網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

勞動最光榮國小五年級作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.62W

勞動最光榮國小五年級作文

勞動最光榮國小五年級作文1

在生活中,勞動無處不在。走在大街上,你會看到勤勞的清潔工在守護着城市的環境衞生;到達田地裏,你會見到面朝黃土背朝天的農民伯伯為我們的生活提供豐富的糧食。正是人們辛勤勞動,才有了今天繁華的大中華,所以,勞動是最光榮的!

當然,上面所講都是為人民服務的勞動,我們現在所能做的勞動,可能還達不到為人民服務,但是我們能做到完成我們力所能及的小事。

本週星期一,我一到學校發現我們這組同學已經在搞廁所衞生了,我原以為是別的組呢,我趕緊趕緊衝上樓,放下書包,拿起掃把就往落下廁所處衝,心裏還一直在念叨:“千萬不要拖後腿啊,千萬不要拖後腿啊”,當我跑到廁所處,剛好男廁所後面留了一塊公共區給我和丁佳寶打掃,我們趕緊緊掃了起來,我手拿掃把,從上坡掃到下坡,掃完後再仔細搜索一遍,看有沒有遺漏的樹葉,決不放過地下每一片樹葉我在掃地的時候,不一會,打掃得乾乾淨淨,我看着乾乾淨淨的公共區,心裏滿是開心和驕傲。

勞動是最光榮的,但有的勞動要親歷後才知道光榮。比如洗碗,我最討厭這項勞動任務,但親歷之後,我感受到了光榮。

上個禮拜輪到的是我們組洗碗。中午吃完飯後,我們組同學都在認真清理着每一個碗裏的剩飯剩菜時,我只清理了一下大菜盆剩菜就提着菜盆去食堂了,我把菜盆送到了食堂裏,讓食堂的叔叔阿姨洗,當時為我又躲過了一次清理餐具任務而高興呢。

不一會兒,我們這組同學提着全班飯碗就來了,我們組七個人團結協作,説説笑笑地洗着班上40多個碗,不一會便洗完了。當時,緊挨着我們的另一個班級才洗一半。當我們起身走時,旁邊班級洗碗的同學都向我們朝來羨慕的目光。可能他們在想:“你們怎麼的這麼快?”頓時,時我心裏滿是驕傲和自豪感,當然也有對組內同學內疚感。但這次洗碗讓我體驗到了一種榮譽感,勞動果然是最光榮的。

有句老話説得好,“不做勞動就是在犯罪”,我們不要做罪犯,所以,我們要把力所能及的勞動做好,讓我們從力所能及的勞動中,感受到勞動的精神與魅力。勞動是最光榮的!

勞動最光榮國小五年級作文2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我們愛勞動》。

勞動既能鍛鍊人的身體和意志,又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動,更加積極地參與勞動。

“五。一”期間,奶奶提出趁天氣轉暖之際,全家來個大掃除。明確分工之後,我們就緊鑼密鼓地行動起來。奶奶最麻利,她吟歌小唱地洗起她的牀上用品,別看她快七十歲的人了,幹起活來一點也不比年輕人差。爺爺也不甘落後地打掃着他的清潔區,他先認真地擦完抽油煙機和牆磚後,又提着水桶去拖樓梯了。汗水順着他的額頭不住地往下流,可他全然不顧。

我和姐姐則邊説邊笑地整理着書籍,姐姐負責整理書房裏的書,我負責整理卧室裏的書,開始我總覺得怎麼就是不整齊?而且,全身發癢,手上沾滿了灰塵。我急了,心中直問自己:“奇怪了,平時覺得簡簡單單的一件事,到我手上怎麼就變得如此之難?”心急則體熱啊,額頭上,“滾滾長江”也開始奔流直下,但我總不能傻站着在這裏乾着急吧?

正當我一籌莫展時,我看到姐姐整理時的景象:把書摩平……然後撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學着姐姐的樣子,把國小、中學和高中三個階段的書籍做了詳細的分類,並做上不同的記號,分別放入書架的不同層次。啊,這方法是再靈驗不過了。看,我用這種方法既能方便以後看書,又整潔。

轉眼一個小時過去了,大掃除結束了,個個累得滿頭大汗,可看着這個乾淨、整潔的家,都會心地笑了。

勞動不僅創造了美,也推動了社會的進步。教育學家陶行知曾説過:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己幹,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好漢。”同學們,讓我們立即行動起來,用我們的雙手做力所能及的家務事,來美化我們的小家,才能使祖國這個大家庭煥發出美麗的光彩!

謝謝大家,我的演講完畢!

勞動最光榮國小五年級作文3

今天是星期五,下午一放學,同學們就爭先恐後地擁出了教室,學校裏就像是炸開了鍋。我們開心的交談着,商量着怎樣過這個星期日。一蹦一跳地走出了校門。

我回到家裏,正準備開始做作業,忽然發現學習桌上堆放的物品像座小山,就像是剛從戰場上下來的傷員,一個一個地在向我呼救,説:“快來救救我吧!”我急忙放下書包,快步走過去,整理起來。我把學習用品放在一起,把廢紙統統扔進垃圾袋裏,文具要歸類,課外閲讀書和課本應該分類,忙得我暈頭轉向。最後又把玩具都抱回了玩具箱,我上上下下打量了一下,可總是覺得還不夠滿意。

我想了想,拿來了抹布,把桌面、箱底都擦洗了一遍。頓時,我的學習桌又變得乾淨又整潔了,鉛筆伸了一個懶腰,好像在對我説:“哎呀,清理了一遍,可真是舒服呀,謝謝你!”正在這時,我低頭一看:“呀,地上好多灰塵呀!”我急忙拿來了掃帚,掃了起來,可這調皮的灰塵娃娃總是跟我作對,一會跑到這,一會跑到那,有時還跑到我的臉上呢!我生氣了,使勁得掃了起來,可還是不濟事,我只好歎了一聲氣。

媽媽在一旁看着我,這時見我遇到了麻煩,過來幫助我,媽媽對我説:“瞧,應該這樣掃!”我仔細的看着媽媽,只見媽媽拿起掃帚,輕輕地掃了起來,不快也不慢,不一會兒,整個卧室就快掃完了。我着急了,對媽媽説:“媽媽,我也來試試。”媽媽把掃帚遞到我的手裏,我按照媽媽的方法,一會兒就掃完了。整個卧室乾乾淨淨的,真是好極了。看來無論做什麼事,都要講究方法呀。

勞動讓我的家變得更漂亮了,勞動真是一種樂趣!

勞動最光榮國小五年級作文4

“我的熱情,好像一把火,打掃了整個房間,整個衞生……“每當我唱起這句歌詞,每當我看見媽媽在辛勤地勞動,心裏總會有一種衝動,不錯,我決計乘這個暑假之時,好好替媽媽打掃下衞生。

又一個週末到來了,這天早上,我八點鐘就爬起來,透過門縫,發現爸爸媽媽還在“呼嚕呼嚕”地熟睡着,便制定好了一切計劃,等他們醒來後給一個“出其不意”的驚喜。於是,我先拿起掃把,蠻力地把客廳和廚房大致掃乾淨,然後提來一大桶水,學着媽媽平常擰拖把的樣子用力擰了起來,擰完後,我就開始我計劃中的第一步:客廳。

由於我沒有足夠的經驗,我只能想像跟着媽媽拖地的動作一步一步地學。我先從陽台順着“路”一直拖到廚房,開始還以為挺簡單的,可拖着拖着,豆大的汗珠如瀑布般傾斜而下,順着鼻樑骨滑了下來落到地上消失了……經過我接二連三地向廚房、客廳裏的灰塵發動大進攻後,灰塵們“家破人亡”,“倉皇奔逃”,紛紛“躲”進了房間,在房間裏“安營紮寨”。

我乘勝追擊,來勢洶洶,變成了署國大將—“關雲長”,一“刀”朝灰塵大軍們來了個,緊接着又來了個“過五關,斬六將”,把稍微比較大點兒的“灰塵將領們”“斬落於馬下”,我手握着拖把,得意極了,“哈哈”大笑起來,連灰塵的“捲簾大將”都戰敗了,剩下的這些小兵何足掛齒?可我萬萬沒有料到,這些小兵竟如此狡猾,成羣“逃”到了房間裏的某個地方,跟我玩起了“捉迷藏”,我再次搖身一變,變成了個“偵探”,仔細地尋找“蛛絲馬跡”。

果然,“皇天不負有心人”,“天網恢恢,疏而不漏”,灰塵們終於露出了“馬尾巴”——原來“它們”“躲”在書桌與牀底下一個極其微小的隙縫中,我拿起“寶刀”(拖把),用力地往縫隙裏拖,可這些可惡的灰塵好像被施過魔法似的,我越是用力,就越是拖不走,情急之下,我想到了一個好辦法:從衞生間裏拿來一塊沾水的濕抹布,耐心地往縫隙之中檫呀檫……經過我費了九牛二虎之力打掃房間、客廳、廚房,家裏美觀了許多,當然,我也得到了父母親的誇獎……

嘻嘻,勞動最光榮!

勞動最光榮國小五年級作文5

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天,我講話的題目是《勞動最有益,勞動最光榮》。偉大的發明家愛迪生曾經説過:“世界上沒有一種具有真正價值的東西,可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”的確,勞動是最可靠的財富。勞動進化了人類,勞動改造了自然,勞動使社會不斷進步發展。因此,作為一名學生,我們應該緊記以下三點:

一、要牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動,我們要時刻銘記:一分耕耘,一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識,學會更多的技能,將來才能為祖國,為社會作出更多的貢獻。

二、我們從小就要養成愛勞動的習慣。在家裏,自己的衣服自己洗,自己的牀鋪自己理,還要幫助父母做一些力所能及的家務。在學校,要積極打掃衞生,時刻保持整潔,培養自己適應環境的能力。

三、我們要尊重每一個勞動的人。無論是老師、科學家、農民工,還是清潔工人,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。

同學們,熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,我們應該傳承下去。在我們學校裏,每天都有值日的同學,他們默默地打掃衞生,是他們共同創造了清潔的校園環境,讓我們能夠在清新的校園裏健康成長,快樂學習。然而,我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為:有的同學在家裏什麼事都不幹,還要父母伺候,像個小皇帝;值日生把教室校園打掃的乾乾淨淨,有的同學卻隨手扔垃圾;老師辛辛苦苦備課,認認真真講課,可有的同學卻不認真聽講,甚至連作業也不完成等等,這些不熱愛勞動,不尊重別人勞動的行為是非常可恥的。

同學們,勞動有利於身心健康,勞動是最光榮的。我們要以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。我們要從自己做起,從現在做起,從小事做起,從點點滴滴做起,不浪費一顆糧食。我們要尊重別人的勞動,從小養成熱愛勞動的好習慣。同學們,現在就行動起來,用我們的行動來美化我們的校園!讓我們用勞動去創造更加美好的明天!我的講話完畢,謝謝!