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有專家研究證明，九年級年級的學生負擔主要來自心理負荷超載，他們的情緒處於焦慮與應激狀態，心理負擔比學習負擔要大。關注孩子的心理健康，調整孩子的心態尤為重要。應對即將開始的九年級生活，與其歎一聲：“九年級，來了!”不如鬥志昂揚地道一聲：“九年級，我來了!”
樹立信心，鼓舞鬥志，消除畏難情緒。
國中升高中的難度與高中升大學的難度相比有過之而無不及。正因為如此，老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結底會變成孩子的壓力。當壓力過大時，孩子會對學習、對升學望而生畏，也會對自我的學習潛力產生懷疑，從而失去自信和鬥志。
情緒是極易互相感染的，對於即將到來的這場考驗與挑戰，家長要以用心的態度去應對。幫忙孩子分析，找出他的優勢，樹立信心。並引導孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，必須會學有所獲。而且讓孩子明白過程比結果更重要。同時，也客觀地分析其薄弱，給其可行的推薦和適當的幫忙，激發他與困難作鬥爭的勇氣。
有的家長喜歡這樣對孩子説：“再辛苦這一年，考上重點高中就好了!”其實，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學習的過程何嘗不是一個累並快樂的過程呢?如果把學習當做探險或尋寶，就能體驗到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養孩子“學海無涯樂作舟”的心態。家長也要做終身學習的榜樣，構建學習型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學習中發現更多的樂趣。
放眼未來，持續三心，追求長遠發展。
應對中招這場殘酷的戰爭，家長內心的焦灼能夠理解，但九年級只是孩子成長中的一步，他以後的路還有很長。幫忙孩子平穩走過九年級，需要家長持續三顆心：
一顆平靜心。進入九年級會迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強調孩子的分數，而是透過考試找問題，彌補漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個人要贏得起，也要輸得起。
一顆平常心。家長要正確地看待自我的孩子。不向孩子提過高的要求，持續正常的期望心理，理解孩子的現實表現看，力求穩中進步。
一顆恆心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學會求知，學會做事，學會合作，學會生存。只要持之以恆，終能成人成才。
當孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨木橋”，家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的九年級無畏地道聲：“九年級，我來了!
九年級我來了作文(二)：
暑假在我們的萬般不捨中飛逝，九年級的生活拉開了序幕。一年後的會考將是孩子要面臨的一次人生挑戰，説千軍萬馬過獨木橋這話並不誇張。每個九年級學生和家長心裏都有壓力。這壓力是化作了學習的動力，還是前進的阻力呢?讓我們一齊走進九年級!
制定計劃，探尋方法，重在穩紮穩打。
凡事預則立，不預則廢。應對繁重的九年級學業，孩子有時會焦頭爛額，無所適從。制定一份完整嚴密的學習計劃能夠做到心中有數，這樣就會篤定得多。很多孩子假期已經對新課進行了預習，這樣學起來自然會簡單一些。如果假期沒有預習，那就要設法讓孩子更投入，激發他挑戰的慾望。無論預習與否，都應注意激發興趣，持續熱情。家長可對照計劃監督落實並實施調整。
學習新知是九年級學生學習的一部分資料，由於進度較快，課堂上要持續高度注意力，緊緊跟着老師的步伐。務必要學會、學懂、學透，避免做成“夾生飯”。
九年級還有一項繁重的任務是展開系統的複習，夯實基礎和重點，構成答題的技能，舉一反三，融會貫通。這就需要邊學習新知邊複習舊知，加強新舊知識之間的聯繫。一些教育網站給學生帶給了幫忙，能夠作為學生複習的參考和助手。比如：校訊通網站的眾享教育就帶領着學生進行全面而系統的學習，這對孩子領先九年級有着重要的好處。
埋頭苦幹的精神固然可嘉，但若能巧幹豈不更好?這就需要思考。每個孩子有每個孩子的特點，找到適合自我的方法往往能提高效率事半功倍。既有宏觀計劃，又有具體落實，穩紮穩打中就能向前走一步再走一步。
鍛鍊身體，養成習慣，注意勞逸結合。
很多國中生因學業繁重而忽略了體育鍛煉，這是不可取的。德智體全面發展不僅僅僅是國家對人才的要求，也是孩子自身成長的需要。有好的身體，學習才有保證。而且，中招考試中有30分的體育加試成績。讓孩子適當進行體育鍛煉是不容忽視的。
如果孩子課堂上能專注聽講，複習和做作業的時候能快速而高效，鍛鍊的時間還是能夠擠出來的。關鍵是家長要讓鍛鍊身體成為自我和孩子心中根深蒂固的觀念，並認真落實。
養成良好的生活習慣，按時作息，注意用眼等，讓學習生活有張有弛。這樣的勞逸結合有助於孩子持續旺盛的精力，提高學習效率。同時，家長要讓孩子均衡營養，尤其要注意孩子的早餐。
題海戰術、疲勞戰也許一時能看到效果，但對孩子的身心摧殘是巨大的。因此，讓孩子學會學習(包括預習、聽講、複習、質疑等)，提高效率才是王道、。
讓我們揣上信心，鼓起勇氣，充滿鬥志，走進九年級!
“花理解凋零，風理解追尋。”我也要理解着向前衝!窗外的雨聲“嗒嗒!”風聲“沙沙!”同樣的季節，同一個時刻，但是我卻別有一番差異。不再是悠閒了，不再是隨意了!我成了這個學校年級最高的學生!
ready!
想到要步入新的年級，不禁的有些激動萬分。老師之前常常説道：“樓下的哥哥姐姐們的後腳一邁出去，我們的前腳就跟了進來。”想着他們在大冬天裏上着夜自習，風“嗖嗖”的刮。在夜間考着試，桌面上的書成堆成堆的擺着，我又不禁的有些心驚膽戰。所以整個暑假，為了能夠減輕一點學習的重擔，就不停的學呀!背呀!讀呀!為了九年級做上充分的準備工作，拼啦!
begin!
時間就是那麼的一瞬間，不在是空的想象了，該來的總是要來，也該一番親自的體驗了!拿着一本又一本的新書，在新的班級，課本上都寫上“9。9班”，我的步伐真的毫無膽怯的邁了出去!我開始了競爭，班裏到處都充滿着火藥味，這是在戰場上嗎?是啊，這個時刻，我們誰也不願鬆懈，都不甘落後一分一秒。班裏平時不愛學習的學生，也明白抱着書“唧唧呱呱”的讀者英語課文，不會讀也會問了!
歷史，物理，化學，政治，英語老師們都換了，有的幽默，有的知識豐富。歷史課不在是枯燥無味了，也都變得豐富多彩，每一節課都很有畫面，學的知識都能夠記得一清二楚。物理課學的更加搞笑，不在難理解了，都是在笑聲中度過的!化學不愧是一門以實驗為基礎的學科啊!應對稀奇的化學反應，真的是豐富了我們的視眼，那神奇的實驗現象，沒有哪一次我們不“⊙o⊙哇”的叫上一聲!政治老師每一節的補充和聯繫，讓我更加嚴守了對“政”的認識。英語老師的熱情和她的學習方法讓我找回了原先學習英語的一種興趣。
然而也有另一種滋味伴隨着我，那就是苦。九年級的什麼似乎都比以前要苦上很多!作業變的作業做不完，氣氛更加緊張，此刻的自習課似乎對我來説就是賜予我們的恩惠!也許這樣才是九年級吧!我會堅持下去的!
。。。。。。
(還沒有到end哈!以後的事!我會補上的!)
九年級也許就是這樣的悲喜交加，我們懷念也懷念不到從前，走好此刻的路為明天鋪上一層厚墊!加油，我的九年級!
時間如細沙般緩緩流逝，不知不覺漫長的暑假已經過去了。暑假歸來，當我再次走進校園新的學期就開始了，恍惚之中我已經跨進了九年級，進入了決戰時期。三年啊，是如此漫長，卻又如此短暫，就這樣揚着人生的船帆正緩緩起航。九年級是一個關鍵時期，是衝刺階段，只有努力拼搏，奮勇前進，取得優異的成績，為自我的國中生活交上一份滿意的答卷。我的時間我做主，九年級我將這樣度過······
卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步。這是進入九年級我的第一個突破點。我將改掉我的惰性，使我每時每刻都過得充實、有好處。我們要做行動的巨人，不能因為懶惰而把這天的事情放到明天去做。改掉自我在睡夢中游的習慣，使自我的大腦能夠在新鮮的早晨得到充分的學習，把目標中沒有涉及到的刪去。我不需要電腦，不需要電視，不需要有人在我的學習時間中陪我閒話家常。我需要枱燈，為我照明課本;需要筆墨，伴我讀書寫字;需要鬧鐘，時刻提醒着我。我將不再得過且過，我要踏着勤勞的腳步努力學習，走在老師的前面，走在自我的前面，這天的事情這天做，決不推到明天，把自我前兩年未學到的，不懂的，統統補回來。也許我是一隻笨鳥，但只要我有一雙勤勞的翅膀，一樣能夠展翅高飛，因為“努力就有收穫，人人都能成功!”
合理利用好時間，認真學好各門功課的學習。進入九年級後，學習任務明顯重了，以前所謂的副科從來沒努力學過，但九年卻是七門主課，又新增了一門化學課，這使我肩頭的任務更重了。九年級作業繁多，時間緊張，所以我們要規劃好自我的時間，要抓好每分每秒，不放過每一點時間，不僅僅要做好預習複習，還要向四十五分鐘要效率。要掌握各科的學科特點，抓住規律學習。我會列一張計劃表，充分安排每一天的閒暇時間，讓自我生活得井井有條。不僅僅及時回顧一天所學的知識，要在雙休日辦完作業後，還要温故知新。沒有不勞而獲的果實，只有辛勤的耕耘的成果，只有合理利用好時間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞説：“拋棄時間的人，時間也會拋棄她!”我認為：拋棄這天的人，這天也會拋棄她，而被這天拋棄的人，他也就沒有了明天!自我的命運永遠都是握在自我的手中。
掌握好的學習方法，學會勞逸結合。孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。有時，我做題時總是囫圇吞棗，根本沒理解透徹，所以失分較多，我要吃透每個知識點，不讓它再失分。在學習中學會經常思考，不是一味地去依靠別人，自我要獨立用心地想一想，決不把當天的問題留到明天去想去問。當自我不會時，要向別人請教，學會與人合作，這樣不僅僅增強了友誼，也獲取了知識，何樂不為?在平時做題時要注意細節，因為細節決定成敗。要想把大事做好，就要做好每個環節，百分之一的錯誤可能會帶來百分之百的失敗。只學習就變成書呆子，效率也不會高，只有勞逸結合才能使學習效率更好。
堅持就是勝利，這力量是鐵，這力量是鋼。以堅持為信念，努力談何容易。半途而廢是常有的事，因堅持就是把一件事情變成一種習慣，習慣就會成自然。但對於九年級的我來説，即使再不容易，我也要去做，認真地做，為了理想，為了能上一所好的高中賭上一把。我要踏踏實實度過這一年。在這一年裏，唯有揚鞭策馬，奮起直追，把握今後的每一分鐘，每一次機會。九年級，你是一個快跑的圓，節奏快得使人幾乎跟不上你的步伐，然而我卻會努力地跟着你那匆忙的腳步，因為堅持就是勝利。
九年級，新的學期，新的開始，我要贏在起點上，讓我們一齊迎接挑戰吧!
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
李白來了，腳踏彩雲，衣袂飄飄，三分劍氣，七分月光，輕輕一吐，便是半個盛唐。
春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。
潤之來了，凝眸寰宇，仗劍天涯，書生意氣，揮斥方遒，濃濃一筆，扭轉整個乾坤。
胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。
我們來了，年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫會考神話。
九年級，我來了。
告別散漫習性，擁有用心的心態，冬天過後，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。
丟下沉重包袱，擁有自信的心態，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
純淨浮躁情緒，擁有淡定的心態，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。
九年級，我來了。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。學海無涯，不畏孤獨寂寞，如入無人之境;
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。廢寢忘食，焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年;
眾裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。醍醐灌頂，理解了知識圓通了哲學。
九年級，我來了。
漫步文化長廊，把酒臨風，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎?
探究數理難題，條分縷析，如痴如醉，與老師同學辨真偽尋規律，不亦幸事乎?
徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞彙句型打交道成摯友，不亦充實乎?
九年級，我來了!
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