第一篇：北京寫生報告
北京寫生考察報告
藝術設計學院
09藝術設計寫生實習報告
六月盛夏，我們告別校園，向大自然出發,尋找設計創意。6月4日，在汽車的鳴笛聲中，我們揮手美麗的校園，向寫生目的地—北京出發。
今年已經是大三了，本次寫生是考察實習，是對前期的理論學習的考察總結，也是對後期設計學習尋求靈感。而作為本次寫生目的地的北京是我們祖國的首都，歷來是政治經濟文化的中心，也是連接世界的橋樑。在這裏中西合璧，也是這兩種文化的救濟碰撞，所以我們在這裏可以看、聽、熟悉各種新鮮事物，這也是我們設計專業必須經歷的，這有多看多練才能在設計領域走在時代的前沿，才能做出好的設計。所以，北京之行，勢在必行。
在來北京之前，對北京有兩種印象：一種是古老滄桑的歷史古城，很沉穩，很有歷史的韻味，
一磚一瓦都流入出歲月的氣息，一事一物都帶着時間的痕跡；另一種是從北京奧運成功後，向世人展示的現代的一面，那動人的韻律，時尚的光影，人們臉上帶着那種滿足的笑容，彰顯出了這座現代都市的魅力。歷史的悠久讓北京在歷史名城中佔了一席之地，現代新奇的建築，也讓北京在世界現代城市之林站住了腳跟，現在的背景在包含了中西文化，今古文化後，向人們展示出一個獨特的北京。這兩種印象讓我對此次寫生之旅充滿了嚮往和憧憬。
隨着火車的緩緩前進，我們離北京越來越近，按耐不住自己的心情。下午我們來到北京雖然我
已經來到這座城市好多次，但我好像根本沒了解也沒去好好的觀察它，下午午茶的時間，我們再也無法安奈住自己的好奇信，就和朋友去親身體驗下自己不瞭解的北京，按照計劃我們應該去希爾頓酒店，但是我們還是輾轉反側的來到王府井，王府井的繁華，琳琅滿目的奢侈品，以及人來人往的外國人都説明了這個城市的真正的國際化，室內店鋪的裝修都很值得我們學習，因為他代表的時尚，高貴，超越，在中小城市以及我們內心看不到的許多東西。在北京隨處可見的設計新鮮元素積極的衝擊着我們的大腦，也是我們汲取設計“營養”的時候了。
第二天，我們就按計劃來到西單的中國銀行總部，我們很欣慰能看到貝聿銘這樣偉大的設計師
做出來的作品，巨大的穹行門應在我的臉前，全部都是由玻璃鋼架構成顯着他那自己的派氣。據介紹總建築面積１７４０００m２，佔地１３３００m２。地上１５層，地下４層。建築物外輪廓近似矩形，沿建築規劃紅線佈置。根據西單地區規劃要求，建築高度為５７．５m。地下室分別設有人防、金庫、車庫、餐廳等。地下一層中部為３５m跨度圓形會議廳。地面以上中部為面積４２００m２、高度約５０m、自然採光的四季共享大廳，頂部為藝術網架。大廳內側為銀行交易場所，其上部空間結構沿三個方向向內傾斜延伸，形成獨特的開口內錐型空間。在首層東、南兩側，分別開有跨度５５m、具有兩層層高的主入口通道。５５m跨主入口上方設巨型鋼桁架。鋼桁架承託上部八層混凝土結構。這是第二次接觸到貝聿銘的設計，上次在蘇州博物館也有幸瞭解一下貝聿銘的設計，貝聿銘大師設計總能與自然相結合，利用光、植物來表現自己的設計風格。現在我們看到完成的這個超過我們想象的建築，可以説是被約束下的傑作，在制約中，我們看到了貝聿銘的天才手筆。從外觀上只能看到許多三角、稜形等玻璃的屋頂、其實那都是天窗，一但進入內部，明亮舒展的空間超過人們的預想。
斑駁的紅磚瓦牆，錯落有致的工業廠房，縱橫交錯的管道，牆壁還保留着各個時代的標語。馬
路上穿着制服的工人與打扮時尚前衞的參觀者相映成趣，歷史與現實、工業與藝術在這裏完美的契合在了一起，這裏就是北京798藝術區。不禁已經是第三次來到這裏，第一次説是以旅遊的目的來到這裏以點也不虛晃，第二次應該是參觀的心態來到這裏，這次是第三次來到這裏，每次來總能感覺很強的藝術氣息在侵襲我的細胞，他總部有很多新鮮的東西向我們展示，設計的思維、靈感，有聲無聲的觸發着我們的靈魂。這裏彙集了畫廊、設計室、藝術展示空間、藝術家工作室、時尚店鋪、餐飲酒吧等眾多的文化藝術元素。這些和市面上的不一樣，總有些新奇的創意。給你無盡創作的靈感，順着大門走進來細心品味着身邊的小創意，不知不覺來到798的藝術中心是目前園區內最大的鋸齒形廠房，高空間、大柱距的建築架構完整保留了興建之初的德國包豪斯式藝術風格，傳達出注重實際、簡約大氣的設計理念。 展覽空間獨特的灰色拱形天花板最高處達8.6米，搭配北向而傾斜的條形天窗，保證了一天中室內採光的均勻、恆定，這也是包豪斯式鋸齒廠房的標誌性特徵之一。空間內保留了日漸斑駁的巨大硃紅色標語及廢棄的設施和儀器，使歷史與藝術在這裏凝聚成巨大的視覺衝擊力，為藝術、意中藝術工作室等。看他們通過廠房改造的一個又一個創意，是在叫人驚歎~
北京是中國的心臟，是中華民族的魂魄所在，中國古典建築也有着獨特的魅力，在現代化高度發展的今天，我們應該瞭解到自己的歷史，自己的文化。作為中古智慧結晶的建築，是我們學習的最好實體。從裏面學習到很多關於中式設計的知識，為以後能在中式設計方面有所突破奠定了堅實的基礎。
第二篇：西遞寫生實習報告
西遞寫生實習報告
實習時間：6月27日至7月3日
實習地點：安徽省黃山市黟縣西遞村
實習形式：建築寫生實習
實習目的：通過寫生，提高同學們對建築的直觀感受能力，對傳統建築的認識與理解。從自然風土人情中悟建築文化。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。從大自然和民族建築文化中學到課堂上難以學到的知識，並在建築寫生方面得到進一步的提高，鍛鍊自己的表現技法，加強對素描色彩的掌握能力。
6月27日我們乘坐大巴來到安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——西遞。一下車，我就體味到濃濃的田園風情。中午我們在預定的農家旅館休息了一會兒之後，同學們就按照計劃揹着畫具走街串巷尋找合適的景點開始作畫。其實,在西遞,令人滿意的景色無處不在；幽長的巷子,古老的官宅,斑駁的牆壁,都留在了我們的畫紙上.一開始不敢在很多人的地方畫畫，就躲在比較偏僻的地方，畫了幾天總算有些收穫，有點長進，對於技法等的掌握也有了一定的提高，有的時候還感覺自己畫得不錯，不過經常有一些別的學校的同學和好奇的遊客在旁邊觀望一下，當然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。
“西遞”距黟縣縣城8公里，始建於北宋皇祐年間（公元1049～1054年），距今已有近千年的歷史，為胡姓人家聚居之地，現有居民300餘户，人口1000餘人。整個村落呈船形，四面環山，兩條溪流從村北、村東經過村落在村南會源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構成東向為主、向南北延伸的村落街巷系統。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建築多為木結構、磚牆維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道和建築的設計佈局協調，村落空間變化靈活，建築色調樸素淡雅。建築與藝術的完美結合就是西遞這個古老的村莊吸引遊客的獨特之處。
西遞現保存有完整的明清古民居124幢，祠堂3幢，包括凌雲閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛堂、履福堂、青雲軒、膺福堂等，都堪稱徽派明清古民居建築藝術之典範，從而被譽為“中國明清民居博物館”。西遞村中各家各户的宅院都頗為富麗雅緻：精巧的花園、黑色大理石製作的門框、漏窗，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓台亭閣、人物戲文，及精美的木雕，絢麗的彩繪、璧畫，都體現了中國古代藝術之精華。其“佈局之工，結構之巧，裝飾之美，營造之精，文化內涵之深”，為國內古民居建築羣所罕見，是徽派民居中的一顆明珠。西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個。
西遞“敬愛堂”中有一個大大的“孝”字匾，乃南宋哲學家、教育家朱熹所書，運筆渾厚，氣勢恢弘，字的圖象從右看，好像一個仰面作輯敬老孝順的後生，孝也！可左邊看，那就是猴子在張口大喊、拳打腳踢，不孝也！該字既是書法又是圖畫，朱熹書之是巧合還天意，太有意思了。
西遞村原有牌坊十多個，現只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊，建於明萬曆六年的“胡文光牌坊"，當時的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進士，先為江西萬載縣知縣，後為膠州刺吏，遷荊王府長史，授予四品朝列大夫。因其政績顯著，皇帝遂恩准敕建這座石坊。牌坊高12.3米，寬9.95米，系三間四柱五樓單體仿木結構，通體採用不易風化的"黟縣青"大理石。在寫生時我對顏色的把握還是可以的，但對用水上還是掌握的不好，太濕或太乾，對物體的表現上難以很具體，給人的感覺太軟了，看來今後還要多加練習啊。通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。
在西遞我們待了一個星期，7月3日晚上實習結束，儘管非常不捨，但我們不得不離開了。學校給我們這次外出寫生的機會，使我們學會了也懂得了許多，包括專業和專業以外的事情。這次寫生使我對這門課有了進一步的瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養和審美能力，有些平凡的的事物儘管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉。藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理。讓我們在藝術中創造出能反映時代，體現主旋律的力作，產生良好社會效果，激動人心的優秀作品。
第三篇：安徽寫生實習報告
安徽寫生實習報告
2014年9月6日，在興奮地準備了一個多星期之後，我們踏上了前往安徽實習的旅程。這是自上大學以來，我們第一次前往這麼遠的地方寫生實習，因此，激動興奮的心情無以言表。
可是，現實是：第一趟火車就沒擠上去。當然，在我們玩命擠了一個晚上之後，終於如願以償的抵達北京，同天換乘直達黃山站的火車。在許多同學看來，這次實習是人生中的一件很重要的大事，因為好多人都是第一次出河北省，更何況是穿越幾個省之後到達安徽了。
在火車上的20多個小時，幾乎磨盡了我所有的耐心和興奮。雖然一直在和同學們打牌，聊天，可是，這麼長時間的火車還是讓不少人有了不良反應，甚至有人開始上吐下瀉，我只能説，我當時覺得我也快崩潰了。這是個太與眾不同的人生經歷了，太考驗人的意志了，我甚至覺得它可以和軍訓的性質相媲美了。忍耐，忍耐，一直忍耐，等待重生，這就是這次長途火車的最大體會。以至於，下火車後我的雙腳一沾到大地，我甚至有種想吻吻大地的衝動。
在恢復體力之後，我開始覺得，火車上那漫長的痛苦的忍耐都是值得的。我不得不説，安徽是一個很美的地方。中途我們換了一次住的地方，主要的寫生地點有古築，屏山，關麓。在村子裏寫生，遊玩，購物，這真是人生一大樂事。
在寫生的過程中，我更深刻的瞭解了徽派建築的特點，並
在那如詩如畫的風景中陶醉不已。我越來越明白為什麼那麼多人喜歡旅遊，喜歡去江南水鄉。站在一望無際的金燦燦的稻田邊，看着微風
輕撫稻穗，聽着水牛的叫聲，觸摸着冰涼清澈的泉水，我覺得，神仙般的感覺，也不過如此。尤其是在下雨後，高温的燥熱被一掃而空，取而代之的是夾雜着青草的氣息的濡濕的空氣，我小心翼翼地將它吸到肺裏，吸到心裏，就覺得，恬靜安然的感覺充斥着全身的每一個細胞。對於修身養性，陶冶性情而言，這次實習也是不虛此行。
在漸漸適應了那裏的高温氣候後，我們也開始專心的畫畫了，每天都忙忙碌碌的，生活充實而快樂。大家幾乎不在宿舍呆着，畢竟，在這麼風景優美的地方，連晚上在稻田裏的散步都浪漫的妙不可言。大家白天在村子裏到處逛，看見好的景色就就地開始畫了，一直到吃飯的時間才三三兩兩的往回走。晚上不能做作業，大家就搭幫結夥的去約會，去逛夜市，去吃夜宵，去唱歌。我們體會到了完全沒有壓力的快樂，有朋友的，無憂無路的快樂和放鬆。在大三開學之初就有這樣的機會體會這樣的幸福，我覺得，這是一種恩賜，一種享受，一種幸福，一種為未來的奮鬥儲蓄能量的縱容。
在換了第二家旅館之後，我們去登黃山了。這又是一個神奇的體驗。
黃山以它的奇鬆，怪石，雲海，温泉，冬雪聞名於世，由於我們去的時間問題，沒能看到冬雪，不過其他四樣已經讓我們大飽眼福了。登山的過程比我想的要辛苦得多，總是山窮水盡之後還是台階，還是台階，一次一次的希望，再一次一次的失望，到最後都一次一次的絕望了，總是到不了山頂。只是感覺着每走一段時間，地攤上的東西就貴一點，只能以此提醒自己是在不斷往高處走呢，我不知道是仰天長
嘯了多少次才登上山頂的，記不清楚了，在無數次的絕望之後，在無數次筋疲力盡之後，我們終於到了。不過，一路上光數台階了，都沒怎麼注意沿途的風景，（當然，這是下山之後才察覺到的，）不免有些遺憾。
的確是高處不勝寒，這是我的第一反應。山頂冷了不少，空氣一下冰涼了起來，我可以看到腳下的雲快速的聚散、飄過，看到不遠處半遮半掩的松樹。不錯，有點電視劇中天庭的味道了。到了山頂之後的路就好走多了。我們長長的隊伍蜿蜒而起，在導遊的帶領下，緊緊的包圍着一座又一座山峯，我們一路走着，玩着，讓那冰涼的巖洞，窄窄的像雲梯一樣的石階帶着我們上天入地，穿梭在雲海之中，彷彿騰雲駕霧一般。蓮花峯，飛來石給我留下了深刻的印象。我不由的感歎大自然的鬼斧神工，將這麼美麗神奇的景色呈現於世人眼中。
下山的時候，我偷懶坐了纜車，事實證明，我們竟然比走下山的同學還慢。其實，我們總是低估自己的潛力，覺得已經到達自己的體能極限了，實際上完全不是那麼回事，不試過，怎麼知道自己行不行呢？所以，凡事還是要親自試試才好，不努力，你永遠不知道你可以有多優秀。
從黃山回來，我們算徹底踏實了，因為實習已經過去一大半了，老師還組織我們去參觀了宏村和西遞，這兩個最具有安徽特色的村子。宏村給我留下了難以磨滅的印象。
剛進村，映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍的湖水，導遊説那就是南湖。我們踏着青石小路，嬉笑着來到了南湖，在
它的旁邊有一個南湖書院，那曾經是當代著名的科學家李小娟受教的地方。不經意地抬頭，層層疊疊的屋頂，遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現，宛如含羞的少女蒙着面紗。宏村的早晨微涼，略帶寒意。古老的青石板小路，古樸的民居建築，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村後以青山為屏障，湖堤旁古樹參天，蒼翠欲滴，軀幹青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳粧的少女，把秀髮灑向湖面水中，點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳，鴨羣戲水，真是別有一番景緻。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋，它唯一，它獨特，但卻又能融入周圍的景色，相得益彰！
這次安徽實習，不僅讓我在色彩繪畫上有了很大的進步，還讓我欣賞到了非常優美的自然風光，得到了全身心的放鬆和陶冶，並且在路途和登山的過程中領悟到了許多生活的意義。可謂受益匪淺，感慨頗多。
第四篇：寫生實習報告
一、 實習的主要內容：
2014年10月29日清晨，我們隨着我們的帶隊老師踏上了去安徽寫生的旅途。我們滿懷着期待，經過了十多個小時的顛簸旅程，終於到達了寫生的目的地。坐在去屏山的大巴上，我們的心情是激動的，心中充滿了無限的憧憬。也許是第一次和那麼多同學坐車，也許是第一次那麼多人到比較遠的地方，也許是第一次去實習，也許??我們在車上一起吃東西，一起嬉笑，也許都累了，有的就進入了夢鄉，司機還為我們放着電影。十個小時，雖然難熬一些，但我們還是堅持下來了。一路上的風景吸引着我們，特別是到達黟縣境內時，看到那一座座連綿的山，那綠色的樹以及茶樹，那天然的美景無時不刻的吸引着我們的眼球。那是個“中國畫裏鄉村”的美地，在那裏聚集了全國各地的大學生，有江西的，安徽的，江蘇的等等，此外還有學習建築，攝影等專業的學生。 對於藝術專業的學生來説，我們寫生實習的主要目的是在於瞭解建築的特色，徽派建築是一大建築派別。徽派建築的特色主要體現在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建築實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統民居村落，從選址、設計、造型、結構、佈局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特徵、風水意願和地域美飾傾向。作為傳統的建築流派，徽派建築一直都保持着古雅、簡潔、富麗於一體的獨特藝術風格。同時也提高了我們對藝術的修養和審美能力；培養了我們對自然風景和環境的觀察力和感受力；也鍛鍊了自己的表現技法，加強了我們對素描色彩的掌握能力；與此同時也增加了班級集體的榮譽感。
通過導遊的介紹，我們對徽式的建築有了初步的瞭解，其中印象最深的要數“馬頭牆”了。馬頭牆，是徽派建築的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建築密集較大，不利於防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭牆，能在相鄰民居發生火災的情況下，起着隔斷火源的作用，故而馬頭牆又稱之為封火牆。馬頭牆高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前後廳，馬頭牆的疊數最多可多至五疊，俗稱“五嶽朝天”。
屏山——天人合一藏風得水桃花源，千年承耕讀興商故里地，地處世界文化遺產西遞、宏村之間。唐宋時稱長寧裏，就是長久安寧的地方，“都”是古代鄉鎮的自然建制。唐代末年，九都看中這快風水寶地，舉族從廬江遷來九都。這裏山環水繞，地域開闊，北有狀如屏風的屏風山坐靠背，也因此得名屏山村。南邊有石山作照山，東有吉陽山、三姑峯與西邊的雙風山合為左右抱山。吉陽山在北段，是村中吉陽河的發源地。
宏村——列為世界文化遺產。宏村始建於南宋紹興年間，至今800餘年。它背倚黃山餘脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常雲蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫裏的鄉村”。特別是整個村子呈“牛”型結構佈局，更是被譽為當今世界歷史文化遺產的一大奇蹟。那巍峨蒼翠的雷崗當為牛首，參天古木是牛角，由東而西錯落有致的民居羣宛如寵大的牛軀。從整個外觀上説，宏村是古黟桃花源裏一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉風貌，素有“中國畫裏的鄉村”之美譽。村中各户皆有水道相連，汩汩清泉從各户潺潺流過，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。閒庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。村中數百幢古民居鱗次櫛比，其間的“承志堂”是黟縣保護最完美的古民居，其正廳橫樑、斗拱、花門、窗櫺上的木刻，工藝精細、層次繁複、人物眾多，人不同面，面不同神，堪稱徽派“四雕”藝術中的木雕精品。進入宏村才明白了什麼叫“小橋流水人家”。
西遞所有的街巷地面都是由青石鋪成，古建築為木結構、磚牆維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建築佈局相宜。村落空間變化韻味有致，建築色調樸素淡雅。高高的馬頭牆，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建築。不愧為寫生的好地方。 在這十天裏，最讓我難忘的要數吃飯的時候了。十個人圍着一張桌子吃飯那才叫有意思。無
論什麼時候，餓不餓，只要坐在桌子旁邊，都會很有食慾。因為在大家的陪同下，都爭先恐後的搶着去夾菜，生怕自己吃不到好的菜就被同學吃光了。早飯是鹹菜雞蛋饅頭和稀飯，因為我是北方人，所以吃饅頭都無所謂，但對於南方人來説，吃饅頭可不是一件好事。中午和晚上的飯菜比較好，有幾個菜和米飯還有湯。我們那一桌無論在什麼情況下，菜都是不夠吃的，到不了10分鐘，盤子就已經底朝天了。雖然男生不多，但都挺能吃的，不過還好，有時候從別的桌子端些菜來吃，還能吃飽。女生倒無所謂，但那三個男生卻可憐了他們的肚子??
寫生的日子是快樂的，和諧的，同學們都有一顆真摯的心，在學術面前都很謙虛、謹慎地接受生活速寫寫生訓練和美術理論的學習。
寫生的日子是短暫的，在這最後的一天裏，大家都依依不捨得拿着行李踏上了回家的路程。車在路上飛馳着，過了11個鐘頭左右，終於又回到了熟悉的校園，好像從夢境中回到了現實。
寫生的日子雖然結束了，但對徽州的這段記憶，我永遠也不會忘記。
二、 實習取得的經驗及收穫：
在這十天的寫生實習的日子裏，我飽覽到了很多美麗的景色，領略到了精湛的古徽州工藝，親身感受到了嚮往已久的古徽州建築，同時我學到了許多東西，以及畫畫的技巧，對古代建築有了一些瞭解。寫生使我對這門課有了進一步的瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養和審美能力，有些平凡的的事物儘管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，不在為了完成作業而畫畫。在老師的點評過程中，也學到了不少的知識，在畫畫當中也瞭解了一些建築的構造。除了這些，在這期間我還接觸了很多人，見識了很多事物，學會了很多東西。最重要的是我們班的同學更加團結，大家就像兄弟姐妹一樣互相關心，互相幫助，一起學習，一起嬉戲。這對我們整個班來説大概是最大的收穫吧，就連平常不怎麼跟同學説話的同學都融入其中，加入這個大家庭。在這次外出寫生中，使我進一步提高了對新生事物的判斷和洞察，讓我們開心的是學到了很多課堂上學不到的東西，這也説明了寫生不僅僅在於畫畫，更多的是對美的審核。也使我更多更深一層次的去欣賞去思考美。
三、 存在的不足及建議：
寫生的目的在我們集體和老師的努力下得以實現，但我們還是有很多的不足，適應能力和應變能力也有待提高。還有就是我們要更廣闊的打開自己的眼界，去看身邊那些美的事物。美無處不在，那要看我們自己要怎麼去發現美。
建議就是無論我們走到哪裏，都要善於記錄自己感覺美得東西，比如拍照或是簡筆速寫，可以隨身攜帶筆和本，(更多精彩文章請關注好 範文網)在外出旅遊的時候，畫畫，照照，留下身邊美好的印象。
第五篇：寫生實習報告
寫生實習報告
安徽寫生實習報告
一、實習時間：
二、實習地點：安徽
三、實習內容:色彩寫生
暑假剛結束，我們就要開始令人興奮的寫生實習。寫生實習是建築系歷來的傳統，為的是通過見識不同地域的建築並以水粉水彩等形式記錄下來，以增強我們對色彩和建築的認知感。經過了老師對實習任務和注意事項的介紹，我們帶着畫具和簡單的行李，懷着激動的心情踏上的前往安徽的列車。路途是漫長的，整個系的同學一起隨着火車的顛簸玩樂，休憩，歡笑聲使得漫長的旅途變得更加美好。經過二十多個小時的顛簸，窗外的風景從北方的壯麗山河逐漸變成南方的秀氣温婉，我們也抵達了此行的第一個目的地——古築。
此時正值上午，温暖的陽光下靜靜矗立着一棟棟烏瓦白牆，古香古色的建築，金色的稻田綿延無盡，空氣中略有潮濕的氣味……一切一切都讓初到南方的我們倍感新奇。我們入住的旅社也是典型的南方民居，在興奮激動中，我們的實習正式開始了。
第一天下午沒有任務，而是讓大家初步瞭解一下南方的風土民情。我們來到了南屏，在導遊的帶領下游覽的這個充滿文化底藴的古村落。南屏是葉氏家族聚居而產生的居住組團。宅第結體多為多進院落式集合形式(小型者多為三合院式)，體現了徽州人“聚族而居”的特點。這裏有葉氏祠堂、天一書屋等景點。純樸而精美的磚雕、秀美的徽派建築、深深的小巷、潺潺的流水都讓我流連忘返。心裏感慨自己有機會體會這美景是多麼大的幸事，也暗暗下決定，一定不辜負這美景和學校的苦心。將這徽州風光記於心底，畫於筆下。
接下來我們正式開始寫生。每天相同的時間外出，相同的時間回到住處，但是我們卻每天都能遇見不同的風景不同的驚喜。我們又遊覽了關麓等地，體會了汪氏家族曾經的繁華和徽商獨特的居住文化。收穫了一張張算不上精美但卻傾注心血的繪畫作品。而作為一個城市規劃專業的學生，我更在遊覽過程中見識到中國傳統的居住佈局和人的居住環境如何與自然完美結合。着對我以後的學習是受益匪淺的。
通過寫生，我不僅對色彩有了更深的認識，更瞭解了徽派建築。徽派建築的特色主要體現在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建築實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統民居村落，從選址、設計、造型、結構、佈局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特徵、風水意願和地域美飾傾向。作為傳統的建築流派，徽派建築一直都保持着古雅、簡潔、富麗於一體的獨特藝術風格。對徽派建築最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭牆”。馬頭牆，是徽派建築的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建築密集較大，不利於防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭牆，能在相鄰民居發生火災的情況下，起着隔斷火源的作用，故而馬頭牆又稱之為封火牆。馬頭牆高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前後廳，馬頭牆的疊數最多可多至五疊，俗稱“五嶽朝天”。
在這次安徽下鄉寫生的過程中，同學們團結友愛，相互照顧；在學習上，相互督促，相互交流，共同進步，經過短短的十天寫生課程，同學們瞭解到了許多，也認識到了許多，為這裏的風景、建築、街道所迷戀，為這裏的人文、歷史所感慨。簡而言之，就是來到宏村真是不虛此行，而且也促進了大家彼此之間的友情，也算是此行收穫最大的東西之一了。
當然，還有別的收穫。這次的寫生之旅讓我瞭解到了好多我原本不瞭解的東西。
寫生，使我深刻體會到形象與色彩有着密不可分的關係。寫生是蒐集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節，經常寫生對研究色彩學的規律也非常有啟發。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態與色彩的關係的重要性。形態當然是經過了有意識的處理。形態的明確體現，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現出對大自然造型的準確把握。寫生實習對於自然形態的更加主動和準確的把握與表現，並與色彩的表現更加主動地結合，是我這次在寫生實習的第一次體驗。尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會到畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關係獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現實與理想在繪畫作品中獲得完美的統一。
當然，對速寫而言，事物的表象也不停留在它們的造型，而更在於發掘造型線條的秩序特徵上，更在於使各個特徵有機散佈於畫面的線條，或構成它的節奏的特殊價值。構圖當然對速寫重要，按照整個畫面來改變形態，組織區域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發現造型與結構秩序，用點、線或者線組成的面來解釋和描繪自然中的生動形態。我們不僅關注造型的有趣，而且關注散佈於整體畫面的線條——組成形象的線條，構成着線面形式節奏的特殊價值。這裏所意味的，不僅僅只是線條語言的表現。馬蒂斯説：“色彩和線條是力量，而在這裏的遊戲裏，在畫的平衡裏，隱蔽着創作的祕密。”對設計者而言，除了寫生色彩
的經驗，以及對色彩平面的配置的構成知識之外，如何利用色彩來傳達感受，是繼續研究色彩的課題。色彩的心理暗示，色彩的情感表達，色彩的引起聯想，以及色彩的冷暖、膨脹與收縮等等，都在設計的色彩訓練中佔據重要位置，那麼在色彩寫生中如何體現呢？還有總的色調節奏的把握與強化，愉快是表現感受的重要因素之一，對於微小色彩變化的簡化正是達到更加整體的色調錶現，也似乎更符合設計的原則，一個又一個的色塊相鄰着，並列着，緊緊抓住運動與形式。不再是恍惚，而更多的是堅實。對於色調的重要性的強調，使我聯想可以採用色彩紙來畫，用色紙的基調統領畫面，似乎更容易傳達作者的主觀感受，使畫面保持另一種情調——色調由於是較純的紙色形成，因此就有着邊渡，增強的色彩的價值。
實習，是開闊眼界、增進師生情誼和提高自己對新生事物的判斷力和洞察力的重要途徑。在安徽我們只停留了十幾天，在這次外出寫生中，使我進一步提高了對新生事物的判斷和洞察，從而還建立起了良好的師生關係和同學友誼，實現了知識和情感的交流與溝通。正是應了古話：讀萬卷書，行萬里路。
實習是快樂而短暫的，很快我們又坐上了返回張家口的火車，帶着期間收穫的作品，這次心裏更多的是不捨。看着景色一點點退與身後，實習期的經歷在腦海中浮現，再見了，南屏、平山……再見了，美麗的安徽。我會永遠記住這段美好的時光。
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