第一篇：如何寫實習報告
如何寫實習報告
一、提交時間：
4月20日前發qq郵箱提交電子版給符老師，符老師審核後會在羣裏面公佈合格或不合格的名單，不合格的修改後儘快發給符老師審核。合格的在4月28日前上傳離線作業。5月1日之前打印紙介版實習報告和單位蓋公章的實習評定表一起交夏老師（可以快遞）。寫上自己的姓名、學號。郵寄詳細地址可問夏老師。
二、注意事項：
1、在學習近平台下載通知，裏面有詳細指引及評定表。
2、實習時間從2014.3.26-2014.4.26止。注意實習報告與評定表上的實習時間要一致。評定表上的等級一般寫良好即可，單位蓋章簽字日期不可寫太早，只能寫實習快結束期間的日期。
3、評定表用黑色簽字筆填寫。
4、實習報告用小四宋體。字數3500字以上，不可少於3500字。實習報告不可寫成論文形式。
三、實習報告格式：左對齊書寫
華中師範大學工商管理實習報告
姓名：
學號：
層次：高起專
專業：
一、 單位簡介（約佔a4紙一半內容即可）
二、 工作崗位背景介紹或工作性質介紹
三、 實習起止時間：2014年3月26日—2014年4月26日
四、 實習過程（類似於工作總結）如：1、自身工作特點、平時
工作方式、發現問題、提出建議或意見。2、調查建議的可行性。3、實習體會、收穫等。4、實習總結。
第二篇：如何寫畢業實習報告
如何寫畢業實習報告？
高職學生在學業的最後一個學期需參加畢業實習並撰寫畢業實習報告。報告是對該階段進行總結與説明的書面材料，是反映學生畢業實習完成情況的一個主要內容，也是對畢業生的又一次培養和訓練。
1．畢業實習報告的基本要求
通過畢業實習報告可以大致反映學生能否運用3年所學得的基礎知識來分析和解決本專業領域內某一基本問題的技術水平和能力。其選題一般不宜過大，內容不宜太複雜，要求能夠較好地結合企業實際情況，分析或解決專業領域中的某一具體問題。
畢業實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結合實習課題將所學專業知識和技能運用於實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，並將其轉化為分析和解決問題的能力。在蒐集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂上和書本里學不到的活生生的新知識。
畢業實習報告寫作不是單一地應用某一專業課程所學的知識和能力，而是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。若平時學習習慣於死記硬背，缺乏能力的培養，缺少動手動筆和實際操作的能力，在寫作過程中問題就都會暴露出來。通過報告的寫作，可使學生髮現自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，應克服不以實習和研究為基礎的錯誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風和學風，誠信治學。
2．畢業實習報告寫作原則與基本步驟
畢業實習報告寫作應遵循如下原則：
觀點明確、結論科學；
具有一定的獨創性；
研究方法正確；
忠實、客觀，數據完整可靠；
層次分明，推理嚴謹，立論正確；
遵照規範、符合慣例；
文字簡練、説明透徹；
理論聯繫實際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。
畢業實習報告必須以實習和研究為基礎，應在指導教師的指導下進行，其基本寫作步驟如下：
準備素材
構建報告框架
寫作初稿
修改定稿
畢業實習報告模板
題
目：姓名：專業：某某班級學號：
期：至
期：年月日位：
門：
師：實習日答辯日實習單實習部指導教
第三篇：生產實習報告如何寫
生產實習報告如何寫
此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關係問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了堅實的基礎。希望這篇機械自動化專業實習報告怎麼寫，可以給大家帶來幫助。
一、概述
這次為期六個月的畢業實習是我順利完成大學所有課程以及參與社會實踐活動很重要的一部分。在就業指導處老師幫助下我在煙台富士康科技集團參加畢業實習。可以説我在這裏的實習中學到了很多在課堂沒學到的知識，受益匪淺，為畢業之後順利就業奠定了良好的基礎。 煙台富士康為富士康科技集團在煙台的園區，位於煙台開發區，現有員工近8萬人，工業總產值居於foxconn在大陸八大工業園區的第三位，僅次於深圳上海園區，將建設成為山東半島最大的3c產品工業基地。目前園區內主要有ccpbg和pcebg兩大事業羣。 我的實習崗位是ccpbg事業羣cnp組裝b04線完成品檢查，在師傅和同事的幫助下，我順利完成了各項生產、檢測任務，通過不懈的努力和出色的表現，得到了領導和同事的一致認可。
二、 主體
2、1實習目的
2、11畢業實習是我們機械製造與自動化專業知識結構中不可缺少的組成部分，並作為一個獨立的項目列入教學計劃中的。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以後的工作和學習奠定初步的基礎。
2、12可以使我們通過實習獲得基本生產的感性知識，理論聯繫實際，擴大知識面；同時畢業實習又是鍛鍊和培養學生業務能力及素質的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。逐步實現由學生到社會的轉變。
2、13培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、瞭解產業狀況、瞭解國情的一個重要途徑，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步瞭解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們以後的工作，奠定十分必要的基礎。 2、2實習單位及崗位介紹；
2、21實習單位簡介
煙台富士康為富士康科技集團簡介：
煙台富士康為富士康科技集團在煙台的園區，位於煙台開發區，現有員工近8萬人，工業總產值居於foxconn在大陸八大工業園區的第三位，僅次於深圳上海園區，將建設成為山東半島最大的3c產品工業基地。目前園區內主要有ccpbg和pcebg兩大事業羣。山東煙台科技園2014年開始進行投資設廠前置籌備工作，2014年7月正式投產運營。煙台富士康科技集團以實力創效益，以效益謀發展，以發展營造規模，以規模換取口碑，以口碑造聲勢，以強大聲勢進軍市場，以實力贏得了世界五百強企業之稱號。
2、22崗位介紹
我們生產的產品名稱是sok，是一種高端遊戲機，是為日本企業代做的產品。我從事的崗位是完成品檢查，隸屬於檢測段，是組裝段與後測試段的過度，有着至關重要的作用。我的
工作就是把待檢測品從流水線上取下來，然後放在完成品檢查治具上，拉合把手，啟動電源，待被檢查品進入檢測畫面後，按照畫面的提示操作，嚴格按照sop作業，直到出現pass畫面。然後關閉電源，把被檢查物從完成品檢查治具上取出，放回流水線。在檢查過程中，可能出現各種情況的不良現象。如72-008-201為電池沒電了，需要更換電池，在這個過程中必須關機。要是出現其他代碼，需寫不良品票，按照公司的要求詳細、認真填寫不良品票。如25-004-205，這樣的填寫不良品票，送修就行了！
2、3實習內容及過程
2、31瞭解過程
起初，剛進入車間的時候，車間裏的一切對我來説都是陌生的。車間裏的工作環境還好，就是人特別多，車間也非常大，有1000多平方。呈現在眼前的一
幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作6個月。第一天進入車間開始工作時，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務，分配給我的任務是跟着一名叫茌良志的老員工學習完成品檢查，我按照師傅教我的方法，運用完成品檢查治具開始慢慢學着檢查該產品，在檢查的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。
作為初次到社會上去工作的學生來説，對社會的瞭解以及對工作單位各方面情況的瞭解都是甚少陌生的。一開始我對車間裏的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很瞭解，於是我便閲讀實習單位下發給我們的員工手冊，向線體裏的師傅、員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產組裝產品、檢查產品等有了一定的瞭解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上7：10至晚上7：10，晚上7：10至早上7：10。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
第四篇：如何寫實習報告1
如何寫實習報告
（僅供參考）
對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，並以各種形式記錄下來（如寫工作日記、照相、錄象等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．管道施工的基本工藝
如先布管後焊接、後挖溝；還是先挖溝
管道接口：焊接、閥蘭連接、螺紋連接、管箍連接、呈插連接（密封材料、工藝）等
2．專業知識在工作中如何靈活運用。
挖溝、吊管下溝
定向鑽導向、擴孔、拉管、連接方法
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也是實習的一種收穫。
4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己，提高自己有什麼啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。
5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什麼看法和認識。
二、實習報告的寫法
根據本專業特點，可以全面地寫。
也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。
單位對工作人員的要求有什麼、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎麼對待工作的，他們有什麼值得你學習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把實習過程的感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
第二部分：實習過程（實習內容、環節、做法）
1．將學校裏學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什麼樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。
技術方面：施工機具、施工材料選擇、供應、採購、施工組織、施工的技術方案、技術協調等
社會方面：比如，部門職能，原先你不瞭解，之後從工作中由什麼樣的問題，引發了你對職能部門的瞭解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什麼樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
第三部分：實習體會、經驗教訓，今後努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善於根據自己的知識、能力挑戰新工作；事後善於總結等等。從實踐中看到的缺陷：專業知識欠紮實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來説需要較高的寫作能力。
三、實習報告寫作要求：
1．報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標註方法一律採用文後註釋，書寫順序為：如著作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。
3．文章開頭有內容摘要和關鍵詞。
4．語言要求簡練，不要過多的説“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務後,下面的文字儘量少出現人稱。字數要在3000以上。
5、選題不要太大
如有人：標題寫：管道線路施工；副標題：準備工作、線路交樁、測量放線、施工作業帶清理和便道修築、防腐管運輸、（冷彎管制作）、管溝開挖、補口補傷、探傷、組對、焊
接、探傷、補口補傷、管溝開挖、管道下溝、管溝回填、連接彎管管頭、三樁埋設、陰極保護、通球試壓檢測、天然氣管線吹掃乾燥、碰死口、地貌恢復、水工保護、竣工。
實習報告是對實習中見到的各種現象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容的系統化、鞏固和提高的過程，是寫技術論文或報告的入門嘗試，是進行專業思維的訓練。報告要求以收集的素材為依據，報告要有鮮明的主題，確切的依據，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文並茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
6、典型實習報告
議論文寫作的基本要求
主要應該掌握四方面的問題：第一，要選擇有意義的論題；第二，要有明確的論點；第三，要有充分的論據；第四，要進行強有力的論證。
下面，我們分別來看這四個方面的問題：
要選擇有意義的論題
一般來説，有針對性的和大家都很關心的問題。就是比較有價值的。
要有明確的論點
確立明確的論點，應該從兩方面入手：一方面，要對文中所要議論的事物做出準確的判斷；另一方面，也應像提煉記敍文的主題一樣，需要從論點到材料、從材料到論點反覆思考，使二者相互吻合，相互支持。
（3）要有充分的論據
要想使論點深刻、能説服人，必須要有充分的論據。論據不充分，讀者就不能被你所説服，甚至讀者還會説你在講空話、假話。
怎樣才能做到論據充分呢？主要應該做到這樣兩點。一要有足夠的事實材料；二這些材料還必須有較強的典型性。
當然，足夠的材料並不意味着材料越多越好，而是要看能不能很好地證明論點，只要很好地證明了論點，材料用得越少反而越好。
事實材料要有典型性，是説所選用的材料應該是最有代表性、最能表現事物本質的。使用這樣的材料來説明問題，才能起到以一當十的作用，使文章產生較強的説服力。
要進行有力的論證
論證，就是運用論據證明論點，使論點清晰、突出，具有説服人的力量，就像記敍文寫作中，需要調動各種手段、運用各種方法，把主題表現得鮮明突出一樣。
好的論證應當是嚴密有力的，即論據與論點緊密相聯，論據有力地證明了論點，論點很好地統領着論據，二者有力地、共同地完成了説服讀者的任務。
要想使論證嚴密有力，產生強有力的説服作用，主要應該掌握兩方面的問題：一是要注意運用正確的思維方法；二是要精心地安排組織材料。
要想使材料與論點相互吻合，相互支持，就需要運用歸納、演繹的思維方法，反覆思考現有的材料哪些需要加強，哪些需要刪去；論點是不是與材料有相矛盾的地方，需不需要更換。只有經過這樣的反覆思考，才能確定出一個十分明確的論點，從而展開有力的議論。
四、實習報告寫作技術
在整個寫作過程中，草擬初稿是一項最重要的工作，也是最需要花費心思的工作。初稿雖然只是文章的一個坯子，但卻是下步進行加工的基礎。不能因為它是初稿，寫作時就可以草率行事。起草初稿應注意些什麼問題呢?
1 、周密思考，慎重落筆
論文是一項“系統工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前必須想得到十分清楚。主題不明，是絕對不能動手寫文的。
2、是理清思路。思路是人的思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
3、立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先説什麼，後説什麼，哪裏該詳，哪裏該略，從頭至尾都應有個大致的設想。
4、把需要的材料準備好，將各種事實、數據、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
5、安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環境，才能集中精力專心致志地完成畢業論文寫作任務。一揮而就。做好了充分的準備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急於動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續，結果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。
6、一氣呵成，不重“小節” 在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之後，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅(一篇好範文帶來更多輕鬆：)。有的人寫
文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成後，再來加工不遲。應該立定格局之後，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成後，擱它幾天，然後再來複看，刪去若干，改換幾字。
7、行於所當行，止於所當止
要求作者在寫作時，該説的一定要説清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特徵等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意苟簡，而使文意受到損害，以致出現不周密、不翔實的缺陷。 “止於所不能不止”，就是説，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，宂長拖杏，甚至出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。
8、寫不出的時候不硬寫
“寫不出”，有種種原因：或者對所談的問題認識不充分，僅停留在表面上，未能透過現象深入其本質；或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其餘；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結構、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。 “寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，並不一定是壞事。它説明準備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。這時候，應該明智地停下來，細心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個環節，找出問題的癥結所在。如果是材料問題，就要進一步蒐集材料；如果是認識問題，就要對寫作對象進行再認識。 “不硬寫”，不等於不能再寫。只要查明原因，對症下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。
第五篇：大學生如何寫實習報告
大學生如何寫實習報告？對於大學生而言，只有經過實習階段，才能寫出一份真實的實習報告。為了給各位大學生提供參考，我們整理了以下這份大學生實習報告範文，希望大家從這份報告中得到實習報告怎麼寫。
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。2014年暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將實習工作總結如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關於開展暑假社會實踐活動的通知》，並印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的“三下鄉”社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一） 從組織形式上看，主要有兩種形式：
1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的“三個代表”實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅遊學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理髮等便民服務點，盡己所能，不怕髒、不怕累，以優質的服務贏得當地羣眾的稱讚和好評，同時也努力實踐着青年志願者的精神。
2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與諮詢活動。暑期不僅中國小放假，而且正是夏收農忙時節，中國小生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。
3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，並寫出幾分調查報告。
4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保户收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保户因家裏缺少勞力，莊稼熟在地裏而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民羣眾的精神文化生活。
6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面瞭解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
7．環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。
8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（幹部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。
總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：
（1）社會熱點問題調查；
（2）結合專業進行社會實踐。
三、 總結經驗，評比表彰
寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關於暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今後大學生社會實踐的意見，提交一分畢業實習報告總結。同時，在全院將對錶現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。並要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。
四、經驗和收穫
1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年
撥出專項經費用於社會實踐，並組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，並把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才幹的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面儘量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛鍊、成長培養緊密結合在一起取得良好效果，受到當地幹部羣眾的一致好評。
3．大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落後狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱鉅性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。
金融危機給大學生就業帶來哪些新挑戰？我們又應該如何應對？省教育廳日前召集江蘇省部分高校負責人在南京藝術學院專門召開座談會，分析就業形勢，商討把金融危機對大學生就業的影響減到最少的良策。
金融危機帶來就業新變化
“2014 屆全國需要就業的大學畢業生達600多萬人，就業形勢不容樂觀。一個不容迴避的現實是，財經類、國際經濟與貿易、工商管理類等的學生受金融危機衝擊較大。 ”東南大學黨委副書記左惟介紹，2014年東大校園招聘會總數並沒有受到金融危機的太大影響，但招聘單位的組成有所變化：三資企業招聘單位明顯減少，而國有企業、科研院所顯著增加；招聘企業中房地產企業數量降幅最大，金融企業的需求普遍“疲軟”。與此同時，國家為了解決大學生就業問題，地方政府組團招聘增加。
從南京理工大學2014年的校園招聘情況看，有些本科生、研究生兼收的單位明顯削減了對本科生的招聘比例，逐步增加研究生招聘計劃。“?人才高消費?的現象更加嚴重，本科生的就業空間受到擠壓。”該校黨委副書記馬大慶分析説。此外還出現一個新情況，就是用人單位和畢業生簽約後，用人單位主動提出解約的現象時有發生。這是由於企業發展面臨着許多不確定性因素。
南京師範大學黨委副書記吳自斌介紹，2014年師範類畢業生需求和往年基本持平，但就業競爭加劇，因為研究生想做教師的明顯增加。同時，該校小語種專業就業趨好，比如學意大
利語的學生英語也不錯，一個人可以當兩個人用，用人單位十分歡迎。
危機面前展露諸多新機遇
“既存在挑戰，也有不少新機遇。”這是眾多高校負責人的判斷。馬大慶介紹，一些中西部地區的國防重點單位的人才需求基本不受影響，甚至需求更加旺盛。不少外資企業和經濟發達地區的畢業生需求減少，一部分畢業生可以把眼光轉到其他就業地區或單位。
一些高校負責人認為，隨着政府政策的傾斜與支持，基層就業的發展空間擴大了。從江蘇、山東、江西等省市在南理工、南師大等高校的選調生情況看，畢業生參加以基層就業為目標的選調生競聘的積極性提高了，前來競聘的畢業生學業成績和綜合素質都有了明顯提高。
“金融危機下，很多行業受到衝擊，但也促進了某些行業的發展。”南京藝術學院副院長邱麗華認為，比如網絡遊戲行業，更多的人有更多的時間上網玩遊戲，客觀上推動了動畫、動漫、設計等行業的興旺發達；又如美術和音樂行業，更多的人選擇花費更多的時間來提高文化品位，參加美展、欣賞音樂會等。“這些與南藝的很多專業息息相關。如能抓住機遇，則能促進這些專業的飛躍和人才培養質量的提高。”
人才培養更要以市場為導向
在廣泛開拓就業市場、建立就業基地、甚至動用校友關係等千方百計為大學生就業尋找門路的同時，高校也在反思當前形勢對高等教育帶來的啟示。
“高校亟需構建以市場需求為導向的人才培養觀。”南京農業大學黨委副書記莊娛樂認為，我們以前培養到企業工作的人才不夠，這方面可以向高職高專院校學習。實際上，有些高校本科生有八成、研究生有六成是到企業就業，所以不研究企業需求，就無法培養適銷對路的人才。
南京工業大學黨委副書記高明認為，學校應該面對市場進行專業和課程設置的調整，有關部門對市場飽和的專業申報專業點要評估、限制，否則“一窩蜂”地開設所謂“熱門”專業，將來就業會困難。在南工大，最近就對近幾年每個專業的招生、就業情況，和全省、同類學校、同類專業進行對比，這對各學院震動很大。校長今年和各個學院院長簽訂就業責任狀，就業不好的專業將減少招生，甚至停招。
緩解就業壓力可作多種探索
高校負責人也提出了不少中肯的建議。馬大慶希望，省有關部門組團大力開展校園招聘活動。比如，以地區為單位，由各地人事局或經濟開發區牽頭，到省內各重點高校招聘畢業生，促進畢業生在江蘇就業。充分利用江蘇省在全國的經濟發展和區位優勢，擴大以基層就業為主題的各類就業項目的規模，抓住機會，留住優秀人才，促進人才的合理佈局，推動全省各地的經濟社會發展。
邱麗華建議，在條件成熟的高校實施“本科後”教育，為獲得本科學歷的畢業生提供再次選擇專業學習的機會，通過一至兩年的深造，獲得相應的學歷，再進入社會人才市場。“這樣，
既能緩解金融危機帶來的就業壓力，又為部分經濟條件較好的畢業生提高素質提供了機會。”
每年都有較大數量的法學專業畢業生，而他們就業一般要經過畢業後的司法考試才能聯繫單位且就業面較窄。對此，左惟建議出台相應的政策、措施促進他們就業。
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