星期六上午，我們在班做了一個實驗，叫“火柴人動起來”。
老師説：“我們要用到的材料是水、白瓷盤和不同顏色的白板筆。”説完，老師把材料擺到我們面前，又説：“首先，用白板筆在白瓷盤上畫 一個火柴人，然後慢慢把水倒進白瓷盤裏，讓火柴人浮起來。”聽了老師的話，我激動地做起了實驗。
可我做了兩次都沒成功，因為水倒得太快了！我本想放棄，可看到其他同學也沒有成功，卻還在耐心地做實驗，我決定再試一次。
於是，我在白瓷盤裏畫了一個小人，再慢慢地把水倒進去。我很緊張，不知道這次會不會成功。沒想到，小人慢慢漂了起來。啊，終於成功了！
你知道火柴人為什麼會浮起來嗎？因為白板筆的墨水中含有油性樹脂，這種油的密度小於水，所以會漂浮在水面上。
我覺得這個實驗很有趣，它能讓我們打開腦洞，還教會我們多觀察生活。你喜歡這個實驗嗎？
在星期四的清晨，我們懷着興奮的心情去了中牟的訓練基地。
到達基地吃過午飯，下午我們做了一個非常有趣的遊戲叫“盲蛇尋物”，這個遊戲的規則是不能發聲，但可以看到事物。蛇頭和蛇身則看不見，全由蛇尾指揮我們。遊戲開始了和其他隊的競爭，首先三隊男生開始遊戲。
進入迷宮後，蛇尾便小心翼翼的指揮着我們，每走一步心情都像15只水桶七上八下，可是最後我還是一不小心碰到了捕蛇器，於是我們重新返回起點。
第二次我們重新討論方案，於是我們信心滿滿地進入了迷宮，在我們小心翼翼的操縱下我們在馬上要抓住獵物時，有一段蛇身不小心碰到了捕蛇器，於是我們又前功盡棄了。在一輪輪的競爭下最後女生隊獲得了冠軍。
在這一次遊戲中我懂得了一個道理：那就是做一件事要專心致志，一心一意，不能三心二意，這樣才能達到你所追求的目標。
董皖青
星期六中午，我們吃過中飯，媽媽説：“還早，你們下去玩一會吧。”姐姐説：“我倆下去打羽毛球。”我説：“好的。”我倆準備好剛要出門，姐姐的同學來找她玩，於是我們三個人一同下去了。
首先我們來到了一個沒人的廣場上，拿出羽毛球和球拍。一開始是姐姐和她同學打，她們總是打殺球，但她們最多可以連打7個，她們也有時打歪球。然後是我和姐姐的同學打，我只會發球，不會接球，所以連打是不可能的了。最後是我和姐姐打，姐姐發球的時候，球飛得就跟火箭似的，我都看不清球到哪去了？後來我説不打了，我本來就不會打，你們發球那麼快，那麼高，我是接不到的，你倆打吧，時間不早了，我該去補習班了。
唉！我打羽毛球的技術還要多加練習呀。
貼鼻子
李心儀
今天我特別開心，因為語文老師帶我們在自習課上玩貼鼻子的遊戲。
老師先説了遊戲規則：四個人為一組，每組選出一個代表來貼鼻子，每個組的代表要蒙上眼，活動過程中不得提示。
活動開始了，我被選為我們組的代表上台去貼鼻子，老師先把黑板擦得很乾淨，然後在上面畫了一個小熊貓，我仔細一看，它為什麼沒有鼻子呢？哦，原來是讓我們給它貼上鼻子呀，老師説：開始！我就讓同伴蒙上我的眼睛，拿起鼻子，我心裏好緊張呀，我摸索着…哦，原來老師畫的眼睛和嘴的地方有點突出，所以我經過仔細對比後，就將鼻子鄭重地貼到了中間，“嘻嘻嘻”下面的同學捧腹大笑，我連忙扯開蒙布睜開眼睛，咦？怎麼鼻子貼到額頭上去了，就連老師都笑了。
叮鈴鈴下課了，瞬間將我們從剛剛那氣氛中又拉了回來。
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