牌、捧起獎盃時一切都有了回報，為亞洲堅持時，也是為自己堅持。
無論在任何時刻都堅持自己的立場，明確自己的目標，為自己而活着，尋找人生最美的意義。
把握當下
蕭瑟的秋風拂落枝頭的秋葉，枯葉片片凋零。黃葉與落紅擦肩而過，落花旋舞着展現最後的芳華。微微駐足，回首，不禁感慨：擁有的總是短暫，已經如水東逝的卻如秋葉般始終停格在落葉歸根的那一瞬間……
或許是落花隨水而逝的那一刻，亦或是秋葉飄然落地那極靜極美的瞬間，我感悟：人們曾擁有的可能在片刻化為曾經。我曾認真地詢問過他人：你現在所擁有的和最想要擁有的是什麼？各色各樣的回答卻令我大失所望！看似五花八門的回答都不外乎的幾種——感情，金錢，健康，事業。一顆心沉入谷底——他們所回答的全是對將來的追求，絲毫沒有所擁有的現在。或許他們的回答所表現出的是現實社會中大多數人們的追求，並且是大多數人的還未實現的追求。但正是這樣才體現出人們總是花費過多的時間來追尋自己想要的生活，憧憬於自己完美的幻想中，卻忽略了的此刻自己擁有了什麼？
經常聽到很多創業者説：“這幾年忙事業，家庭過幾年再顧。”於是，幾年後，他或功成名就或仍然平庸時，早已是妻離子散眾叛親離的場面；也有人這樣講：“自己這幾年沒什麼錢，給不了父母什麼好生活，先賺錢，有錢後再與父母共享天倫。”於是幾年後的某個天色灰濛濛的一天，便有了父母靈前一道道懊悔自責的儘管衣着光鮮身影，他們周圍還用另外一些人——神色悲慟卻不悔恨，沉重卻問心無愧。或許這羣人中有的仍穿着價格低廉的衣物……於是“失去後才珍惜”的旋律在頹然微涼的'秋風中響起——它好似是從隔着薄霧的一個路人心中傳來。如此，擁有的在一夜之間變得不再擁有。
不過，世界上有兩種人：一種人在逝去的曾經中徘徊，另一種人在經歷了不再擁有的痛苦後重整思緒，把握還擁有的現在。於是，無數人從擁有者變為曾經擁有者，一部分人從不再擁有者變為了擁有者——前者一味地哀歎，惋惜逝去的過往，傾頹荒廢，止步於陰霾之中；後者重拾生活的信心，燃起對明天的希望，珍惜眼前的幸福。如果是我，我一定做後者，如落花秋葉般——在秋葉落地的一刻，雖失去了隨風搖曳的自由，但它擁有了歸根後化作泥土的芬芳；落花隨水東逝的一刻，雖失去了與蝶兒嬉戲的快樂，但它卻擁有了“化作春泥更護花”的品格情操。
曾幾何時，我十分迷茫。一個人沉浸在餘輝未盡的夕陽之中，或是駐足停留在下午三四點那略略漂浮着雲影的澄澈天空，因為我所追求的東西總在天盡頭的遠方。後來，我才明白：再璀璨的明天也要把握好已擁有的現在。人要活在當下！如果你不曾擁有現在，那再美好的夢也終將是鏡花水月般的迷茫。
聰明的人不會對不再擁有的昨天歎惋，愚人幻想光輝的明天。既然如水般已逝去的昨天我們早就不曾擁有，那就請把握好雖如約而至卻美好短暫的今天。或許明天，我們都會成驚訝於自己所擁有的一切，因為，我們是智者！
珍惜當下——把握逝水年華
肯定價值
有人説，世界上不是缺少價值，而是缺少對價值的肯定。價值正如蘇子筆下的浩然正氣“不待生而存，不隨死而亡矣。”不論人們是否察覺，它是一種客觀存在。
黑格爾説→←：“存在即合理。”事物各有其價值，這價值有大小、深淺的不同。正如木材有為樑之大材亦有為柴之小材，有用作建築的淺層之用也有用於雕刻等藝術形式的深層之用。淺層之用往往最先受到大眾的肯定而深層之用卻是文明發展到一定階段的產物—這過程正召示着馬斯洛需求層次理論從生理需求到自我實現需求的昇華，對價值的一層層發掘與肯定是建立在對事物的不斷認知上的。
除客觀事物發展因素外主觀上個體的差異也影響着價值肯定。莊子與惠子曾對五石之瓠進行辯論，惠子看不到大瓠的價值，而在莊子眼裏大瓠卻可“為樽而浮乎江湖”的詩意妙用。可見個人心境與看事物角度對價值肯定的影響。此外，隨閲歷增長與人的不斷成長所看到與肯定的價值也不斷增多。
然而，有人對價值熟視無睹，看見而不肯定。本質上源於他們心中不敢、不願、不屑肯定它。也許是看到革命烈士為信仰的價值殉身而不敢承擔肯定價值所付出的代價，也許是不願提出某些“異想天開”的觀念而被視為異類。總之，他們缺乏勇氣而選擇逃避。
要擁有一雙善於發現價值的眼睛，首先要博覽羣書、廣泛涉獵，博採眾長而得的洞見力是發現事物價值的基礎；其次，要達到理性與感性的平衡，既客觀冷靜地看待事物又看到其中藴藏的人文光輝，這些都是價值所在，最後，勇於肯定價值。不受外界威壓、輿論影響，堅定地肯定價值甚至為其發聲。
價值不依行而立，不恃力而行，我們只需成為它的伯樂，使它一展一騁千里之勢。
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