“義工”，顧名思義，就是義務勞動，不記功勞不給報酬的。現在學習任務這麼重，誰還有那份“閒情逸致”?轉頭看看班上同學，一個個也跟我一樣，都做了“縮頭烏龜”。
“這次是第一次，就派班委去!”老師見應者寥寥，便硬性派下了任務。啊?怎麼這樣啊!我嘴上雖沒説什麼，心裏卻不大情願。可是沒轍呀，誰叫咱是班委呢!
這時，班長髮話了：“請大家把握好這次勞動的機會。第一批‘義工’的光輝形象可以登上《學雷鋒小報》。” 哦?可以上報?我陡然又打起了幾分精神。既然都要去做“義工”，那何不參加這第一撥的，至少還可以上報“光榮”一把。於是，我略一思忖，便報了名。
勞動那天，我們幾個班委在學校圖書館裏忙活開了。拖地板，抹桌子，擦書櫃……大家忙得不可開交。其間，果然看見一位老師拿着相機在捕捉鏡頭，她一定是在拍登報的照片吧。這關鍵時候，咱可不能落後，於是我更加賣力地幹起活來。真可謂揮汗如雨，氣喘如牛呀!我幾次偷眼觀察，想看看那位老師的鏡頭有沒有向我這邊聚焦，可是畢竟覺得這種念頭不是十分光彩，便壓抑住了繼續探尋的目光……
終於，《學雷鋒小報》“問世”了，瞬間便吸引了同學們無數熱切的目光。我帶着幾分興奮又有幾分希冀，湊過去搜尋自己的“光輝形象”。在哪兒呢?幾張照片看下來，啊?真是大跌眼鏡!小報上，只有一張照片上有我，而且還只是個背影!我心中不禁漾起一絲失落：原來千辛萬苦的付出，只換來一個‘背影’啊!
沒過多久，班長又在班上高呼：“全體班委起立!”我不明就裏，稀裏糊塗地跟着大家站起身來。站起來之後才知道，今天又要選派一批“義工”了。
“喂!”我趕緊招呼班長，“上次我勞動過一次了!”想起上次的經歷，我心裏頗有些“憤憤不平”。為了“壯大“自己的聲威，我一邊説一邊指着旁邊另一個男生班委説：“還有他，他上次也做過‘義工’了。”我心想，他一定也和我一樣，不想再做傻事了。
“好吧，你們就不用去了……”班長話音未落，我也還來不及竊喜，只聽那位男生卻平靜地説：“不，我還要去!”我剎那間竟然有點不能相信自己的耳朵，不由自主地轉過頭去，愣愣地看着他……
最後，班長還是沒有選他去。可他那聲“不!”，那麼平靜卻又那麼強烈地深深震撼了我……那一瞬間，我陡然覺得自己雙頰漸熱，渾身都不自在起來。忽然想起媽媽曾經説過的男生一般都不太會像小女生那樣斤斤計較之類的話來，但轉瞬之間，這一企圖為自己找託詞的藉口又被我恨恨地推走了，因為我心裏知道，我和他的差距已經不是什麼男女性別心理上的差異了，這種差距，現在連我自己一時都羞愧得難以啟齒……
從什麼時候開始?我居然這麼害怕起“勞動”來了呢?又是從什麼時候開始?“勞動光榮”的美德，漸漸被“為了光榮而勞動”的小算盤給撥弄掉了呢?我久久地陷入了一場嚴肅的思考當中……
勞動是最光榮、最偉大、最美麗的。人們只有通過不斷的拼搏努力和誠實勞動，才能綻放不一樣的精彩，彰顯不一樣的人生價值。儘管勞動是人們財富與幸福的源泉，但是我們身邊依然有人不願意勞動，甚至不尊重勞動，在這裏我覺得，勞動是最有意義、最光榮的一件事。
勞動是推動社會發展進步的力量。我們所擁有的一切，都是凝聚着勞動者的聰明才智，浸透着勞動者的辛勤汗水，藴含着勞動者的默默付出和無私奉獻。只有正確認識勞動的價值，理解勞動的意義，我們才能更好地尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動，並付諸實踐，創造美好生活。
一個人要成就一番事業，唯有辛勤勞動、開拓進取，才能踏平坎坷成大道，到達事業的光輝頂點。如此，我們才真正對得起勞動者這個平凡而又偉大的.稱謂。“人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛努力。”崇尚勞動的社會氛圍，為保障勞動者權益創造更好制度環境，為全面建成小康社會奠定堅實基礎。
只有勞動才可能使人在生活中強大。不論什麼人，最終還是要崇尚那些能用雙手創造生活的勞動者。勞動，作為中華民族的傳統美德之一，在漫漫歷史長河中，賦予了中華民族立足的根本，在這神州的大地上，勞動者傳承着中華民族的信仰。
我們不妨去想，在原始社會中，如果沒有那批因勞動而直立行走的猿猴，怎會出現人類？在中國古代，如果沒有那些“汗滴禾下土”的農民，又怎會有輝煌的農業成就？在近代史上，如果沒有那羣不懈奮鬥的愛國人士，又怎會建立這偉大的中華人民共和國？勞動，讓我們中國的綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，幸福指數不斷上升。
勞動是我們幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過艱苦奮鬥才能破解。讓我們一起抵制形形色色的誘惑，培養吃苦耐勞的品質，以實際行動投身於勞動之中，去抓住那把幸福生活的鑰匙吧！
“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心! 我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，乾淨整潔，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優雅的環境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經過精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負着沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。是啊，勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的! 初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨着一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衞阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優雅，別緻的環境。勞動是光榮的! 人民的生活要得到保障，就離不開安全。着名作家，哲學家培根曾經説過，“人民的安全應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那麼這個國家的子民一定是安全的。人民警察，這是一個神聖而光榮的職業。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍着他們的身影，在祖國出現了難民時，廢墟中，穿行而過他們忙碌的身影，在祖國受到襲擊時，他們氣勢昂揚，手持戰槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心。人名警察無私的奉獻自己，勞動是光榮的! 是誰，成為我們人生路上的一盞明燈?是誰，孜孜不倦的教書育人?是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒?她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發現，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，，儘管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脱籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴着我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。勞動是光榮的! 生活中的勞動者無處不在，有面朝黃土背朝天的農民伯伯，有為了使他人幸福，在春節卻不能與家人團聚的火車司機，有被譽為“白衣天使”，善良的醫生……因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才得以進步。 勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來，生活中，無數的勞動者，他們默默的工作着，卻一心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是光榮的!
人世間最美好的夢想，只有通過誠實勞動才能實現;學習中的各種難題，只有通過誠實勞動才能_;成功的喜悦，只有通過誠實勞動才能獲取……
熱愛勞動的習慣是人生最寶貴的財富，我們努力培養熱愛勞動的好習慣。
放暑假的時候，稻子成熟了。一天上午，媽媽問我願不願意學割稻子，我不屑一顧地回答：“割稻穀有什麼好學的，不就拿出鐮刀一顆顆的割麼”，媽媽笑了，“那麼今天你就去試試吧!”
跟着媽媽來到了稻田，也沒看媽媽是怎樣割的就自顧自地幹了起來。不一會，媽媽就超過我割到前面去了，我才發現她割得整整齊齊，效率又高，速度又快。我和她形成了鮮明的對比：稻子沒割乾淨，像幾根野雞的毛立在那裏，稻堆也沒擺放整齊，真令我哭笑不得，我又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，誰知越着急就越壞事。一想到田裏這麼多蟲，雞皮疙瘩掉了一地，不禁放慢了手速。一不小心走了神，手又被鐮刀割着了，“哎喲!”今天真是活見鬼，差點哭出來。
媽媽聞聲而來，又見我捂着手指，便知道是怎樣一回事，連忙把隨身準備的創口貼給我抱紮好，又説：“割稻子並非你想得那麼簡單，要是不能學習，任何事情都做不好。”
我低下頭來請教媽媽，媽媽邊做示範邊語重心長説：“你拿稻子的手太下，又不捨得彎腰用勁，你的鐮刀口朝上，當然容易割到你的手拉!”我沒想到這樣一件小事也有這麼多道理和學問。雖然我的手受傷了，但是我還是堅持割完了，期間我按照媽媽教我的方法，越割越順利，真正學會了割稻子。
有了上午的經歷，我已開始變得堅強，變的獨立，儘管有很多的困難和挫折。從中我體會最深的是任何事情都沒有想象的簡單，要虛心接受教導!同時，我也明白了父輩們頂着烈日勞作的不易。勞動才會有收穫，“要記住，糧食是用血汗換來的!”
付出了就會有收穫，努力了才會有結果。讓我們從現在開始：在家裏我們要去做自己力所能及的家務;在學校，要努力學習，並積極參加班級和學校組織的各種勞動吧!
讓我們牢牢記住：勞動最光榮!
“星期四，又是倒黴的星期四。”我做完值日，一邊嘟囔着一邊疲憊地回到教室。幾位男同學正在神神祕祕地議論着什麼：“我們學校有一個人，身上又髒又臭，你們猜猜她是誰？······”我並沒有繼續聽下去，因為這樣的話題真的很無聊。我無精打采地翻開《笑貓日記》，準備先好好休息一下，但好奇心又驅使我也暗暗地想：“這個人到底是誰呢？”
時間總是在我們不經意間匆匆流逝，炎熱的夏天悄悄地來了。中午，我頂着烈日來到學校，已是滿頭大汗，就趕忙衝向衞生間，想好好清涼一下暈乎乎的腦袋。推開衞生間的門，我看到了一個阿姨，穿着一件藍色的工作服，上面點綴着許多髒斑，應該是一位清潔工。我向她走去，頓時，一股臭味兒向我迎來，那味道，簡直是臭的不能再臭了。我忍着臭味，繼續向前走。女清潔工發現了我並向後轉過身，對我説：“小朋友，請你過會兒再來，好嗎？現在這兒味道很難聞的。”伴着她細細的聲音，我默默地退到了門外。
在門外，我斟酌了很久：“難道那些討厭的男生説的又髒又臭的人是她嗎？”我開始靜靜地注視起她來。
她先是蹲在地上，用抹布擦拭着地面，地上有一個已經發黑的口香糖粘在了瓷磚上，因為沒有小刀，她只好找來了一把舊直尺。然後把水倒一些在上面，用尺一點一點的刮，刮完了又用清潔液衝一衝，頓時，那塊瓷磚上潔白無比。
她看到便池中有一些黃色的污跡沒有刷乾淨，就用尺子颳了又刮。起初，她皺了皺眉頭，也許，那東西讓她無比噁心。其實她也可以不刮，因為第二天照樣有水可以把它衝乾淨的，但她還是堅持着。也許，她是為了節約水源吧！弄乾淨後，她的'額頭上豆大的汗珠一粒粒流下來，但嘴角仍有一絲笑意。
我從未見過一個人工作的神情如此專注，動作如此優美！我再次跨入門內，周圍竟充滿着淡淡的清香。
阿姨是一個捨己為人的人，寧可自己臭，自己髒，自己累，也要讓我們感受到清潔和芬芳。我們應該為自己身邊有一位這樣的清潔工阿姨而驕傲，而自豪！
勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動是甘甜的，勞動更是光榮的，勞動更是崇高的······
週五下午放學回家，我準備獨自在家做作業。突然，我腦海中閃現出下午我們班開展的勞動最光榮的主題班隊活動的畫面。於是，我做了個大膽的決定——今天暫不做作業，幫媽媽打掃衞生。
我學着媽媽的樣子，先拿掃帚唰唰的掃起來。我真是大姑娘坐轎——頭一回，再加上太急於求成，灰塵不聽我的話，上躥下跳，害得灰塵請我吃了個大餐，好不容易才把爸爸媽媽的寢室掃完。接下來，該打掃我自己的寢室了。呀!好髒啊!我猜想：是不是千年塵土跑進了我的房間。我不管三七二十一，只好拿起掃帚掃呀，掃呀。真是看花容易，繡花難，累得我滿頭大汗。但我還是要堅持把衞生做完，做事不能半途而廢呀。最後，我拿起洗好的拖把拖地。可我那裏是拖地呀，分明是在寫大字，看來，拖地比掃地更難。撲通我一不小心，被濕濕的地板滑倒了，摔了個嘴啃泥。看着大花臉的地板，我無可奈何的搖了搖頭。突然，我心生一計，用抹布來抹地。我把抹布打濕擰乾後，就雙腳跪在地上抹呀，抹呀，費了九牛二虎之力才把家裏的每一個角落弄得乾乾淨淨。
叮，門鈴響了，哦!媽媽回來了，我連忙去開門。一開門，媽媽看見我的樣子，撲哧一聲笑了;再看看煥然一新的家，她一把摟住我，激動地説：兒子長大了，愛勞動了!媽媽把我帶到鏡子前，我看見鏡中的我像一隻大花狗，難怪媽媽笑話我。通過今天的勞動，我知道了媽媽平時打掃衞生的辛苦，也懂得了尊重人家的勞動成果，還明白了勞動是最光榮的!
勞動可以讓我從中得到快樂，鍛鍊我的動手能力，勞動雖然辛苦但也是一件光榮的事情。
最近，學校組織一項公益活動，每個班級做一件善事。經過老師和同學們的討論，我們班決定去圖書大廈打掃衞生。
星期天下午兩點，我準時到達圖書大廈，沒想到同學們都那麼積極，早早到了地點。我們先給工作人員解釋了這個活動，做好分工便開始幹活了。
起初，剛開始打掃時，人們都用奇怪的眼光看着我們，同學們都感到很尷尬，我也不太好意思下手幹活。心想：雖然工作人員知道原因，但是看書的人不知道啊，他們會不會想些什麼呢？轉念一想，我們是做好事，有什麼害羞的。大家慢慢放開自己，同學們越幹越好，越幹越輕鬆。
看，那位同學把每一本亂放的書都對號入座，每個角落的一本都不放過，讓那些迷路的書都回到了自己的家園。
幾個掃地的男生也很起勁，就像出征的戰士一樣，揮動着手中的武器，把地上的敵人統統消滅掉，一會兒地板就變得乾乾淨淨，露出了它們的廬山真面目。再看那邊，幾個擦玻璃的同學也在辛勤地勞動着，先把抹布洗乾淨，有節奏地在窗户上擦拭着，他們的手不停地擺動，就像畫家在紙上作畫……經過大家的努力，窗户變得一塵不染。
經過一下午的勞動，每個人都累得大汗淋漓，氣喘吁吁。在我們的共同努力下，圖書大廈變得乾淨多了，更加亮堂。外面陽光明媚，風兒輕輕吹過，吹走了我們的勞累；大樹沙沙搖動，像是為我們鼓掌。來看書的人也為我們豎起了大拇指，露出滿意的微笑。胸前的紅領巾隨風飄蕩，更加鮮豔。看着打掃乾淨的圖書大廈，同學們都開心地笑了。
這次活動讓我體會到了勞動的辛苦，也讓我品味到享受勞動成果的快樂，感受到了勞動的光榮。在新的一年裏，在學好知識的同時，我也要多參加勞動，做一名全面發展的中學生。
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