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勞動最光榮學習心得體會多篇

欄目: 學習培訓心得體會 / 發佈於: / 人氣:3.25W

勞動最光榮學習心得體會多篇

勞動最光榮學習心得體會篇1

勞動一詞是什麼意思呢?它是指人類創造物質財富、精神財富的過程。在社會主義榮辱觀中,“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥,”這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵。

勞動是打開幸福之門的鑰匙,是每個公民的根。凡是瞭解歷史的人都知道,在人猿到人的轉變中,勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走,能夠最終走出森林成為真正意義上的人類,勞動的作用是無可替代的。人類的發展史其實就是一部勞動史。是勞動,創造了歷史;是勞動,改變了世界。偉大的發明家愛迪生説過:“世界上沒有一種具有真正價值的東西,可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”文學巨匠高爾基説“勞動使人建立對自己的理智力量的信心”。有句名言:“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”不勞而獲是犯罪的重要思想根源。馬克思曾説:“任何一個民族,如果停止了勞動,不用説一年,就是幾個星期也要滅亡。”縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經驗總結成事。沒有勞動,就沒有現在的人類;沒有勞動,社會便得不到發展;沒有勞動,人類將變得一無是處。我國規定,“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”。勞動是光榮的,通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地,從愚昧無知的遠古走向信息發達、光電閃爍的現代文明,勞動創造了人類語言,勞動拓展了人類思維,勞動改造了人類的生存空間。

中華民族本來就是一個勤勞的民族。百折不撓,讓華夏同胞不懈努力,迎難而上;孜孜不倦,使中華英豪充滿激情,爭做棟樑。實際上,勞動對於每個人成長的意義也非常重大。馬克思説過,勞動才是人的第一需要。著名教育家陶行知也説:人生兩件寶,雙手和大腦。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基則認為,體力勞動對於小孩子來説,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。

同學們,聽到這些驚人的數據和分析,你是不是已經有所感觸了呢?你是想做一個將來對社會沒有用處的蛀蟲,還是爭做一個能為社會做出貢獻的光榮勞動者呢?

勞動何以為榮?勞動何以崇高?正是因為勞動是財富之母,人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的`產物。“天道酬勤”。我們中華民族就是憑藉這種精神,創造了光耀世界的華夏文明。奮進的中國,不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果,更要向世界展示中華民族的精神面貌。

勞動是一首詩,每一個舉動都有美麗的韻腳;勞動是一首歌,每一次收穫都有好聽的音符。勞動讓我們沉醉,勞動讓我們快樂,同學們,就讓我們努力樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念,從我做起,從現在做起,從小事做起,人人爭做勞動標兵,讓我們的校園處處盛開美麗的勞動之花吧!

勞動最光榮學習心得體會篇2

黨的十九大報告指出,實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。要實現這一偉大夢想,必須依靠勞動。

正如習近平總書記4月25日在湖北宜昌考察三峽大壩時指出“中華民族的偉大復興,不會是歡歡喜喜、熱熱鬧鬧、敲鑼打鼓那麼輕而易舉就實現的。”我們要靠自己的努力,上下同心,13億多中國人齊心合力共圓中國夢。

民族復興需要依靠勞動,個人美好幸福生活同樣需要靠勞動來創造。世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要靠勞動。勞動可以改變個人命運。古今中外出身貧寒的人通過個人勞動和奮鬥,最後取得成功的例子不計其數。勞動還可以幫助個人實現自我價值,即使是在最普通的崗位上,只要能持之以恆、精益求精,將平凡的工作做到極致和經典,就一定能取得事業的成功,並在勞動中收穫幸福和快樂,在勞動中讓自己的人生價值得以昇華。

勞動沒有高低貴賤之分。國家和社會有序運轉是依靠千百萬各行各業最普通的勞動者分工協作實現的,每一位勞動者的無私奉獻,凝聚成了今天在世界舞台上日益崛起、令人矚目的中國。我們既要欣賞城市高樓大廈裏的腦力勞動者,更要尊重農村鄉間的體力勞動者。只要是靠自己誠實勞動在努力工作,就值得全社會尊重和推崇。在日常生活中,真心善待我們身邊的環衞工人、快遞小哥、保安,多給他們一些關心、寬容、理解,正是他們默默地付出讓我們的生活更美麗、更便捷、更安全。

社會各界要切實維護和保障勞動者的合法權益。關心勞動者健康特別是職業病的防範,解決拖欠農民工工資問題,逐步提高低收入勞動者和一線工人的待遇;完善相關的法律法規,打擊和懲罰不遵守勞動法規的用人單位;積極為勞動者創造培訓學習機會,幫助他們提升勞動技能,更好地為國家和社會服務。

勞動最光榮學習心得體會篇3

革命導師馬克思先生曾經説過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用説一年,就是幾個星期也要滅亡。”著名教育家陶行知也説過:“人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動,生活才能美好。”

通過勞動,人類從盤錯交織的森林漸漸開始走向了陸地。通過勞動,人類從一開始的四處漂泊,食物全靠狩獵,這説明了什麼?我的回答非常堅定:“美好生活,勞動創造!”

勞動創造了中華民族上下五千年的歷史文化。如果人人都整天待在家裏,無所事事的話,那我們中國幾千年傳承下來的文明就會全部毀於一旦。

勞動是每一個現代人必備的基本素質和行為習慣,熱愛勞動,堅持勞動,應該銘刻在所有人的心中!

可是,近幾年來,我國青少年的勞動觀念實在讓人擔憂。

我曾經讀過一則這樣的文章:近些年,上海某個著名大學中,有百分之六十的大學生都不會自己掛帳子,許多大學生在上學前甚至沒有自己動手洗過一次衣服。他們中的很多人有家庭中是衣來伸手,飯來張口。勞動這種中華民族流傳下來的優良品質,人類生存最基本的素質正在慢慢削弱。

我還讀過一個這樣的事例:在一所國小中,一位女同學的眼鏡掉進了便坑裏面,有一個工友好心幫忙將眼鏡給撿起來,哪知,那個小女孩接過眼鏡後連一句謝謝都沒有,轉身就走,旁邊的一個同學看了,就問:“人家好心幫你撿眼鏡,你為什麼連一句謝謝都不説?”誰知,那個女同學説:“謝什麼,他本來就是幹這個的。”

這讓我想起來了一句話:沒有經歷過磨鍊的人往往不知道勞動成果來之不易。他們不知道我們的幸福生活,是勞動人民的辛勤勞動創造出來的。他們不懂得愛惜勞動成果,不知道,這些裏面凝聚着勞動人民的血汗。

只有辛勤的勞動者,才能建設我們富裕而強盛的現代化國家。只有永遠保持勞動者的本色,我們的社會主義才能夠立於不敗之地。

勞動是一首詩,每一個舉動都有美麗的韻腳。

勞動是一首歌,每一次收穫都有好聽的音符。

也許有一天,四季的風會染白我們的鬢髮。

也許有一天,歲月的犁會在我們的額頭上刻上衰老。

但是我們會因為曾經用勞動創造了美好的生活而驕傲。

同學們,讓我們一起來參與到勞動中來吧!讓我們一起用勞動創造美好的生活吧!

勞動最光榮學習心得體會篇4

用勞模精神激勵勞動者奮鬥前行,最終需要在本職崗位上落到實處。勞模們用他們的奮鬥故事闡釋了這樣一個真理:勞動是最美的身影,創造是的奉獻。廣大勞動者來自各個方面,從事着不同內容的工作。勞動者在自己的工作崗位上兢兢業業,踏實苦幹,就是對勞模精神、勞動精神、工匠精神的傳承。光榮屬於勞動者,幸福屬於勞動者,社會主義是幹出來的,新時代是奮鬥出來的。偉大的成就昭示着我們,只要全體勞動者埋頭苦幹,用腳步丈量人生,用勞動書寫華章,中國夢的大樹就會茁壯成長,新時代的美好藍圖就會變成現實。廣大勞動者只有以勞模為鏡,大力弘揚勞模精神,艱苦創業,攻堅克難,砥礪前行,才能凝聚起奮進新時代的磅礴偉力,譜寫新時代的精彩華章。

用勞模精神激勵勞動者奮鬥前行,建設知識型、技能型和創新型的產業工人隊伍顯得十分重要。人才興則國興,人才強則國強。當今世界,綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動力素質的競爭。只有建設一支宏大的知識型、技術型、創新型勞動者大軍,才能在激烈的市場競爭中贏得優勢、贏得未來。勞模精神告訴我們,沒有什麼是“不可能”的。當今的勞模,他們不僅僅是踏實苦幹的“老黃牛”,更是在本單位和本行業勞動者隊伍中鑽研技術的“領跑者”,具有一技之長的勞動者。廣大勞動者只有以勞模為榜樣,樹立終身學習的理念,將辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動作為自覺行為,緊盯行業、產業前沿知識和技術進步,走技能成才、技能報國之路,立足崗位、苦練技藝、勇於創新、精益求精,不斷提高技術技能水平,在本職崗位上幹出成績,把工作做到極致,成為一名懂技術會創新,敢擔當講奉獻的新時代勞動者,才能為中國製造、中國創造夯實基礎,為建設高素質勞動大軍和高質量發展提供有力人才支撐。

勞動最光榮學習心得體會篇5

“勞模”象徵着一種榮譽,代表了一種精神,激勵着一代又一代人。

在不同的年代,勞模精神有着不同的詮釋,一位位掌握了高技能知識的技術工人、農民工、企業管理者進入視野,他們見證了我省經濟社會發展的印記,開啟了具有時代特色的勞模精神傳承新篇章。

勞動是推動人類社會進步的根本力量,我們今天的傲人成就和幸福生活離不開億萬勞動者的努力奮鬥。如今,我國經濟已進入高質量發展階段,需要更多知識型、技能型、創新型勞動者,需要大力弘揚“愛崗敬業、爭創一流,艱苦奮鬥、勇於創新,淡泊名利、甘於奉獻”的勞模精神,鼓勵有想法、肯幹事、敢創新的勞動者用自己的奮鬥故事詮釋勞模精神、勞動精神、工匠精神。

榜樣的力量是無窮的,看到勞模們和先進工作者們在實現國家富強、民族振興、人民幸福的路上努力追夢,我感覺自己好像也更有幹勁了。幸福是奮鬥出來的,光榮屬於勞動者。各行各業的勞動者都應該積極弘揚吃苦耐勞、堅持不懈的精神,在各自的崗位上埋頭苦幹、刻苦鑽研,腳踏實地把每件工作做好;同時,還應該不斷髮揚無私忘我、甘於奉獻的精神,在工作中勤奮做事、任勞任怨,通過努力奮鬥、誠實勞動彰顯人生價值。希望全社會都能大力弘揚勞模精神、工匠精神,勞動精神,形成尊重勞模,關愛勞模的良好風氣。

勞動最光榮學習心得體會篇6

“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋,也是勞動的真諦。勞動是光榮的,它創造了歷史的輝煌,創造了燦爛的人類文明,每一點,每一處都會顯露出勞動的光榮,有時雖是星星點點,卻那樣照耀人心!

我們的校園,永遠都像一個大花園一樣,乾淨且整潔,花兒清香四溢,嫩綠的柳芽兒冒出了頭,優雅的環境得以讓我們勤奮學習。但是,這些都離不開雖已年過六旬,卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分,總能看到園丁爺爺那忙碌的身影,剪刀在他的手中一張一合,經過精心的修剪,花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗,園丁爺爺身上肩負着沉重的擔子,而每當園丁爺爺在勞作時,臉上卻時時是露出滿足與欣慰。是啊,勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的!

初春的清晨,空氣濕潤潤的,萬物初醒,早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明,我總是伴隨着一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時,他們早已開始了工作,他們就是環衞阿姨。無論春夏秋冬,她們總是勤勞的工作者,汗水打濕了路邊的小花、小草,他們勤老的雙手為我們的生活環境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮,就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫,點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優雅,別緻的環境。勞動是光榮的!

是誰,成為我們人生路上的一盞明燈?是誰,孜孜不倦的教書育人?是誰,像冉冉的火燭,默默的燃燒?她,就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師,為了使國家更加繁榮富強,默默的培育了我們一代又一代,無私的送走了的,是他們寶貴的年華,我們無空空的惹老師生氣,卻不曾發現,老師逐日額上爬滿一條條皺紋,,儘管粉筆灰染白了老師的雙鬢,但,他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脱籠的鳥兒飛奔回家時,老師依然伏案在桌前,批改作業,為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴着我們,默默地教育我們,無私對我們付出了很多很多。勞動是光榮的!

生活中的勞動者無處不在,有面朝黃土背朝天的農民伯伯,有為了使他人幸福,在春節卻不能與家人團聚的火車司機,有被譽為“白衣天使”,善良的醫生……因為有了他們,我們的生活才可以得到便利,因為有了這些勤勞的勞動者,我們的世界才得以進步。

勞動雖然是艱苦的,但同時也是快樂的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活,才能創造更美好的未來,生活中,無數的勞動者,他們默默的工作着,卻一心一意為他人服務,他們像永遠不會磨滅的蠟燭,燃燒自己,照亮了他人。他們或許平凡,但他們因勞動而光榮,他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是光榮的!