我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師 ，她獨特的上課方式 ，讓我試聽了一節她講的課就喜歡上了英語，那時我還是幼兒園的小屁孩。
高挑身材，烏黑頭髮，彎彎的眉毛，一笑就眯成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經常分享她上高中，上大學的時候有趣的事情。讓我也很嚮往自己快快長大去上高中，上大學。我們有開心事兒和心裏話 ，都要和她去聊一聊 她更像我們的知心朋友。
當我們學完一冊書時 ，她會立刻獎勵我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯條等……外賣小哥把美食送到教室的時候 ，這裏一片歡呼雀躍。
有的同學迫不急待地説:“I want a hamburger” 又有同學大聲説:“I want some chips”看，我的同桌BOb同學，左手一隻雞腿，右手一隻雞腿，左右開工，嘴裏還不停説着:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語老師叫:Summer)這是一節歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。
她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。
她，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒;她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑温暖着我們每一位同學，她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。
錢老師是我們三年級的班主任，也是我們的英語老師。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去顯得特別有精神，而且嗓子特別洪亮。
錢老師給我們上英語課。她講課時特別認真、生動。臨近期終考試的那一個月，課上更是句句都是這本書的重、難點，聽了讓我們對本學期的重、難點一清二楚。
錢老師不但課講得好，而且平時對我們特別關心。
記得那是一節體育課，一個同學在自由活動時不慎將手臂擦破了皮，錢老師知道了，她顯得那樣的着急，急忙讓我帶那個同學去校醫務室進行傷口處理。體育課後，我帶那個受傷的同學回到教室裏，錢老師看見了，連忙詢問那個同學有沒有事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們的錢老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻着自己。她就是我心中的”漫畫“老師。
我的老師姓梅，叫聖宣。她個子稍矮，鼻樑上戴着一副蘋果一樣圓的眼鏡，每天嘴上掛着一個笑臉，面對我們微笑。
她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的興趣，然後再牽着我們，教我們科學題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，最後取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天進步，因此，她被評為了二級教師。
有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果“彩虹飲料’不僅未出現顏色不同的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫助我。我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發現是我放入的白糖太少了，無法形成顏色不同變化。最後，在梅老師的協助下，我成功做出了“彩虹飲料”!此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫助!
這樣幫助同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎?我愛我的梅老師。
她，是我的漫畫老師，有着粟棕色的短髮，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，總是把頭髮紮成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室裏有許多許多二次元手辦，她經常穿着帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課，指導時間往往是自由發揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經常令大家鬨堂大笑，有時候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的説，老師像一個惡魔，有的説，像一位天使，有的更直接，説老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望着被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，説“你不是故意的吧，但是要做出相應的賠償”。然後我用粘土做了一個很醜的小人偶作為賠償，但我已經努力了!
我愛老師，愛那個幫助過我，教育我的老師。
我今年上五年級了，我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼鏡，一個小巧的鼻子，猶如工匠仔細打磨過;一張能説會道的嘴上時常掛着微笑。
汪老師對我們的要求十分嚴格，他給我們立下了一個規定，做筆記時老師説停下就不能動筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師説：“把這個作文提綱抄到本子上。”我們大家都寫了起來，可我寫的津津有味時，老師突然説：“停下不準寫了，下課再寫。”我一聽到這話心想沒關係，老師不會發現的，再説我只剩一點點就寫完了。想着我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。
突然，我發現老師不在講台上了，四處望望，發現老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用着生氣的眼神看着我，這時我正想找條縫鑽進去，頓時我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望，於是我小聲的説我下次再也不犯了，這時，老師又對我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵。
雖然，汪老師非常嚴厲，但正因為她嚴格，我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學習一天比一天好，我才對他產生出了敬佩之情。
我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的'，穿着黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長髮，好似一位從漫畫書裏走出來的美少女。
每當我們跟樂老師反着來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業大禮包。樂老師抖着腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長聲音説：“四行起步。”教室裏立刻鴉雀無聲，同學們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊説：“Missle is beautiful。”樂老師便會指着我們説：“你們一個個心機boy，心機girl。”
樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發單子，是線上英語比賽，同學們可以自願參加。萬晨輝和徐志軒就開始起鬨啦，説：“撕掉，撕掉。”樂老師聽了，表情十分嚴肅地説：“即使你們不願意參加，也要重視。”樂老師足足教育了我們半節課。
這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態!
她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴着一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表現得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一直用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小遊戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。
記得有一次我們正在上課，有一位同學上課在看書，被別的同學看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像着了火一樣，氣得大聲説：“又是誰在看課外書?讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個説話的説話，做小動作的做小動作，你們説這還像課堂嗎?那個看書的同學把英語第一單元的單詞抄五行。”
還有一次，老師的心情很好。一進教室就説：“上課。”我們全班同學起立説：“老師好。”老師回答：“同學們好，請坐。”同學們相繼坐了下來。鄧老師賣着關子説：“猜猜我今天給你們帶了什麼好東西?”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑着説：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。
這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎?
我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。
她的頭髮短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻樑上架着一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，彷彿下一秒就能從嘴裏蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。
説到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷裏只抱了一堆書，我腦袋裏裝的全是問號：老師今天怎麼沒帶杯子呢?我心裏想着：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺着眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到後剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講台上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂着嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉着腰，一臉嚴肅，伸手指着我們生氣地説：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來説：“笑什麼，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師説：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我説今天怎麼忘東西呢!”同學們早已笑得前俯後仰。
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。
在學校裏，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數學老師，還有人喜歡温柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。
田老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑髮亮的長髮披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了!
上品德課時，田老師穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，站在講台前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎麼回事，同學們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器裏傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——”田老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調，特地拖長聲音説：“同學們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學們不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老師繼續放慢了幾倍語速，怪聲怪調地説道：“你們猜猜看，是我説得快一些，還是你們快一些，哪個好聽?”這聲音還好聽?我們忍不住笑出聲來了。這一問，也讓我們恍然大悟，連忙調整狀態，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師滿意地點了點頭，微笑着示意我們坐下。
田老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學習氛圍一下子濃了起來。
謝謝您，田老師!您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習慣，又在您的潛移默化中養成了很多好習慣。您對我們的教誨，我們終生難忘!
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這麼多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師説：“我不能在最關鍵的時候放下。”
上課時，林老師挺着一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗户看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完後，英語老師正在改，代課老師説：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那麼美，那麼自然，那麼感人，如冬日裏的暖陽，温暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自已的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。
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