在家的幾天裏，我花了很多時間去做一件事，但我發現我取得的成就很少。
自己並不是要大豐收，但實際上，説不難是自欺欺人的。
不管是多麼的難，照樣不放棄，這種心思會時不時冒出來。
若是放棄，你必然會後悔的。事實，一向都有這樣的前功盡棄，兜兜轉轉。
堅持需要積極的反饋和調整心態。
可以試着堅持下去，努力拼搏。
若是一味求成功，可能只是心血來潮。為了持久和高效，您必需學會追求質量。
那些給你的成就感是無法估量的，即使並不顯明。但當你看到這一點時，因為你一步一步的腳踏實地的努力，你終可以看到了一點曙光，那是你的心裏衝滿了力量和喜悦。
最重要的是要有一個目的，找到一個或幾個優異的標準，然後花時間和精神去弄清楚。這就是所謂的磨刀不誤砍柴工。
“好書不厭百回讀”。放寒假的時候，老師又佈置我們重讀主題叢書了，於是我就和媽媽一起讀了《磨刀不誤砍柴工》這個故事。
這個故事寫的是：一位老人用兩把沒開刃的斧子考驗兩個兒子。大兒子拿着斧子就上山砍柴，累的腰痠背痛也沒有把一棵小樹砍倒；而二兒子先把斧子磨的鋒利了才上山砍柴，不一會兒，就砍了一大捆柴下山了，老人説：“磨刀不誤砍柴工啊！”
這個故事告訴我：做任何事情一定要做好充分的準備。由此我想到了我自己。上學期，語文老師在我們班開展了好書推薦課，讓我們每個人都帶一、二本圖書到課堂上推薦給大家。第一次上這樣的課，我沒有什麼準備，我就從家裏帶了兩本書到學校裏。誰知道上課的時候，老師第一個點了我的名字，讓我給大家介紹書裏的人物。我根本沒什麼準備啊，我站起來一句話也説不出，羞得我低着頭不敢看老師的眼睛，也不敢看同學的眼睛。第二次上好書推薦課的時候，我就不怕了，因為我在家裏仔細讀了我要推薦的書，當老師讓我推薦我的書時，我這次昂首挺胸地走上講台，一口氣説了很多，老師和同學聽了我的精彩介紹，紛紛給我鼓掌。
你説，這是不是磨刀不誤砍柴工呢？
從前，有一個人，他有兩個兒子，一天，他把兩個兒子叫過來對他們説：“我已經老了，咳···咳、咳、咳······再也幹不了像砍柴那樣多活了，以後砍柴的事就交給你們倆了。”兩個兒子齊聲回答；“放心吧爹，以後家裏的擔子就讓我們來擔。”老人説：“好、好、正好我這裏有兩把柴刀，給你們去砍柴吧。”説着將兩把鏽了的柴刀交給兩個兒子。
老大什麼也顧不了拿起柴刀便立刻向山上跑。他心裏想；我一定要比老二先到山上。到了山上他先砍了一會兒柴就回頭看看，發現老二還沒有上山，便自言自語的説：“這山柴是這樣的難砍下來，老二竟然還在下面磨蹭，他不會以為砍柴和吃飯一樣輕鬆吧。”説完便哈哈大笑了起來。
老二則在刀上仔細的看發現刀都已經鏽了，説；“這······這可怎能砍下柴呢？”於是，他跑到王大娘家對她説：“王大娘，你們家有磨刀石嗎？如果有的話就借給我用一下吧。”王大娘在廚房裏大聲説：“有、有、有，就在牆邊放着呢。”老二説：“謝謝王大娘。”説着抱走磨刀石回家使勁地磨刀，等刀磨雪亮雪亮的時候，老二先找了一棵直徑約一分米的樹來試一下，看看刀是否鋒利，沒有想到刀剛落下小樹就倒了。老二邊點頭邊往山上跑，到了山上便使勁砍，他砍一棵不要多大勁兒，所以他越幹越想幹，一會兒一根一會兒一根。
太陽下山了，兩個兒子一起回來了，雖然大兒子都累的直不起腰了，但是他一直想：一定比老二多，所以再累也沒關係。可是在回家的路上他見到老二砍的居然比他多的時候，感到很詫異，於是老大便問老二：“你比我後上山，砍的時間比我少，你怎麼砍的比我多呀？”老二隻是笑了笑，並沒有説什麼。
當他們談話的時候，他的父親也邊咳嗽邊出了房門，也問了老二同樣的問題，他説：“老二呀，咳、咳咳咳······你比老大後上山，怎麼砍的比他多呀？”老二回答説：“到沒有磨快，砍柴怎麼會多呢？”老人語重心長地對兩個兒子説：“沒錯，這就叫磨刀不誤砍柴工，只要準備好刀，砍柴不就省事多了嗎？”這句話使兩個兒子恍然大悟：只要準備好了工具，再掌握了方法，做事情就可以事半功倍。
星期一早上，我和往常一樣，早早的來到學校，認真地開始早讀。突然馮老師拍了拍手説：“請戴詩軒拿這筆到上面來！”這是要幹嘛呀？難道要扣分嗎？我放下手中的語文書，端端正正地坐好，等待老師的答案。
只見馮老師慢步的走向第四大組開始報名字了：“王澤宇+2、鄔紹陽+2，章倍誠+2……”原來是加分啊，我有沒有加分？我猛地一驚！心裏開始打起鼓來，我希我也能加分，於是用期待的目光盯着老師。
“鄔依蒙+2！”終於加分了，我表面風平浪靜，內心卻風起雲湧。看看周圍沒加分的同學，一個個耷拉着腦袋，像一羣泄氣的皮球一樣，我不由沾沾自喜。哎！連學習成績最好的顧海瀅和陳玥吉都沒有加分，這是為什麼呢？我想大家都在思考着這個問題，教室裏靜悄悄的，我似乎都能聽見我和同學們砰砰的心跳聲。我很納悶，並且還有一點點興奮，馮老師又開始第二輪的加分，我大氣也不敢出了，裝作漫不經心的樣子，可是心兒又一次提到了嗓子眼上。
“竺佳樺+2，陳宗澎綠色作文網+2，……鄔依蒙+2，”耶！真好，我居然加了4分，我突然覺得自己是如此的幸福，我感到眼前的一切剎那間，都明媚起來了，老師的聲音也特別動聽。為什麼兩個學習委員沒有加分呢？我疑惑不解。這時馮老師轉身在黑板上寫上了“磨刀不誤砍柴工”這七個大字，説了一句：“開始默寫。”我們班大部分同學開始認真地默寫了。只見陳宗澎一會兒看看課桌，一會兒翻翻書包，一會兒翻翻書袋。在尋找默寫本，最後他舉起了手，跟馮老師説：“我沒本子。”這時馮老師説：“磨刀就是做好準備工作，砍柴就是學習。你們在學習前要做好準備，這樣學起來能更方便，你們看陳宗澎到現在都還沒有找到默寫本。他是不是沒有做好準備工作，沒有好好“磨刀”別的同學在“砍柴”你就慢一拍了。”
最後，馮老師告訴我們為什麼加分，原來有一些同學做好默寫準備工作，書包也沒放好，拉鍊也沒拉好，所以有些人沒加分，還找不到默寫本，默寫就比同學們慢了，我終於明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理了。
星期天的早晨，天氣晴朗，碧空萬里無雲，我正在院內與小夥伴們逍遙自在地玩耍。這時候，媽媽手裏拿着一把生鏽的菜刀，走過來對我説：“爸爸不在家，小乖乖你能把這把刀磨出來嗎？”，由於自己好奇，就心直口快地答應了。
俗語説：“看事容易做事難。”，我覺得這話一點也不假，剛磨了一會兒刀，雙手就累得筋疲力盡，氣得我哭笑不得。看到院子裏的孩子們都在瘋狂的玩耍，我經不起她們的誘惑，心裏在想，老媽，你也真是，這麼大個刀讓我來磨，也不想想，這是我們孩子做的事嗎？萬一弄破了手怎麼辦？我本來想要放棄磨刀，得過且過，頂多被媽媽罵一頓，但是，我長這麼大，也沒幫媽媽做什麼事？就算幫媽媽做一件家務吧！可是我望着生鏽的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“你真是弱智，做事總喜歡半途而廢。”
這時，我的腦海裏又清清楚楚地浮現了老師在課堂上講的磨杵成針地故事。説得是李白小時候經常貪玩逃學，一次，李白逃學途中看見河邊有一個老太太在磨鐵杵。好奇心使他身不由己地上前去，李白問老太太：“您為什麼沒事找事，磨起鐵杵來了，這不是白費力氣嗎？”，老太太語重心長地説：“孩子，我不是沒事找事，我正用這根鐵杵磨一根繡花針。”，李白聽了，不由得哈哈大笑，還對老太太説：“這是不可能的，鐵杵那麼粗大，繡花針那麼細小，要磨到何年何月呢？”，老太太一本正經地説：“只要有耐心，堅持不懈，天大的事情也能做到。所謂冰凍三尺，非一日之寒。”，李白聽了，覺得很慚愧，因為他以前做什麼事都沒有耐心。些後，他每天都奮發圖強，春去秋來，終於成為了唐代著名的詩人。
我想，老太太有堅持不懈的精神，我為什麼不可以呢？於是，我靜下心來，磨刀之前，我先把刀放在食鹽水中泡上半個小時，拿出來不要擦掉刀上鹽水，緊接着就放在磨刀石上去磨，竭盡全力地磨着，磨刀石發出沙沙沙，沙沙沙的響聲，好像春蠶在吃着桑葉。我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的聲音更響亮了，好像春雨在滋潤大地。過了一會兒，刀口變得鋒利無比，在陽光下顯得金光閃閃。望着鋒利的刀口，它好像在心悦誠服地誇獎我：“小主人，你真的很能幹，也有吃苦耐勞的勁頭。”
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。
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