嚴厲的老師
上課了，同學們着急地跑下樓，這時，一位長得很高的老師從體育辦公室走了出來，這不是平時主持大課間的老師嘛！他戴着一副眼鏡，用他那鷹一般的眼睛注視着我們。
老師讓我們做完準備活動，就去繞操場跑。跑到剩下一半的時候，我想着：還剩下那麼一點，我走路應該不會被老師發現吧！可是我一想到老師平時那鷹一般的眼睛，彷彿在對我説：“趕緊跑，不然你就留下來！”，我一想到這，又趕緊加快了腳步。老師見我們跑步累得滿頭大汗，還讓我們連續跑折返跑三次。第三次時，我整個人都快散架了，老師仍大聲地説：“跑快點！”
在一次大課間時，我們正做着操，突然，老師用他那鷹一般的眼睛看向我這邊，嚇得我雞皮疙瘩都要掉下來。一開始，我以為老師是在説我的動作不到位，後來發現不是的。
文明其精神，野蠻其體魄。老師在我們做運動時很嚴厲，是為了讓我們有更好的體質。
我們班有許多“神之漫畫”老師，如温柔但生氣時像“怒之神”的語文林老師，或被眾人稱為“幽默之神”的數學詹老師，還有時而大聲時而小聲的“音波之神”科學朱老師，但我最喜歡的還是速度與力量並重的“最強之神”體育老師。
我們的體育老師姓樑，名家寶。説起他，那可真是“一代宗師”的人物。就拿他的速度來説，有一次在熱辣的操場上，我們班的“飛毛腿”徐同學正在跑步，樑老師饒有興致地走來説“給你感受一下成人‘飛毛腿’的速度，跑個400米，我讓你一半”。説罷，“徐同學”就站上了200米的起跑點，樑老師站到了400米的位置上，兩人一同蹲下，用手掌撐住跑道，雙腿開始緊繃起來。“公正裁判”李同學一聲哨子吹響，樑老師右腿一抬，一跳就是1米多，再以迅雷不及掩耳之勢衝向前，不一會就追上徐同學並且到達終點。緊接着，徐同學氣喘吁吁地跑到終點，説：“太快了！我要是現在有樑老師一半速度，我長大肯定能上天啦。”聽完，把在場的我們都逗樂了。
還有一次，我在回家的路上碰到樑老師，他熱情地和我打着招呼。就在這時，我們看見一個三歲小孩獨自過馬路，而後面正有一輛小汽車向前過來。眼看小汽車就要撞上小孩，樑老師迅速朝孩子的方向一躍而起，一手摟住小孩向左一跳，此時小車與樑老師只有幾釐米的距離，兩者檫肩而過，完美避開了危險，我不禁向他投向了敬佩的眼光。到達人行道上後，那小孩一直哭個不停，我急中生智掏出零花錢，買了一袋糖給他吃，小孩看着我們兩人終於露出了微笑。最後，我和樑老師把小孩送到了派出所，警察幫他找到他的家人，我們才安心離開。
體育樑老師是我們全班的偶像，自從上次“飛毛腿”徐同學輸了後，他就開始了“魔鬼訓練”。我也要向徐同學學習，爭取成為像樑老師那樣的“力量之神”兼“最強之神”。
當你看到這個題目時你也許會以為是上課風趣無比的高老師，也許是上課趣事連篇的朱老師，但我今天要説的是湯老師！
説湯老師是老頑童真是沒有更好的別名樂趣，他是一位帥氣走路帶着一陣風的“老”先生。每節他的體育課從不像其他人一樣話很多。
記得不知是哪個學期的一節體育課，他幾乎整整一節課都在跟女同學們一起打排球，一點都沒有和我們打球的慾望。所以像我們這些經常跟着老湯一起打籃球的小子們只能厚着臉皮纏着他過來陪我們玩一會！湯老師像個遊蕩者一樣，一會兒東一會兒西，一會兒與小蔣那邊打個一兩分鐘的球，一會又過來和我們打會籃球！過了一會驚奇的發現湯老師和女生開始VS了，湯作文老師首發球，他用自己的頭頂出了一個帽子戲球法，但韋思涔也不遜色居然把球接到了。緊跟着女同學又把球輕輕的扔給了崔妍，可手忙腳亂的崔妍一陣亂打傳給了老何俊瀚，大家都以為這局要輸的時候，何俊瀚居然破天荒的把球打中了。大家以為穩拿勝算時這個不爭氣的老何帥不過三秒，來了一句“哎呦！我去，老蔣！快⋯”這時我為了勝利好生摔了個狗吃屎才把球扔了出去，就這樣我成了觀眾。湯老師就在女生毫無戒備時抓住了女生的破綻，一把終結了這場比賽。湯老師頓時那英姿颯爽的樣子完全變成了一個呵呵傻笑的“大傻瓜”。
湯老師實在是一位老頑童，一位愛和同學打成一片的大帥哥，一位受所有人喜愛的好老師！
“九年級年級跑四圈，八年級年級跑五圈。”隨着體育老師説完，操場上一片唉聲歎氣，一千六百米，足足有一千六百米啊！之前認為三圈已經封頂，沒想到還有更多。
不給我們時間多想，旗手就出發了，我內心思考，自己可不可以跑完這四圈，卻給出否定答案。平日裏跑個三圈都累的不成樣子，而且今天旗手打旗出現失誤，忽快忽慢的，又增扣了難度。今天定個小目標，不掉隊的跑完整個全程。
一圈過後，無事發生，只是有些同學開始生氣，因為還有三圈，我的內心毫無波斕，我發覺，四圈也不是特別的難，以這種慢慢悠悠的速度，還是在我的控制範圍之內。
兩圈過後，我有點小累，速度也是一降再降，但隊伍越跑越散，還被提醒。有時，壓倒駱駝的是一根稻草，這時，壓倒我的是一顆石子，相信大家都有跑步鞋裏進石子的經歷，那叫個不爽，現在，我陷入兩難，是停下來把石子倒出來，還是繼續跑。如果停下，雖然速度極慢，但這樣一折騰，想再追上也不是易事，算了，繼續吧！
三圈過後，有些人跑着跑着就沒了，總之隊伍中少了四、五個人，不知為何。但我的信念也越來越堅定，僅剩幾百米！
四圈過後，我成功了，一千六百米，無心開心，我早已上氣不接下氣，脆弱的彷彿只“螞蟻”，來個人都可以把我踩扁，只有那剩餘的力量在支撐我的身體。
這四圈來的有些突然，距上次加圈不過兩三週的時間，體育不好的同學可能連三圈都跑不下來，別説又多了一圈。
今天上午第三節再次迎來了室外體育課，這節課的難受將是我從出生到現在最難忘的一次。跑800米時覺得自己跑的是1萬米，跑了好長時間也跑不到終點。
我們男生站在起跑線上，讓開一道，這是第一次的計時800米。我十分緊張的站在起跑線上，隨時做好跑出去的準備。在老師吹哨前，我問了老師一個問題：“800米跑的滿分是多長時間？”緊接着傳來了老師的回答：“三分半。”這個特別短的時間讓我們十分吃驚。
老師一吹哨我們就像脱韁的野馬衝了出去，我跟在三位同學的，後面中間的距離不長，漸漸超過了兩名和一名同學並列跑着，還沒跑完一圈，就覺得自己的體力跟不上了，衝過第一圈的重點，又繼續往前大步跑，轉頭看到正在足球場上坐着的女生，心裏十分羨慕，跑了快一圈半的時候，自己也放慢了腳步，和一個同學一起堅持自己的嗓子又幹又疼，自己和旁邊的同學都佈置也由大跨步變成了小碎步，覺得自己即將休克，還有時間過得十分漫長，路程變得十分遙遠，十分希望自己早點跑到終點早點休息。費了好大勁才跑過終點，自己難受的十分厲害，可能隨時會像一攤泥癱倒在地上，我和另一位同學是並列第一，是3分21秒，是滿分，這也算是給我難受的一個安慰，很有成就感。
考試時是1000米，800米還撐不住，怎麼迎來1000米，要突破自己的潛力，不斷突破自己。
蒙田範文網