人生中，有許多收穫，比如收穫了勇氣，收穫了幸福，收穫了知識……而我記憶猶新的是我在家葡萄藤上收穫的“快樂”。
在我家陽台上，有一條葡萄藤圍繞在一根小木棍上，葡萄藤還很短，我每天都細心照料，這天我提着水盆去澆水，可發現葡萄藤上有一隻很可怕的蟲子，坐在上面一動不動，把陽光擋住了，我即想用小木棍把它彈開，又不想靠近它，在我左右為難情況下，我鼓足勇氣，像在刀尖上走路一樣的慢慢向蟲子靠近，手飛速的一甩，蟲子被我彈得好遠，然後我就吧準備好的水給葡萄藤澆上了。
經過一段時間，葡萄藤圍繞的護欄的四周掛滿了還沒有成熟的綠瑩瑩的小葡萄，不用嘗，一看就知道酸酸的帶點苦味兒的汁要溢出來了。
盛夏的時候，葡萄熟了，我在陽台上忙着摘葡萄，有些葡萄好像想和我玩捉迷藏，吧自己又寬又大的葉片蓋在身上，不過我總能找到這些調皮的葡萄，我在茂密的枝葉間穿來穿去，時不時的把葉子掀開，看看有沒有葡萄藏在下面。突然，我發現了一片大大的樹葉，掀開一看，“哦！沒有葡萄”我自言自語，可以一看上面，哈，有一串剛長出來的小葡萄僅僅的貼在大樹葉上，有趣極了。
原來要快樂就這麼簡單！
三年級暑假的時候，記得有一次，我想到沈軒帆家玩。可是媽媽不讓，她要我把作業寫完才行。過了三天，終於把作業完成了，那一天到沈軒帆家玩，實在是令人難忘。
我們倆先玩了會兒電腦。休息時間到了，我和沈軒帆到14樓找了個朋友一起玩了一會兒，我們又下樓玩“打保安”。因為不能被人們發現，所以躲來躲去，我們有基地、倉庫、研究室……我拍了三下，保安任務完成。我們玩了許久，玩得滿頭大汗。接着，我們又到2樓玩捉迷藏，我先躲到運動廳那裏，那兒有兩個通道可以過，我聽説話的聲音，感覺越來越大，説明沈軒帆他們已經過來了。我快速地從另一個通道繞開走了。我逃了一劫。上局我贏了，這局我抓，我邊數邊聽走的腳步聲。我斷定他往左走了，我數完了，趕緊往左邊找，果然被我找到了。這局我又贏了。
那天我玩得可開心了，我收穫了快樂。
人生中，有許多收穫，比如收穫了勇氣，收穫了幸福，收穫了知識……而我記憶猶新的就是我在家葡萄藤上收穫的“快樂”。
在我 家陽台上，有一條葡萄藤圍繞在一根小木棍上，葡萄藤還很短，我每天都細心照料，這天我提着水盆去澆水，可發現葡萄藤上有一隻很可怕的蟲子，坐在上面一動不動，把陽光擋住了，我即想用小木棍把它彈開，又不想靠近它，在我左右為難情況下，我鼓足勇氣，就像是在刀尖上走路一樣的慢慢向蟲子靠近，手飛速的一甩，蟲子被我彈得好遠，然後我就吧準備好的水給葡萄藤澆上了。
經過一段時間，葡萄藤圍繞的護欄的四周掛滿了還沒有成熟的綠瑩瑩的小葡萄，不用嘗，一看就知道酸酸的帶點苦味兒的汁要溢出來了。
盛夏的時候，葡萄熟了，我在陽台上忙着摘葡萄，有些葡萄好像是想和我玩捉迷藏，吧自己又寬又大的葉片蓋在身上，不過我總能找到這些調皮的葡萄，我在茂密的枝葉間穿來穿去，時不時的把葉子掀開，看看有沒有葡萄藏在下面。突然，我發現了一片大大的樹葉，掀開一看，“哦！沒有葡萄”我自言自語，可以一看上面，哈，有一串剛長出來的小葡萄僅僅的貼在大樹葉上，有趣極了。
原來要快樂就這麼簡單！
今天，我在吳老師身上收穫了很多知識，讓我受益無窮！
吳老師和我們説得是分解事物法。
分解事物法是一種寫作的方法，你知道什麼事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分，一部分地去寫，使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？
老師不僅僅和我們説這個，老師還舉例説西瓜用分解事物法怎麼寫，人用分解事物法怎麼寫。.。.。.太爽了！以後我不怕寫記敍文了！
你知道嗎，今天，我還收穫了快樂哦！
今天，吳老師還和我們説了一個笑話，是關於西瓜的。老師小時候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見她吃得那麼快，就和她開了個玩笑，説：“小心一點啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會生西瓜啊！”老師那時候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你説逗不逗？
今天我既收穫到了知識，又收穫了快樂，真是人生“二大好使啊！”
勞動最光榮，也會使我們快樂。
這次疫情沒收了我們的寒假快樂的玩耍時光，沒收了人們外出旅遊，沒收了世界人民的安全。.。待在家裏的時間，我的爸爸媽媽經常在家裏幹這幹那，為了減輕他們的負擔，我主動請纓，學習刷鞋。
“第步要怎麼做呢？”我問道？。“首先，”媽媽告訴我，“把鞋子用水洗清後用刷子刷乾淨鞋我按照媽媽對我説的方法做，用水衝乾淨，鞋子一些在表面上的灰塵被沖掉了，再用刷子一刷，鞋底似乎乾淨了許多。
“然後呢？”幹完的我又問媽媽，“然後再酒入洗衣粉，再用刷子刷乾淨。”媽媽有耐心地回答我。
聽完了媽媽的回答，我就把鞋上撒上洗衣粉，但是洗衣粉像調皮的小娃娃，剛撒上就溶解看不見了。撒上洗衣粉後我又拿上刷子在鞋上刷了刷，刷完後鞋子的外表就跟新鞋一樣，非常乾淨、漂亮。
我以為我已經把鞋刷得非常乾淨了，於是，得意的向媽媧展示我的“成品”。誰知，媽媽卻説還有一步才能完成！
我聽了，大叫一聲，又問:“還有一步！那該怎麼做呢？”但媽媽卻説:“你自己想一想，還有哪裏沒有刷？”
我絞盡腦汁，終於想起來，鞋裏邊還沒刷呢，於是我又拿起鞋，開始刷鞋的裏面，然後我再次向媽媽展示了鞋子，媽媽誇我説真棒！
我去陽台把鞋晾上，心想，大人們幹活可真不容易啊，我以後一定要尊重他們的勞動成果。
今天，我幫媽媽刷了鞋，我的心裏不僅充滿了勞動的快樂，還懂得了父母勞動的辛苦。
秋天，人們會收穫紫盈盈的葡萄，黃澄澄的橙子，紅彤彤的蘋果而我，收穫的卻是一種美美的情緒，那就是快樂。
那是一個陽光明媚的星期六下午，我來到青城棋院學棋。我所在的衝段班，高手雲集，我總會一不小心就輸得很慘。老師想鍛鍊我，給我安排了一個以前我只要一遇到，就必輸無疑的對手。
終於，我戰勝了恐懼，把他當成和我水平一樣的人下，第一盤棋順利下完了。數棋是一個關鍵的環節，也是我最緊張的時候。因為數完棋，就可以知道輸贏了。當時，我覺得我可以贏他，就像做夢一般，真是異想天開。可是，我錯了，我竟然贏了，還贏了24顆棋，那可是整整48目。我不得不對自己説：我勝利了！
上完了課，老師給我安排了另一個對手。第一盤棋開始了，他的一條長長的大龍死了，這對他來説可是天大的事，他只好投子認輸了。我眉開眼笑，開心得分不清東南西北。
然後，他主動向我請戰。慢慢的，我發現了他的弱點斷點很多。於是，我每發現一個斷點，就撲上去。就這樣，我又破了很多空。
老師，數棋。下完了，我就大聲叫起來。
150，160，170，180
太好了，我贏了！我歡快地叫起來。
放學了，我迫不及待地向媽媽講了我贏得比賽的故事。這真是快樂的一天。這快樂的一天將會永遠刻在我的記憶裏。
打開記憶的大門，有一件事印在我的心上，讓我收穫了快樂。
上週六的傍晚，我突然發了高燒，媽媽抱着我立刻跑去醫院，到哪兒，媽媽説：“煜博，你坐在這媽媽去掛號，很快的”。我無力的説：“哦”。
我越來越難受，突然一個阿姨尖叫到：“呀！我的錢包呢”？她開始東找找，西找找，很着急。她身邊的小弟弟比我還難受，紅撲撲的臉蛋，閉着眼睛，靠在她媽媽的身邊。這時我想她的孩子比我更需要幫助。
於是我把媽媽叫過來説：“阿姨找不到錢包了，咱們幫助阿姨交點錢吧”？於是媽媽走到阿姨面前詢問明白後將掛號費遞給了阿姨，阿姨連忙向媽媽道謝！阿姨和媽媽都掛好號以後，一同向門診室走去，過了很久我們才出來，小弟弟説：“媽……媽媽你的錢包一直在這裏”。阿姨驚訝的説：“呀！我的錢包一直放在包後面的拉鎖裏，快把錢包給我吧！”阿姨忙吧錢遞給媽媽。
今天，我收穫了快樂，我建議媽媽把錢借給阿姨，解決了阿姨的燃眉之急，讓小弟弟看上了病。是啊，幫助別人才快樂自己！
那個暑假，爸爸帶我去海南。我們在海南玩得很盡興，可是在第三個早晨，我卻被一件事惹不高興了——儘管這是不應該的。
那天早晨我還沒醒，爸爸就叫醒了我：“去看日出嗎？”我不高興地坐了起來：“人家還沒醒呢！”爸爸不由分説就把我拉出了房間。
我在海邊漫步，踩着細膩的沙子，踏着碧藍的海浪，拾美麗的貝殼。天空開始變得明晃晃的，一輪紅日冉冉升起。那剛才還若隱若現的月亮，一下子沒了影兒。不覺中來海邊散步的人增多了，甚至還有人現在就穿着泳衣下海游泳，看着那隨風搖擺的椰子樹、那順着海浪漂來的貝殼，聽着這海南獨有的浪花的嬉戲聲，這一切的一切，都是那麼的美好！我快步走在沙灘上，聽着周圍人的歡笑，我忽然覺得自己沒有必要不開心。三亞是一個如此美麗的城市，來看一次日出，何樂而不為呢？於是我對爸爸説：“日出真美啊！”爸爸説：“我帶你出來沒錯吧？”我點點頭。
回賓館時，我悟出了一個道理：美好的`東西轉瞬即逝，若不抓緊，就沒有了。
我的生活因為有了古箏，使我收穫了很多快樂。但最初學習古箏卻是喜憂參半。
前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導下，我也開始學古箏了。
剛開始，由於我對古箏並不瞭解，不懂得指法、音律和技巧，學起來很費力，一首優美的曲子被我彈的斷斷續續，我有點失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵下，我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習，我的水平漸漸提高，隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣佈，學校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息，我既喜又憂，我喜的是我終於有表演的機會了，憂的是我對自己的信心不足，為了珍惜這次機會，我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了台，合作彈奏了一首優美的曲子《旱天雷》，迎來了台下的一片掌聲，那時，我心裏高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。三眼看世界
這次，我收穫了成功，同時也感受到了歡樂。
今後我會將這份快樂逐漸放大，讓更多的人喜歡上古箏。
感謝這次失敗，讓我感受成功之悦。
——題記
什麼事能讓你感到快樂？勞動？助人？表揚？還是成功？等等。可，能讓我收穫快樂的，這卻是一次徹底丟人的失敗！
或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會反問我為什麼？不妨讓我敍述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒有進行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優秀線，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺。可是老師和家長，卻破天荒的沒有批評我。
這倒是一些同學朋友們，在一旁説三道四煽風點火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語文老師，不曉得她説：
“感受一下這種失敗後的滋味，想必比説千言萬語更有效吧，會讓你記憶更深刻吧？”此時此刻的我，恨不得找一個老鼠洞鑽下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進行了複習，複習課上全神貫注的，做習題時也更細心了。熬過了一個星期，老師給了我一個喜訊：
以語文100分、數學100分，英語98分，總分298分，榮獲全級第一！當時我高興地跳了起來，旋轉起芭蕾舞了，陽光的笑容綻放開來了。……
看完我的往事，明白為什麼了嗎？若沒有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悦呢？
無論是勞動、助人、表揚還是成功讓你感受到快樂，如果沒有接受到失敗的沐浴，歡樂不夠甜。失敗，才是收穫快樂的神祕包裹。
由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悦由失敗而發！
——後記
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