媽媽常常告誡我“嘴頭的空話連篇，不如去勞動實踐。”這不，這個“五一”勞動節，我雖宅在家裏，但也天天參加家務勞動實踐。
看着爸爸心碌的身影，我想：我也是家庭的一分子，我也應該為這個家出點力，幫點忙。那就從我力所能及的小事做起吧!
在這五天裏，我學會了包餛飩、擦桌子、拖地、整理鞋櫃、煎牛排等。不過我印象最深刻的是煎牛排。
5月2號這一天，爸爸去麗水開會，説是晚上很遲迴來。那晚上的點心怎麼辦呢?哈!有了，我自己煎牛排吧!媽媽搖搖頭反對説：“不行，小孩子家，自己煎牛排，太危險了!”我拍拍胸脯説：“沒事的，上次看過爸爸煎牛排，我已經記住所以的流程了，就讓我試試吧!”媽媽經不住我的軟磨硬泡，勉強同意了!
經過一小時的解凍，煎牛排就可以正式開工了。我打開油煙機，再打開煤氣灶，調成小火，放入牛排專用油，等油完全融化之後，就迫不及待地把牛排放進鍋裏。聽着鍋裏“嗞嗞嗞”的聲音，我不由得躲得遠了點，遠遠地看着它，等到牛排的顏色變得金黃，我就打算給它“翻個身”。還時不時地幫它轉動身子，過了一會兒，我看到它的四周變得金黃，就覺得差不多熟了。然後我費了九牛二虎之力，終於把牛排起鍋了。
最後，灑上番茄醬，一份自制牛排就煎成功了!我割下一小塊，嚐了嚐，油而不膩，又香又脆，咬起來鬆鬆的!
通過實踐，我深深地體會到：只有自己親自去實踐，才能嚐到不一樣的甜美!
偉大的教育家高爾基曾説過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊!勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。
記得有一次，學校大掃除。同學們都早早來到了學校，老師便開始分配任務。我們小組被老師支配到樓梯間裏打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學便在一旁“備戰”，一個小組裏有六人，還剩下兩個同學，便拿起抹布，一位同學來擦護欄、一位同學來擦牆壁上的板磚。掃地的同學掃完一層，拖地的同學就跟着拖一層，擦護欄的同學與擦牆壁上的板磚的同學也跟着我們的腳步。就這樣一層接着一層，我們很快就心力交瘁，但才奮鬥到了四樓。
老師來檢查時，發現我們全都癱在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便説道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統?你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再幹活，老師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的説：“好，謝…謝老師!”過了幾分鐘後，我們就滿血復活，就好像一人能幹兩隻老虎一樣有精神。我們望着這長長的樓道，突然就有了動力。隨後與老師又重新投入到了工作裏，經過我們的努力、奮鬥後，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所説的：“勞動才能給人以安樂。”
通過這次學校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創造出美好生活。
今天，我去勞動基地觀察蔬菜生長情況時，發現一棵蘿蔔的葉子有些枯黃了，被可惡的蟲子咬了好幾個洞。我心疼極了，這些蔬菜都是我們辛辛苦苦地栽培出來的，花費了同學們多少心血啊!我眼前不禁浮現出當時同學們種菜的情景。
那時，這片土地是很貧瘠的，幾乎沒有什麼養料，而且還到處長滿雜草。我們必須拿起鋤頭除草、鬆土，之後燒乾草、加底肥，這可把我們這些小皇們這些小皇帝們給難住了，都不知道該從何處下手：有的不會鬆土，有的鋤頭拿得不對……什麼問題都有。還是老師手把手地教我們，才完成了最初工作。上完底肥後，第二天就可以種菜了。我們經過商議，決定種上金盞菊、上海青、蘿蔔等花和蔬菜。
為了管理好菜苗，老師還給我們分了組，讓各組輪流着管理菜地。我們天天觀察菜苗的生長情況並做好記錄，定期給菜苗澆水、施肥，發現蟲子時還要及時把它除掉。
我是被安排在星期一澆水的。有一次，天氣有點冷，我拎着水壺上菜地澆水，當把手伸進冰涼的水中時，我猶豫了，這水怎麼這麼冰?可當我想到農民伯伯天天起早貪黑、默默無聞、任勞任怨地勞動時，我咬咬牙，把裝滿水的噴壺提到菜地，澆灌菜苗，一棵棵菜苗挺直了腰板，我彷彿看見它們在衝着我微笑!
在勞動過程中，我們遇到了不少挫折，但我們並沒有氣餒。一個多月過去了，菜苗一天天茁壯成長，菜地裏一片綠油油，我心中油然而生出一種成就感。
經過這次勞動，我真切地體會到了勞動最光榮的道理。勞動雖然辛苦了點，但是沒有勞動，哪來的糧食呢?
挖貝母、洗碗、澆花、掃地……這些都是愛勞動的行為，勞動是最光榮的。
星期五早上，我們回老家了，因為舊房子改造，我家的舊房子以前因為鄰居不同意，怕我們家的房子拆了以後，他家的房子就會倒了，所以不同意我們拆掉，不過現在是政府同意讓我們拆房子。回到老家，爺爺就走出門外喊道：“回來了，吃點東西吧?”爺爺的臉上洋溢着笑容。我立刻把我手上拿的菜放到桌子上，並把媽媽手上的菜也接了下來。到了六點半，姑父他們開着一輛小麪包車，車上有大姑父、小姑父、姑媽，他們還帶了幾件拆房的工具。幾分鐘後，舅舅他們也來了。大家開始動手拆房子，掀瓦片、敲房樑、搬磚頭。過了半小時，屋頂上的瓦片都弄乾淨了，木頭也都搬到一樓了，現在只剩下牆沒拆了。媽媽一邊擦着汗，一邊手裏拿着鐵錘説道：“去拿一壺茶，我太口渴了。”我就用飛一般的速度跑到了奶奶家，又用飛一般的速度跑回到了媽媽身邊，氣喘吁吁地對媽媽説：“茶拿來了。”媽媽立即拿起茶壺往嘴巴里倒茶。過了一會，又開始拆。
姑媽是來幫我家燒飯的。我和姑媽一起燒飯、炒菜，奶奶燒火。我把土豆削皮，洗乾淨了以後，專心致志地切土豆，我切得很薄，因為姑媽在之前，提醒過我：“土豆要切的薄一點，要不然炒不熟，要是每片都不一樣厚，這樣菜就半生半熟了。”切完以後放到一個盤子裏，開始洗另一樣菜，又開始切……飯燒好了，菜也炒好了。他們大家吃完中飯以後，休息了一會，又開始幹活了。
勞動，雖然辛苦雖然累。但它是光榮的!我們不能懶惰，要勤勞，要愛勞動!
今天是五一勞動節，每個人的臉上似乎都帶着點點笑意。彷彿那嬌豔美麗的花兒為今天而開，那暖融融的春風為今天而吹，那迎風招展的彩旗為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天。
街上有川流不息的人和車輛，還有一個最大的特點就是商場和超市裏那些琳琅滿目的商品!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“squo;五一”節日大酬賓”、“歡慶squo;五一”，商品一律五折”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，吸引了我們的眼球。大商店搞酬賓，實惠的價格又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處。
商品的種類豐富，參加經營的人也是各式各樣。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這也充分證明了人們的經營意識和經營理念正在逐漸改變。街道上擁擠的人羣中，有精明能幹的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衞的都市青年、還有天真活潑的兒童……
快樂的“五一”只是一年中的一天，我們每天都在用自己勤勞的雙手創造着美好的未來，這種快樂是不受時間限制的!
“哈哈哈……”從“大當家”米鋪傳來一陣笑聲，那是我和幾個好夥伴們在融僑城的“大當家”米鋪進行實踐活動呢!米鋪並不大，一進門就可以看見一捆捆新鮮麥穗擺放在貨櫃上，是那麼耀眼。
一陣涼風吹來麥子的陣陣清香，我們迫不及待地蹲坐在門檻上和老闆一起打麥谷。我們先把幾根麥穗捆綁在一起，接着握緊麥稈，將麥穗對準旁邊的木桶使勁地拍打。“啪啪”空心的麥穗一下子癟了下去，輕飄飄地飛走了;結實的麥穗，怎麼打也打不碎，沉甸甸地墜落在木桶裏。半個小時過去了，我們已經收穫了滿滿的一木桶的麥穗。一粒粒金黃的麥子，兩頭尖，飽滿得很，散發着青草的味道。
米店老闆提起水桶把麥穗倒進打米機裏，按下“開始”按鈕，機器“嗡嗡”地運轉起來，無數的麥粒在滾筒裏不斷地做着高空旋轉動作……啊，好熱呀!小精靈們脱掉了金黃的外衣，露出白色的身子在蹦牀上蹦呀跳呀，我撞着你的腰，你勾住了我的腿，玩得不亦樂乎!更有幾個調皮鬼探出腦袋想看看外面精彩的世界，乾脆縱身一跳，哎呦，結果跌落在地上，摔得粉身碎骨。
“stop!”老闆一按下停止鍵，我們立馬就拖來木桶對準出倉口。“嘩嘩……”白花花的大米像瀑布一樣傾瀉了下來，很快地被水桶接滿。
“小朋友們，肚子都餓了吧。”老闆笑盈盈説，“我去蒸飯囉!”半個小時後，一鍋香噴噴的米飯出爐了。瞧!膨脹開的大米粒樣子白白的，猶如一粒粒小珍珠，嚼在嘴裏，軟軟的，qq的，伴着一絲甜呢!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每粒糧食都是農民伯伯揮汗如水的辛勤耕耘，我們要珍惜它!
幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造，每當我聽到《勞動最光榮》這首歌曲時，我就非常激動。因為勞動創造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以辛勤勞動而為人敬仰的人物數不勝數。春蠶到時死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。辛勤勞動的人類就如這春蠶和蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動，才能有益於人民、國家、民族。
在現實生活中，有無數辛勤勞動的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲迴家，還要給我們批作業，睡覺時還要想一想今天哪些同學沒有聽懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃着，等我上學時，清潔員在掏垃圾，走出小區大門，一條幹淨的柏油馬路呈現在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務着，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進取，不務正業，自己有手有腳，卻跪在地上乞討;吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動成果等，我們要做到熱愛勞動、尊重勞動就要杜絕好逸惡勞的腐朽思想。我們要把勞動當成人生最光榮的事情，把好逸惡勞當成人生最大恥辱。
在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，國家才會更加富強，人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱：幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造。
在一個陽光明媚的早晨，我懷着激動的心情參加甌網小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動最光榮”極限生存挑戰的活動。我們在場的55個小記者被分成了9組，每組都有兩名志願者家長。排好隊隨着金老師的幾聲口令下，大家都鬥志昂揚的出發了。我們手裏拿着金老師發給各個小組物品價值30元，裏面有筆記本，一次性毛巾，面巾紙，鉛筆，零錢包……。金老師要我們把這些物品以最高的價格賣出去，賺來的錢還要還給老師的成本，將剩餘的錢讓自己的團隊和志願者家長吃一頓有搭配的午餐。
在活動中，金老師讓我們去三個地方，每到一個地方都要完成那裏的知識竟猜題目和團隊遊戲，只有完成以上內容，才能拿到下一個任務卡。我們第一關是去謝靈運紀念館，並且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動作並拍照。我們這組剛開始看錯了內容以為是謝靈運紀念館就有雕像來給我們拍，最後看清楚了任務才出發。到謝靈運紀念館我們到處找答案，可找完答案還是沒有輪到我們這組，不知不覺我們這組成了最後一名了。
中午的時候，任務要求説是要吃温州的名小吃。我們看來看去覺得燈盞糕最便宜，所以我們買了一個燈盞糕7個人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個地點。
最後一項任務是“無敵風火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來，貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰，我們小組和別的小組比賽我們這組贏過了他們。
這次活動中，我懂得了很多。要想完成一個任務我們必須要團結!
蒙田範文網