四年級時我們班來了一位姓嚴的男英語老師，我至今對他還記憶猶新。
他身材魁梧，高大強壯，坐在椅子上穩如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個教武術的。很有氣場。他四方國字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發現你做的小動作，之後悄沒聲走過來，大喝一聲把你嚇癱，接下來，等你的只有罰站。
他辦事雷厲風行，最恨説謊的人，今天有一個同學上午説作業沒帶，下午又説沒帶。嚴老師當着全班同學的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴老師看透她在説謊，即使她説的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個結論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇着”！
嚴老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風”的“周大炮”在許多不該講話的時候插嘴，嚴老師瞪他三四秒都沒反應，所以嚴老師被逼着使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰讓你講話的？給我站到後面去！”事後，語文老師説嚴老師像我們學的lion、tiger，一發火整個教室都在震。這也説明嚴老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認真學習的人——嚴老師就是你的末日！
但是他對錶現好的學生又是另一個樣子，上課經常帶我們做遊戲是一個十足的大男孩！
雖然嚴老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。
“林妹妹”、“[]天才”、“金牌”、“滿分”……是同學，是朋友，是夥伴，有誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風趣搞笑，總是能讓簡單的表揚含着幾分幽默色彩，總是能讓全班同學在輕鬆搞笑的氣氛中學到知識！
張老師隨和的臉上很喜劇的長着兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學問的站在鏡片後邊，高高的個子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風趣的語言給我們上課，有時一句話會逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學習不好的同學比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎？張老師無形中就鼓勵了我們。
一次上英語課，張老師檢查我們的作業，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業。張老師果然第一個向我走來，拿起了我的作業本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心裏七上八下的在打鼓，不知我的作業寫的是好還是不好。接着，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來這兒也藏着個林妹妹啊！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的誇張的甩着我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心裏美滋滋的！
我喜歡上英語課！因為我更喜歡張老師！
在交過的老師中，有幾位在我心目中印象最深，但最使我難已忘懷的還是兩個教學風格不同的英語老師。
王老師是我們以前的英語老師，她温柔，和藹，可敬，我們大家都非常喜歡她。她每天都給我們認真講課，認真檢查作業，對同學們都非常負責任，我們大家都認真完成她佈置的作業。我們班的成績總是名列前茅。説實在的，所有教過我們的老師中，王老師是最好的。
我們升了四年級時，王老師不教我們了。大家都很傷心，有的同學居然哭了，我也很難過，大家都搶着記王老師的'QQ號碼，電話號碼，王老師忙的給這個同學留言，那個同學鼓勵，忙的不亦樂乎。
到了四年級，李老師帶我們英語課。她非常兇，同學門都很怕她。每次上英語課，我們都很緊張。她一提問，我們就嚇的要命，生怕答錯了挨老師的罵，她一點耐心也沒有。我們班有一個同學膽小總回答不對老師的問題，老師就罵他太笨了。我説錯了一個單詞，她就打我，這一天我可傷心了。更可恨的是，她不僅教訓同學們，還拿着黑板擦仍到同桌的凳子上。就因為他動了一下啊！還有一次，她拿書打的一個同學留鼻血，同學們對她真是又怕又恨，這樣致使好多同學對她的英語課不感興趣，也使好多同學喪失了學習英語知識的積極性。
李老師的這種行為和王老師相比，真是天壤之別啊！我們都很想念王老師。也希望李老師能改變自己的教學態度，像王老師一樣和藹可親，也希望同學門能對英語感興趣，考好英語這門課。
……
我以前總是覺得、英語老師很不誠實、不過、我現在就不這麼認為了。.。.。.。.
記得上個學期、我們上英語課、因為英語老師要去聽課、所以安排了作業給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀律、誰違反了紀律、誰就將這次的作業做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個調皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個人那裏會聽啊。.。.。.。.繼續吵 、課代表就發火了、説:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個男生説：“你以為你是誰啊、再説了、老師也只是説説而已、又不是真的。”説完就繼續吵了起來、到快要下課的時候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對我們説、：“班上一個人犯錯、全班一起罰”老師剛説完、我們就在那裏討論了“怎麼可以這樣、又不是我們的錯”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什麼要罰我們、這不公平”聽他們這麼説、我也很生氣、心裏一直在想、老師怎麼這麼不誠實啊、不是説好只罰違反紀律的人嗎？？怎麼又罰我們全班的人啊、這不公平。.。.。.。.
我現在終於明白了、其實老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀律了。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.
我們的英語老師是鄭老師。一頭短髮，戴着一副眼鏡，鏡片後面，是一雙大大的眼睛。這雙眼睛好像裝了什麼先進設備一樣，我們一有什麼“風吹草動”，老師的眼睛一掃，就能看得清清楚楚。
鄭老師很關心我。
有一次，在課後輔導時，鄭老師把我叫到她跟前，我頓時慌了神，心裏怦怦直跳，心想：莫不是我哪裏做錯了？我忐忑不安地走到鄭老師身前，沒想到鄭老師竟用温柔的語氣問我：“小祺，你剛轉學過來，這裏的教學水平比不上西安，如果老師上課有發音不太標準，你聽不懂的或不會的，都可以隨時來辦公室找我。還有，你初來乍到，可能還有很多地方不適應，有什麼困難，都要及時跟老師説。”我聽了鄭老師的話，不但心頭的石頭落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我點了點頭，微笑着説：“好的老師，謝謝您！”
還有一次，在英語課後，鄭老師叫我和其他三位同學到辦公室一趟。我還以為老師要批評我作業晚交的事呢！心裏很不踏實。來到辦公室，鄭老師從桌子上拿出幾份練習卷，親切地説：“這是我在網上找的資料，先發給你們幾個比較好學的同學，老師給你們開‘小灶’，希望你們加把勁，好好學，給其他同學帶個好頭，做個榜樣，爭取把咱班的英語成績提上去。”我們幾個聽了，都感激地點點頭，跟老師説謝謝。
這就是我們的英語老師，雖然我跟她接觸才短短的幾個星期，但是她的關心和鼓勵，讓我更加充滿了信心，也讓我對英語這一科產生了更大的學習興趣。
Manson was our oral English teacher in the middle school. When he came to the classroom for the first time, the Canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. He greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. But we were all amused by his exaggerated smile.
His classes were fresh and interesting. In the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in Canada. He also described to us the picture of people crazily shopping during the Christmas season. He often selected various unusual topics for us to discuss in class.
I love my English teacher very much.
太棒了，明天可以去英語補習班了。因為，那裏有我最喜歡的人---英語老師。
她個子高高的，瓜子臉上長着一對月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對他説：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學口吃 的説：“沒……沒有。”“那你為什麼一直打哈欠？”那位同學紅着臉説不出話來，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！
再幽默的人也會有嚴厲的一面，有一次英語考試，有一位同學的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場暴風雨即將來臨，果然，老師鐵青着臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴厲吧！
由於我們總是忘了交作業，英語老師想出了一個好辦法。在計劃實行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個同學都忘了交作業，休息 的時老師把我們幾個都叫到了她的面前説：“聽説你們比較健忘，所以我想出了一個好辦法，包治你們的怪病。”她接着説：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語作業寫五遍；二：寫一篇六十個單詞的英語作文。”
當然，我們只有自認倒黴，奇怪的是，從此我們的“健忘症”還真的不再復發。
這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也大概瞭解了他？
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