書，它的概念十分廣闊，可以為童話、科技、自然、地理等，然而這些“書”卻可以生活作為總稱，它是一本大書，一本百科全書。它又似海洋，時而浪花濺起彷彿要衝向雲層，直達高空，驚險而又刺激；時而風平浪靜，微微海風慢慢地吹拂海面，優雅而柔順，宛如仙女的輕紗。生活亦是如此，在經歷大風大浪後，便會展現那乖巧而美好的一面；書亦是如此，在閲歷科技驚險奧祕後，一份甜美、可愛的童話便請你細細品嚐；這些似乎更有滋味可享。生活的基奠下，生存也是一種難以參透的哲學。
你可以生活在腐蝕渾濁的社會中隨波逐流，不問世事，任憑它的混而不發言表，做一個被時代麻木的人。你可以在這個社會中樹立己見，設法推翻混亂的社會為美好的生活而鬥爭，為下一代人作犧牲。不過，這是一個艱苦的歷程。前者的生存毫無意義，説白了，就是平庸；後者的生存則是重於泰山的，那種大無畏的精神，會流傳千古，受萬人景仰，這是否是一種哲學耶？
然而，每個人都想流傳千古，但這並非一步登天之談，要想成為時代的佼佼者，首先就是要有學問，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讓讀書成為奮鬥的目標，讓自己的人生得到昇華。在智慧的細胞中，這是最正確的選擇。
“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”因為，我不畏懼，用精神磨練的刀鋒驅逐生活的風浪，用智慧的光芒，照亮世界的黑暗！
光陰荏苒，日月如梭，時光在不知不覺中輕輕掠過。眨眼之間，國中生活隨盛夏光陰悄悄降臨。到那時，看似到不了的未來，都成了經歷後的雲淡風輕。我背上沉重的書包，提着行李邁向國中，Middleschool，Iamcoming!
稚嫩的我揹着書包，坐在最後一排，我並不孤單，有書本陪我，有鋼筆陪我，聽着課便是幸福。胸中充滿無盡激情，大概身上還殘留下國小生氣息，殘酷現實如當頭一棒。
國中生活，作業驟增，寫到腰痠手麻，一次次從痛苦中解脱，是異常疲憊時失眠的感覺，那又如何？痛苦，恰恰是因為我熱愛。
國中生活，科目眾多，政治地理歷史生物，背什麼精衞線分封制，那又如何？沒有熱愛與堅持，何來痛苦與無奈。
國中生活，也有歡愉喜悦。第一數學考了110分，英語115分，他便是我的唯一驕傲與慰籍，一想，又如何？滿足了現在的成就，就窒息了未來，但這豈不是一種幸福？
有人説”學習沒用，你看有多少富豪沒文化？”那是你站在陰影裏，卻説太陽不公平！學習本身便是一件苦樂交融的事情，如此一想，便也釋然了！
恍惚中，時光停滯，歲月靜好，誰説國中不累？在作業中刷快感是虛偽，賺分才真實。我要當六月的花，結下歲月的色差。
日子飛快的過去，讓日子慢慢的過來。有些過去了，過去了就永遠回不來了。我更要珍惜這三年光陰！
青春是一道明媚的憂傷，現在我可以大言不慚的説：一個人愛上小溪，是因為沒有見到大海。我已見過銀河，但我仍只愛你這一顆星——國中生活。
轉眼間，我剛入學的時候就要從調皮的孩子變成中學生了。五年四次升級深深印在我的腦海裏。
每次升級都很興奮很開心，有時候難免又擔心又慚愧。激動的是年級在上升，知識在增長；我很高興自己長高了，身心逐漸成熟；擔心學習成績不穩定，家長老師失望；丟人的是我生性好動，上課説話惹老師生氣。
我還記得一次從一年級升到二年級。學校搞教學改革，在我們一年級的班裏開設了精讀識字課。老師是全校最年輕最有活力的。感謝老師新穎的教學方法和家長的密切配合，我們不僅完成了高一規定的課程，還開始了課後閲讀。我把它從拼音一個字一個字讀得很流利。有趣的故事，優美的古詩，生動的童話，開闊了我的眼界，增長了我的見識，愛上了讀書。
一年級學期結束時，老師重新調整了我們的班級。我看到有的同學因為考試成績不好留在班裏，有的同學被轉到別的班。當時怕自己被調走。因為在我們班，我不僅收穫了知識，也收穫了友誼，更喜歡我們的老師。我把我的擔心告訴了媽媽，媽媽笑着説：“傻孩子，你的學習成績很好。老師怎麼能讓你去別的班？”不出我媽所料，我留在了原班，和很多同學一起成了二年級學生。
現在，我又要升級了。一想到國小的美好生活，就有一種懷念和感激的感覺。一想到要離開國小我就酸。
時間不會因為我的留戀而倒流。我一定要好好學習，為自己的目標和夢想努力，感謝老師，用實際行動回報父母。
星期六，老師帶着我們參加焦作市自由人拓展訓練。我聽到這個令人愉快的好消息，一蹦三尺高。
抵達了目的地，走過一段磕磕絆絆的小路，就來到了基地訓練場。教練站着挺拔的軍姿，威武地喊到：“紅狼隊，接下來你們將要挑戰背摔活動。”説完，教練就走上台階，站在台階頂端的平台上做演示。
隨後，教練又講了一些安全方面的知識：在摔的過程中，平台下面要有一張由十人組成的人牀，其中，兩名同學一組，分別把雙手放在對方的右肩上，手心向上。雙方的腳內側對齊，膝蓋彎曲也對齊，頭稍往後仰，以免人倒下時磕着，要把五組捱得緊湊一點。我們站在炙熱的太陽下，認真聽着教練的解説，大把地汗水順着臉頰流下，可我們卻紋絲不動，就像一名真正的小軍人一樣。
我們既期待又恐懼的背摔挑戰終於開始了！第二個挑戰的便是我，我懷着無比忐忑的心情慢慢地登上了台階。按照教練教的方法，我把手繞個圈放在胸前，用繩子系起來，以免傷到“人牀”。之後便用顫抖的聲音結結巴巴地説：“我…我…我準備好了，你…你們…準備好了嗎？”“我們準備好了，請你放心！”“人牀”鏗鏘有力地回答多多少少減輕了點我心裏的負擔。我倒數了三個數：“三、二、一。”撲通，我在瞬間筆直地躺在了人牀上面，那一刻，我想象着自己掉下來的後果，心跳不斷加快，眼睛也不敢睜開。嘿嘿！怎麼不下降了？我不僅沒有掉在地上，還躺在了“人牀”上，別説，那感覺還真是挺舒服的。從“人牀”上下來時，看見自己毫髮無損，我驚喜不已。“這也不難呀！”於是，我還想再挑戰一次，可是時間卻不允許了。
今天，我挑戰了背摔，更挑戰了自己；學會了堅持，也學會了堅強。遊戲讓我快樂，挑戰讓我成長，希望還有機會能再次來到這裏。自由人拓展訓練，再見！
隨着2021第一場雪的來到，無時無刻不提醒着我們，2022即將來到，國小的最後一個學期即將來到，該想想要做些什麼了吧！
不知不覺，我們已經是六年級的學生了，一起度過了五個春秋。遇到困難時，我們不忘記彼此，收穫成功時，總不忘與大家分享。在這個充滿奇蹟的一年中，我們讓痛苦定格，讓成功繼續跟隨。也許這一年中，大家瘋狂過，歡喜過，雖然已經成了無法改變的事，但請各位記住每一個美好的瞬間。也許是在我們迷茫時，也許是在我們不知所措跌入深谷前的最後一秒時，我們被姜老師從深谷裏拽了回來。在這短暫的四個月裏，您一直引導我們向前，而我們則記住了605永遠是和別人不一樣的。在體育節這個使同學們沸騰的節日裏，您讓原本美妙的事情更加多了一種期待感，把我們夢寐以求的第一名變為了現實，使我們國小的最後一年光彩奪目，使我們走路都雄赳赳氣昂昂的。希望大家在2021年中不管收穫的是成功，還是遺憾都銘記在心。
錯過的就讓它錯過吧！可千萬不要讓2022這新的一年默不作聲地流逝。讓2022的每一秒都充滿意義，在新的一年即將到來之際，希望大家把2021沒有做完的事情趕快做，不要讓你的2021充滿遺憾，要讓2022充滿希望。不知你有沒有把2021記錄下來？為2022寫一句寄語。在2022年的第一天，要回想2021。看看有哪些做的不足的試着去彌補。在過年前做完。這樣父母才會在親戚面前自豪的誇讚自己的孩子。相反，你的不懂事，你的不聽話就會使大人反感而不喜歡你。我們要做一個人人誇，人人讚的好孩子，好學生。
最後送給大家一句話：2021，我們哭過、笑過、跌倒過，卻從來沒有放棄過。但願2022，願我們依然能夠一往從前，永不放棄，做一個頂天立地的少年。
我一直對生活漠不關心，但我開始熱愛生活，不是為了別的，而是為了自己的靈魂找到一個家，一個躲避風雨的温暖的家。
發現生活，發現生活每個角落失去的美好。
聽一首優美浪漫的歌，你會覺得那是一種享受；做讓自己舒服的運動，會讓自己覺得無比詹妮弗；看着書放不下，就會完全沉醉其中；看着一張你從未見過的特別的圖片，腦海裏會想到動人的場景。總之，如果你沒有被任何人束縛，你的生活就會變得豐富多彩。
關注生活，你會發現生活中的一切都是那麼的慷慨。無論太陽、月亮、星星、花朵、樹木、陽光、雨露，它們都在時刻呵護着我們的生命。
每天，我們可以呼吸新鮮空氣，感受陽光，在温暖的春風沐浴。有了他們，世界將變得充滿活力和豐富多彩。
這個世界沒有陽光怎麼會有光？沒有雨露的滋潤，地球上所有的生物如何才能煥發出生命的光芒？沒有土壤的滋養，如何才能吃到美味的蔬菜？沒有廣闊的天空，鳥兒如何在天空自由飛翔？沒有自然界的一切，地球上怎麼會有——種高等生物？
所以，感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮空氣，喝一杯甘甜的雨露，享受每一縷温和的陽光，傾聽大自然的聲音。聽我説，它在對我們説：
“享受自然，享受生活，你會變得很幸福！”
一個勁兒想着昨天吃的披薩、牛肉的滋味的時候，忽然意識到，我們是多麼的幸福啊！
我曾經聽爸爸媽媽回憶他們的生活，那些沒有枱燈、做完作業就要去放牛的事，道盡了他們舊時生活的艱辛。但是，過去只有窮人吃的窩窩頭、番薯，在現在看來，既富含營養又好吃，連有錢人也啃起來了，怪不得舊時的窮人身強力壯，而有錢人弱不禁風，請這麼多的保鏢了。
都説現在的孩子很幸福，我覺得這話不對，雖然沒有我們小時候那麼多的玩具，但山上的東西也夠他們玩的了。
舊時犁田要用牛拉人推，現在犁田都用鐵牛拖拉機了；舊時發佈消息只有聲不見人，現在都幾乎就坐你面前説話了；舊時傳家信用電板送信，現在“輕輕一撥號，頻頻傳佳音”，從電話、手機，再到手錶機，科技的發展為我們帶來了便利；舊時吃窩窩頭、番薯，在西餐廳門前連大氣兒都不敢喘，現在只要你有錢，啥也可以吃，還可以大闊步的走進西餐廳的門口，還有人給你綁上餐巾；舊時連自個的村的出不了，現在環遊世界，soeasy！
在新中國成立中期，我的爸爸媽媽就出生在這個尚未擺脱落後的新中國，而我，生活在走向富強的21世紀，啥也不缺、啥也不愁（唯一愁的是成績……），在這個幸福的時代，祖國的花朵在温室下成長，但是温室並不是永恆的家，四季變幻莫測的大社會，才是我們的歸宿。奮鬥吧！少年！
幸福的事之所以幸福，是因為只有磨礪了才會迎來永恆的春天……
時光荏苒，歲月如梭。
站在這個校園裏，我還能想起第一次來到這裏，手裏緊張的握着錄取通知書還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因為少帶一樣東西而沒能報到成功，於是那天下午我們再次光顧那個校園。真是個不好的開始。
到班級報到的那天是個雨天，我站在教學樓前仔細尋找着我的名字，衣服淋濕了。心想，點真背，我是不是和這所學校有什麼過節？
我這個人特別害怕寒暑假過完返校報到的那天，及時作業寫完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒到那個時候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學都向我投來異樣的眼光。因為那時的我不是平常的我。
現在轉眼已經在這所學校度過了兩個春夏秋冬，這也恰恰回答了我內心的疑慮——我和這所學校沒太大的過節。現在的我一想到我還有一年就要國中畢業了就莫名有些緊張，馬上就會有越來越多的問題會接二連三的出現，我們馬上就是這所學校裏的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學業會非常繁重，會在忙碌中度過。而且這一年過去還會迎來另一個新的名字——高中生，學習壓力會越來越大，遇到的人會越來越多。但這些卻阻擋不了我們成長的道路。
我們喜歡無憂無慮，但隨着成長束縛也會越來越多；我們喜歡在學習中找樂趣，但學習的過程總是孤獨的；我們喜歡在哭泣的時候有人安慰，但身邊的朋友總會離去；我們喜歡永遠停留在某一刻，但時光總是匆匆而過；我們喜歡……升入九年級的我們不能再那麼遊手好閒，要忙碌起來，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學習，要一起加油，為了自己的明天！
八年級，我來了！
“八年級，我來了！”隨着我在自己心裏的小聲吶喊，我跨進了八年級的大門，走進了這個只屬於八年級的世界，走進了這個會考之前的預備階段。
如果説九年級是會考的正式準備階段的話，那麼八年級則是會考之前的預備階段了。在還沒跨入八年級之前，我就聽説八年級是不同於七年級的階段，會多出很多七年級所沒有的難題，當時的我還不以為然，總覺得那些傳言都是一些不愛學習的人所杜撰出來的恐怖，現如今真的跨進了八年級的大門，我也真正體會到了傳言中的那些難題了。
每天的學習任務增加了不少，課後拖堂的情況越來越多，老師佈置的作業越來越多，我們就像是提前進入了九年級，不時體會着九年級的緊張感。不過説來也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學習更加有動力了。與七年級的懶懶散散有了明顯的區別，可以説現在每次遇到了學習上的難題，我都能夠對自己説一聲“八年級，我來了！我不怕你的難！”這麼對自己説的時候，我都看見自己握拳舉着右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊！
八年級，要説與七年級有明顯區別的地方，也就是我們意識到會考所帶來的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛學習的同學也會有了學習的勁頭，大家都開始為自己人生的第一個大考做準備了，大家也都意識到如果會考失敗了的話，那我們往後要再考上重點大學也就更難了。如果考上了重點高中，那我們能夠考入重點大學的機率是要大得多的，這使我們逐漸收起了七年級時的玩心，將心思都投入到了學習中。
現在的我，每天起牀都會在心裏喊一遍“八年級，我來了！”這一聲喊，給了我無盡的勇氣，也給了我強大的動力，讓我足以面對八年級乃至九年級以及會考的壓力。
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