沒有一個嬰兒是笑着來到人間的，人活着總有太多不順心的事。有的同學對我説，她很用功刻苦，卻沒有得到期待中的輝煌。
的確，諸如此類的事情我們不是都經歷過嗎
其實，人生如漫漫的長跑，每個人都如夸父追日般時刻追求着太陽。我們在苦苦付出的同時，身邊有很多東西在等待着收穫。也許，這種收穫微乎其微，不值得你苦苦追尋，但是它們是否也依然珍貴、難得呢在苦苦的追求中，揮汗如雨的你沒有追求到理想中的輝煌，但你已經趕走了懶惰與空虛，鍛鍊了身體，充實了人生，這也是一種收穫。
我們之所以不顧一切的拼搏，心甘情願的付出是因為我們心裏有渴望，有盼望，也許結果不如人意，但是細想以下，奮鬥一生而能盡人意的又有幾人古時候人們説過："少壯不努力，老大徒傷悲。"只要你少年時努力奮鬥過，時光老去時就無怨無悔。你希望得到太陽，但收穫的只是點點星光，但這也是一種收穫。
江和奔騰入海，雖歷經旅程磨難，卻收穫了更廣闊的生命：海浪與巖石的搏擊，雖粉身碎骨，卻收穫了永恆的美麗：枯葉落花悄然入土，雖犧牲了青春，卻收穫了明年的碩果。世界是公平的，只要你努力，奮鬥過就會有收穫。
勞動帶給我們的不僅僅是物質上的收穫，更讓我們獲得精神上的享受。
田園生活一直是我國古詩的一個重點寫作對象，要説田園生活自然就少不了勞作。很多被貶的仕途受挫的詩人迴歸田園生活，親自揮鋤勞作，並賦寫下無數廣為流傳的田園詩作。要説田園詩，必然避不開那不為五斗米折腰的陶淵明。
陶淵明三仕三隱，在陶淵明壯年時候，迫於養家餬口入仕，但一直對建功立業充滿着嚮往。初入仕途的他，胸懷大志在擔任祭酒時迎不忍聽命上司和受人侮辱，第一次歸隱。不久後再度出仕，擔任荊州刺史的他陷入軍閥混戰，厭棄軍閥間的明爭暗鬥，二次歸隱。最後是為了討伐桓玄憤然參軍，但意識到參軍無法有所大作為的他再度黯然歸隱。經過三仕三隱，他心寂、心哀，最終在現實與理想之中，選擇了迴歸田園。
迴歸田園的陶淵明在田間耕作、生產、勞動，在南山下種植豆子，地裏野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地剷除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。狹窄的山徑草木叢生，夜露沽濕了他的衣裳。田園的一切，消釋他內心仕與隱的矛盾，做回真正的自己。也使他擁有了結廬在人境，而無車馬喧的寧靜和採菊東籬下，悠然見南山的悠然心境。
迴歸田園後的親自揮鋤勞作，撫平了陶淵明經歷三仕三隱後內心的波折疲勞，安頓了在現實與理想、生活與追求的矛盾中苦惱的心靈，給了他一個悠然自得的美好心境。這種種，皆是勞動帶給他的精神享受。
我們都羨慕陶淵明的悠然心境，那麼在我們失意苦悶時，不妨也暫且摒棄心事，嘗試着去勞作，去勞動，去感受勞動給予我們的精神享受、精神撫慰。如同莎士比亞所説：使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。
老酋長為了確定接班人，讓三個年輕人儘可能爬到神山的最高處，回來時報告見聞。只有第三個年輕人歷經一個月的時間到達了山頂，然而卻一無所見，只看到了自己置身於天地間的渺小。
面對宇宙，我們是渺小的；面對綿延到亙古的時光，真讓我們感到無奈和孤獨。然而，人並不因為渺小而卑賤，不因渺小而與偉大無緣，與成功無緣。
前不久，我得知了喬布斯去世的消息。喬布斯是蘋果公司董事會董事、聯合創始人。筆者對於他的死，是充滿悲痛的。在筆者新目中，他是一位很了不起的成功者。他是PC產業的先驅，改變了世人對科技的看法。
他有句座右銘“stay hunger，stay foolish”。意思是説我們必須瞭解自己的渺小。如果我們不學習，科技發展的速度會衰退。因此，我們必須以初學者的謙虛和渺小，以飢餓者渴望求知的態度，來擁抱未來的知識。
面對紛繁的社會百態、人間萬象，人是渺小的，時時刻刻都有生老病死。縱然渺小，人依然可以推動社會的發展和進步。喬布斯表示個很有代表性的例子。
老酋長讓年輕人爬到神山確定繼承人，只有上了山頂的人才得到立酋之位。因為他睿智地感悟到了人的渺小，這行為證明了人的偉大。唯有渺小，才能奮鬥不息。
子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下”。
人深處一個空曠的地方，就會認識到自身的渺小。這個時候，人才能靜下心來，客觀去評價自己。人的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。
人生在世，最重要的就是走好人生的每一步，山腳的風景固然迷人，我們可以享受，但不能永遠停滯在那裏；山腰的景象很值得我們去思考，然而肩上的重擔不允許我們這樣做。
渺小與偉大，事物的兩極。人認識渺小，察天地之大，便是偉大。因為渺小而偉大，因為偉大而永恆。
夕陽依那樣熾紅；海水依然那樣湛藍；沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經雨露洗禮。
小時侯，我們總拉着小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然後拿着鏟子，提着小桶，找着貝殼，鏟着沙土，又將一個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶，然後，比着貝殼。回家的路上，拿着貝殼，聽着貝殼裏海的聲音，感覺詫異，貝殼裏怎麼會有大海呢？那時我收穫到的是純潔的童心。
稍大一點，我們還是拉着手，拿着鏟子，提着小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然後堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然後一腳踩在我們堆的小山，然後小山又被我們踩扁了，然後又堆，再踩。拿着揉好的沙蛋，你追我趕，扔來扔去。我收穫到了快樂、和天真。
現在，我們都長大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉着手，也不再拿着鏟子，提着小桶，只是踩着沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望着大海狂奔、呼嘯。太陽東昇，落日西下，看着海上漁民歸家，看着他們如魚得水，知道日子一直在進行，明白生活要精彩，聽着海鷗的歌聲，踏着餘輝，沙灘上留下我們成長的足跡，回頭看一看，原來，生活不等人，我收穫到永遠不要讓後悔取代成長的快樂。
海風依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰、戰勝挑戰，收穫一份屬於我們的成功。
俗話説“一分耕耘一分收穫”，只要你付出了心血和汗水，總會有一份回報。也許我們曾為希望如肥皂泡般破滅而傷心，為辛勤耕耘而無碩果可得落淚，為大量付出與所得的不等而悲怨不已 ！可是，你可曾冷靜想過你並非一無所獲？收穫並非一朝一夕的所得，它有時候化於無形，但請你堅信，只要你肯付出，終歸會換得自己想要的收穫。
記得有一位老師對我們説過：“因為你們還不懂得付出，所以收穫並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關係就會變得很糟糕，在公交車上，自私的人也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個乘客的腳下。而這個乘客也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。
朋友，用你冷靜的眼光再看看周圍的世界吧！江河奔騰入海，歷經旅程的磨難卻收穫了更廣闊的生命；海波與巖石搏擊，粉身碎骨卻收穫了永恆的美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收穫了明年的碩果。大自然是公平的，收穫是無所不在的，需要的只是發現而已。
世界似乎很公平，有付出才有回報，一分耕耘一分收穫，勞動在創造財富。似乎收穫的積累來自於辛勤的耕耘和適宜的途徑，特長與智商只是催化了累積的過程，自然則帶來驚奇：意外的幸運與災難。
暑假到了，我本以為可以輕輕鬆鬆地玩個痛快，可是，爸爸卻要我去學軟筆書法，我明顯地表現出不樂意。可爸爸説我參加就會感受當中的樂趣，我只好儘管試一試吧！
到了上課的第一天，我被引到了培訓班的教室。想不到挺多學生的，走進教室迎面撲來的是濃濃的墨“香”，這裏全是單人單桌的擺設，目的應該是讓我們每個學員都可以專心地寫字吧！開始上課了，我感到非常的緊張，雖然我以前也接觸過毛筆這玩意，可我還是首次和這麼多同學一起學習。在這時候，上課的楊老師走了過來，輕輕地摸了摸我的頭親切地説：“學習書法要靜下心來，不然會寫不好的。”然後楊老師就細心地給我們講課，一筆接一筆地示範和講解，先藏峯再回鋒…我嘗試着楊老師的方法去寫，果然好了點。就這樣一天覆一天地不斷地連續練習了八天。説來也神奇，經過這幾天的動筆磨練，我漸漸地愛上了這教室裏的墨的味道，真香！它像是有一種莫名的吸引力牽引着我。到了第九天，老師説明天要出作品，還説選出好的送去參加評獎呢！我忐忑不安地期待着。第十天終於來了，我一大早就來到了培訓班教室，我很擔心！生怕寫不出好的作品。可我從來不會認輸，這也是我的圍棋老師教的：做人要自信，不能隨便放棄。我鼓起勇氣，使出了渾身的解數，一筆一筆地揮動手中的毛筆，噢！終於完成了。這時候楊老師剛好經過，她看了看，然後點了點頭走了。我偷偷地察覺到她嘴邊還帶着一絲的微笑。我心想：成功了！原來爸爸説的是有道理的。
更讓我意想不到的是一星期後我收到了楊老師的通知，我的作品被選送了，九月份將參加江門市的國小生即席揮毫比賽的決賽。太興奮了！看來我的功夫下對了，我還要堅持努力練習，我的目標是要為自己爭取更大的榮譽，我要對自己説：“加油！”
9歲時，我迷上了跆拳道。媽媽把我送到了青少年活動中心的訓練班。跆拳道的練習有着極其嚴格的訓練程序，無論是最初的口令要求，還是動作成型的練習，都讓我吃了不少苦頭。
教練每節課都要求按他設計的課程進行大幅度訓練。於是，一次次失敗，一個個高能的動作向我襲來，嬌生慣養的我第一次知道了什麼叫“吃苦”。其中一個高難的“踢板”動作，要求腿腳形成將一塊舉在同眉高的木板一踢兩半，動作要一次成型，乾淨利落。這對於身體略胖的我來説，難度確實不小。這天我早早的來到了練習室，教練從牆角拿出一堆書本大的木板，讓我練習。天呀，這麼多，得練到什麼時候呀。
我耐着性子練了起來。剛踢第一個木板，教練就大吼道：“手要擺好，腿不能彎！怎麼回事，這都説了多少遍，怎麼還改不過來！”這動作真難，我已經連着做了好幾個，可做的還是不好。我坐在地板上，看着練習用的木板發呆。唉，要把“着迷的興趣”變成真正的成功，真的很困難呀！打退堂鼓？不，我是男子漢，怎麼能退縮？想到這，我站了起來，振奮起精神，接着練習。我先跳了跳，讓身體熱起來，隨着我“哈”的一吼，木板應聲而碎。木板被我踢碎了，我信心大增，更加勤奮練習了。漸漸地，我一次比一次踢得好，幾天下來，我就能做一個完美的“踢板”動作了。
由於我刻苦的訓練，成績提高的很快，教練讓我參加了活動中心“慶六一”的節目拍攝。由於場地不熟，我做踢板的動作時，不小心把腳扭傷了，嗬，真疼呀，教練看了我受傷的腳後，用一雙明亮的眼睛看着我，那眼光充滿着關懷和期待。我一咬牙説：“拍吧，沒什麼！”雖然每踢一下那受傷的腳就鑽心地疼，可我面對攝像機時，我硬是擠出一副笑臉。表演一結束，教練激動得一下子把我抱了起來，滿廳響起一片掌聲。
如今只要我看到那張穿着白道服的訓練照片時，我仍然無法抑制內心的喜悦。這時我還會想起冰心的一首詩：“成功的花兒，人們只羨慕它現時的明豔，然而它當初的芽兒，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”啊，這用奮鬥換來的成功，是我金秋永遠難忘的記憶！
今天是暑假最後一次來成功作文工作室了，難免有些依依不捨，説實話，在這裏，我的作文的確提高了許多。
記得有一次作文考試，寫一篇關於朋友的文章，我一下愣住了，雖然可寫題材很廣，但我依然無言以對，好不容易想出了一個可寫的素材，又被字數否認了，結果扣了6分。在平日寫作文時，我也遇到過許多問題，比如：覺得無話可以寫，沒有引起我的共嗚。
但自從來了成功作文工作室，我就和作文結下了不解之緣。
通過更深一步的學習，現在，我的作文遠遠不同於原來了。
先不談好還是壞，先説説字數，一下子從原來的三、四百字、到了八、九百字！最多還達到了一千多字，為什麼會這麼多呢？在工作室裏，老師常常和我們交流，瞭解我們的學習情況、生活經歷和興趣愛好。從細節描寫到心路歷程，從親情到友情。每一篇文章、老師都會細心指導。寫得不好，老師不會責罵你，而是耐心啟發引導我們走向智慧的殿堂，老師的啟發引導引起我們感情上的共鳴，自然就有話可説嘍！
我堅信，通過這次作文學習，我在平常寫作文的時候和考試中再也不會出現“偏題、語言乾癟”這類毛病了，我會再接再厲，爭取在作文上比別人更上一層樓，不至於輸在起跑線上。
每當秋季來臨，秋姑娘總會驅走炎熱的夏阿姨，為人間帶來涼爽。更重要的是，秋姑娘會跳着輕盈的舞蹈，邁着歡快的步伐，再用她那雙巧手，將人們的辛勤勞動和美好祝福化為“仙力”，“施法”到農民種的果園、農田、農場去，將它們催熟、豐收。農民伯伯們總會露出欣慰的笑容。
每當秋季來臨，秋姑娘會令楓葉落下，彷彿一隻只棕紅的蝴蝶在漫天起舞，這就形成了秋姑娘的代表作。枝上，樹上，全部都是楓葉。放學時，總是會有那麼一大片的學生從學校蜂擁而來，只是為了多撿幾片枯黃或翠綠的樹葉。紅楓更是他們的最佳選擇。或是某位學生張開雙臂，平躺在楓葉堆裏，其他人總會紛紛效仿。
迴歸主題，在果園裏，彷彿置身於世外桃源。燈籠似的柿子掛在枝頭，黃橙橙的梨子壓得樹枝彎下了腰，農民伯伯撿着熟得落地的紅蘋果，渴了就咬一口，吃着自己用汗水換來的水果，心裏別提有多快樂了。這裏一片葡萄串，那裏一顆桃樹再加上形狀各異的綠葉襯托，這裏那裏都是花花綠綠的，甚是好看。清涼甘甜的水果為人們增添了不少的營養和樂趣。
再進入農田，沉甸甸、金黃色的麥子遠遠望過去，宛如彎着腰迎接主人們的到來。那裏的高粱火紅火紅的，如同一把火焰熊熊燃燒着。玉米怎麼能示弱呢？它雖然外表比不上高粱，但是味道和烹飪方法可比小麥和高粱方便啦。只要在集市上花上大約3元就能買上一根玉米，一般都是幫忙剝了皮再給你的。如果沒有自己剝也不用超過3分鐘，剝開後就可見到金黃的玉米粒。再上鍋煮一下，香甜軟糯的玉米就出鍋了。這一切是誰的功勞呢？是的，這是農民伯伯們的功勞。要是沒有他們，就什麼也吃不到了。
我播種，所以我收穫。我深深地懂得“一分耕耘，一分收穫”的道理。所以我握着知識的鋤頭在學習的田野裏辛勤的勞動着，直至將它化為現實。
金秋十月，碩果飄香，校園裏的海棠果你挨我擠，石榴笑開了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學的共同呵護下，我們終於迎來了收穫的時刻。大發明家愛迪生説過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到。”在收穫中，我們體驗到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。
校園內的植物陪伴着我們一起努力，一起成長。在校園內，我們遵規守紀，禮貌謙讓，見到老師主動問好；精心打掃室內室外衞生，整個校園乾淨整潔，和睦融洽；我們身穿乾淨樸實的校服，整齊統一，朝氣蓬勃。這一切都構成了我們美麗的校園一道醉人的風景線。
“開門紅”表彰大會，讓我們收穫了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級，金燦燦的獎狀記載着他們的付出，它告訴我們在汗水中播種希望，持之以恆辛勤耕耘定會有收穫。9月26日八年級年級的石榴採摘活動，則讓我們激動不已，二十個班的40名優秀學生代表在學校和年級的統一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學子林”前的甬路整隊集合，認真聆聽生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實，按照順序來到石榴樹下快樂地尋找，同班的兩名學生代表小聲地商量，慎重地決定，然後兩人配合小心地摘下果實，放到各班的小籃內。 “學子林”內歡聲笑語不斷，找到驚喜，摘出快樂，當這些石榴被帶回班裏，老師和同學共同分享着收穫的甜蜜！
常言道：“一分耕耘，一分收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果。這些柿子樹、海棠樹、石榴樹自從在我們學校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的場景。同樣，我們全體同學也功不可沒，沒有一個同學私自去摘果實，體現了大家很高的個人素質。細心地培育、精心地呵護，成就瞭如今豐收的美景。
摘下紅燈籠般的石榴，我們收穫了豐收的快樂，分享的喜悦。而今天的我們，也如同樹上簇擁在一起的紅石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們如火的青春力量，去收穫更美好的明天！
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