老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮着心靈，啟迪着愚頑。——一位詩人的話
鉛球事件
一個沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。
蔣老師聞訊匆匆趕來，問了一下事件的經過，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那麼小心，那麼仔細。“還疼不疼啊？”柔和的聲音像涓涓泉水流進我的心窩，甜甜的。
然後她又把我領到她家，送給我兩包藥。這哪裏是藥，分明是老師那顆慈母般的心。
“還要去醫院裏看着，再檢查一下。”老師那雙母親般的眼睛關切地注視着我，慈愛極了，眼裏有一盆火，嚴冬裏的一盆火，暖暖的。
那是一雙充滿慈愛的'眼睛。
一堂無聲的課
蔣老師慢慢走進教室裏，輕輕地對我們説：“今天我嗓子不好，請同學們自己看書，我在黑板上寫幾個題目，大家認真思考後回答問題。”剛説完，就痛苦的咳嗽起來。
教室裏靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
書看完了，同學們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個同學站起來流利地回答了問題。
蔣老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室裏奏出一曲和諧的音樂。
那是一雙充滿智慧的眼睛。
談心
“上課講話和做小動作就不能專心聽講，又會影響別人，怎能學好知識？再説，我們的集體就像一隻大船，大家齊心協力地劃，才能前進；如果心不齊，互相影響，船能前進嗎？古人説，‘學如逆水行舟，不進則退’，你願意退步嗎？”蔣老師語重心長地和我促膝談心，眼睛裏射出兩道嚴厲的劍一樣的光芒，照在我驕傲滿足的心靈污點上。
這番良言像一陣清新的春風，吹醒了我昏昏欲睡的頭腦，像一場綿綿的春雨，潤澤着我心頭潛滋暗長的幼苗。
老師的眼睛裏有一個希望的田野，田野裏開滿了希望之花，五彩繽紛，美極了。
那是一雙充滿希望的眼睛。
拖地**
宿舍裏滿地的積水，雜物，拖把、掃帚東倒西歪。離開了父母的關懷，小公主們想自力更生卻又束手無策，瞧瞧這滿地的狼藉、一室的污水，結果就可想而知了。
就在我們努力與這滿室的污水交戰的時候，門被推開了，原來是蔣老師。“我就知道你們這幫小鬼會將寢室弄得一團糟。”蔣老師無奈的看了我們一眼，就將大衣脱下丟在一旁，拿起被遺棄在角落裏的拖把，説：“大家都過來，今天我給你們好好上一堂生活課。”蔣老師細心地教我們該如何使用拖把，並親自示範給我們看。不一會兒，密密麻麻的汗珠佈滿了她的額頭，幾縷調皮的髮絲飄至眼前，蔣老師也無暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時變得窗明几淨、熠熠生輝。蔣老師抬起滿足的眼睛，欣慰地看着我們。
那是一雙充滿關懷的眼睛。
老師的眼睛平凡而神奇，它或許不是明眸善睞，不能顧盼生輝，卻能折射出一顆慈母的心，一份智者的偉大，一縷希望的曙光。
遠處淡黃色的天空迎來了光明的使者——啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，就像老師那神奇的眼睛。
美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼裏它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。
眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什麼會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室裏，坐着一排排挺着腰的四年級學生，老師放眼望去，就只有一個綁着兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師並沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看着我，這時我已經滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看着老師，但我還是勇敢的面對了。從這以後我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用讚許的目光看着我，似乎在對我説真棒啊！以後繼續努力，考出更好的成績。
是的，美麗的眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑髮亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。
有人的眼睛水靈靈的，有人的眼睛兇巴巴的，還有人的眼睛可愛又迷人，而我們老師的眼睛時而鋭利，時而和藹可親，還會説話。這，讓我敬畏，讓我堅強！
那一次，老師正在精神飽滿地講着課，同學們也都在聚精會神的聽講，而我卻走神兒了，坐在那兒發呆。老師發現了我，我卻沒有發現她。於是她一邊講課一邊用鋭利的眼神盯着我，我的身體不由得打了一個寒顫，老師她那鋭利的眼神兒，好像在對我説：“楊皓冉，不要發呆啦！這是一級警告，如果你繼續發呆，我就要開始二級警告了。”我嚇了一跳，趕緊坐好，專心聽講。
還有一次，我上台表演葫蘆絲，可我緊張的要命，全身發抖，大顆大顆的汗珠從頭上滾落下來。我不由得看了一眼老師，正好對上了老師那和藹又可親的目光，她好像在對我説：“沒事兒，不用緊張，你一定能做到，你是最棒的。”我突然就不緊張了，心想：這可是我最拿手的曲子呀。於是，我深呼一口氣，調整了一下狀態，流暢地一口氣吹完了那首曲子。最終，我得了第二名，我對自己還是有點失望，可老師卻高興地給了我一個大大的擁抱，這時，她那會説話的眼睛笑開了花，看着我，好像對我説：“真棒，果然沒有讓我失望，要繼續努力哦，你是最棒的！”
這就是我的老師的眼睛——鋭利、和藹。給我力量，指引我向上，伴我成長。我愛老師的眼睛！
七年級年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪！
剛入學的幼稚，無知的犯錯，調皮的犯規，成績的失落似乎沒有一項不與老師那羅裏叭嗖的聲音有關，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸！
老師的聲音很普通！尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖鋭有力來形容了！光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞！可這融入他們多少的坎坷經歷，滄桑變化！聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼！
當晨曦映入窗櫺，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室！那訓誨的聲音又續續不斷地傳來！聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風！它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪！
老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點！在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口！在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非！在我們成績落後時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓！在我們！
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖！伴着老師聲音的旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求！
張老師是我們三（1）班的數學老師，她後腦勺上總是扎着一把馬尾辮，圓圓的臉，笑起來就可以看到上下兩排潔白的牙齒，嘴角兩邊還深深地印着一對小酒窩。特別是她那雙又大又亮的眼睛，那是一對典型的雙眼皮眼睛，既有神又美麗，而且還會説話，任何事情都逃不過她的眼睛。上課的時候，誰開小差，誰專心聽講，張老師都會看在眼裏，此時她會用她會説話的眼睛看着你，如果看到她眨眨眼向我們微笑，我們就知道那是誇獎我們；如果看到她睜大眼睛看着我們，我們就知道那是提醒的神情，我們就會立刻糾正不良的行為……
我們喜歡張老師的教學風格，課堂上她既嚴肅又活潑，嚴肅的時候像媽媽一樣，活潑的時候又像小孩子。
張老師常説：三（1）班全體師生是一家人，大家要要常懷“感恩之心”，同心協力，互幫互助才能展翅高飛，才能成為名副其實的“飛翔中隊”。
張老師愛我們，我們更愛您，張老師！
我們魯老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什麼特點，可你仔細一看呀，嘿！魯老師的眼睛會説話呢。記得有一次語文課上，我看到同桌有一塊漂亮的花橡皮，不知不覺，我就把手伸過去，想要摸一摸，被魯老師看到了，她默默的瞥了我一眼，好像在説：“石婉宇，你怎麼做小動作了呢？”我的手馬上縮回來，坐端正聽課。
還有一次，魯老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，當老師問：“烏鴉為什麼能喝到水。”我馬上把手舉的高高的，老師便叫了我回答，我站起來，看到了這麼多老師在聽課，膽子一下小了，老師便向我投來鼓勵的目光，好像在説：“石婉宇，加油，我相信你一定能行的。”我看到魯老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，魯老師的眼睛裏流露出了讚揚的目光，我明白了，那是在説：“你真棒！”
魯老師的眼睛，時而嚴肅、時而温和、時而讚揚、時而批評，多麼可親可敬的眼睛啊！
人羣中有無數的眼睛，有的明亮，有的閃爍，有的熱情，有的冷酷，有的機靈……但讓我感受最深的卻是老師那雙會説話的眼睛。
我們的班主任何老師就有這樣一雙能説話的眼睛，想知道她的眼睛能説什麼話嗎？
何老師清秀的面容上有一雙炯炯有神的眼睛，上語文課的時候，老師的目光很專注，帶領我們走進優美的文學殿堂，讓語文課變得妙趣橫生。記得“甲流”疫情流行的時候，她耐心的告訴我們衞生知識，叮囑我們防控辦法，這時，她的目光變得很親切，像一位慈祥的母親，讓我們感受到老師對學生的關愛。
我們班如果得到表揚，或是有的同學獲得什麼獎勵，何老師的眼睛會笑眯眯的，從她的眼神裏我們讀到了喜悦，飽含着收穫的幸福。而有時當某些同學表現不好時，何老師的眼睛就像閃電一樣，讓做了錯事的同學心驚膽寒，嚴厲的目光中讓我們感受到她對我們的深切期盼。
何老師那雙能説話的眼睛裏，我們讀到了或是專注、或是親切、或是喜悦、或是嚴厲……
老師的眼睛就像我們成長道路上點亮的一盞燈，引導着我們向前去。
在學校我們與老師朝夕相處，老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿了喜悦；當我們犯錯誤時，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛，是我的數學老師——陳老師。
陳老師年過40，身材高大，不僅有一對靈敏的耳朵，還有一雙炯炯的眼睛。
上課鈴剛響，前一秒班裏還是像菜市場一樣鬧哄哄，下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神，一下子就安靜了，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
有一次，在課上，陳老師提問題，我突然舉起我那瘦小的手，老師點中了我，我猶豫了一會，站了起來，過了30秒我才吞吞吐吐得説出了正確的答案。我坐下時，老師向我投來了一絲温和的目光，給我的'心靈打開了一扇窗，照進了陽光。從那以後，我的學習成績變得越來越好了，每一次老師提問我都會積極的回答問題。
老師温和的目光帶給我們無限的温暖，就像冬天裏的一把火，温暖我們的心房，老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。
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