1000米測試，向來就是班上大多數男生不願提起的，今天的體育課，“噩夢”來臨了。
站在起跑線前，莫名的恐懼又出現了。哎!底氣不足，前兩天我將跑鞋換成了籃球鞋，不佔地利;再加上我感冒9天幾乎未運動，不佔人和，只能寄希望於天時。老師一聲令下，我像一隻蝸牛衝了出去，跑在了最後面。
我一直告訴自己：保存體力，厚積薄發。跑了一段路程，才發現是逆風，完了，天時地利人和都與我say bye bye了。中段我開始加速，腦中計算着追及時間、路程、速度。身上的每一個細胞都在運轉，終於還剩最後一圈。
如果説世界上最漫長的一分鐘是下課前的一分鐘，那1000米中最漫長的一圈就是最後一圈，你面前的人看似很近，你卻怎麼也追不上。
意志力支持着我跑到了終點，成績是4分27秒，相比去年已經很不錯，但我相信自己可以跑得更好。
學習就像跑圈，你永遠不知道下一秒會發生什麼——超越或是被超越，只有付出了比前一名多幾倍甚至幾十倍的努力，才有可能超越。學習不息、超越不止!
今天下午，我們跟往常一樣軍訓，可在休息時我卻聽到了一個可怕的消息。
馬上要舉辦校運會了，體育委員給我報了1000米長跑。“我的天哪!為什麼是我?”1000米=1千米=1公里，這麼長的距離讓我堅持跑完，對於體育痴的我來説，不僅是個打擊，簡直是要命呀!當我聽到這個消息時，我還以為我的耳朵壞掉了，我聲明一下，我沒有大長腿，體育成績也不是特別好，按理説，沒有原因讓我跑1000米啊，這就是命運?殘酷的命運?
體育委員安慰我説：“放心!不記體育分的，只分一、二、三等獎。”我的內心更崩潰了，什麼叫“只分一、二、三等獎”?那不是還是要比的嗎?
接下來的軍訓我一點也不在狀態，一直在潛意識遊離中。我滿腦子都是1000米，搞得我腦子亂七八糟。想着想着，我更亂了，我不知道該如何跑過那漫長的1000米，可名單交上去了，改也來不及了。
下課後同桌拍了拍我的肩膀，一臉悲壯地看着我，我突然有種“壯士一去不復返”的感覺。此刻，我頓時想通了：1000米還能怎麼過去?跑過去唄，前面跑慢點，最後跑快點。累是有點累，休息一會不就行了，考驗我耐力的時刻到了!我開心地想着，1000米好像也不是那麼可怕了。
遠處的1000米在向我揮手，我在心裏不斷給自己打氣，我將堅定地向它跑去。“加油!你一定行!”我心裏默默地想。
上午體育課，我們邁着沉重的步伐，向跑道走去，黃老師在那兒等待多時。為何我們如此沮喪?因為上節課老師説：這節課要重測1000米長跑，不合格的這周要進行“魔鬼訓練”。
意外的是，這節課剛開始，老師並沒有提及這件事而是説“跳繩不滿分的同學去練跳繩”。“耶——”所有人發出了歡呼——終於能休息一節課了!正當我們高興時，體育老師突然將頭扭了過來，眼神彷彿帶着殺氣……他説道：“剩下的同學去做準備運動，跑五圈!”
“啊?!”我們突然僵住，笑容逐漸凝固——五圈!整整1250米!平常考試也才1000米，這次怎麼了?……可是驚訝又有什麼辦法?反正逃不掉!我們只得做起“死亡”前的準備運動。我轉念一想，既然逃不掉，何苦不突破一下自己，跑出個好成績來?這麼一想，自信就倍增了。
起跑線前的我，衝了出去。
就像考試一樣，經過三個月的訓練，耐力跑似乎已經不是什麼難事，輕而易舉。甚至，我還能和其他同學邊跑邊説話呢!但在第四圈之後的整圈衝刺上，我幾乎耗盡了體力;在最後半圈時，聽到老師的哨聲，心中飄過一絲喜悦。看到跑在前面的謝_，我又鼓起了勁兒，奮力追趕他，不知不覺，我衝過了終點線……
1250米!5圈!心中的喜悦原因我突破了1000米，腿上的麻木也源於我突破了1000米。5圈，5分20秒——至少對於我來説，這是多麼輝煌的數字啊!
看來，萬事成功皆源於平常堅持不懈的努力!
那天，你知道是啥日子嗎?啥日子?哈，是我和王升宇、趙宣旭他們跑1000米的日子。我非常興奮，希望快樂的日子快點到來了!
我們上完第一、二、三節課，終於到了最後一節體育課了，太棒了!快樂的日子來到了。
我們準備三、二、一預賽開始，大家喊加油加油。我目前是第一名、王升宇第二名，趙宣旭是第三。趙宣旭落後了。
到了我們跑第二圈的時候，大家的體力消耗了許多。趙宣旭沒力了，他被淘汰了!只有我和王升宇。
我和王升宇誰也不差誰，一定要勝下這一場比賽。王升宇和我排在同個線上。我想到一句話：百尺竿頭，更進一步，一定要冷靜，才能打敗對手。我養足精力，奮力地向前衝去，但王升宇的體力慢慢地流失了，我和王升宇都快沒體力了，還有二圈。“加油!”大家喊着。我心想：我不能忘記同學對我的鼓勵。我奮力，再來一次創造這一次的紀錄!我一定要飛起來。王升宇也不甘落後，一直向前衝!
我和王升宇準備衝過終點線了，我們還有一圈就要到了終點，我奮力向前衝，我們和其他的隊手交手過，一定要勝，勝!我和王升宇還差一百米的距離，我和王升宇。向前衝，王升宇衝了幾秒，就沒再跑了，而我已跑到了終點!
跑完步，我們開始有點身體不適，有一點頭痛，在有一點反胃。我跑得太快，眼花了，腳開始了麻痺，疼痛，我和眼淚都要滴下來了!
1000米帶給我了一種馬拉松的感受，帶給我們無限的壓力，增強免疫力，這時，我才感到1000米給我們帶來了許多許多……
我喜歡跑一千米!我將來要成為世界國際長跑的國家隊隊員!
為了檢測同學們暑假體育打卡的效果，從第一天的體育課開始，我們就進行了體育考試。眼看這一週因為下雨都無法進行長跑考試了，大家心裏偷偷的樂啊，可誰知，太陽偏偏在星期五下午露出了笑臉，而那被我們視之為魔鬼的長跑考試就要到來了。
體育老師一聲令下，幾名跑得快的男生就迅速衝出人羣，衝在這支隊伍最前方的是一個瘦小的身影，那是宋同學。長年霸佔倒數第一位置的他居然跑到了最前面?這讓很多同學都感到驚訝。只見宋同學邁開雙腿，雙手前後擺動着，一臉自信的表情應該來緣於他這兩個月的刻苦訓練。看他堅定地步伐，肯定下了決心這一次不能再墊底，否則對不起老師每天的監督與提醒。
宋同學使出了全身力氣向前奔跑，彷彿這一千米在他眼中就如同50米短跑一樣輕鬆。
後面的同學也被他的舉動驚呆了，還沒有見過誰第一圈就以衝刺的速度跑。旁邊的女生也做起了解説：“現在最前面的是宋選手，只見他腳下生風，如同踏着“風火輪”的哪吒，正以每秒5米的速度跑向第一圈的終點。”
本來大家都以為宋同學會創造奇蹟，在第二圈彎道，宋同學的腳就如同抽筋了一樣，大步向前轉變為他以前經典的小碎步，好幾個同學瞬間就超過了他。
但是宋同學沒有灰心，他相信他兩個月的刻苦訓練，已經讓他擁有強壯的體魄。正如何白靈同學所説的“濃縮就是精華”，再看着體育老師期待的眼神，他又鼓起了勇氣，堅定的向前跑去，準備再一次衝刺。然而力不從心，由於第一圈衝得太猛，消耗了太多體力，僅剩的一點力氣只夠他跟上大部隊的節奏。
可是宋同學是一個理想遠大的人，既然下定決心要讓老師為他而驕傲，他就決不甘心只跑箇中等的成績，所以他再一次不顧一切的衝到了第三名的位置。
到了第三圈的時候，他才明白，他是真的沒有力氣跑了，宋同學對自己的要求不要太高，只要墊底就行了，可看看身後，“彌勒佛”、“哈弗”、“夕陽紅跑步團”都在他的後面。他這才悠閒的跑一會走一會，不一會一個比宋同學高出一頭的同學忽然加速超過了宋同學，願來是“夕陽紅跑步團”的同學們。宋同學並沒有着急，他很快就做出了計劃：我現在就讓讓他們，等到最後一圈，再來個彎道超車，讓他們見識見識什麼叫“不鳴則已，一鳴驚人”，也讓體育老師看看我努力的成果。
理想是美好的，可是現實總是殘酷的，一千米的最後一圈無疑是最難熬的一圈，而宋同學積蓄以久的力量，遲遲不能爆發出來。他試着拼命往前衝，可是腳就是不聽使喚，眼看“彌勒佛”和“哈弗”都超過了他，宋同學忽然有點想放棄，他停下來走過最後一個彎道。走上直道的他又想起了平日裏老師對他的鼓勵與幫助，用最後一絲力氣衝過了終點線。
這次一千米的長跑，對於宋同學來説有驚喜，也有遺憾。驚喜的是他在前兩圈一直領先，並創造了他的最好成績，遺憾的是他還是最後一名。這結果對宋同學來説，可能已經不算什麼了，他用進步來表達對體育老師和一直以來默默支持他的老師的感謝，他的進步是對他們最好的回報。
同學們，在教師節來臨之際，學會感恩老師吧!
祝老師們教師節快樂!
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