要説數學，對我們日常生活聯繫的太緊密了，不可缺少，貫穿着我們生活的全部。因此，掌握數學非常實用，學好數學非常必要。
比如：做買賣的人需要學會數學，不會數學就不會結算價錢;做家務也要懂數學，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數字概念。所以，學好數學對我們日常的生活和平時的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學、更準確，避免盲目性。
數學是一門應用廣泛的學科，特別是現在和將來，高新科技的發展，日新月異的時候，各種各樣的高科技商品進入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數學知識，不會準確地去操作運用，就會造成嚴重的事故發生。如果沒有很好的數學基礎，不去使用先進的產品，那你永遠停留在原始的生活中。
讓我們努力學習數學吧!在老師的指導下，紮紮實實地練好數學基本功，一步一步的去接受着奇妙的數學知識，去探索奧妙無窮的數學世界。
昨天的下午，我和姐姐、妹妹回到家。媽媽看我的病還沒有好，應帶我去人民醫院看醫生。媽媽從帶子裏拿出1元錢説：“你去前面買掛號。”我去到那裏就説：“醫生，我要買一張掛號。”我從手裏拿出一元錢。醫生就給了我一張掛號。我趕快跑過去我和媽媽進去了醫生的位子旁邊坐着，醫生問我你哪裏不舒服，我説：我太咳嗽了，醫生説：你去照X光吧!要不你不會好的。然後醫生就給我開了張處單，給我去交費，媽媽給了我100元給我去交費，醫生説：照X光要50元，然後我給她100元錢，她就找回我50元。後來打“掉針”用了273元。
媽媽從家帶了400元錢;今天又來看醫生了，醫生又説：“咳嗽好了些嗎”。“今天早上到現在只咳嗽了二下，好了一點”我回答。醫生又説：“今天打完針就好了”。醫生開了三個處方給我去付錢。付了錢後我看到處方票裏又用了75元，昨天媽媽從家裏帶的400元錢，掛號用了1元，照X光用了50元，加上今天用了75元，一共用了75+50=125(元)，125+1=126(元)。再加上昨天打針273元。一共用399元。最後用媽媽帶的400-399=1(元)，還剩1元錢。
人民醫院看醫生的錢用的真不少呀!
大千世界，無奇不有，在我們的日常生活裏也有許多搞笑的數學問題哦。
一天，我的家人帶着我一齊去超市買東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
進入後，逛了一段時間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區時，奶奶問我需不需要些什麼文具。我走到貨架前看了看……
到了收銀台，我們一共買了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包衞生紙，一包4.5元；一支自動鉛筆，一支2.5元；三支鋼筆，一支5.5元。
突然，在結賬後，我的爺爺問我：“你最近不就是學了關於小數的知識麼？能不能先用筆算出這天買的每種商品的總價，再算出一共花了多少元？”
“能，怎樣不能？必須不會錯的！”我胸有成竹的回答他。
説幹就幹。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來。
我的思路就是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；衞生紙一共十包，每包4.5元，只需要把這個小數的小數點向右移動一位來算便行了；自動鉛筆只有一支，在最後時加上便能夠了；還有三支鋼筆，也用乘法來算。
於就是，我算了起來。我先用4×18.5＝74元（老師説過，整數乘一位小數等於一位小數，但如果兩數末尾相乘的得數末尾就是零，那麼結果就就是整數）算出洗衣液的總價；之後，用10×4.5＝45元（一個小數乘10，把這個小數的小數點向右移動一位就就是這道算式的結果）算出衞生紙的總價；然後，又用3×5.5＝16.5元算出鋼筆的總價。這天買的每種商品的總價都算出來了，該算一共花的錢了。一道綜合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在講小數加法時，老師個性強調過，列豎式時，相同數位要對齊）便算出了所有花的錢。
當我把紙遞給爺爺並講了我的思路後，他直誇我聰明，我也樂開了花。
我真誠地對大家説：“你們也好好學數學吧，難道不會受益終生麼？”我想：學數學，真有用啊，我以後肯定會好好學數學的！
8月18日早晨，我報名參加了《南京晨報》的賣報活動。早晨8：00整，我和媽媽便來到了報社門口。
領報紙時，我問報社的阿姨：“阿姨，您好！我就是來領報紙賣的，請問要多少錢？”“7角錢1份，每位同學領15份。”阿姨回答説。我算了算報紙的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向媽媽要了10.5元錢，給了報社的阿姨，領了15份報紙，往地鐵站走去。
來到地鐵站，媽媽先給了我20元的零錢作為備用金。然後，我便開始在地鐵出口處賣起了報紙。“《南京晨報》，1元錢1份！”我大聲招呼着過往的行人。在我的熱情叫賣下，大約過了40分鐘的時間，我就把15份報紙全部賣完了。
回家的路上，媽媽問我：“寶貝，這天你一共掙了多少錢呀？”我數了數口袋裏的錢，一共34元，又在心裏算了算：34元-20元備用金-10.5元本金=3.5元。我大聲告訴媽媽：“我算過了，這天賣報一共掙了3.5元錢。”媽媽説：“不對呀？1份報紙0.7元，賣出去時就是1元錢，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎樣會少1元錢呢？”這時，我才想起來，在賣報時，有一位叔叔拿了1份報紙，還沒給錢，就急匆匆地走了。
透過這天的賣報活動，我發現：原先生活中也藴藏着豐富的數學知識，我們不光要學好書本上的數學知識，還要學會將書本上的知識，靈活地運用到生活中來，活學活用，這樣才真正到達學習數學的目的。
生活中處處都有數學，只要我們仔細觀察，認真思索，就必須會發現其中的樂趣。
春節即將就要到來，爸爸媽媽需要準備很多禮品，於就是，我們一家人準備去逛超市。來到超市，琳琅滿目的零食擺在我的面前，我恨不得將它們全都買下來。
就在這時，媽媽説：“一人只准買100元的零食，只能少不能多，如果誰超出100元，誰下次一樣零食都不能買。”我和弟弟聽後都感到100元實在就是太少了，根本就不能滿足我們兩個人的慾望。但就是沒有辦法，突然我的腦袋裏出現了這樣的一道數學題：求出下面兩個圖形的面積和。我在腦海裏過了一遍整個的計算過程，發現能夠先將我和弟弟的100元相加，這樣我們一共就能夠買200元的零食了，等到家後平均分。我講這個錦囊妙計告訴了弟弟，弟弟聽後覺得這個計策不錯，於就是我們用這200元買了好多零食。
結賬時，媽媽好奇的問我們倆：“你們怎樣買那麼多零食，也沒有超額？”“不告訴你。”我們倆笑着説。生活中處處有數學，數學中處處有樂趣。
這天我和爸爸媽媽去超市買東西。我們先去了文具區，看見一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7塊錢；一個鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約就是花了一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個鉛筆盒就是花了一樣多的錢。我們然後去了食品區，把一些食品的價格都換算成1000克，得出了以下結論：包菜就是1.3元，最便宜；大米2.8元；麪條7.3元；快餐面22.3元；麪包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最後就是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的東西通常很便宜，而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實它就是很貴的，再説它就是垃圾食品，我們要儘量少吃。
數學真就是一門有用的科學啊！
在我們的生活中，處處都要用到數學。不信？這天發生的事就證明了這一點。
下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市後，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。之後，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，説明質量也就是第一種好。”
於就是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀台付了錢，拿着找回的7元錢高高興興地回家了。
晚上，小夥伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“這天我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。於就是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數學知識，粗心的小朋友可得不到它！
今天，我和媽媽逛完街回家，到樓梯口時，媽媽問我：“從一樓上到三樓用了30秒，那麼，從一樓上到五樓要用幾秒？”
我毫不猶豫地説：“要用50秒。”
媽媽搖搖頭，連聲説：“不對，不對，你再想一想。”
我思考了一會兒，恍然大悟，説：“媽媽，我明白了！從一樓上到三樓，一樓不用上。所以，3—1=2（層），要上兩層，從一樓上到三樓要用30秒，30÷2=15（秒），上一層要用15秒，上到五樓，第一層不用上，5—1=4（層），要上四層。4×15=60（秒），也就是一分鐘。”
媽媽聽了，朝我豎起了大拇指，微笑着説：“你真棒！你用自己的智慧解決了一道數學難題呢！”
解決了數學難題，我真開心！以後我要根據實際，用數學解決生活中的問題。
我喜歡研究數學問題，因為我覺得數學和我們的生活息息相關，今天我就在在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”，來和大家分享一下吧。
題目是這樣的：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果國小生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎。”
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸説：“1噸水能發100度的電。”那也就是説260噸的水可以發26000度的電了。
哇。我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這麼多的作用啊。所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。數學是不是和我們的生活息息相關的呢？
今天我和爸爸媽媽一起去了深圳，在路上爸爸問我：“如果有五個人一起坐二人車去一個地方，一共有幾種坐法（不包含怎麼選車）？”我心裏想着：5個人中的1個人跟其它人一起坐。
5+4+3+2+1
=9+3+2+1
=12+2+1
=14+1
=15（種）
我説：“一共有15種坐法。”爸爸欣慰地笑了。
到了深圳爸爸訂了酒店，老闆説：“有三種房間，第一種：雙人牀的房間+向北——300元／晚，第二種：單人牀的房間+向北——270元／晚，第三種：雙人牀的房間+向西+靠電梯——200元／晚。我在心裏對比了一下：我們家是三人所以要雙人牀。300大於270大於200，再加上第三種房間是靠電梯的很吵，所以不能選，那麼只能選第一種。果然老爸選了第一種。
生活中的數學可真多呀。
每年學校都會組織春遊和秋遊，今年，我們要去的地方叫做六就好兒童成長營。我告訴媽媽，全校的小朋友，都會到那裏去玩。媽媽問我，全校都去，那裏能放得下那麼多小朋友嗎？我決定來計算一下，看看到底能不能放得下全校的小朋友。
首先，我請媽媽上網查一下這個成長營一共有多大。媽媽説一共有280畝，但是畝並不是公制單位，需要換算成平方米，因此，媽媽幫我計算了一下280畝大約是19萬平方米。
接下來，就該我了。我算道：“我們每一個班大約是39人或者41人，我取大，按照一個班45人計算，一二年級各有9個班，其他四個年級各有8個班，列算式為45x8x6+45x9x2=2160+810=2970。如果一個小朋友需要10個平方米，共需要29700平方米，大約是3萬平方米，這可比19萬平方米小多啦！所以，一定可以待得下！”
現在，我學得數學知識越多，就越能開始運用數學來解決生活中的各種問題啦！
1月15日星期三晴
生活中處處都有數學，它在生活中有着重要的地位，生活中處處都用得着數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店裏，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間裏，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣
這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕佔總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”
“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎麼辦？”
“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”
就這樣我們分起了蛋糕，我們吃着蛋糕，心裏十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數學是有多麼的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。
今天是國慶長假第三天，早起做完作業後，我高高興興跟着爸爸媽媽去逛八佰伴，商場里人山人海，好熱鬧啊！一逛就到中午了，吃什麼好呢？好久沒吃烤肉了，於是我們來到六樓看到一家九田家牛肉烤肉，這家店正好有優惠活動，於是我們就進去點餐了。這家店的優惠活動是充值500元，在店內消費滿100元，送價格115元的菜品，菜品裏面有五花肉、蝦、果汁等等很豐盛。因為我們是難得來吃烤肉所以充值500元有點不划算，所以我們還是按正常點餐吧，有蝦、裏脊肉、香腸還有蔬菜及飲料共點了258元。
很快各種肉和菜都上來了，服務員阿姨馬上幫我們烤了起來，烤熟後好香啊！我狼吞虎嚥地吃了起來，不到半小時我就吃得飽飽的。該結帳了，媽媽問我：“怎麼付錢最便宜呢？”爸爸查了手機又説：“美團APP上這家店78元就可以買100元券，你覺得怎麼用好呢？”我想了又想，回答説：“我們還是用美團便宜，買三張券的話，消費258元不到300元不能用，那就買2張券，另外58元就付現金吧。”最後我們付了（78x2+58）=214元，一共優惠了（258-214=44）44元。
通過這次吃烤肉我學會了怎樣付錢才能省錢，在生活中數學是非常重要的。數學真是無處不在，太奇妙了！
開學第一週，我們學習了圓柱的相關知識，那麼圓柱在生活中有哪些運用呢?
我發現，生活中水管是圓柱知識的運用。水管之所以要做成圓的是因為水流的衝擊力在圓柱的各個方面都一樣，如果衝擊力指向一個地方，那水管就很容易破裂。而圓柱不同，圓柱是不會破裂的。還有一個原因是圓的面大，用圓柱的水流下來流的最快，相對於方的還是圓的流出最快。不過要方的和圓的周長是要一樣長的，面積才是圓的最大，水流的最快。
我發現，生活中車輪可以看成是圓柱知識的運用。之所以是圓柱是因為圓的圓心到圓上的各個距離是相等的，還因為圓形滾動時的摩擦主力最小。做成圓的還可以使車子行駛的平穩一些。
我還發現，我們喝牛奶和飲料等用的吸管是圓柱的應用。要圓柱體型是因為周長相等的情況下，圓的面積最大，所以圓柱是最省材料的，喝的會快些。
其實，圓柱在生活中運用到的地方有很多，只要你細心觀察，一定會有收穫的!
在我們的生活中，處處都離不開數學。比如我們學過的分數、千克，可就幫了我大忙。
有一次， 奶奶去商店買回來五千克水餃，打算送一千克給媽媽吃，奶奶把餃子包裝好之後，正要出門。我用眼睛一看，心裏想：一千克應該不止這麼點兒，奶奶現在手裏拿着的應該是十分之一，可奶奶要送的卻是五分之一。我趕忙攔着奶奶，把她手裏餃子拿來重新稱了一下，果然只有半斤。然後再稱了半斤，合着一斤，送給媽媽。奶奶誇我真聰明。幸虧有了這些數學知識，才沒有送錯。
數學在我們的生活中起到至關重要的作用。數學來源於生活，服務於生活。數學學好了，可以幫助我們解決生活中的許多問題。
這幾天張老師教我們釐米和米的知識，我學了以後，回到家裏，看見媽媽在洗衣服，我看見了洗衣機，我就拿了一支沒削過的鉛筆，量了一下，洗衣機大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60釐米。最後我拿媽媽的軟尺，重新量了一次，結果洗衣機的高度是80釐米.寬有70釐米，跟我估計的還有一點距離。
生活中原來處處有數學，我一定要認真學習它。
數學，在生活中時常能顯現它的影子，它是生活中不可或缺的一部分。在生活中，不但要用到數學，而且也能學到數學知識。
今天，爸爸媽媽去公園散步健身去了，讓我在家好好看書、寫作業。等作業寫完時，他們還沒回家。閒得無聊時，我就想上網玩一會兒。於是，急忙奔向書房，打開電腦正準備上網時，我愣了，原來爸媽早料到我這招，竟然在電腦上設置了開機密碼。這可把我急得團團轉，可又不甘心就這樣放棄這樣一個大好機會。正當我在發愁的時候，我在屏幕下方發現了一個密碼提示，我像抓住了救命稻草一樣。可仔細一看，又讓我犯了難。原來，這個提示是一道數學題!題目是這樣的：1+2+3+4+5…….+99+100=?這道題的答案就是開機密碼。我一看題目，頭都大了，更別説算了，從來沒做過這麼複雜的題目。可算不出來，就不能上網。為了能上網，我只得拿出紙張，認真的演算起來。在經過幾次演算後，看着長長的算式，我是真的犯了難。就仔細琢磨，有沒有什麼規律和簡便的方法可用。經過嘗試之後，我終於找到了計算的方法，用最大數相加最小數，以此類推，1+100=101、2+99=101…….50+51=101，正好是50個101，最後我終於算出了答案是5050!當我把答案輸入密碼時，一下就開機了，讓我興奮地跳了起來。
當爸爸媽媽回到家時，我還在網上正開心的玩着呢，他們見我在上網，非常驚訝，便問我是如何上網的，我便把剛才的計算方法告訴了他們，他們聽了哈哈大笑，説下次要用難點的題目設密碼了。
這件事讓我明白了：數學在生活中無處不在，生活中處處充滿了知識，只要肯動腦筋，就一定會學到知識，解決問題!
一天，我和媽媽上街去，看見一個小攤前擠滿了孩子。他們鬧着吵着，讓家長給錢讓他們玩。好奇的我也走了過去，一看，原來啊，攤主弄了個大箱子，設了個可得獎品的遊戲。大箱子裏放着1-20的卡片各10張，小朋友們用手拿一張出來，這一張卡片上的數字再加上這個數字，如果是偶數，那麼只能得一些不值錢的貼畫紙或卡片，但要是是奇數，那麼你可中大獎了，可以得到遙控汽車，電話手錶等貴重的東西。每玩一次只需的付2元給攤主即可。
奇怪，怎麼每一個人得到的都是貼畫紙呢？我開始用我的超級大腦思考起來。如果抽到的是奇數“3”，那麼3+3=6，是偶數，但需要抽到偶數“6”，那麼6+6=12，還是偶數。哦，對了，奇數+奇數=偶數，偶數+偶數也是偶數。所以不管抽到什麼數，最後偶數的機率是百分之百，而奇數則是不可能。小朋友們只會得到貼紙，是不可能得到他們喜愛的玩具的。攤主正是利用小朋友們這一點，他肯定賺錢。
其實，這些奸商正是運用了生活中的某些小把戲，只要你動腦筋，勤思考，多分析，就一定會找出破綻，這樣就不會輕易上當了，我要告訴所有小朋友和家長，天下沒有免費的午餐。
春天來了，我最喜歡的一件事——養蠶。有一天，我在學校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學後，我就買了6只蠶寶寶，每隻3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發現：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”裏出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!
等來年春暖花開，我就擁有了300多隻蠶寶寶，我一定會送給老師和同學，讓大家與我共享養蠶的快樂!
今天是週末，天空中飄着朵朵白雲，我和奶奶去買早點。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢?一袋豆漿多少錢?”叔叔親切地説：“一根油條5角錢，一袋豆漿也是5角錢。”
這時奶奶給我出了一道數學題：買5根油條和5袋豆漿共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶問我是怎麼算出來的，我説：“每袋豆漿5角，5袋豆漿“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元。”奶奶説：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆漿和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡便!
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑着説：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題。”“什麼問題?”我問道。媽媽不慌不忙的説：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多?”
我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2=4(支)來解決。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她誇我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因為這是我用智慧換來的。
今天，我們家來個特殊的客人——收破爛的阿姨。隨後，媽媽就把她帶到了雜物間裏，經過一陣討價還價之後，阿姨和媽媽達成了協議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結結實實，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我説：“媽媽，16乘4我沒學過呀!”媽媽對我説：“用剛學的知識算算。”我靈機一動，想了想對媽媽説：“我算出來了，是六元四角錢。”媽媽問是怎麼算的，我説：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等於64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點點頭，阿姨也誇我真聰明。
我想，看來數學在生活中也是無處不在的呀!
今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺着火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺着一包一包的，同樣品牌，同樣重量，裏面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。於是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程説給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。 還有，今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這隻小船多少次？
粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學是一項及其神聖的科目，它不僅鍛鍊了我們的思考能力，也鍛鍊了我們的計算能力。這是我們應該掌握的學科之一，因為它在生活中發揮很大的的作用，以及它可以讓我們變聰明。上文説它生活中有很大作用那下文就講一下它在生活中的作用吧。
表弟和表妹分糖果，有15個糖果，表弟小，要比姐姐少吃1個。於是我問表妹：“你要拿幾個糖果呢？”表妹一臉孩子氣：“我要全部。”“如果有個呢，你和弟弟分。”我笑了一下。“每人……八個。”表妹猶豫了一下，“那八減一是多少。”“是七。”表妹聲音小卻堅定。“八加七是多少呀？”“是十……十……十五。”“沒錯啦！”我笑了，“萱萱真棒！”
生活中自然是不只是這麼點事，當然還有很多很多，例如爸爸媽媽去買菜、弟弟偷吃糖……
數學那麼有用，所以我需要努力的學好它，以後成為數學學霸，提升自己的思考能力和學習能力。
今天是2019年10月1日，是國慶節。我早上很早就醒來了，我們今天要在我們的電視上面看閲兵。
我們打開電視時是9：15，閲兵要在10：00才開始，還要等待多久？10：00-9：15等於45分。
今年是2019年，新中國在1949年成立，過了多少年？2019-1949等於70年。
一共有60個標兵，每個中間隔了5米，站在一條路的一邊，頭尾都站人的話，這條路有多長？60-1=59段，5×59=295米。
我還發現有很多很多數字，比如，東方17號導彈中有一個數字17，它是我國自主研發的第一型高超音速導彈，導彈射程1800-2500千米。導彈還有東風41洲際彈道導彈，射程大約15000千米。那東風41的射程大約是東風17射程的多少倍呢？15000÷2000≈7-8倍。殲20戰鬥機中有一個數字20，還有汽車的車牌號上也有很多很多數字。
你看，生活中到處都是數學，只要仔細看，我們就能找到很多。
今天是一個特殊的日子。為什麼呢？因為有四個客人要來我們家坐客！我的爸爸媽媽準備好了400元錢去買吃的東西。媽媽給了我一份購物單，很顯然，我又要去跟着爸爸媽媽去買東西了。我看了看購物單，上面寫着：魚、蝦、貝類、排骨、肉、番茄、辣椒、水果。
接着，我和爸爸媽媽來到了購物超市。一進門，爸爸媽媽就開始了挑選，我們邊買邊在購物單上記價錢。不一會兒，咱們的購物車就裝得滿滿的。正準備結賬時，媽媽忽然想起了什麼，馬上對我説：“糟了，我和你爸爸根本沒算一共要多少錢，現在寶貝你幫我算一算一共多少錢，好麼？”我本來很不情願，不過看在現在是結賬的緊急關頭的份上，我還是決定算一下吧。
我説了一聲：“沒問題。”就看了購物單開始算了。
魚：76蝦：42貝類：50排骨：40肉：25番茄：6.7辣椒：3.7水果：67
首先是四捨五入一下小數：6.7≈7，3.7≈4。接着將它們一一加起來：76+42+50+40+25+7+4+67=311（元），最後將多加的小數給去掉：311-0.3-0.3=310.4（元）算到這裏，我對媽媽説：“一共要310.4元。”我媽媽這才鬆了口氣，拿出400元就交給了服務員。而且我們還被找了不少的錢呢！
最後，你知道我們到底被找了多少錢嗎？
我們在數學課上學習了小數，但是，同學們，你們知道嗎？小數不只是停留在數學課堂上，在我們的日常生活中，小數也是無處不在的，我們的生活中充滿了小數。
今天，我和媽媽一起上超市買零食，媽媽買了一些鍋巴，在稱重的那位工作人員稱的時候，我猛然看到顯示器上出現了熟悉的數字：單價9.60，數量0.32，小計6.27。哈哈，不正是我們剛學的小數嗎?
這時，我心裏又有了疑問:“這裏的單價數量小計分別是什麼意思呢？而且平時我們不是説多少元多少角嗎?那為什麼不設計能清楚地顯示出幾元幾角的提示，而用小數來代替呢?”
苦思冪想，不得其解，沒法，只好去向媽媽請教，媽媽聽了我的疑惑，回答説：“這裏的單價指的是單位數量的價格，這裏的數量指的是商品的重量、個數、長度、面積、容積、體積等的量，而這裏的小計則是指這件商品的總價格。這樣用小數表達的顯示方法可以簡化計算，使貨幣的計算更一目瞭然。”知道了這些信息後，購物清單上所有商品的單價、數量、金額我全部都懂了。
這次超市旅行收穫了美食，同時也收穫了知識，真是一箭雙鵰。沒想到小數的作用還真是了不起，減輕運算的負擔，讓人的思路更清晰，説起來還真是佩服把小數運用到貨幣運算中的人。其實在我們的生活中，時刻都在接觸着小數，同學們不會忘記超市裏的小數吧，在任何一個超市裏，在每一種物品、食品及其他東西的身邊，都佈滿了一個個標籤，在那上面就是用我們所知道的小數表示着的東西的價值。
我們的生活，因小數的存在而美麗，讓我們一起在我們的生活中尋找發現小數吧，讓小數成為我們生活中的朋友吧！
今天，媽媽要上班，所以她讓我去菜場買菜，中午自己做飯吃。
媽媽給了我一張20元錢，讓我挑自己愛吃的。我先來到蔬菜區，見有一位阿姨在賣蘑菇。我想：家裏有青菜，可以買些蘑菇來炒青菜。於是，我問阿姨：“這蘑菇多少錢一斤?”
阿姨笑眯眯的説：“這蘑菇不貴，2.5元一斤，你買幾斤呀?”
“阿姨，我要兩斤，那就是2.5×2=5元，20-5=15元。”我立即從口袋拿出20元給那位阿姨，並告訴她還要找我15元。
走呀走，我又看到了好吃的花菜，便迫不及待地跑過去問：“老闆，花菜多少錢一斤?”
老闆説：0.3元，你買幾斤?”
我説：“買4斤，那就是0.3×4=1.2元。”我從口袋裏拿出5元，告訴老闆找我3.8元。
繼續往前走，我又看到了我愛吃的西紅柿。於是我問奶奶：“西紅柿多少錢一斤?”
老奶奶説：“2.8元一斤。”
我説：“能便宜點，2.5元一斤，行嗎?”
老奶奶説：“好，沒問題，你要幾斤?”
我説：“三斤， 2.5×3=7.5元。”
我從口袋掏出10元，並告訴老奶奶要找我2.5元。
今天我的收穫真不小，不僅學會了算帳，還學會了討價還價。
一天，三個好朋友小虎、小斌和小華一起去買麪包。他們一共買了8個麪包，平均分着吃。其中小虎付了5個麪包的錢，小斌付了3個麪包的錢，小華呢?他一向是個“小馬虎”，這次又忘記帶錢了。
第二天，小華帶了3.2元準備還給兩個好朋友，可小虎和小斌卻傻眼了：這錢該怎麼分呢?一個説：“8個麪包怎麼分呀?8除以3所得的商是無限循環小數呀!”其他兩人也無可奈何地搖了搖頭。最後，他們只好向班上的“數學小王子”亮亮請教了。
亮亮一見他們，便問：“怎麼了，又遇到什麼難題了嗎?”小虎一直是個“急先鋒”，他搶着一口氣把問題説了一遍，其他兩人也跟着説：“這賬可怎麼算呢?”亮亮聽後，點了點頭説：“讓我好好想想。”説完，便陷入了沉思：小華需付3.2元，説明8個麪包的總價格是3.2×3=9.6元，麪包的單價就是9.6÷8=1.2元。那麼，小虎付了5個麪包的`錢，1.2×5=6元，多付了多少錢呢?6-3.2=2.8元。小虎應分得2.8元，小斌應分得3.2-2.8=0.4元。
亮亮猛地抬起頭，説：“小虎應得2.8元，小斌應得0.4元。”三個好朋友異口同聲地問：“為什麼呀?”亮亮娓娓道來……三人聽後忍不住嘖嘖讚歎，對亮亮更是佩服得五體投地。
亮亮可開心了，不僅是因為他幫助了別人，更是因為他能用數學知識解決生活中的難題，他越來越覺得數學這門學科真的是太有意思了!
今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是……
今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。
來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是，我們就走到了洗潔精專區。這時，媽媽對我説：“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這裏有不同重量。考考你，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什麼難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳着，發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫着的重量是不一樣的：一個寫着1.5千克；另一個寫着1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽説：“這瓶最便宜，就買這瓶吧。”這時，媽媽拿着另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我説：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿着數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。
今天，我和媽媽做了好吃的麪包。我的妹妹也幫了忙。
我和妹妹要先準備好材料：500克麪粉，6克酵母，10克鹽，一點橄欖油和320毫升水。因為媽媽説不用做那麼大的麪包，每個材料只需要用一半就夠了。所以我把每一個材料都除以2。列式就是：500÷2=250克，6÷2=3克，10÷2=5克和320÷2=160毫升。但是每個材料的測量工具都不能裝正好的數，所以只能分次裝。我們知道裝麪粉的量具一次能裝200克，所以250克可以一次裝200克，一次裝50克。我們還知道酵母的量具一次能裝1.5克，所以可以分兩次裝。裝鹽的勺子一次能裝2克，所以可以兩次裝4克，再加半勺，也就是1克。裝水的容器一次能裝200毫升，所以可以直接量出160毫升，但要注意裝的是冷水而不是熱水。接下來就要把所有材料混起來，這裏要注意，先不加冷水，要先放一點橄欖油，然後一點一點的倒冷水進去。接下來就要開始揉了，反覆揉10分鐘就夠了。再蓋上蓋子發酵，等麪糰長到以前的兩倍大就夠了。這時撒些麪粉上去，把麪糰弄成想要的形狀，再次發酵。這次需要1—2個小時。最後，輕輕用刀在表面切幾下，然後放進烤箱裏烤25分鐘，就好了。這種麪包裏面軟，外面脆，塗上黃油或果醬更好吃。
原來學了數學還可以幫媽媽做麪包，真有趣！
今天媽媽下去量身高體重，她的體重是49.3公斤，她的身高不矮也不算太高，有162釐米。媽媽説，這是個數學問題，可以寫在數學問題上。我就聽了媽媽的話，把媽媽的身高體重貼了上去。然後，我看到還有一個數字是18.8，我問問媽媽中間那一排是什麼意思。媽媽説，那是用身高和體重算出來的指標，説明媽媽的體型很正常啊。我終於明白了，原來這三樣都是媽媽的指標。
我們生活裏遇到很多的問題，都是用數學來説明的。例如身高，我有120釐米，弟弟有80釐米我就比他高了40釐米。例如年齡，爺爺62歲，弟弟2歲，爺爺比弟弟老了60歲。例如温度，過年那幾天温度好低。有一天最低只有5攝氏度，最高只有10攝氏度，凍得直哆嗦。例如時間，今天就是2016年2月20日星期六，現在是晚上8點。例如算數和排順序，媽媽有一天走路10430步，在她的好友裏面排第6名。還有體積，弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水，把弟弟放進去之後水就流出來了，等把弟弟抱出來之後，還差多少水才滿，就説明那裏就是弟弟進去之後佔的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶，奶瓶上有寫着多少毫升，裝了奶之後到哪個數字，就説明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活裏面的數學可真多啊，我要好好研究他。
日常生活中，我們會遇到許許多多有趣的數學問題，如：推理問題、週期問題、植樹問題等等。數學王國真是奇妙無窮，但又往往讓你捉摸不透，甚至還會產生錯覺呢！
記得在我讀幼兒園時，我很喜歡邊爬樓梯邊數台階數，我家當時住在六樓，每個樓層之間有18個台階，每次離家和回家我都要牽着媽媽的手數台階數，每次數的結果都是90級，媽媽還老誇我聰明呢。
到讀國小時，我學了簡單的乘法後，不假思索地認為我每次回家上六樓應該爬108級台階才對呀，因為住在六樓，每層有18級台階數，根據乘法原理，6×18=108（級）。可我實際上每次只需爬90級台階就到家了，當時我心裏打了個大大的“？”號，不知何因。於是我帶着滿臉的疑惑問了我家的智多星―爸爸。爸爸聽後笑了笑，但什麼也沒解釋，他牽着我的手來到了一樓，笑着説：“孩子，你想想看，如果我們家住在一樓，需不需要爬18級台階呢？如果住二樓、三樓我們需要爬多少級呢？你再爬爬，體會體會。”聽了爸爸的話，我帶着“？”又體驗了一番。結果是一樓不用爬，二樓需爬18級，而三樓只需爬36級，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級。通過這些體驗，我恍然大悟，尋到了其中的規律：
樓層要爬的台階數
1（1-1）×18
2（2-1）×18
3（3-1）×18
……
N（N-1）×18
於是我得出了一個關係式：（層數-1）×每層台階數=需爬的台階數。我把這個關係式告訴爸爸，爸爸看後會心地笑了。其實，生活中的數學問題非常多，也非常有趣且具有現實意義，需要我們不斷地去發現，去探索，去總結。
數學是一門非常講究思維的課程，邏輯性很強，經常會讓人產生錯覺。所以我們要做生活的有心人，不斷開拓自己的思維，做個勇於攀登數學高峯的人。還等什麼，讓我們一起去探索數學王國中的奧祕吧！
昨天，我跟媽媽去超市。
挑好了東西我和媽媽就來到付錢的地方算錢。我站着無聊，就看着營業員阿姨收錢。只見營業員阿姨告訴媽媽一共187元，我看見媽媽分別把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元遞給阿姨。我看着這些錢，感到很奇怪：人民幣為什麼沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我懷着好奇的心情問了媽媽，媽媽鼓勵我説：“好好動腦筋想想算算。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我的腦子好像一下子開竅了明白了便告訴媽媽：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎？幹嗎還要2元、5元呢？”我説：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，我也開心極了，因為我解開了一道生活中的問題。
其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現！
今天，我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽説：今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。保證完成任務。我自信地説。
於是，我邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因為我最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！我問賣菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢一斤？阿姨説：7元一斤。小朋友，你要買多少？兩斤。我想：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，説：小朋友，兩斤二兩，多了二兩，不要緊吧。這個……兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？我正在胡思亂想的時候，媽媽走過來了。我見了媽媽有點難以為情了，因為剛才才誇口，現在算不出來了。媽媽告訴我説：兩斤是14元，二兩是1元4角。那，一共是15元4角。我脱口而道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，解決身邊的問題。
今天早上，媽媽説：“今天休息，我們來包餃子吃吧!”我高興的説：“好啊，我最喜歡吃餃子了!”
媽媽去菜場買來了香菇、筍、葱、肉和餃子皮，回家洗乾淨切成碎末，把料理拌好就開始包餃子了。我先拿起一片餃子皮，用筷子把餡放在中間，然後在餃子皮的周圍抹上一些水，最後把餃子皮粘起來，打幾個漂亮的折就大功告成了。
過了一會兒，我和媽媽把餃子做完了。媽媽拿出5個餃子盒説：“你能快速地算出來這裏有多少個餃子嗎?”我看了一下餃子盒橫着數有6格，豎着數有3格，那就是6×3=18個，一個盒子能裝18個餃子。那麼5個餃子盒就是18×5=90個，一共能裝90個餃子。我把所有的餃子全部放進盒子裏還多出了10個，我對媽媽説：“我算出來了90+10=100，我們一共做了100個餃子。”媽媽説：“你真棒!”
媽媽説：“中午我們就來吃餃子吧!”媽媽拿出40個餃子，我們家有5個人平均每人吃幾個呢?我想了一下40除以5等於8，就是把40個餃子平均分成5份，每份8個。我們就每人能吃8個餃子。媽媽又説：“你算得非常正確。”我聽了很開心!
我覺得這次包餃子非常有趣，一邊包餃子一邊動腦筋還能吃到好吃的餃子。
今天天氣特別晴朗，媽媽説要帶我去早市去買菜，我高興地從被窩裏跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場。哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑 聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等 等。
我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了4斤，每斤二元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提 出個問題：“思宇你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算嗎？”。我笑了笑告訴媽媽：“一共支出二十元”。其算式如下： 2×2+4×2+3×2+2×1=2×（2+4+3+1）=20（元），媽媽聽了直誇獎我算得快呢，我心裏美滋滋的，因為我不僅會算而且能把這學期剛學到 的乘法分配律用到其中了，所以算的速度才這樣快呢，想不到我所學的數學能用到買菜中來哦，以後我一定會更認真努力地學好數學，把更多的數學知識用到生活中 來。
中午放學回家，上樓時，爸爸微笑着問了我一個問題：“如果從一樓上到四樓需要六分鐘，那麼從一樓到五樓要用多長時間？”
我毫不猶豫地回答：“從一樓到四樓要經過四層，六除以四等於一點五分種，再用一點五乘以五等於七點五分鐘。”
可是，爸爸卻説：“不對。你仔細想想，從一樓到四樓雖然經過了四層，但是隻走過了三層樓梯，那又應該怎麼做呢？”
“噢，我明白了！”我拍了拍腦袋不好意思地説：“應該是六除以三等於兩分鐘，從一樓到五樓走過四層樓梯，所以是二乘以四等於八分鐘。”
“呵呵，兒子真聰明！”爸爸和藹地摸了摸我的頭。
看來生活處處都有數學，我們應該學習數學，熱愛數學，探索數學的奧祕。
三角形你在生活中很重要.
現在的樓房不但高而且很穩定，這一切都歸功於建築師們，在房子的側面“人字架的部分會有一個三角架在房子的板帶基礎橫部也有兩個小三角這樣房子就會更穩固了，不易變形，不易倒塌。
家裏的窗户也是運用三角形的特徵來做的，兩個支點固定在牆壁或窗架上成為軸，一個點在另一側安裝把手或釦子，使它收開自如，安全美觀，為我們生活帶來了方便與輕鬆。
櫃子也是我們家中不可缺少的。工匠們在櫃架的榫頭處打進三角形的楔子，使櫃子像磐石一樣穩穩當當地站立着。現代生活館裏有些櫃子上的三角形的邊還能自由縮短或延長，可以使櫃子分為好幾層，更快捷輕鬆，看來三角形的功勞可真不小。
不僅三角形在屋子裏外、窗户、櫃子、電腦、書面上出現過，還在許許多多的地方出現過。比如：大門上，桌子上，自行車上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個角落發揮了自己最大的本領——固定性。
三角形的固定性在生活中有着許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕鬆，安全……
這天，我爸爸要從北京出差回來了，因為沒有從北京直達泰興的飛機，他只能乘到南京，於就是我和媽媽便要到南京祿口機場去接他。我們只明白從北京到南京需要飛行1小時50分，我爸爸説：“他買了上午8點40分的飛機票，一早就趕到機場了，可不巧的就是這天由於天特將降大無霧飛機延誤了3小時，這可怎樣辦呢？我們從泰興到南京也要2小時呢，我們究竟幾點從家裏出發呢？我媽説：“要不然我們再打個電話給爸爸問他幾點到南京，我們幾點鐘出發最好最好？”我一聽，忙説：“媽媽不要浪費電話費了，算一算我們不就明白了。”於就是我拿出筆和紙：
(1)8時40分+3時=11時40分
(2)飛行1小時50分
(3)到達時間11時40分+1時50分=13時30分
(4)從泰興到南京2小時
(5)從泰興出發的時間13時30分-2時=11時30分
“我明白了，我們務必在上午11時30分之前從泰興出發才能趕在爸爸前面到機場。”媽媽看我高興地説：“這天兒子替媽省錢了。”數學真搞笑，能夠幫我們解決很多生活中的問題。
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