這學期，我們班來了一位新老師——沈老師。她是我們班新的班主任，也是我們班新的語文老師。沈老師中等身材，戴着一副普通眼鏡，鼻樑高高的，嘴脣薄薄的，綁着一束馬尾辮。她平時不苟言笑，但一笑起來，卻合不攏嘴。總而言之，她就是一個樂觀，又嚴謹的老師。
沈老師讀起課文來充→←滿詩情畫意，有聲有色。記得上次學《觀潮》這篇課文的時候，沈老師讓我們朗讀了第3、4自然段，我們盡了一切努力，用最豐富的感情朗讀，可怎麼也沒有達到她的要求。她緊促眉頭，大聲喊：“停止朗讀，請聽老師範讀一遍。”只見她清了清嗓子，拿起書本，讀了起來。聽，她的聲音是多麼美妙，就像一彎溪流，潺潺流淌，滋潤着我們的心田。當讀到“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進……好像大地都被震得顫動起來。”時，她聲音洪亮，滿分作文網語速激昂澎湃。讀出了錢塘江的宏偉氣勢，讀出了那如同山崩地裂的江潮奔騰聲。我們彷彿來到了錢塘江邊，身臨其境，感受到了潮水的壯觀。全班同學都被沈老師聲情並茂的朗讀聲陶醉了。
沈老師有一雙“順風耳”，她每天都説自己“很怕這雙特別好的耳朵”。記得又一次，一位調皮的同學趁老師不注意，偷偷和同桌聊天、講大道。可在沈老師寫完字的一瞬間，這如此小的聲音鑽進她的耳朵，沈老師停下粉筆，轉過身子，目光直射向那位同學，然後用手指指向他，嚴肅又生氣地批評道：“你給我站到後面去，下次再犯，那就別怪我不客氣了！”那同學嚇得渾身發抖，緩緩地、哆哆嗦嗦地走到後面去。沈老師拍拍耳朵，繼續寫下去。
這段時間雖然和沈老師相處的不多，但是我體會到了她對我們的嚴格要求，更是體會到了她對我們的愛。
“嗨，你們知道嗎，語文老師被調走了！”早上我剛進教室就聽見機靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學都議論紛紛，猜測着新的語文老師會是誰。早自習開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想着那個新老師。
好不容易捱到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會是誰呢？對學生兇嗎？我懷着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，來了！她——我們的新語文老師，夾着一本語文書，邁着輕盈的腳步，微笑着向我們走來。“就是她呀？”“真年輕！” “她是從哪兒調來的呀？” “她對學生兇不兇呀？”“應該不兇吧，她看上去很慈祥啊！”……同學們頓時又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發表着對新老師的看法。説也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學們想給她留下一個好印象， 待她走進教室，説話聲都停止了，大家都好奇地望着語文老師。她戴着一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會説話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短髮，穿着樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師！”她的聲音不是很甜美，但我聽着覺得十分舒服。課上，我們在她的引導下，開始了語文的學習。杜老師的課引人入勝，連平時一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當然，別人就更不要説了。
幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個比較嚴厲的老師，對學生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學生，連我班的調皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進步。
我們喜歡我們的新老師——杜老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。
正從教室走進來的人，並不是柯蓮娣老師，而是大名鼎鼎的鐘校長。
這個人和別的男人與眾不同：帶着眼鏡，穿着西裝，夾着書本，大步大步的走進教室。
“大家好，從現在開始，我就是你們的班主任，你們要認真學習哦！“鍾校長説。
鈴鈴鈴，終於下課了．沒有一個人在教室裏，他們都跑去舞蹈室前去議論鍾校長了。
有的同學説：“哇，我的心都要蹦出來了！“有的同學説：“好恐怖啊，讓校長來帶課一點都不好。“
這時，校長走了過來，聽到了我們的談話，就對我們説：“其實我一點都不可怕，這只是你們的幻想，如果你們把我想象的好一點你們不就不回怕我了嗎。“
聽道這番話，我們都放心了，只是還有那麼一點，一點的恐懼……
正從教室走進來的人，並不是柯蓮娣老師，而是大名鼎鼎的鐘校長。
這個人和別的男人與眾不同：帶着眼鏡，穿着西裝，夾着書本，大步大步的走進教室。
“大家好，從現在開始，我就是你們的班主任，你們要認真學習哦！“鍾校長説。
鈴鈴鈴，終於下課了，沒有一個人在教室裏，他們都跑去舞蹈室前去議論鍾校長了。
有的同學説：“哇，我的心都要蹦出來了！“有的同學説：“好恐怖啊，讓校長來帶課一點都不好。“
這時，校長走了過來，聽到了我們的談話，就對我們説：“其實我一點都不可怕，這只是你們的幻想，如果你們把我想象的好一點你們不就不回怕我了嗎。“
聽道這番話，我們都放心了，只是還有那麼一點，一點的恐懼……
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